Las normas en la casa, en el colegio y en el país.

1. Piensa en las normas que hay en tu casa y escribe las 5 que te parezcan más importantes. Luego
responde las preguntas:
¿Por qué existe cada una de esas normas en la casa?
¿Quién las decidió?
¿A quién beneficia cada una?
¿Qué pasa cuando una norma no se cumple?
¿Podrías cambiar alguna de las normas? ¿Cuándo? ¿Por qué?
2. Lee el siguiente fragmento y escríbelo en tu cuaderno:

3. Responde:
¿Has participado en la construcción o invención de normas o reglas?
¿Has participado en la adaptación de normas que estaban ya establecidas?

Los derechos fundamentales en el Colegio

El Consejo estudiantil y sus elecciones:
El consejo estudiantil es el organismo que representa los intereses del
estudiantado y está conformado por un representante de cada curso y
elige a un estudiante para que lo represente en el Consejo directivo.
Además se debe elegir a un estudiante que curse el ultimo grado de
bachillerato para el cargo de personero o personera estudiantil; quien
ocupe este cargo, debe divulgar, promover, y defender los derechos de
la comunidad estudiantil.
Dichos representantes son elegidos al comenzar el año, mediante el voto
de todos los estudiantes. Antes de las elecciones, cada curso deberá
reunirse para definir los criterios de selección de la persona que va a
representar los intereses de la comunidad estudiantil.
Representar a otras personas es una tarea de gran responsabilidad que
requiere cualidades morales y valores sólidos, así como habilidades y
destrezas en la promoción de proyectos que contribuyan al
mejoramiento de la convivencia escolar y la educación ciudadana.
Por ello, es necesario tener cuidado en la definición del perfil, es decir Para elegir al mejor representante, se
las cualidades y habilidades que debe poseer quien ocupe este cargo. debe votar a conciencia

Actividad
A. Uno de los organismos más importantes del colegio es el gobierno escolar. Por esta razón, el o la
estudiante que se postule para el cargo de representante del curso debe tener unas cualidades
específicas. Define con tus compañeros el perfil de esta persona y tenlo presente para las próximas
elecciones.

El manual de Convivencia.
Este documento, elaborado conjuntamente por docentes , padres y madres de familia, estudiantes,
docentes y directivas del colegio, comprende el conjunto de las normas, los derechos y los deberes que
orientan la convivencia escolar y es la obligación de todas las personas que conforman la comunidad
educativa el ponerlos en práctica.
Los padres y las madres de familia, por ejemplo , tienen la obligación de asistir a todas las reuniones
convocadas por el colegio, a tratar con afecto y compresión a sus hijos e hijas, a contribuir con su
formación en valores.
De igual manera, los padres, las madres y acudientes tienen derecho a participar en la vida del colegio, a
solicitar aclaraciones con respecto a los informes o evaluaciones de sus hijos e hijas y a exigir que se los
trate con justicia y respeto.
Los estudiantes, por su parte, pueden poner en práctica los derechos y los deberes contemplados en el
Manual de convivencia. Algunos de los deberes y responsabilidades sencillas que pueden asumir son:
Participar en las decisiones del grupo de amigos, respetando las opiniones de las demás personas.
Ser compresivos con los problemas de los demás.
Cumplir con responsabilidad con las tareas y los trabajos que se desarrollan en clase y en casa.
Respetar los derechos de las demás personas, rechazar y denunciar las discriminaciones.
Recibir una formación que asegure el pleno desarrollo de su personalidad.
Exigir que su rendimiento escolar sea evaluado en forma objetiva.
Ser tratados con respeto y cortesía por sus compañeros, docentes y personal directivo y
administrativo.
Presentar iniciativas y sugerencias que contribuyan al mejoramiento de la convivencia.
Ser reconocido por su excelencia académica , humana, deportiva y cultural.
Disfrutar de un plantel ambientalmente sano y seguro en términos de infraestructura, de respeto
por sus útiles escolares y otras posesiones.
Demandar respeto por su libertad de conciencia y sus convicciones religiosas, morales o
ideológicas.
En el Manual de Convivencia figuran, los derechos de los docentes, como esperar un buen trato por parte
de los estudiantes, padres, madres y acudientes.

Actividad
1. Responde:
¿Por qué crees que es importante reconocer los deberes y las responsabilidades que tienes en el
colegio?
2. Lee con atención los siguientes enunciados y elige la respuesta correcta.
La rectora de un colegio decide cerrar la cancha donde los estudiantes toman su recreo todos los días.
Esto lo hace porque en los últimos meses se han presentado varios accidentes, en los que algunos
estudiantes han recibido golpes con balones o se han lastimado al jugar en el pasto, en donde hay vidrios y
basura que tiran los estudiantes luego de comer.
Un grupo de estudiantes decide protestar por el cierre de la cancha, y todos los días se toman de la mano
durante la hora del recreo, rodeando la cancha entre todos. Dicen que seguirán haciendo esto hasta que
se reúnan los representantes estudiantiles y las directivas del colegio para buscar una forma de abrir la
cancha sin que ocurran más accidentes.
En la anterior situación, ¿cuál es la importancia de la protesta realizada por los estudiantes?
A. Que los estudiantes se enfrentan a las decisiones de las directivas del colegio.
B. Que se cuestiona la autoridad que tiene la rectora para tomar decisiones en el colegio.
C. Que se obliga a la rectora a consultar cada decisión con todos los estudiantes.
D. Que los estudiantes muestran que no están conformes con una decisión que los afecta.

Un estudiante de 7.° decide ponerse un arete en la nariz y pintarse el cabello de rojo. Poco tiempo
después es sancionado porque el Manual de convivencia prohíbe que los estudiantes se pinten el cabello y
se pongan aretes en su cuerpo. Ante esta situación, los estudiantes se quejan porque creen que el colegio
está vulnerando su derecho al libre desarrollo de la personalidad y piden que se cambie o se quite la
norma. El rector rechaza el reclamo y mantiene la norma.
El derecho al libre desarrollo de la personalidad está protegido por la Constitución Política de Colombia.
De acuerdo con la Constitución Política de Colombia, ¿la decisión del rector es adecuada?
A. No, porque el Manual de convivencia debe respetar los derechos protegidos por las normas de la
Constitución.
B. No, porque el Manual de convivencia debe modificarse cada vez que los niños estén en
desacuerdo con las normas.
C. Sí, porque las normas del Manual de convivencia son más importantes que las de la Constitución.
D. Sí, porque las normas del Manual de convivencia deben coincidir únicamente con los intereses
del rector.
Una estudiante de 5.° quiere que en la clase de Informática se permita la creación de videojuegos
como proyecto final de curso. Para ello, la estudiante propone que los estudiantes de su grado cuenten
con el apoyo de alumnos de bachillerato que hayan desarrollado proyectos parecidos.
De acuerdo con las normas del Gobierno Escolar, ¿a cuál de las siguientes instancias la estudiante debería
presentar su propuesta?
A. Al Consejo Directivo.
B. Al representante estudiantil.
 C. Al Consejo de Disciplina.
D. Al representante de profesores.

En un colegio se van a realizar las elecciones del personero. La rectora del colegio propone que una
estudiante de grado 10.° se postule, pues es la estudiante con las mejores calificaciones del colegio.
De acuerdo con el funcionamiento del Gobierno Escolar, ¿la propuesta de la rectora es aceptable?
A. No, porque para ser personero se debe ser de sexo masculino.
B. No, porque para ser personero se debe estar en el último grado del colegio.
C. Sí, porque para ser personero se debe contar con el apoyo del rector.
D. Sí, porque para ser personero se debe pertenecer al equipo de fútbol.

En un colegio se van a hacer las elecciones para personero estudiantil. El profesor de Matemáticas
quiere que gane el estudiante con las mejores notas. Por esto, les dice a los alumnos del colegio: “Si votan
por el estudiante con las mejores notas, les voy a dar puntos adicionales en el examen final”.
¿Está mal lo que hace el profesor?
A. Sí, porque el profesor está aprovechando su autoridad para hacer que su candidato preferido gane.
B. No, porque los profesores deben asegurar que gane el estudiante del colegio con las mejores notas.
C. Sí, porque el profesor no debería hablarles sobre las elecciones a los estudiantes.
D. No, porque los profesores deben buscar lo que sea mejor para el colegio.

En un colegio se está implementando la jornada única. Es decir que los estudiantes deben asistir a
clases desde las 7:00 a. m. hasta las 4:00 p. m. Los estudiantes están conformes con esta iniciativa, pero
les molesta que el colegio aún no cuente con un comedor escolar y ellos deban esperar hasta las 4:00 p. m.
para almorzar en sus casas.
Ante esta situación, varios estudiantes se han quejado con el personero estudiantil y le han pedido que
transmita su inconformidad a las directivas. El personero ha llevado la queja de los estudiantes al Consejo
Directivo; sin embargo, han pasado cuatro meses y no ha obtenido ninguna respuesta.
En esta situación, ¿cuál de las siguientes acciones es más apropiada para que los estudiantes sean
escuchados?
A. Repartir folletos en el colegio exponiendo la situación, para que todos los estudiantes se
enteren de los cambios de la jornada única.
B. Seguir al personero un día por todo el colegio en señal de protesta, para que les comunique la
fecha en que empezaría a funcionar el comedor escolar.
C. Hacer una protesta en la plaza del colegio exigiendo la renuncia del personero estudiantil porque
no está cumpliendo con sus funciones.
D. Negarse a asistir a las clases programadas en la jornada de la tarde hasta que el Consejo
Directivo aclare cuándo habilitará el comedor escolar.

Tarea:
En casa y con tus padres o acudientes tomen el manual de Convivencia del colegio y revisen los el aparte
que habla sobre los derechos y deberes de los acudientes y los derechos y deberes de los estudiantes.
Luego elaboren 3 compromisos para el cumplimientos de estos.
5. Actividad.
Busca el libro de la constitución política de y busca las artículos 10, 20, 43 y 52. Luego responde:
¿Cuáles normas conocías?
¿Cuáles normas no conocías?
¿Por qué son importantes las normas?

Nuestra Constitución Política actual

La constitución Política de Colombia de 1991 sustituyo la constitución de 1886, que fue el manual de
convivencia de nuestro país durante más de 100 años.
La nueva constitución fue redactada por 70 personas elegidas por los ciudadanas y ciudadanos
colombianos el 09 de Diciembre de 1990.
Los 70 representantes del pueblo colombiano formaron una Asamblea Nacional Constituyente y dialogaron
durante varios meses tratando de redactar la mejor Constitución posible para el país.
Finalmente el 04 de Julio de 1991 , la nueva Constitución Política de Colombia fue promulgada. Este texto
está compuesto por un preámbulo y 13 títulos divididos en capítulos, los cuales esta divididos en artículos.
Algunos capítulos finalizan con parágrafos.
6. Actividad:
Con base en el texto responde:
¿Qué fue la asamblea constituyente?
¿Cuántas personas integraban la asamblea y a quienes representaban?
¿Por qué es correcto afirmar que la Constitución Política de Colombia de 1991, fue elaborada
indirectamente por los ciudadanos y directamente por la Asamblea Nacional Constituyente.

Nuestros derechos fundamentales

La Constitución Política de Colombia tiene el propósito de fortalecer la unidad de la nación y asegurar la
vida, la convivencia, el trabajo, la justicia, la igualdad, el conocimiento, la libertad y la paz de todos los
habitantes del país. Por ello, en su Título II, capitulo 1, se encuentran estipulados los derechos
fundamentales. Algunos de ellos son:
Artículo 11: El derecho a la vida es inviolable. No habrá pena de muerte en Colombia
Articulo 12: Nadie será sometido a desaparición forzada, a torturas ni a tratos o penas crueles,
inhumanos o degradantes.
Artículo 13: Todas las personas nacen libres e iguales ante la ley, recibirán la misma protección y trato de
las autoridades y gozarán de los mismos derechos, libertades y oportunidades sin ninguna discriminación
por razones de sexo, raza, origen nacional o familiar, lengua, religión, opinión política o filosófica.
El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y efectiva y adoptará medidas en favor
de grupos discriminados o marginados.
El Estado protegerá especialmente a aquellas personas que por su condición económica, física o mental, se
encuentren en circunstancia de debilidad manifiesta y sancionará los abusos o maltratos que contra ellas
se cometan.
Artículo 17: Se prohíben la esclavitud, la servidumbre y la trata de seres humanos en todas sus formas.
Artículo 18: Se garantiza la libertad de conciencia. Nadie será molestado por razón de sus convicciones o
creencias ni compelido a revelarlas ni obligado a actuar contra su conciencia.
Artículo 22: La paz es un derecho y un deber de obligatorio cumplimiento.
Artículo 24: Todo colombiano, con las limitaciones que establezca la ley, tiene derecho a circular
libremente por el territorio nacional, a entrar y salir de él, y a permanecer y residenciarse en Colombia.
Artículo 25: El trabajo es un derecho y una obligación social y goza, en todas sus modalidades, de la
especial protección del Estado. Toda persona tiene derecho a un trabajo en condiciones dignas y justas.

7. Actividad:
A. Responde:
¿Cuáles derechos conocías?
¿Cuáles derechos no conocías?
¿Por qué son importantes los derechos?
B. Completa las siguientes oraciones.
En nuestro país no hay pena de muerte porque todos los seres humanos tenemos derecho
a ____________________________________

La constitución de Colombia prohíbe la esclavitud porque todos los seres humanos

son_________________________

Muchas personas suelen discriminar a otras porque tienen un color de piel distinto, hablan
diferente, se visten de otra manera o provienen de otras regiones del país. En fin muchos son los
motivos por los cuales algunas personas rechazan a otras. Sin embargo, la Constitución en su
articulo______ dice que todas las personas nacen_______________ e ___________ ante la
ley.

El estado Colombiano y su organización

Según consta en nuestra Constitución Política, Colombia es un estado social de derecho, organizado en
forma de República unitaria, descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática,
participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el trabajo y la solidaridad de
las personas que la integran y en la prevalencia del interés general. Por lo tanto son fines esenciales del
Estado: servir a la comunidad, promover la prosperidad general y garantizar la efectividad de los
principios, derechos y deberes, consagrados en la Constitución: facilitar la participación de todos en las
decisiones que los afectan y en la vida económica, política, administrativa y cultural de la nación;
defender la independencia nacional, mantener la integridad territorial y asegurar la convivencia pacífica y
la vigilancia de un orden justo.
Para esto el Estado Colombiano está organizado así:
Actividad
Responde:
¿Cuál es la función del poder ejecutivo y quien lo conforma?
¿Cuál es la función del poder legislativo y quien lo conforma?
¿Cuál es la función del poder Judicial y quien lo conforma?
 El estado protege los derechos fundamentales
Para defender los derechos fundamentales de las personas, el Estado cuenta con organizaciones
específicas como la Defensoría del Pueblo, la Personería Distrital, la Procuraduría General de la Nación y
los juzgados de Familia.

Actividad:
Observa el esquema anterior y señala los organismos que defienden los derechos fundamentales de los
habitantes del territorio nacional