Evaluación Libro La Familia Guácatela

Profesora: Ana María Ortiz Parra
EVALUACION SUMATIVA DEL LIBRO: “La Familia Cuácatela”

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombre: ________________________________________________________________ Fecha:___ / Mar. / 2022 Curso: _____

Total puntos Puntaje Aprobación Porcentaje exigencia Puntos Obtenidos NOTA
55 puntos 33 puntos 60%
Instrucciones:
1. El propósito de este evento es evaluar los contenidos, aprendizajes y habilidades esenciales de la asignatura.
2. En este evento se evaluará su capacidad de demostrar conocimiento y comprensión de textos literarios, aplicación en la redacción y coherencia de descripciones simples.
Además de demostrar capacidad de síntesis de textos.
3. Desarrolle en forma individual, trabaje tranquilo(a), conteste utilizando lápiz pasta azul o negro, evitando borrones. Si respondes con lápiz grafito no se aceptarán dudas
luego de su entrega.
4. No conseguir ningún material mientras se desarrolla el evento. El uso de corrector anulará tus respuestas. Utilice letra clara.
5. El tiempo estimado para la realización de esta evaluación es de 60 minutos. ¡ÉXITO EN TU TRABAJO!
ÍTEM I. Selección múltiple.- Lee cuidadosamente y MARCA con una X la alternativa correcta. No se aceptan
borrones. (1 puntos c/u)
1.- ¿Cuál es el autor del libro? 2.- ¿Cómo es la familia Guácatela?
a) Macarena Paredes. a) Cochina.

b) Mauricio paredes. . b) Limpia.
c) Marcelo Paredes. c) Ordenada.
3.-¿La casa de Toxi y Roño era? 4.- ¿De qué se llenó la casa de los Guáchatelas?
a) Comprada. a) Muebles.
b) Arrendada. b) Basura.
c) Se instalaron sin permiso. c) Hijos.
5.- ¿Cómo quedo el pelo de Toxi, luego que le dio la 6.- ¿Qué le preparó Toxi a Roñoso para comer?
corriente?
a) Salchichas.
a) Brillante y liso, parecía la lámpara luminosa. b) Longanizas.
b) Crespo y suave como una seda.. c) Carne.
c) Tieso parecía cuerpo espín y Virutilla de ollas
7.- ¿De qué color le quedo el pelo a Toxina luego de 8.- ¿Cuántas hijas tenia Punto y Virtud?
bañarse con cloro?
a) Seis.
a) Amarillo. b) Siete.
b) Verde. c) Cinco.
c) Azul.
9.-¿Con qué se bañan Toxina y Roño? 10.- ¿Cómo se llamaban los vecinos de la familia
Guáchatela?
a) Jabón.
b) Shampoo. a) Familia Ordinal.
c) Cloro. b) Familia Cardinal.
c) Familia Preciosa.
II.- Verdadero- Falso.- De acuerdo al libro “El lugar más bonito del mundo”, determina si son verdaderas o
falsas, respondiendo con una V ó F según corresponda. Justifica las falsas.
a)_________ Una delicada y amable mascota vive en la melena de Roño.
________________________________________________________________________________________
b)_________Doña Toxina tenía un muy buen gusto.
________________________________________________________________________________________
c)_________ El lugar donde habitaba la señora y señor Guácatela estaba limpia y ordenada.
________________________________________________________________________________________
e)_________Lucy la niña, no existía porque era un científico.
________________________________________________________________________________________
f)__________ La familia Guácatela al final de la historia quedaron solos.
________________________________________________________________________________________
III- Desarrollo.- Piensa bien tu respuesta antes de contestar, se ordenado tanto al escribir como al plantear
las ideas. Se evaluará orden, capacidad de argumentación y análisis
1.- ¿Qué tipo de texto literario es “La familia Guácatela? (2 puntos)
________________________________________________________________________________________
2.- ¿Cómo se llama el personaje/es principal/es? Escribe sus nombres (2 puntos)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
3.- ¿Nombra a los personajes secundarios? Como mínimo “3” (3 puntos)
________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4.- Indica las características físicas y psicológicas del personaje principal del texto (4 puntos)
Características físicas:____________________________________________________________________
Características psicológicas: _______________________________________________________________
5.- ¿Un niño (a) como tú podría vivir en la casa de la familia Guácatela? ¿Por qué?(4 puntos)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
6.- ¿Dónde y cómo era el ambiente donde se desarrolló la historia? (2 puntos)
________________________________________________________________________________________
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7.-¿Qué enseñanza te dejo la historia de la familia Guácatela? ¿Por qué? (4 puntos)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
8.- ¿Por qué es importante bañarse todos los días? ¿Qué pasaría si no lo hicieras? (4 puntos)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
9.- Realiza un breve resumen del libro “La familia Guácatela”. (4 puntos)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
10.- Cambia el final de libro “La familia Guácatela” Cuida tu redacción y ortografía. (4 puntos)
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
11.-Dibuja la escena que más te gusto del libro: “La familia Guácatela” (3 puntos)
¿Por qué? _________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
TABLA DE LOGRO: Esta tabla será utilizada para el análisis de los resultados del presente instrumento de
evaluación.
Nivel de Indicadores de evaluación/Aprendizaje Ponderación ITEM/N° Puntaje Puntaje Puntaje

