Orientaciones Recursos para El Aprendizaje
Orientaciones Recursos para El Aprendizaje
Orientaciones Recursos para El Aprendizaje
LA DIRECCIÓN GENERAL DE
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE
a los textos de todos los estudiantes de la educación primaria, garantizado el uso y cuidado de
los mismos, para los próximos ciudadanas y ciudadanos que los recibirán.
7. Organización de museos comunitarios que integran familia, educando y comunidad en
mediados por recursos con los que se cuenta en cada familia, por
ejemplo las rutinas propias de mantener las actividades
los planes CRA en de casa, el uso de recursos tecnológicos propios, manejo
comprensión lectora, y por la otra, el gusto con la página web de ciencia y tecnología.
por la lectura, alcanzando así, que el Buscar tutoriales para construir juegos de
educando tenga aprecio por las mesa que estimulen la curiosidad hacia
representantes y responsables, solo que el vida de los distintos actores del proceso
3. Los estudiantes.
• Deberán saber y reconocerse como
sujetos plenos de derechos, deberes y
responsabilidad social. Esto supone
para los docentes CRA, que deberán
orientar actividades pedagógicas para
que las niñas, niños y adolescentes no
sólo conozcan sus derechos, sino que
sepan que cada derecho tiene un deber
y que ambos generan responsabilidades
compartidas con las familias y
miembros de la comunidad, ya que su
actuación bajo los principios que rigen
el derecho y los deberes, es que se
estructura una sociedad justa y amante también de su proceso educativo y que
de la paz. Educar solo en sus derechos, su educación no es un asunto para su
los individualiza, los aleja de los asuntos beneficio personal, sino que cada
de interés sobre lo público, lo común, posibilidad de desarrollar sus
dejando de lado la segunda finalidad de capacidades cognitivas, debe saber,
la Ley Orgánica de Educación 2009 (art. que son fundamentales para construirle
15), formar ciudadanos para el espíritu oportunidades a su familia, a su
público, que logrará aprendiendo a comunidad, a su estado, a su país, lo
participar y a tomar decisiones sobre los cual tributará a la mayor suma de
asuntos que son de su interés. De allí, felicidad posible del pueblo venezolano.
que su participación activa en el Entender esto, supone dejar de pensar
proceso educativo es de gran valía para que las niñas, niños y adolescentes, son
forjar ese espíritu, que tributará al unos menores, una expresión que alude
desarrollo del bien común. Por estas a que son de menores capacidades,
razones el docente CRA debe actuar cosa que es falsa, falsedad que fue
activamente en la formación de ese ratificada por la Convención
nuevo ciudadano, y garantizar la Internacional de los Derechos del Niño
refundación de la República como 1989, cuando reconoce al niño como
señala el preámbulo de la CRBV. sujeto pensante desde los cero años.
El presente documento fue elaborado por la Dirección General de Recursos para el Aprendizaje.
La sistematización y elaboración del documento estuvo a cargo de: