Deporte Escolar Terapeutico

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA
1. GUIA PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDAD ACADEMICA
Deporte Escolar Terapéutico

Objetivos:
Formar estudiantes con competencia para diseñar programas deportivos
escolares y terapéuticos.
Fomentar el deporte en la población infantil para mejorar su estilo de vida.
Diseñar programas donde se puedan incluir a los niños para que manejen
actividades deportivas, recreativas y lúdicas.
Reconocer las habilidades de los niños para la práctica de las diferentes
disciplinas deportivas.
Favorecer la formación de un profesional creativo, solidario, que le permita
descubrir nuevas posibilidades de desarrollo personal
Actividades:
Planear una sesión de clase con cualquier tipo de disciplina deportiva,
teniendo en cuenta el formato para el registro de dicha planeación reflejado
en el aparte de actividades de aprendizaje.
Elaborar una infografía acerca de las capacidades físicas básicas y sus
divisiones, capacidades condicionales y coordinativas en la población
escolar.
Realizar un escrito de máximo 400 palabras sobre la importancia desde la
pedagogía, sus métodos de enseñanza en el deporte escolar terapéutico.
2. PRESENTACION
Esta guía de aprendizaje pretende validar los conocimientos que brinda el deporte
escolar terapéutico desarrollando los beneficios que tiene con los diferentes grupos
de niños, además nos enseña los fundamentos y las diferentes estructuras del
deporte escolar terapéutico a través de su desarrollo motriz. Esta guía debe
desarrollarla de acuerdo a su espacio y tiempo cumpliendo con la respectiva fecha
de entrega.
3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE :
1. Planear una sesión de clase con cualquier tipo de población escolar,
teniendo en cuenta el formato para el registro de dicha planeación: En ellas
se debe describir las actividades a realizar por la población, los materiales a
usar, el objetivo a trabajar y la evaluación o valoración de dicho objetivo.
ESCENARIO/ PARTE PARTE PARTE

OBJETIVO RECURSOS
POBLACIÓN INICIAL CENTRAL FINAL
2. Elaborar una infografía acerca de la importancia del deporte escolar terapéutico.

3. Realizar un escrito de máximo 400 palabras sobre la relación de la
psicomotricidad y el esquema motor donde se explique la importancia del deporte
escolar terapéutico.
4. EVIDENCIAS Y EVALUACION
Descripción de la evidencia Tipo de Evidencia: Archivo subido a plataforma
Producto entregable: Una sesión de clase.

Una infografía de las capacidades físicas
Un escrito sobre el esquema motor donde se
explica la importancia del deporte escolar..
Forma de entrega: Archivo subido a plataforma
5. BIBLIOGRAFIA / CIBERGRAFIA
Deporte escolar y educativo. Dr. Arturo Díaz, Alfonso Martínez

WWW.efdeportes.com/. Revista Digital-Buenos Aires-Año 9 #67
HÁBITOS DE PRÁCTICA LÚDICA Y DEPORTIVA EN NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD ESCOLAR:
UN ESTUDIO TRANSVERSAL Germán Ruiz Tendero Prof. Dr. en la Universidad
Complutense de Madrid Facultad de Educación. España. Email:
g.germanruiz@gmail.com Web: http://cienciasdeldeporte.wordpress.com
Maza, Ysbetmar. (15 de noviembre de 2019). Deporte escolar: características,

objetivos, metodología, ejemplos. Lifeder. Recuperado de
https://www.lifeder.com/deporte-escolar/.
Función social del deporte escolar. El entrenador del deporte. José Alamo, Fernando
Amador. Departamento de Educación Física de la Universidad de las palmas de Gran
Canaria. D
6. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Fecha Fecha de

inicial entrega
Autor Docente Eugenia Morelli Deporte escolar 9-08- 17-08-
es terapéutico 2021 2021
TITULO
DEPORTE ESCOLAR TERAPEUTICO
ESTUDIANTE
HERNAN SIERRA
DOCENTE
ESP EUGENIA MORELLI
FACULTAD DE HUMANIDADES
PROGRAMA PROFESIONAL EN DEPORTES
FLORENCIA 2021
1) Planear una sesión de clase con cualquier tipo de población escolar, teniendo
en cuenta el formato para el registro de dicha planeación: En ellas se debe
describir las actividades a realizar por la población, los materiales a usar, el
objetivo a trabajar y la evaluación o valoración de dicho objetivo
SESION DE CLASE
NOMBRE INSTRUCTOR : Hernan Sierra
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Deporte escolar terapéutico
POBLACION: Grupo de estudiantes de básica secundaria población de inclusión
(con discapacidad física).
OBJETIVO DE SESION: Fomentar la integración de los RECURSOS/MATERIALES: Para la
estudiantes del programa de inclusión, en la básica actividad de deporte escolar terapéutico,
secundaria de la institución educativa “los Andes” de utilizamos básicamente elementos
Florencia Caquetá, mediante la ejecución de ejercicios disponibles en el entorno, como pelotas,
físicos para mejorar el movimiento corporal. balones, colchonetas, sillas, cuerdas, el
escenario deportivo de la institución
educativa cancha múltiple.
FASE INICIAL T/p
Desarrollo de la actividad. Calentamiento previo: 15’
Reconocimiento del grupo objetivo, Movilidad articular cabeza, cuello, hombros,
motivación y socialización del mismo. cintura, pies
Estiramientos leves de los segmentos corporales.
Juego recreativo acorde de integración. Ejercicios de brazos
Pasa pasa la pelota en que queda con la Estiramiento de dedos, muñecas y tobillos.
pelota en la mano hará penitencia.
Estiramiento del torso superior.
Estiramiento de brazos y trapecio.
FASE CENTRAL
Se pretende mejorar el movimiento de las - Cuerdas, ruedas, balones medicinales de
extremidades superiores e inferiores, por lo 1 y 2 kg, pelotas para longar y el uso de
tanto, los ejercicios se deben ejecutar desde colchonetas para realizar movimientos
la silla de ruedas mediante elementos así: corporales en el piso.
- Juego de balón mano, se dividen dos 45’
grupos iguales para llevar pelota con las
manos hasta introducirla en el arco
contrario gana el equipo que más puntos
concrete.
FASE FINAL
Relajación guiada acostados en el suelo con los ojos cerrados y realizando respiraciones 15’
profundas.
Charla motivacional con todo el grupo
Retroalimentación.
EVALUACION: Es importante valorar la participación de los niños y niñas, quienes a la vez 15’
cuentan con el apoyo de otros niños y niñas sin discapacidad, donde se favorece precisamente
la inclusión; el deporte escolar terapéutico es fundamental para mejorar la integración social.
1) Infografía importancia del deporte escolar
Mejora la capacidad de Fomenta el trabajo en

