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La Escuela de Artes de Glasgow - Charles Rennie Mackintosh

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LA ESCUELA DE ARTE DE GLASGOW –

CHARLES RENNIE MACKINSTOSH


MANUELA LÓPEZ TEJADA
TEORÍA E HISTORIA III
La escuela de arte de Glasgow sería el lugar donde se desarrollen nuevos artistas, por ello, la obra debería ser apta y al nivel de esto.

Y eso que el gran reto era integrar un edificio moderno en el casco antiguo y monumental de esta ciudad escocesa. Y lo consiguió
generando un edificio que combina la sensualidad con la expresión contenida, jugando con los elementos que forman parte de la esencia
o estructura del edificio y con aquellos que son ornamento de las formas.

• Para romper la simetría de los vanos en la fachada se sitúa un pabellón en el centro,


donde en ocasiones se mostraban espacios o elementos sin una función totalmente clara.

Imagen 1
• Su fachada fue pensada para tener una vista hacia el norte, donde la luz del sol no entre
de manera directa y no afecte de ninguna manera a los artistas.

• Al interior los espacios de estudio se caracterizan por ser planos en forma y color
neutro, teniendo en cuenta que es para que los estudiantes de artes dejen volar su
imaginación y no se vean distraídos por alguna forma o color en las salas de estudio

Imagen 2

LA ESCUELA DE ARTE DE GLASGOW – TEORÍA E


CHARLES RENNIE MACKINSTOSH MANUELA LÓPEZ TEJADA 1083937143 DOCENTE: JUAN CARLOS GONZALEZ PROGRAMA DE ARQUITECTURA
CEBALLOS HISTORIA III
3 piso: Planta añadida años después de la construcción de la
escuela de artes, dedicada para el ingreso de alumnas.

2 piso: Enfocado a los estudiantes de dibujo y pintura, con el


fin de una amplia iluminación y espacios alejados de
cualquier ruido exterior o de los mismos alumnos con otras
especialidades.

1 piso: Ubicados los estudiantes de arquitectura y modelo


vivo.

Sótano: Debido al ruido que puedan llegar a causar en la


escuela y la incomodidad a otros estudiantes, están ubicados Imagen 3
los estudiantes de ornamentación, metales y trabajos con
elementos pesados.

Se presenta un espacio no tan amplio para las escaleras, se


realizan unas escaleras sencillas con altos barandales que
acentúan la verticalidad del espacio.

Imagen 4 Imagen 5

LA ESCUELA DE ARTE DE GLASGOW – TEORÍA E


CHARLES RENNIE MACKINSTOSH MANUELA LÓPEZ TEJADA 1083937143 DOCENTE: JUAN CARLOS GONZALEZ PROGRAMA DE ARQUITECTURA
CEBALLOS HISTORIA III
Referencias:
Imagen 1 https://www.youtube.com/watch?v=E1byPgRPXo4&t=342s
Imagen 2 https://projects.archiexpo.es/project-274.html
Imagen 3 https://www.youtube.com/watch?v=E1byPgRPXo4&t=342s
Imagen 4 https://www.youtube.com/watch?v=E1byPgRPXo4&t=342s
Imagen 5 https://es.wikiarquitectura.com/edificio/escuela-de-arte-de-glasgow/
https://arte.laguia2000.com/arquitectura/escuela-de-arte-de-glasgow

LA ESCUELA DE ARTE DE GLASGOW – TEORÍA E


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CEBALLOS HISTORIA III

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