El documento discute la comunicación efectiva y sus desafíos. Explica que la comunicación efectiva requiere que el emisor transmita claramente su mensaje y esté consciente de las características del receptor. También es importante que el mensaje sea creíble y combina elementos racionales y emocionales. La comunicación efectiva depende de que el receptor pueda identificarse con el mensaje y la forma en que es transmitido.
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El documento discute la comunicación efectiva y sus desafíos. Explica que la comunicación efectiva requiere que el emisor transmita claramente su mensaje y esté consciente de las características del receptor. También es importante que el mensaje sea creíble y combina elementos racionales y emocionales. La comunicación efectiva depende de que el receptor pueda identificarse con el mensaje y la forma en que es transmitido.
El documento discute la comunicación efectiva y sus desafíos. Explica que la comunicación efectiva requiere que el emisor transmita claramente su mensaje y esté consciente de las características del receptor. También es importante que el mensaje sea creíble y combina elementos racionales y emocionales. La comunicación efectiva depende de que el receptor pueda identificarse con el mensaje y la forma en que es transmitido.
El documento discute la comunicación efectiva y sus desafíos. Explica que la comunicación efectiva requiere que el emisor transmita claramente su mensaje y esté consciente de las características del receptor. También es importante que el mensaje sea creíble y combina elementos racionales y emocionales. La comunicación efectiva depende de que el receptor pueda identificarse con el mensaje y la forma en que es transmitido.
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Nahum Azael Mendoza Rocha, 1857220, mv1
Capítulo 2 libro 3: Desarrollo en habilidades de comunicación
Necesidad de una comunicación efectiva La comunicación efectiva es aquella en la que el emisor y el receptor codifican un mensaje en forma equivalente. Así, el mensaje es transmitido de forma exitosa: el receptor comprende el significado y la intención del mensaje emitido. Para lograr que la comunicación resulte efectiva es muy importante que el emisor sepa con claridad qué es lo que quiere transmitir y que esté al tanto de las cualidades de la persona o personas a las que se lo quiera enviar para así formular el mensaje de la forma más acertada posible. En la comunicación efectiva, el emisor debe ser –o al menos parecer– creíble para quienes reciben el mensaje. Para esto, la clave es demostrar que entiende, que es una voz autorizada sobre lo que se está comunicando. A la vez, debe transmitirlo de la mejor forma posible, con conceptos claros y precisos, para que no haya malentendidos ni interpretaciones erróneas. Por otra parte, el mensaje formulado por el emisor no debe ser solo racional ni solo emocional, sino combinar ambas dimensiones. De esta forma, a quienes no los conmuevan los elementos emocionales pueden convencerlos los racionales y viceversa. Pero, además, puede ser una buena estrategia para acaparar la atención del receptor del mensaje. La identificación es uno de los ingredientes clave de una comunicación efectiva. De hecho, a menos que sus oyentes puedan identificarse con lo que está diciendo y con la forma en que lo está diciendo, no es probable que reciban y entiendan su mensaje “. La comunicación se refiere al intercambio de puntos de vista, ideas, pensamientos, creencias y sentimientos con la intención de transmitir información del remitente al receptor, a través de medios verbales o no verbales. Nos comunicamos por numerosas razones, como para compartir información, aprender, consultar, para conectarnos con otros, escribir reglas y regulaciones, dar consejos, compartir valores y misión, enseñar, expresar nuestras expectativas / creatividad / filosofía / trabajo de investigación, vender productos. / servicios, para publicidad, mantenimiento de relaciones públicas y publicidad, creación de redes con personas con intereses comunes o incluso con fuentes internas y externas de la organización. Un estudio realizado por la Universidad Estatal de Carolina del Norte concluyó que en la mayoría de las organizaciones, las habilidades de comunicación se consideraban más importantes que el conocimiento técnico o las habilidades informáticas. Esto en sí mismo transmite la importancia de la comunicación en el lugar de trabajo. Muchos expertos explican la Comunicación como fundamento de cada relación s, sangre vital de una organización sangre vital para un equipo exitoso etc. Que es esa cosa que llaman comunicación Hablar de comunicación, es hablar de estudios, procesos, intercambios y un juego entre las características de la naturaleza propia de los seres humanos y el resto del mundo. Por ello pongamos en exposición tres definiciones del concepto “comunicación” y finalmente creemos una definición propia. 1: Campo de estudio cuyo objetivo es explicar cómo se realizan los intercambios comunicativos y cómo éstos tienen un impacto dentro de la sociedad. 2: Proceso en el cual el emisor y el perceptor crean conexión o una interrelación en un tiempo, espacio y contexto determinados para intercambiar, compartir o transmitir, información, en decir, ideas, significados y/o estímulos. 