aprendizaje equipo y las
consentracion y relaciones con su
memoria entorno.
Favorece la creación de
Mejora a resistencia y
buenos hábitos
fuerza mental
estimulando el
rendimiento académico
Desarrolla el placer por

Estimula la liberación el movimiento y el
de endorfinas ejercicio
mejorando el estado de
animo
LA
IMPORTANCIA
Estimula la motricidad Estimula la motricidad
gruesa como mover un DEL DEPORTE fina la coordinación de
brazo o levantar una ESCOLAR músculos, huesos y
pierna nervios para producir
movimientos pequeños
2) Relación de la psicomotricidad y el esquema motor y su importancia en la

práctica del deporte escolar terapéutico.
La psicomotricidad y el esquema corporal son fundamentales para el desarrollo de toda
práctica deportiva escolar terapéutica, más aún en el caso que hemos abordado con
niños y niñas que presentan discapacidad física.
En esta situación que se vive actualmente, es necesario abordar el deporte escolar

terapéutico desde la inclusión; es decir trabajamos con niños cuyo esquema corporal
presentan un desarrollo normal y los hemos reunido con niños con alguna discapacidad
física.
Se encuentra que la psicomotricidad, es decir, el funcionamiento del cuerpo depende de

la actitud mental que asume el niño para darle vida a los movimientos del cuerpo; donde
la cabeza, el tronco y las extremidades funcionan en forma coordinada, debido al
funcionamiento normal del sistema nervioso y el sistema óseo-muscular.
En el caso de los niños con discapacidad, es necesario fortalecer dicho proceso de

psicomotricidad, para favorecer el funcionamiento del esquema motor; es decir, para que
los movimientos corporales vayan mejorando.
Con la experiencia del deporte escolar terapéutico, se logra un gran avance en la

participación de todos los niños, porque ellos encuentran en el deporte terapéutico una
alternativa para superar las barreras físicas y los prejuicios que muchas la sociedad le
han colocado a las personas con limitaciones físicas, en conclusión, existe una relación
clara y valida entre la psicomotricidad y el esquema motor, porque gracias se logran los
movimientos que favorecen tanto la actividad físico-deportiva como los movimientos
corporales al caminar, al andar y desarrollar todo tipo de acciones en la vida cotidiana.
Esta es una bonita experiencia, el hecho de abordar un trabajo de deporte escolar

terapéutico en el campo de la inclusión, donde no podemos dejar por fuera a ningún ser
humano en las actividades, más aún en este mundo que avanza en pleno siglo XXI.

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1. GUIA PARA EL DESARROLLO DE ACTIVIDAD ACADEMICA

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3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

ESCENARIO/ PARTE PARTE PARTE

2. Elaborar una infografía acerca de la importancia del deporte escolar terapéutico.

Descripción de la evidencia Tipo de Evidencia: Archivo subido a plataforma

Producto entregable: Una sesión de clase.

Deporte escolar y educativo. Dr. Arturo Díaz, Alfonso Martínez

Maza, Ysbetmar. (15 de noviembre de 2019). Deporte escolar: características,

6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Fecha Fecha de

DEPORTE ESCOLAR TERAPEUTICO

ESP EUGENIA MORELLI

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

PROGRAMA PROFESIONAL EN DEPORTES

1) Infografía importancia del deporte escolar

Mejora la capacidad de Fomenta el trabajo en

Desarrolla el placer por

2) Relación de la psicomotricidad y el esquema motor y su importancia en la

En esta situación que se vive actualmente, es necesario abordar el deporte escolar

Se encuentra que la psicomotricidad, es decir, el funcionamiento del cuerpo depende de

En el caso de los niños con discapacidad, es necesario fortalecer dicho proceso de

Con la experiencia del deporte escolar terapéutico, se logra un gran avance en la

Esta es una bonita experiencia, el hecho de abordar un trabajo de deporte escolar

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