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Ensayo de La Escritura
Ensayo de La Escritura
Ensayo de La Escritura
trazar notas y signos musicales, inscribir datos o cualquier otra acción de transposición
de letras y símbolos
espontánea.
simples, son procesos que realizamos de forma automática, de tal manera que cuando
escribimos letras ya no pensamos en, por ejemplo, como tenemos que mover la mano.
Lo mismo sucede cuando escribimos algunas palabras como nuestra firma. No ocurre
lo mismo con los procesos complejos de escritura creativa, que requieren en cada
Los procesos implicados en la escritura a veces se han considerado que son iguales
que los de la lectura, sólo que a la inversa. Hay grandes semejanzas entre la lectura y
la escritura. De hecho, la lectura solo puede hacerse sobre algo escrito. Pero también
Escribir es una actividad muy compleja. Implica poner en marcha muchos procesos
simultáneamente.
Escribir, por ejemplo, una carta conlleva decidir sobre el contenido de la misma,
utilizaremos en cada frase, seleccionar el léxico más adecuado, aplicar las reglas
ortográficas…y hacer los movimientos grafo-motrices necesarios para dibujar cada letra
(Nicasio, 1995).
- Cuetos (1991) citado en Nicasio (1995): Cuetos describe los procesos cognitivos
módulo motor. Los dos primeros módulos (planificación y sintáctico) son más complejos
y los dos últimos más sencillos. Ocurre que los escritores menos expertos dedican
mucho tiempo en los procesos de bajo nivel, y casi nada a los de mayor complejidad o
alto nivel. Y lo contrario, sucede con los escritores expertos que han automatizado los
que implica reflexionar sobre la finalidad y el contenido del escrito. Para ello se busca y
estrategias:
memoria. Pero las proposiciones también se extraen de la realidad y del entorno que
nos rodea.
3ª- Se revisa lo planteado con preguntas que pueden ser útiles para ver si el texto se
Esta fase se adquiere de forma progresiva. Los escritores expertos planifican antes
de ponerse a escribir.
Los escritores noveles o inexpertos consumen muy poco tiempo en esta fase, se
precipitan y se ponen a escribir impulsivamente y pocas veces revisan el texto que han
escrito.
Módulos sintácticos o construcción de la estructura sintáctica:
gramática que estudia las formas en que se combinan las palabras ente sí para formar
de las mismas.
Al principio, las estructuras sintácticas que usa el niño son muy simples: sujeto,
tipos de oración existen unas palabras funcionales que soportan o fijan la estructura
sintáctica (preposiciones, adverbios, conjunciones, etc.) y que hay que conocer y saber
utilizar correctamente.
Los niños menos expertos producen un lenguaje escrito muy similar al lenguaje oral.
Por ej. Niños con altas capacidades intelectuales se diferencian de niños de su misma
Se trata de seleccionar las palabras que van a formar parte del texto. La elección de
las palabras se realiza buscando en el almacén léxico o semántico aquella palabra que
mejor expresa el concepto o la idea que se quiere transmitir. Por tanto, el primer paso
es elegir, de entre todas las palabras que conocemos, la que mejor expresa la idea o el
concepto a escribir. Seleccionada la palabra habrá que saber cómo se escribe o cuál
es su forma ortográfica.
Clásicamente se han considerado dos rutas de acceso a las palabras: una ruta
directa, visual u ortográfica, que permite si están disponibles las palabras, acceder a
ellas de forma rápida. Y la ruta indirecta o fonológica que supone acceder a la palabra
Cuanto menos transparente es un idioma más hay que utilizar la ruta visual (ej.
Módulos motores:
Almacén grafémico: Memoria a corto plazo que retiene temporalmente las grafías de
movimientos que el brazo, la mano y los dedos deben hacer para escribir cada letra.
En conclusión la escritura ha sido y seguirá siendo parte fundamental en la vida del
Escribir es uno de los medios de comunicación más útiles, pues a través del
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