LUNES 21 DE FEBRERO DEL 2022 CARLOS DE LA CRUZ DANTE

ESPAÑOL
APRENDIZAJES ESPERADOS: •Usa verbos para introducir el discurso indirecto en narraciones y acotaciones.
•Usa signos de interrogación y exclamación, así como acotaciones para mostrar la entonación en la
dramatización.

ENCIERRA los verbos ocultos en la sopa de letras.

q e r a e s t u d i a b a x p
h a b í a k n h i g m a r a c
ñ l k h j s d a c o m i d o u
b m u d a d o z s t u n a e w
v e q z c o n s e g u i r í a
t e n í a n o y e c a r w n x
i e b s d i b v i a j a r í a
y s a l i e r a x k h y t r e
m n b v c x u c o r r i e r a
p o h a b l a r a w e r t y u

REDACTA tres diálogos para una obra de teatro con los verbos que
encontraste en la sopa de letras.

COPIA en tu cuaderno un diálogo de la obra “La camisa del hombre feliz”

encuentra los signos de interrogación, exclamación y acotaciones.
Consulta la página 106 de tu libro de Español y dibuja cómo imaginas esa
escena.
APRENDIZAJES ESPERADOS: •Identifica la estructura de las cartas de opinión.
•Identifica las diferencias entre expresar una opinión y referir un hecho.

LEE la noticia y redacta una carta de opinión al respecto.

El Sol de Acapulco 8 DE AGOSTO DE 2021

Vacacionistas en Acapulco no cumplen con protocolos sanitarios y abarrotan las playas

Turistas en Guerrero aglomeran las playas y no respetan las
recomendaciones de Protección Civil. Sin guardar la sana distancia o cumplir con el uso del
cubrebocas, los paseantes se aglomeraban en las playas del
puerto guerrerense. En un ambiente de fiesta, los
vacacionistas ingirieron bebidas alcohólicas, sin
importarles en lo más mínimo las medidas
mencionadas.

Algunos especialistas en epidemiología, destacan que

aunque una buena parte de la población ha recibido la
vacuna del Covid-19, esto no impide que las personas se
contagien o contagien a alguien más, la vacuna solo
previene que un contagiado no padezca los síntomas
mortales de la enfermedad.
Pese a la alerta sanitaria que hay en el país por el Covid-19
y el aumento de contagios, el puerto de Acapulco se vio https://www.elsoldemexico.com.mx/republica/sociedad/
abarrotado este fin de semana sin que los turistas cumplan vacacionistas-de-acapulco-no-cumplen-los-protocolos-
con las medidas recomendadas. Cientos de vacacionistas sanitarios-7060353.html
provenientes de la Ciudad de México aglomeraron las Consultado el 11/agosto/2021
Texto adaptado para fines didácticos MEAD
playas de la bahía.

Fecha:
Destinatario:
Saludo:
Entrada
Cuerpo
Conclusión

Firma:

ANOTA las diferencias que existen entre los textos anteriores.

 APRENDIZAJE ESPERADO: Contrasta información de textos sobre un mismo tema.

LEE el artículo y realiza lo que se pide.

¿Son eficaces estos remedios naturales contra los piojos?

Algunos métodos muy populares pueden eliminar piojos, pero no hay evidencia científica de su eficacia y a veces son
complicados de aplicar... ¡Y de quitar! ¿Pero son de verdad efectivos? La doctora Esther Jiménez Blázquez, dermatóloga de la
Fundación AEDV Piel Sana, nos da las respuestas.

Aceite de árbol de té. Solo o diluido en agua, en champú o en

lociones… el aceite de árbol de té es uno de los remedios Aceite de bebé. Entre las madres de hijos más pequeños, con
más usados para tratar de alejar los piojos de las cabezas de miedo a irritar el cuero cabelludo y el pelo de sus niños,
los niños. Colocar unas gotas en el cuero cabelludo, detrás de está muy extendido el empleo de aceite de bebé como
las orejas y en la nuca. Así, en teoría, los piojos no se acercarán a remedio para combatir piojos. Tan solo hay que untar con
esa cabeza. este aceite toda la cabeza y dejar actuar media hora. A
continuación, se lava con un champú suave y se pasa un peine
Estos aceites actúan asfixiando al piojo, pero parecen tener de púas muy finas.
menor eficacia que los pediculicidas químicos clásicos.
Además, algunos aceites esenciales pueden ser irritantes, si El aceite de bebé actúa asfixiando al piojo, pero no hay
se usan a altas concentraciones, sin contar con que estas datos rigurosos sobre su eficacia y sí que hay otros
sustancias requieren aplicaciones frecuentes (cada tres días) y productos, cuya eficacia está demostrada, que son mucho más
resultan difíciles de retirar. prácticos de usar como los pediculicidas químicos.

