Inventarios de Aptitudes e Intereses de Ismael Vidales Delgado.

INVENTARIO DE INTERESES
Ismael Vidales

Nombre: __________________________________________________________________ Edad: ______

Colegio: ________________________________________________________ Curso:_______ Código:_____

Inventario de Intereses

Objetivos:
Permite determinar en forma general, la inclinación que el estudiante tiene hacia alguna profesión o actividad.
Tiende a dar una pauta sobre los intereses en cuanto a las ocupaciones, carreras, y actividades.

Ofrece 60 ítems que invitan al examinado a reflexionar sobre ellos y contestar fácilmente. No tiene límite de tiempo.

INSTRUCCIONES: ESTE CUESTIONARIO TIENE por objeto ayudarte a conocer tus verdaderos intereses ocupacionales.
Para que pueda dar buenos resultados, es necesario que contestes a él con veracidad y exactitud. A medida que leas
cada cuestión, piensa ¿qué tanto me gusta hacer esto?

De acuerdo a las siguientes graduaciones escribe frente a cada cuestión el número que corresponde a tu agrado o
desagrado:

a) 5 significa “me gusta mucho”.

Sección A
¿Qué tanto te gustaría?: Numero
1 Salir de excursión?
2 Pertenecer a un club de exploradores?
3 Vivir al aire libre, fuera de la ciudad?
4 Sembrar y plantar en una granja durante las vacaciones?
5 Criar animales en un rancho durante las vacaciones?
6 Ser técnico agrícola en una región algodonera?
Suma

Sección B
¿Qué tanto te gustaría?: Numero
1 Armar o desarmar objetos mecánicos?
2 Manejar herramientas y maquinarias?
3 Construir objetos o muebles de madera?
4 Reparar las instalaciones eléctricas de tu casa?
5 Diseñar y dirigir la construcción de un pozo o noria?
6 Ser perito mecánico en un gran taller?
Suma
Sección C
¿Qué tanto te gustaría?: Numero
1 Resolver mecanizaciones numéricas?
2 Resolver problemas de aritmética?
3 Llevar las cuentas de una cooperativa escolar?
4 Explicar a otros cómo resolver problemas de aritmética?
5 Participar en concursos de aritmética?
6 Ser experto calculista en una industria?
Suma

Sección D
¿Qué tanto te gustaría?: Numero
1 Conocer y estudiar la estructura de las plantas y de los animales?
2 Hacer experimentos de biología, física o química?
3 Investigar el origen de las costumbres de los pueblos?
4 Estudiar y entender las causas de los movimientos sociales?
5 Leer revistas y libros científicos?
6 Ser investigador en un laboratorio de biología, física o química?
Suma

Sección E
¿Qué tanto te gustaría?: Numero
1 Discutir en clase?
2 Ser jefe de un club o sociedad?
3 Dirigir la campaña política de un candidato estudiantil?
4 Hacer propaganda para la venta de un periódico estudiantil?
5 Leer biografías de políticos eminentes?
6 Ser agente de ventas de una empresa comercial?
Suma

Sección F
¿Qué tanto te gustaría?: Numero
1 Dibujar y pintar a colores?
2 Modelar en barro?
3 Encargarte del decorado de una exposición escolar?
4 Idear y diseñar el escudo de un club o sociedad?
5 Diseñar el vestuario para una función teatral?
6 Ser perito dibujante en una empresa industrial?
Suma

Sección G
¿Qué tanto te gustaría?: Numero
1 Escribir cuentos, crónicas y artículos?
2 Leer obras literarias?
3 Escribir versos para un periódico estudiantil?
4 Representar un papel en una obra teatral?
5 Participar en un concurso de oratoria?
6 Ser redactor de un periódico?
Suma
 Sección H
¿Qué tanto te gustaría?: Numero
1 Cantar en un coro estudiantil?
2 Escuchar música clásica?
3 Aprender a tocar un instrumento musical?
4 Ser miembro de una asociación musical?
5 Leer biografías de músicos eminentes?
6 Ser miembro de una sinfónica?
Suma

Sección I
¿Qué tanto te gustaría?: Numero
1 Atender a los enfermos y cuidar de ellos?
2 Proteger a los muchachos menores del grupo?
3 Ser miembro de una sociedad de ayuda y asistencia?
4 Enseñar a leer a los analfabetos?
5 Ayudar a tus compañeros en sus dificultades y preocupaciones?
6 Ser misionero al servicio de las clases humildes?
Suma

Sección J
¿Qué tanto te gustaría?: Numero
1 Llevar en orden tus libros y cuadernos?
2 Ordenar y clasificar los libros de la biblioteca?
3 Aprender a escribir en máquina y taquigrafía?
4 Ayudar a calificar pruebas?
5 Encargarte del archivo y los documentos de una sociedad?
6 Ser técnico organizador de oficinas?
Suma

CLASIFICACIÓN Y CLAVE

Intereses Puntos
A. Aire libre
B. Mecánicos Intereses preferentes
C. De cálculo Primer lugar
D. Científicos Segundo lugar
E. Persuasivo Tercer lugar
F. Artístico-plásticos
G. Literarios
H. Musicales
I. De servicio social
J. Oficina
 Inventarios de Aptitudes e Intereses de Ismael Vidales Delgado.

INVENTARIO DE APTITUDES
Ismael Vidales

Nombre: __________________________________________________________________ Edad: ______

Colegio: ________________________________________________________ Curso:_______ Código:_____

Inventario de Aptitudes

Objetivo:
Calificar las posibilidades ocupacionales del examinado en base a las experiencias que el haya tenido respecto a
diferentes actividades de la vida diaria, a través de 55 preguntas. No tiene límite de tiempo.

