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Evaluación Sumativa 8° Básico 22 de Junio
Evaluación Sumativa 8° Básico 22 de Junio
Evaluación Sumativa 8° Básico 22 de Junio
LENGUA Y LITERATURA
OCTAVO BÁSICO
“EVALUACIÓN HABILIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA: RESUMIR”
Nombre completo:
Curso:
Instrucciones de la evaluación:
● Lea atentamente los siguientes textos.
● Lea a continuación las preguntas y elija la alternativa que considere correcta
(puede anotar en su cuaderno de Lengua y Literatura las alternativas elegidas.
● Traspase sus respuestas al formulario google que está dispuesta en classroom en
el caso de las clases online. En clases presencial, hacerlo en la misma evaluación.
● Ante cualquier duda, favor preguntar por el chat de la clase.
TEXTO 1
Tecnología del pasado
Parte del legado que hemos recibido de las culturas prehispánicas, una de las
herencias que adquiere especial relevancia en nuestro actual contexto es la agricultura
incaica, ejemplo de un sistema de subsistencia altamente ecológico. Ciertamente, los
incas, en lugar de destruir y transformar un territorio natural por fines productivos, tuvieron
el respeto y cuidado para adaptarse a la geografía de sus montañas y construir un
sistema agrícola amigable con la naturaleza, a saber, las terrazas de cultivo.
El funcionamiento de esta tecnología residía en el uso de un canal superior, cuyo
descenso por las laderas montañosas permitía el riego de los cultivos. De este modo, los
incas construyeron las terrazas como una serie de escaleras, dejando espacios entre
ellas, para el flujo de agua.
Este sistema, además de producir alimentos, hizo posible la circulación de los
mismos habitantes por aquella zona, pues las planas terrazas eran más fáciles de subir
que el inclinado relieve montañoso.
Actualmente, sería complejo utilizar un sistema como este para proveer a una
comunidad de alimento, pues la población ha crecido mucho, desde entonces. Sin
embargo, debemos rescatar el espíritu sustentable de la producción incaica, pues elaboró
tecnologías que no dañaron los ecosistemas.
TEXTO 2
TEXTOS 3
TEXTO 4
RECOMENDACIONES
1. Tus contraseñas deben ser secreta. Solo las pueden saber tus padres. No las
compartas con amigos ni las publiques.
2. Ni publiques información importante, como dirección, teléfono o sugerir que tu
casa está sola, pues hay personas que utilizan esta información para cometer
robos.
3. Enséñale a tus padres las páginas que visitas, ellos deben saber tus intereses
y comprobar que la página es de confianza.
4. Habla solo con tus amigos y familiares, no hables con desconocidos, ni mucho
menos les entregues información personal.
5. Cuidado con las fotografías que subes. Estas puedes enviarlas solo a tus
amigos y familiares. Hay inescrupulosos que se aprovechan y utilizan las fotos
para cometer delitos.
TEXTO 5
Tal y como su nombre lo señala, Leamos Más res un movimiento pro del fomento
lector: una invitación a fomentar la lectura dentro de la comunidad. Pues entendemos que
el acto de leer es fuente de placer y además juega un papel crucial en el desarrollo del
individuo en tanto sujeto social. Leer también es una forma de crear identidad, pues la
selección del material que leemos habla de nuestras preferencias, de nuestros intereses,
de quiénes somos.
Quisiéramos comunicar que, al igual que la música o la ropa, las lecturas que se
realizan (ya sean revistas, historietas, ficción, no – ficción, etc.) tienen el potencial de
diferenciar a un individual e incluso, a través de esa información, puden generar comunión
ocn otros, pues finalmente (y aunquer muchas veces se pierde de vista) leer es una
actividad social que, primero, relaciona a un lector con el texto y, segundo, posiciona a
ese lector frente a sus pares con quienes puede socializar lo que ha leído. Por tanto, leer
también es una forma de hacer comunidad.
Quizás por eso la pretensión de esta página web es ser la plataforma de un
movimiento que apunta a la creación de una comunidad en torno a la lectura, un grupo
que no solo se limite a profesores, bibliotecarios, editores, etc., sino a un conjunto
heterogéneo que se componga con los distintos actores sociales que estén interesados
en el tema de la lectura, independiente del lugar del que provengan. Dicho de otra
manera, a este espacio puede acceder todo aquel que sienta curiosidad; que desee
compartír con otros sus lecturas; que sienta la necesidad de comunicar sus opiniones o
temas afines; que quisiera difundir un estudio que le parece interesante, entre otros.