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    Organologia 2°

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    jorge
    Este documento presenta una guía de trabajo sobre la organología de la música. Introduce la clasificación de instrumentos musicales según su forma de generar sonido, incluyendo aerófonos, cordófonos, membranófonos, idiófonos y electrófonos. Solicita a los estudiantes identificar los instrumentos solistas y de acompañamiento en tres piezas musicales, reconocer instrumentos de percusión y clasificar todos los instrumentos escuchados según la taxonomía presentada.

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    jorge
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    Este documento presenta una guía de trabajo sobre la organología de la música. Introduce la clasificación de instrumentos musicales según su forma de generar sonido, incluyendo aerófonos, cordófonos, membranófonos, idiófonos y electrófonos. Solicita a los estudiantes identificar los instrumentos solistas y de acompañamiento en tres piezas musicales, reconocer instrumentos de percusión y clasificar todos los instrumentos escuchados según la taxonomía presentada.

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    Este documento presenta una guía de trabajo sobre la organología de la música. Introduce la clasificación de instrumentos musicales según su forma de generar sonido, incluyendo aerófonos, cordófonos, membranófonos, idiófonos y electrófonos. Solicita a los estudiantes identificar los instrumentos solistas y de acompañamiento en tres piezas musicales, reconocer instrumentos de percusión y clasificar todos los instrumentos escuchados según la taxonomía presentada.

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    Liceo Industrial “Ernesto Pinto Lagarrigue”

    Rancagua
    Artes Musicales 2º año Profesor Juan Carlos Bustamante M.

    Guia de trabajo N° 1

    ORGANOLOGIA DE LA MUSICA
    Nombre Curso Fecha

    Al finalizar el trabajo de hoy, habrás aprendido:


    - Identificar la función de los instrumentos en el conjunto
    - Reconocer agrupaciones instrumentales
    - Clasificar instrumentos musicales

    Introducción:
    Los instrumentos musicales actúan de diferentes formas al integrarse con otros, esto
    se debe a su naturaleza, su forma de ser ejecutado y de los sonidos que produce, lo que
    no tiene que ver con la familia (cuerda, viento o percusión) sino simplemente si es capaz
    de producir notas o acordes.

    ACTIVIDAD 1
    Escucha atentamente las siguientes piezas musicales y luego responde lo siguiente:
    Pieza 1: https://youtu.be/6TvCfFvPdWs
    Pieza 2: https://youtu.be/9nhkaFjN4zY
    Pieza 3: https://youtu.be/tK_uUxS2P6M

    Que instrumento(s) actua(n) como solista(s)


    Pieza 1: Pieza 2: Pieza 3:

    Que Instrumento(s) acompaña(n) la melodía


    Pieza 1: Pieza 2: Pieza 3:

    Identificas algún instrumento de percusión:


    Pieza 1: Pieza 2: Pieza 3:

    Instrumento musical
    Un instrumento musical es un objeto compuesto por la combinación de uno o más
    sistemas resonantes y los medios para su vibración, construido con el fin de
    reproducir sonido en uno o más tonos que puedan ser combinados por un intérprete
    para producir música. Al final, cualquier cosa que produzca sonido puede servir de
    instrumento musical, pero la expresión se reserva, generalmente, a aquellos objetos que
    tienen ese propósito específico.

    Clasificación de Sachs y Hornbostel


    Erich Von Hornbostel y Curt Sachs publicaron en 1914 una clasificación de los
    instrumentos musicales que es ampliamente seguida en la actualidad.
    Establecieron cuatro clases o categorías principales de instrumentos musicales (a la que
    añadieron una quinta posteriormente), que a su vez se dividen en grupos y subgrupos,
    según el modo de generación del sonido:

     Aerófonos
    Son los llamados instrumentos de viento, donde el sonido es generado por la vibración
    del aire, a causa del roce con un bisel, una lengüeta o los labios, como es en el caso de
    la flauta, trompeta, saxo.

     Cordófonos
    Son los llamados instrumentos de cuerda, donde el sonido es generado por la vibración
    de una o varias cuerdas mediante percusión, frotación o pinzamiento, como en el caso
    del arpa, guitarra, violín, piano.

     Membranófonos
    Los membranófonos son aquéllos en los cuales el sonido es generado por la vibración de
    una membrana tensa por percusión o frotación, como es el caso
    del timbal, tambor, conga.

     Idiófonos
    Son aquellos instrumentos en los que el sonido procede de un cuerpo sólido y es
    generado por vibración del instrumento mismo mediante percusión, frotación o
    pulsación, como en el caso de las claves, xilófono, campana.

     Electrófonos
    Durante el siglo XX se desarrolló un nuevo tipo de instrumento, los denominados
    electrófonos.
    En estos instrumentos, el sonido es generado por medios electrónicos, como en
    el sintetizador o el órgano y piano electrico.
    No deben ser confundidos con los instrumentos electroacústicos, donde el sonido es
    generado de modo no electrónico pero modificado electrónicamente, como en el caso
    de la guitarra eléctrica y el bajo eléctrico.
    ACTIVIDAD 2:
    Clasifica en el siguiente esquema TODOS los instrumentos escuchados en las 3 piezas
    musicales

    Aerofonos Cordofonos Membranofonos Idiofonos Electrofonos

    ACTIVIDAD 3:
    Si tuvieras que describir en frases simples las piezas escuchadas, que dirias respecto de
    cada una

    Pieza 1:

    Pieza 2:

    Pieza 3:

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