Ofrece 55 ítems que invitan al examinado a reflexionar sobre ellos y contestar fácilmente. No tiene límite de tiempo.

INSTRUCCIONES:ESTE CUESTIONARIO TIENE por objeto En seguida se te presenta una lista de actividades, en las
cuales quizá hayas tenido alguna experiencia personal. La finalidad es que nos hagas saber, tan apto te consideras
para cada una de ellas. Para indicarlo, procederás de la siguiente manera: leerás cada pregunta y anotaras los
siguientes valores según tu aptitud:

a) 1 Si te consideras incompetente para esa actividad

Procura recordar o imaginar en qué consiste la respectiva actividad. Observa que no se te pregunta si te gustan las
actividades citadas, sino si te consideras apto y en qué grado, para aprenderlas o desempeñarlas. Es necesario que
seas imparcial y sincero en tus apreciaciones, con el fin de apoyarte en tu proceso vocacional.

Sección A
¿Qué tan apto te consideras?: Numero
1 Para expresarte con facilidad en clase o al conversar con tus amigos
2 Para redactar composiciones o artículos periodísticos
3 Para componer versos o poesías
4 Para escribir cuentos, narraciones o historietas
5 Para saber distinguir y apreciar la buena literatura
Suma

Sección B
¿Qué tan apto te consideras?: Numero
1 Para ejecutar con exactitud y rapidez operaciones aritméticas
2 Para hacer cálculos mentales
3 Para calcular costos en una fiesta
4 Para comprender formulas matemáticas
5 Distribuir el dinero de la escuela en varias actividades
Suma
Sección C
¿Qué tan apto te consideras?: Numero
1 Para asimilar el contenido los textos sobre cálculos aritméticos
2 Para hacer trabajos con instrumentos de medición precisa (balanza, compás y
pinzas especiales)
3 Para entender el funcionamiento de algún aparato mediante la simple
observación o con explicaciones
4 Para amar y desarmar juguetes mecánicos y electrónicos
5 Para localizar desperfectos y realizar arreglos en circuitos electrónicos
Suma

Sección D
¿Qué tan apto te consideras?: Numero
1 Para cantar, bailar o declamar
2 Para conocer la calidad de una pintura, de una pieza musical o de un poema
3 Para realizar pinturas, dibujos y molduras
4 Para efectuar modificaciones un tu voz, tu figura o tus movimientos para un
escenario
5 Para ejecutar algún instrumento, componer versos, melodías y realizar
estenografías
Suma

Sección E
¿Qué tan apto te consideras?: Numero
1 Para cantar en un grupo musical
2 Para aprender a tocar un instrumento musical
3 Para distinguir cuando se desentona en las canciones de moda
4 Para aprender a entonar correctamente las canciones de moda
5 Para saber distinguir y apreciar la buena música
Suma

Sección F
¿Qué tan apto te consideras?: Numero
1 Para entender principios y experimentos de biología
2 Para entender principios y experimentos de física
3 Para entender principios y experimentos de química
4 Para entender principios y experimentos de económicos y sociales
5 Para entender principios y experimentos de acontecimientos sociales
Suma

Sección G
¿Qué tan apto te consideras?: Numero
1 Para tratar y hablar con tacto y acierto a las personas
2 Para ser miembro activo y útil en un club o social
3 Para colaborar con otros para el bien de ellos y de ti mismo
4 Para saber escuchar a otros con paciencia y comprender sus puntos de vista
5 Para conservar en las reuniones o campañas con acierto y naturalidad
Suma
 Sección H
¿Qué tan apto te consideras?: Numero
1 Para actividades que requieren destrezas manual
2 Para manejar con habilidades aparatos de medición
3 Para manejar con habilidades herramientas mecánicas
4 Para manejar con habilidades pequeñas piezas y herramientas
5 Para diseñar con facilidad trazos geométricos
Suma

Sección I
¿Qué tan apto te consideras?: Numero
1 Para participar en actividades que requieran habilidades psicomotrices
2 Para dominarte en situaciones peligrosas o comprometidas sin perder la
tranquilidad
3 Para dominar tus nervios y continuar con tu actividad
4 Para recuperar pronto la tranquilidad y presencia de animo después de un susto
5 Para no contagiarte del miedo o pánico de los demás
Suma

Sección J
¿Qué tan apto te consideras?: Numero
1 Para ser jefe competente de un grupo
2 Para organizar y dirigir campañas sociales, festivales o encuentros
3 Para convencer a otros a que hagan lo crees que deben hacer
4 Para dar ordenes a otros con seguridad y responsabilidad
5 Para dirigir un grupo o equipo en situaciones difíciles o comprometidas
Suma

Sección K
¿Qué tan apto te consideras?: Numero
1 Para llevar en forma correcta y ordenada las tareas o practicas escolares
2 Para ordenar y clasificar debidamente documentos importantes
3 Para aprender a contestar y redactar cartas y oficios
4 Para anotar y manejar con exactitud funciones de oficina
5 Para aprender a utilizar sistemas de información
Suma

CLASIFICACIÓN Y CLAVE
Aptitudes Puntos
A Verbal
B Numéricas
C Mecánicas-Constructivas Aptitudes Dominantes
D Artístico-Plástica Primer lugar
E Musical Segundo lugar
F Científica Tercer lugar
G Social Cuarto lugar
H Destreza Manual
I Practica
J Ejecutiva
K Trabajo De Oficina