Cognition">
Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 28 vistas

    Destreza #13

    Cargado por

    Mi Neyi
    Este documento presenta un plan de destrezas con criterio de desempeño para desarrollar la habilidad argumentativa en estudiantes de segundo año de ciencias, informática y contabilidad. El plan se enfoca en analizar críticamente diversas perspectivas en textos y valorar contenidos implícitos en discursos orales. Incluye objetivos, estrategias metodológicas, recursos e indicadores de logro para evaluar la adquisición de la destreza.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Destreza #13

    Cargado por

    Mi Neyi
    28 vistas3 páginas
    Este documento presenta un plan de destrezas con criterio de desempeño para desarrollar la habilidad argumentativa en estudiantes de segundo año de ciencias, informática y contabilidad. El plan se enfoca en analizar críticamente diversas perspectivas en textos y valorar contenidos implícitos en discursos orales. Incluye objetivos, estrategias metodológicas, recursos e indicadores de logro para evaluar la adquisición de la destreza.

    Descripción original:

    Título original

    Destreza Nº 13

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento presenta un plan de destrezas con criterio de desempeño para desarrollar la habilidad argumentativa en estudiantes de segundo año de ciencias, informática y contabilidad. El plan se enfoca en analizar críticamente diversas perspectivas en textos y valorar contenidos implícitos en discursos orales. Incluye objetivos, estrategias metodológicas, recursos e indicadores de logro para evaluar la adquisición de la destreza.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    28 vistas3 páginas

    Destreza #13

    Cargado por

    Mi Neyi
    Este documento presenta un plan de destrezas con criterio de desempeño para desarrollar la habilidad argumentativa en estudiantes de segundo año de ciencias, informática y contabilidad. El plan se enfoca en analizar críticamente diversas perspectivas en textos y valorar contenidos implícitos en discursos orales. Incluye objetivos, estrategias metodológicas, recursos e indicadores de logro para evaluar la adquisición de la destreza.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 3

    Código: F-PLA-

    PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO 002 Rev. No: 2


    Fecha vigencia: 02/09/2019

    1. DATOS INFORMATIVOS: AÑO LECTIVO: 2 021-2 022


    Docente: Msc. Reina Velázquez. Z Área/asignatura: Lengua y Literatura Grado/Curso: 2 do. Ciencias -Informática - Paralelo: A B C D
    Lcda. Sonia Burgos .Z Contabilidad Ciencias,
    Informática ,
    Contabilidad.
    N.º de unidad de planificación: 2 Título de unidad de planificación: La Argumentación en el discurso.
    2. PLANIFICACIÓN
    DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADA: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
    I.LL.5.2.1. Analiza críticamente desde diversas perspectivas (social, étnica, de género,
    cultural), los usos de la lengua y de las variedades lingüísticas que implican algún tipo de
    discriminación (diglosia) en la literatura, el humor y el periodismo. (I.3., S.1.)
    LL.5.2.2. Valorar el contenido implícito de un texto oral a partir del análisis connotativo del discurso.

    MICROESTRUCTURA Y COHESIÓN APLICADA.

    Objetivos específicos Debatir temas de interés para llegar a argumentar sobre los diferentes puntos de vista del estudiante.
    de la Destreza:
    EJES TRANSVERSALES: Competencias comunicacionales, competencias PERÍODOS: 4 SEMANA DE INICIO:
    digitales, competencias socioemocionales, Innovación -
    justicia, disciplina, responsabilidad.

    Microestructuras y cohesión aplicada.


    Anticipación: Explora
     ¿Qué significado crees que tiene el prefijo micro?
     Diálogo entre compañeros sobre las dificultades que encuentras para construir oraciones.
    Construcción del conocimiento: Conoce y amplía
    Estrategias
    metodológicas  Se conocerá la clasificación de los prefijos y sufijos.
     Se realizará talleres en los libros de ortografía.
    Consolidación
     Analogías y Polisemia

    Aplicación: Desarrolla tus destrezas

     Realizar taller páginas133, 134, 135.

    Recursos  Texto guía - Diccionario. Equipos tecnológicos.


    Técnica de lectura: El discurso.
     Expresa su postura sobre temas académicos con coherencia y cohesión. Actividades de evaluación/ Instrumentos: libro, la voz.
    Indicadores de logro
     Produce textos académicos con un vocabulario preciso. Técnicas / instrumentos.  Se realizarán las actividades del taller con preguntas y
     Produce diferentes tipos de párrafos para expresar matices. comentarios simultáneos a la tarea individual.
     Compartirán imagen del taller realizado en Tarea asignada.
    3. ADAPTACIONES CURRICULARES
    Especificación de la necesidad educativa Especificación de la adaptación a ser
    aplicada
    Ninguno.
    OBSERVACIONES:
    ELABORADO APROBADO
    Docente: Lcda. Sonia Burgos Z., Mgs. Reina Velásquez Z. Directora de área: Ab. Katiuska Mera Rangel
    Firma: Firma:
    FECHA DE ENTREGA:

    También podría gustarte