3: La comunicación humana es parte de las características propias de los seres pensantes; implica el manejo de signos lingüísticos, da la posibilidad de significar el uso del pensamiento, raciocinio, voluntad y libertad. De estas tres definiciones podemos concluir entonces que: Comunicación es un proceso de dar y recibir información por medio de cualquier canal, puede o no haber retroalimentación, pero siempre existe un mensaje y un emisor o ente que lo emite. Por su parte, la comunicación humana es un proceso característico e inherente a la condición del hombre, pues abarca habilidades propias y exclusivas. Entre ellas está el manejo de signos lingüísticos, uso del pensamiento, capacidad de significar y crear consensos entre los grupos sociales. Este intercambio de ideas, significados y estímulos, conocidos como mensajes, afectan a la sociedad de forma directa. La manera en que esto sucede es objeto de estudio de la comunicación como disciplina. Por qué no es fácil la comunicación En cuanto a lo más difícil, son dos: Escuchar Detener esa actividad interna que nos lleva a construir la respuesta o el contra argumento a lo que plantea el interlocutor. Esa certeza de que “no necesito escucharle”, “ya sé a qué viene”, que a veces nos hace interrumpirle, completar su frase o, simplemente “desconectarnos” porque no nos interesa… Lograr que el otro entienda exactamente lo que quiero decir Decimos algo y el interlocutor entiende otra cosa totalmente diferente… aunque hablamos el mismo idioma e incluso después de haber repetido varias veces el mismo mensaje. Saber comunicarse parece fácil (1), pero no lo es. Hablar por hablar es lo que solemos hacer, pero comunicarnos y conseguir cambios en los pacientes a través de la comunicación es algo más difícil, pero no imposible. Es un aprendizaje como otro cualquiera y requiere, por tanto, de práctica. Elegir las palabras adecuadas y expresarlas con el tono y el gesto adecuados (2) es la habilidad que nos conviene aprender a todos los profesionales cuya labor está muy relacionada con la interacción humana. Cuando hablamos de comunicación, no nos referimos a empezar a ser gracioso, extrovertido o divertido. No vamos a tratar de cambiar nuestra personalidad, pero sí vamos a incluir en nuestra personalidad habilidades de comunicación. De la misma forma que todos podemos aprender a conducir, aunque nuestra forma de ser sea diferente, también podemos aprender técnicas de comunicación, aunque nuestra personalidad sea diferente. Qué cosas hacemos que supongan una mala comunicación. Léelo detenidamente y detecta qué errores son los más frecuentes en tu comunicación y trata de eliminarlos de tu repertorio verbal. Características de la mala comunicación (5) 1. Razón Usted insiste en que tiene razón y en que la otra persona está equivocada. 2. Culpa Usted afirma que la otra persona es la culpable de que haya surgido el problema. 3. Martirio Usted proclama que es una víctima inocente. 4. Humillación Usted insinúa que la otra persona es un fracasado porque él o ella no hace «nunca», o hace «siempre», determinadas cosas. 5. Desesperanza Usted lo deja por imposible e insiste en que no tiene sentido intentarlo de nuevo. Tipos de Comunicación Tal y como hemos visto, más allá del esquema básico del proceso de transmisión de un mensaje existen distintos tipos de comunicación, pues los emisores pueden ser diferentes y la información que se envía y el canal por el cual circula ésta también. A continuación, puedes encontrar la clasificación de las formas variadas de comunicación, según diversos criterios: Comunicación verbal y no verbal Dos tipos de comunicación de los que se suele hablar mucho son la comunicación verbal y la no verbal. Esta clasificación dicotómica se refiere a si el mensaje es verbalizado o no. 1. Comunicación verbal La comunicación verbal se caracteriza por el uso de las palabras en la interacción entre el emisor y el receptor. Existen dos tipos, pues se las palabras o el lenguaje puede ser expresado de manera hablada o escrita: Comunicación oral: se realiza a través de signos orales o palabras habladas. Los gritos, el llanto o la risa también son comunicación oral. Comunicación escrita: se realiza a través de códigos escritos. Los jeroglíficos, alfabetos o logotipos también pertenecen a este tipo de comunicación. 2. Comunicación no verbal Este tipo de lenguaje se lleva a cabo sin el uso de palabras y, en muchos casos de forma inconsciente. Los movimientos corporales, las posturas, la mirada, la forma de sentarse o de andar son algunos ejemplos. En la mayoría de los casos, tanto la emisión de mensajes como la interpretación de estos son procesos realizados de manera automática, incluso involuntaria. Esto es así porque este tipo de comunicación es el que ha tenido más importancia a lo largo de nuestra historia evolutiva, en etapas de la evolución en las que aún no existía el uso de las palabras. Sin embargo, los mensajes vinculados a la comunicación no verbal son relativamente ambiguos y difíciles de interpretar, ya que a diferencia del anterior tipo, no se rige por normas consensuadas y aprendidas de manera explícita.