Evaluación Final

INFORME DE LOS RESULTADOS
1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL
NOMBRE DEL PLANTEL: U.E.N.B “RAFAEL VALERY MAZA”

DIRECCIÓN: CALLE SANTA CRUZ- PEDREGALES
MUNICIPIO: GASPAR MARCANO
2.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ALUMNO (A)
APELLIDOS Y NOMBRES: YANEZ MARCANO, RAYMAR ALEJANDRA

CÉDULA DE IDENTIDAD N° V-11314359464 EDAD.08
DIRECCIÓN DE HABITACIÓN: EL PALITO
De acuerdo a lo establecido en la Resolución N° 266 de fecha 20 de Diciembre de 1999,
publicado en la Gaceta Oficial N° 5428 Extraordinario de fecha 5 de Enero del 2000, sobre
el Régimen de Evaluación de la primera y Segunda Etapas de Educación Básica. Según
lo establecido en el artículo 14, literal C, se elabora el presente informe descriptivo y
analítico de los resultados de la evaluación:
Es una niña amable y cariñosa. Su lectura es fluida, mantiene un buen
reconocimiento en las vocales y consonantes. Su escritura es script, intenta cambiarla a
cursiva, cumple con las actividades respetando los márgenes, haciendo buen uso de las
letras, en concordancia de género y número, puede tomar dictado de palabras largas,
reconoce signos de puntuación, separa en silaba y las clasifica. Puede completar series
numéricas, cuenta y escribe los números hasta el 250. Resuelve suma y resta de tres
cifras de mayor complejidad, realiza lectura de cantidades de tres cifras, aplica la
propiedad conmutativa y asociativa, hace uso adecuado de las tablas de multiplicar del 1,
2 y 3 al resolver ejercicios. Durante el año escolar mostró interés en la realización de sus
actividades asignadas, con entusiasmo y el apoyo familiar obtuvo un buen
desenvolvimiento escolar.
En base a lo antes expuesto el alumno alcanzó la expresión literal “A” alcanzó las
competencias y en algunos casos supero las expectativas previstas para el grado
siendo promovido al 3er Grado de Educación Primaria
En Pedregales a los 20 días del mes de julio de 2021
SELLO
____________________ __________________
DOCENTE DEL GRADO DIRECTOR (E)
“1946 – 2021 – Profesor Aristobulo Izturiz, Insigne Maestro de la Patria”


APELLIDOS Y NOMBRES: CARDONA MARTINEZ, ANYHELYS DEL VALLE

DIRECCIÓN DE HABITACIÓN: EL PALITO
Es una niña cariñosa y educada. Su lectura es corriente, identifica vocales y
consonantes. Su escritura es cursiva legible, realiza todas las actividades respetando los
márgenes con un buen uso de las letras, signos de puntuación correspondiente en
concordancia de género y número, separa en silaba e identifica su clasificación. Realiza
series numéricas, cuenta y escribe los números hasta el 250. Resuelve suma y resta de
tres cifras de mayor complejidad, puede leer cantidades de tres dígitos, puede resolver las
propiedades conmutativas y asociativas, Se encuentra iniciada en las tablas de multiplicar
del 1, 2 y 3 de una cifra. Durante el año escolar mostró motivación, entusiasmo en sus
actividades asignadas y lo más esencial el apoyo familiar para lograr su aprendizaje.
siendo promovido al 3er Grado de Educación Primaria.
SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: BRITO VILLARROEL, SAMUEL DAVID

DIRECCIÓN DE HABITACIÓN: PEDREGALES
Es un niño amable y cariñoso. Su lectura es fluida, identifica vocales y consonantes. Su
escritura es cursiva legible, cumple con las actividades asignadas, al escribir respeta los
márgenes con un buen uso de las letras, signos de puntuación en concordancia de
género y número, le agrada separar en silaba e identifica su clasificación. Completa series
numéricas, cuenta y escribe los números hasta el 400. Resuelve suma y resta de cuatro
cifras de mayor complejidad, lee cantidades de tres dígitos, aplica las propiedades
conmutativas y asociativas, aplica adecuadamente ejercicios de multiplicación de las
tablas del 1, 2 y 3 de una cifra. Durante el año escolar el niño mostró un gran entusiasmo
en la realización de actividades programadas, la base fundamental el grupo familiar
vinculado al apoyo, evidenciándose así un buen desenvolvimiento académico.
SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: RODRIGUEZ, AIDAM ALEJANDRO