categorización esperado (%) Pregunta por Asignado Mínimo Obtenido
de habilidades Habilidad
Nombran autor y acciones que Ítem I/ 25 15

CONOCIMIENTO
realizaron los personajes durante el 45% Preguntas Puntos Puntos
desarrollo de la historia. (información 1,2,3,4,5,6,
explicita) 7,8,9,10
Item II/
Describir características físicas y Preguntas
psicológicas del personajes A,b,c,d y f
principales del cuento “La familia Item IIl/
Guácatela” Pregunta
1y 4
Identifican los personajes principales Ítem IlI/ 9 5

COMPRESIÓN
y secundarios del cuento. 16% Pregunta Puntos puntos
Resumen brevemente el cuento “La 2,3 ,9
familia Guácatela”
Analizan e infieren situaciones de la Ítem Ill/

ANÁLISIS
vida diaria con las que ocurrieron en 31% Preguntas 17 10
el cuento “La familia Guácatela” 5,6,7,8,11 Puntos puntos
Crean breve final del cuento, el cual Ítem Ill/
CREAR
deben cambiarlo por el que más les 7% Pregunta 4 2
guste. 10 Puntos puntos

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Profesora: Ana María Ortiz Parra

EVALUACION SUMATIVA DEL LIBRO: “La Familia Cuácatela”

Nombre: ________________________________________________________________ Fecha:___ / Mar. / 2022 Curso: _____

1.- ¿Cuál es el autor del libro? 2.- ¿Cómo es la familia Guácatela?

a) Macarena Paredes. a) Cochina.

a)_________ Una delicada y amable mascota vive en la melena de Roño.

b)_________Doña Toxina tenía un muy buen gusto.

e)_________Lucy la niña, no existía porque era un científico.

f)__________ La familia Guácatela al final de la historia quedaron solos.

1.- ¿Qué tipo de texto literario es “La familia Guácatela? (2 puntos)

2.- ¿Cómo se llama el personaje/es principal/es? Escribe sus nombres (2 puntos)

3.- ¿Nombra a los personajes secundarios? Como mínimo “3” (3 puntos)

Características psicológicas: _______________________________________________________________

¿Por qué? _________________________________________________________________________

Nivel de Indicadores de evaluación/Aprendizaje Ponderación ITEM/N° Puntaje Puntaje Puntaje

Nombran autor y acciones que Ítem I/ 25 15

Identifican los personajes principales Ítem IlI/ 9 5

Analizan e infieren situaciones de la Ítem Ill/

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