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    Guia #1

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    david donado
    Este documento presenta el plan de clases para la asignatura de Lengua Castellana en grado 4°. El objetivo es reforzar y aplicar conocimientos en actividades de aprendizaje. La clase se divide en fases de exploración, estructuración y práctica, transferencia y valoración, y refuerzo y evaluación formativa. En cada fase se describen actividades como leer guías de refuerzo, desarrollar ejercicios de comprensión lectora, trabajar en talleres de forma grupal, y leer narraciones para responder pregunt

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    Este documento presenta el plan de clases para la asignatura de Lengua Castellana en grado 4°. El objetivo es reforzar y aplicar conocimientos en actividades de aprendizaje. La clase se divide en fases de exploración, estructuración y práctica, transferencia y valoración, y refuerzo y evaluación formativa. En cada fase se describen actividades como leer guías de refuerzo, desarrollar ejercicios de comprensión lectora, trabajar en talleres de forma grupal, y leer narraciones para responder pregunt

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    GUIA N° 1

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    GUIA N° 1

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    REPÚBLICA DE COLOMBIA

    DEPARTAMENTO DEL MAGDALENA


    Institución Educativa Departamental Cerro Blanco
    Resolución Nº 1085 del 12 de Diciembre de 2013
    Vereda Reposo (Municipio Zona Bananera)
    DANE No. 247189000770 — NIT: 900606576-7

    FORMATO DE PLAN DE CLASES

    AREA: MATEMATICA ASIGNATURA: DOCENTE(S):


    LENGUA CASTELLANA KATIA PATRICIA HERNANDEZ TETE
    Grado: 4° UNIDAD: COMPRENSION PERÍODO: I FECHA:
    DE LECTURA
    DBA a desarrollar LOGRAR QUE LOS ESTUDIANTE DE CUARTO GRADO REFUERCEN Y APLIQUEN SUS
    CONOCIMIENTOS EN LAS DIFRENTES ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE.
    Eje temático PRODUCCIÓN DE TEXTO ORAL Y ESCRITO
    MOMENTOS DE LA CLASE

    FASES ACTIVIDAD Tiempo MATERIALES Y


    Estimado RECURSOS
    Fase de Bienvenidos a este año nuevo lectivo 2022; la 15 Guías de
    exploración siguiente guía es de refuerzo y nivelación, donde minutos refuerzos y
    cada uno de ustedes podrá recordar, aplicar y nivelación
    reforzar algunos aprendizajes obtenidos del año
    pasado.
    Solo deberán leer detenidamente la guía e ir
    desarrollando cada punto; si de pronto no recuerdas
    como hacer un punto, no se preocupes debes
    continuar; para eso es esta guía.

    Fase En esta guía encontraras ejercicios de comprensión 30 Guías, tablero,


    estructuración lectora, completar oraciones, elegir la respuesta minutos marcadores.
    y práctica correcta, entre otras; aquí reforzaras y aplicaras tus
    conocimientos ¡veamos que tanto recuerdas!

    Fase de Se plantean actividades donde el estudiante valora la 20


    transferencia y estructuración del tema. Ejercitando y desarrollando minutos
    valoración talleres escritos. Los estudiantes desarrollan la
    actividad en forma grupal, se socializa la actividad a
    Guías, talleres
    todo el grupo. Inicialmente socializan
    voluntariamente.

    30
    Se les pide a los estudiantes leer con mucha atención minutos
    la narración y responder las preguntas en sus casas
    Fase de
    y que expliquen en próxima clase, cada estudiante
    refuerzo
    Y evaluación socializa y explica a su grupo de compañeros su Guías, talleres
    formativa trabajo.

    Se aplica evaluación de apropiación de


    conocimientos en forma individual.
    REPÚBLICA DE COLOMBIA
    DEPARTAMENTO DEL MAGDALENA
    Institución Educativa Departamental Cerro Blanco
    Resolución Nº 1085 del 12 de Diciembre de 2013
    Vereda Reposo (Municipio Zona Bananera)
    DANE No. 247189000770 — NIT: 900606576-7

    Transversalidad

    OBSERVACIONES: _______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
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