Vinagre. Hay muchos partidarios y convencidos de que el Mascarilla de mayonesa. Hay que extenderla hasta cubrir
vinagre es la forma más eficaz de terminar con piojos y toda la cabeza, masajeando bien y cubriendo con un gorro de
liendres. El método consiste en hervir el vinagre blanco y baño. Debes dejar la mascarilla entre cuatro y cinco horas y,
dejarlo enfriar. Una vez tibio, hay que echarlo por todo el después, retirar con agua caliente. Luego, basta con lavar el
cuero cabelludo y el pelo del niño, escurrir y poner un gorro pelo con el champú que utilices normalmente y pasar un peine
de ducha. Después, hay que dejar actuar una hora y enjuagar (o lendrera) de púas finas.
el pelo, pasando después una lendrera. Tras esto, debes lavar
el pelo con champú y enjuagarlo bien. Sustancias oleosas como el aceite de coco, el aceite de oliva,
la vaselina e incluso la mayonesa pueden funcionar debido a
La acción directa del vinagre contra el piojo requiere altas que asfixian al piojo. Sin embargo, los resultados son variables y,
concentraciones, con una eficacia limitada y posibilidad de además, son incómodos de aplicar y de retirar.
irritación. Sin embargo, si diluyes dos partes de agua y una
de vinagre parece que colaboran a facilitar el
desprendimiento de las liendres y pueden ser útiles a tal https://www.consumer.es/bebe/son-eficaces-remedios-natura-
efecto. No obstante, la evidencia científica no es les-contra-piojos.html
Consultado el 17/agosto/2021
concluyente. Texto adaptado para fines didácticos MEAD.

1. Subraya con amarillo el remedio casero y con rojo la opinión de la experta.

2. Contrasta la información sobre los métodos contra los piojos:

Diferencias Semejanzas
 MATEMÁTICAS
APRENDIZAJES ESPERADOS: • Ubicación de fracciones y decimales en la recta numérica en situaciones diversas. Por ejemplo,
se quieren representar medios y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.
• Construcción de reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100, 1 000, etcétera.

“La recta numérica”

La recta numérica sirve para representar números
relacionados entre sí, por ejemplo se puede identifi- car de
orden o el valor de ellos.
Texto creado con fines didácticos MEAD.

COLOREA las respuestas que equivalen a los puntos señalados en las

rectas. Puedes consultar el libro Desafíos Matemáticos en las páginas
44 a la 47.
▼
1.

6.5 .65 6 1
2
▼
2.

27
3
9 1 9.3
3
▼
3.

5.6 4 3 .22
▼ 5
4.

2.125 21 2.625
8
ESCRIBE 10,100 ó 1000 según corresponda al resultado obtenido.
Número X Resultado Número X Resultado
5 500 63 6300
35 3500 987 9870
691 69100 650 65000
1893 18930 3687 36870
13620 136200 32165 321650
 APRENDIZAJES ESPERADOS: • Definición y distinción entre prismas y pirámides; su clasificación y la ubicación de sus alturas.
• Resolución, mediante diferentes procedimientos, de problemas que impliquen la noción de porcentaje:
aplicación de porcentajes, determinación, en casos sencillos, del porcentaje que representa una cantidad
(10%, 20%, 50%, 75%); aplicación de porcentajes mayores que 100%.

“Las pirámides y prismas”

ESCRIBE el nombre y las partes que componen un cuerpo geométrico.
Apóyate con tu libro Desafíos Matemáticos en las páginas 53-59.

DESCRIBE los cuerpos geométricos.

RESUELVE el siguiente problema. Consulta tu libro Desafíos Matemáti-

cos en las páginas 60 y 61.
Daniela y su mamá fueron de compras, porque había descuentos en la ropa y otros artículos. En la
siguiente tabla se muestra el precio y el descuento de cada artículo que compraron.
Calcula el monto que pagaron en total.

Artículos Precio Descuento

Pantalón $ 680.00 30%
Blusa $ 324.00 65%
Vestido $ 435.00 20%
Zapatos $ 732.00 50%
Total:
Bolsa $1060.00 80%
APRENDIZAJE ESPERADO: Lectura de datos, explícitos o implícitos, contenidos en diversos portadores para responder preguntas.

“Datos y más datos”

Para poder leer e interpretar datos se organizan en tablas o grá- ficas,
que se usan para presentar información de manera clara, con el fin de
que cualquier persona al verlas, sea capaz de enten- der lo que contiene.
Texto creado con fines didácticos MEAD.

OBSERVA la siguiente tabla y responde las preguntas.

ENERGÍA PROTEÍNAS CARBOHIDRATOS LÍPIDOS FIBRA
ALIMENTO
(CALORÍAS) (GRAMOS) (GRAMOS) (GRAMOS) (GRAMOS)
Plátano 91 1 23.4 0.5 1.6
Uvas 63 0.6 17.2 0.4 1.6
Manzana 59 0.2 15.2 0.4 2.4
Pera 59 0.4 15.1 0.4 3.8
Piña 49 0.4 12.4 0.4 1.2
Naranja 47 0.9 11.8 0.1 2.1
Durazno 42 0.7 11.1 0 2.4
Melón 35 0.9 8.4 0.3 0.8
Sandía 32 0.6 7.2 0.4 0.3
Papaya 20 1 3.3 0.3 1.4

1. ¿Cuál fruta aporta mayor cantidad de carbohidratos?

2. ¿Qué fruta es la que aporta menor cantidad de fibra?
3. ¿Cuáles son las frutas que aportan mayor cantidad de proteínas?

4. ¿Cuáles son las tres frutas con menor cantidad de calorías en el aporte de energía?

5. ¿Cuáles son las frutas que aportan más de 2 gramos de fibra y cuántos gramos de
proteína aportan en total?
6. ¿Cuál es la fruta que no aporta nada de lípidos?
7. Un niño de tu edad tiene permitido consumir 350 calorías en una comida del
día. A Luis le encantan los plátanos, y se ha comido 4 antes de comer, ¿cuántas
calorías está consumiendo de más?
8. Si te comieras entre cada comida, dos de tus frutas favoritas, ¿cuántos
carbohidratos consumirías en total?