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Lenguaje y Comunicación

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Facilitador: MSc.

Mirtha Pérez
Normas
Evaluación
Presencial: continua
A distancia: por correo o
whatsApp

mirthaperezy@hotmail.com
ideas sentimientos

emociones

personas
Es el proceso para la transmisión de
mensajes, ideas, emociones, pensamientos y
sentimientos, mediante signos comunes entre
emisor y receptor, con una reacción o efecto
determinado”
Héctor Maldonado.

“Proceso por medio del cual emisores y


receptores de mensajes interactúan en un
contexto social dado” Kenneth Sereno y David
C. Mortensen.
“Se llama comunicación, al proceso que tiene
como finalidad la transmisión de un mensaje de un
ser a otro. Esta, es la base de las relaciones
humanas, ya que los seres humanos se comunican
continuamente e intercambian información,
aunque la comunicación no sea un fenómeno
exclusivo de los seres humanos.” (Enciclopedia
Santillana)
Contexto

Referente

Emisor mensaje Receptor

Canal

Código

Contexto
Emisor Es quien construye y
transmite la información

La profesora explica a sus


estudiantes, los elementos
de la comunicación en clase.
Receptor Es quien recibe e interpreta
la información

La profesora explica a sus


estudiantes, los elementos
de la comunicación en
clase.
mensaje Es la información que se
transmite

La profesora explica a sus


estudiantes, los elementos
de la comunicación en
clase.
Canal Es el medio por donde se
transmite la información

La profesora explica a sus


estudiantes, los elementos
de la comunicación en
clase.

Oral, gestual y mediante


dispositivos audiovisual
Código Es el sistema de signos con
el que se construye el
mensaje.

Lenguaje verbal y no verbal


Referente Es la realidad externa a la que
se refiere el mensaje.

La profesora explica a sus


estudiantes, los elementos de
la comunicación en clase.
Contexto Es la situación que rodea el
acto comunicativo

El ambiente de aprendizaje
(aula) del recinto
universitario. Presencial.
Comunicación

Verbal No verbal

KINESTESICA
Escrita PROXEMICA
Auditivo
Visual – gráfica ICÓNICA
oral PARA LINGÜÍSTICA
Representar la realidad en la mente.
No se debe confundir el signo con la
realidad a la que el signo se refiere.

Significante y significado.

Los signos pueden ser de distintas clases:


Atendiendo al sentido por el que percibimos,
podemos distinguir cuatro tipos de signos:
Visuales (la luz de un semáforo).
Auditivos (la sirena de una ambulancia).
Táctiles (un beso, una caricia)
Olfativos(el aroma del café)

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