DIRECCIÓN DE HABITACIÓ: El PALITO
Es un niño honesto y cariñoso. Su lectura es fluida, identifica vocales y consonantes. Su
escritura es cursiva, es responsable al cumplir con todas las actividades asignadas, al
transcribir respeta los márgenes con buen uso de las letras; signos de puntuación,
concordancia de género y número, separa en silaba e identifica su clasificación. Realiza
series numéricas, cuenta y escribe los números hasta 250, lee cantidades de tres dígitos,
Resuelve suma y resta de tres dígitos de mayor complejidad, aplica las propiedades
conmutativas y asociativas, se motiva en expresar y resolver ejercicios con las tablas de
multiplicar del 1,2,3 de una cifra. Durante el año escolar el niño mostró gran interés y
motivación en la realización de las actividades asignadas, contando como base
fundamental el grupo familiar logrando asi un buen desenvolvimiento académico.
SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: MATA RAMOS, FRANLEIDY IRAIS

DIRECCIÓN DE HABITACIÓ: PEDREGALES
Es una niña cariñosa y alegre. Su lectura es silábica, identifica vocales y
consonantes. Su escritura es legible, con ayuda familiar realiza las actividades
ordenadas respetando los márgenes, con buen uso de las letras, separa en
sílabas e identifica su clasificación. Completa series numéricas, cuenta y escribe
los números hasta el 200, puede leer cantidades hasta de dos cifras, resuelve
suma y resta de tres cifras de mayor complejidad. se encuentra en proceso de las
propiedades y en las tablas de multiplicar 1,2,3. Durante el año escolar la niña
mostró interés en las actividades asignadas, el apoyo familiar es importante para
lograr un buen desenvolvimiento académico.
En base a lo antes expuesto el alumno alcanzó la expresión literal “B” alcanzó

todas las competencias previstas para el grado siendo promovido al 3er Grado
de Educación Primaria.
SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: HERNÀNDEZ BRITO, FRANYEL JESUS

Es un niño tranquilo y cariñoso. Su lectura es subsilabica, amerita de ayuda para
identificar vocales y consonantes. Su escritura es script, requiere ayuda en la
realización de las actividades asignadas, al transcribir requiere de apoyo para
mantener los márgenes, reconoce los signos de puntuación, separa en silaba e
identifica su clasificación. Hay que reforzarlo en la series numéricas, puede contar
y escribir los números hasta el 50, se encuentra en proceso de lectura de
cantidades de dos cifras y de las propiedades conmutativas y asociativa. Durante
el año escolar mostró motivación en las actividades asignadas, necesita apoyo de
grupo familiar para continuar con el avance en su aprendizaje y desenvolvimiento
académico.
En base a lo antes expuesto el alumno alcanzó la expresión literal “D” alcanzó

algunas de las competencias previstas para el grado siendo promovido al 3er
Grado de Educación Primaria.
SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: RODRÌGUEZ BERONI, FRANCISCO SAMUEL

Es un niño amable y tranquilo. Su lectura es subsilabica, amerita ayuda en el
reconocimiento de las vocales y consonantes. Su escritura es script, necesita
apoyo en el hogar para la realización de las actividades asignadas ya que no las
culmina en su totalidad, al transcribir requiere ayuda para mantener los márgenes.
Hay que reforzarlo en la suma y resta de tres cifras con mayor complejidad,
escribe los números hasta el 50, está en proceso de leer cantidades de dos cifras
y las propiedades conmutativas y asociativas. Durante el año escolar mostro
interés en hacer entrega de actividades asignadas, con regularidad asistía a las
asesorías, es necesario el apoyo de grupo familiar para el desenvolvimiento
académico.

SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: ROJAS LEÒN, ISSAIRYM DAVIESKA

DIRECCIÓN DE HABITACIÓN: SAN JUAN
Es una niña alegre y cariñosa. Su lectura es silábica, identifica vocales y
consonantes con ayuda. Su escritura es script, amerita apoyo familiar al realizar
las actividades asignadas, mantener márgenes y hacer buen uso de las letras,
puede separar en silabas aunque se encuentra en proceso de reconocer su
clasificación. Completa series numéricas, cuenta y escribe los números hasta el
150, puede leer cantidades de dos cifras, pero se encuentra en proceso de
escribirlas, resuelve suma y resta de tres cifras, necesita ayuda en la de mayor
complejidad, hay que reforzarle las propiedades. Durante el año escolar se pudo
evidenciar en s desempeño la poca asistencia para la entrega de actividades
asignadas y las mismas cumplirlas a su cabalidad, el apoyo familiar como base
fundamental para obtener un buen desenvolvimiento académico.
En base a lo antes expuesto el alumno alcanzó la expresión literal “C” alcanzó

SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: MILLAN RODULFO,JHONNELIS SOFIA

Es una niña cariñosa y amable. Su lectura es fluida, identifica vocales y
consonantes. Su escritura es legible, cumple con las actividades asignadas en su
totalidad respetando los márgenes, con buen uso de las letras, signos de
puntuación, separa en silabas e identifica su clasificación. Realiza series
numéricas, cuenta y escribe los números hasta el 250. Resuelve suma y resta de
tres cifras de mayor complejidad. Puede leer cantidades de tres dígitos y resolver
las propiedades conmutativas y asociativas, se encuentra iniciada en las tablas de
multiplicar del 1, 2, 3 de una cifra, Durante el año escolar un gran interés en
participar y cumplir las actividades asignadas, el apoyo familiar fue el reflejo para
lograr desenvolverse en su aprendizaje.
SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: VIZCAINO BERMÙDEZ, SANTIAGO JOSE

DIRECCIÓN DE HABITACIÓ: EL PALITO
Es un niño amable y alegre. Su lectura es silábica, intenta expresarla con más
fluidez, mantiene buen reconocimiento en las vocales consonantes. Su escritura
es script, con ayuda familiar realiza las actividades, manteniendo los márgenes
Puede separar en silaba e identificar su clasificación. Completa serie numérica,
cuenta y escribe los números hasta el 200, identifica lectura de cantidades de tres
cifras, resuelve suma y resta de tres cifras de mayor complejidad. Se encuentra en
proceso de identificar las propiedades conmutativas, asociativa y aplicar las tablas
de multiplicar de 1, 2, 3 de una cifra. Durante el año escolar expreso entusiasmo
en participar en las actividades asignadas, involucrándose la familia como apoyo
para obtener buen desenvolvimiento.
En base a lo antes expuesto el alumno alcanzó la expresión literal “C” alcanzó la

mayoría de las competencias previstas para el grado siendo promovido al 3er
SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: SALAZAR AGUILERA, JOSE ALEXANDER

Es un niño cariñoso y amigable. Su lectura es subsilabica, identifica vocales y
consonantes. Su escritura es script intenta cambiarla a legible, realiza las
actividades asignadas con apoyo de su grupo familiar, respetando márgenes, con
buen uso de las letras, concordancia de genero y numero, separa en silaba,
amerita ayuda para identificar su clasificación. Puede completar series numéricas,
cuenta y escribe los números hasta el 100. Resuelve suma y resta de tres cifras
sencillas, lee cantidades de dos cifras, hay que reforzarlo en las propiedades
conmutativas, asociativas y en las tablas de multiplicar la del 1,2,3 de una cifra.
Durante el año escolar mostró interés en cumplir con las actividades asignadas,
aunque es fundamental para lograr aprendizajes significativos.

SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: BERMUDEZ RAMOS, CAMILA ALEJANDRA

Es una niña amable, educada y participativa. Su lectura es fluida, tiene buen
reconocimiento en las vocales y consonantes. Su escritura es legible, cumple con
todas las actividades asignadas de manera puntual respetando los márgenes,
hace buen uso de las letras signos de puntuación, diferencia de género y numero,
toma dictado, separa en silaba y reconoce su clasificación. Completa series
numéricas, cuenta y escribe los números hasta el 250, identifica lecturas de
cantidades de tres cifras, resuelve suma y resta de tres cifras con mayor
complejidad, aplica adecuadamente las propiedades conmutativas y asociativas,
se encuentra iniciada en las tablas de multiplicar 1,2,3 de una cifra. Durante el año
escolar la niña mostró gran interés en la realización de todas sus actividades
escolares participando con alegría y lo más esencial el apoyo familiar como pilar
fundamental logrando asi un buen desenvolvimiento académico .
SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: LEÒN MARÌN RAYNER JOSÈ

Es un niño cariñoso y respetuoso. Su lectura es fluida, mantiene buen
reconocimiento en las vocales y consonantes. Su escritura es legible, cumple con
todas las actividades asignadas de manera ordenada y puntual, respetando los
márgenes y haciendo buen uso de las letras, signos de puntuación, concordancia
de genero y numero, se motiva en separar silabas e identificando su clasificación.
Puede completar series numéricas, cuenta y escribe los números hasta el 250,
lee cantidades de tres dígitos. Resuelve suma y resta de tres cifras con mayor
complejidad. Realiza las propiedades y señala sus diferencias, posee gran
potencial para aplicar ejercicios de multiplicación con las tablas del 1,2,3 de una
cifra. Durante el año escolar mostró interés en dar lo mejor de si, con su
participación y el cumplimiento de todas las actividades asignadas, lo fundamental
el apoyo familiar.
SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: FERNÀNDEZ RIVAS, JHOLISMAR DEL VALLE

Es una niña tranquila y cariñosa. Su lectura es subsilábica, identifica vocales y
algunas consonantes. Su escritura es script, amerita apoyo de su representante en
la realización de las actividades asignadas aunque no las culmina en su totalidad,
al transcribir necesita ayuda para mantener los márgenes, uso de palabras, separa
en silaba, pero está en proceso de identificar su clasificación. Completa series
numéricas, cuenta y escribe los números hasta el 50, hay que reforzarle lectura de
cantidades de dos cifras, requiere de ayuda. Durante el año escolar asistió en
algunas ocasiones para la entrega de actividades y la comunicación con las
docente fue de poca regularidad, es necesario preocuparse para el próximo año
escolar ¡puede ser mejor!.

SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: DEL PINO, FABIANNYS VALENTINA

Es una niña amable y amigable. Su lectura es silábica, identifica vocales y
consonantes. Su escritura es legible. Cumple con las actividades escolares
asignadas aunque a veces no son reflejadas puntualmente, respetando márgenes,
con buen uso de las letras, signos de puntuación, concordancia de género y
numero, separa en silabas, con apoyo identifica su clasificación. Completa series
numéricas, cuenta y escribe los números hasta el 150, puede leer cantidades,
resuelve suma y resta de tres dígitos de mayor complejidad. Con ayuda resuelve
las propiedades diferenciándolas, se encuentra en proceso de las tablas de
multiplicar del 1,2,3 de una cifra. Durante el año escolar mostró interés en
participar y expresar con seguridad sus conocimientos por medio de su grupo
familiar logrando asi un desempeño y desenvolvimiento académico.

SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: MILLAN VICENT, WILFRANGEL JOSÈ

DIRECCIÓN DE HABITACIÓN: LA SALINA
Es un niño amable y cariñoso. Su lectura es fluida, identifica vocales y
consonantes. Su escritura es legible, es responsable al cumplir con todas las
actividades asignadas, al transcribir mantiene los márgenes, con buen uso de las
letras y signos de puntuación, concordancia de genero y numero, separa en
silabas e identifica su clasificación. Completa series numéricas, cuenta y escribe
los números hasta el 250, lee cantidades de tres dígitos, resuelve suma y resta de
tres dígitos de mayor complejidad, aplica las propiedades conmutativas y
asociativas, se motiva en expresar y resolver ejercicios con las tablas de
multiplicar 1,2,3 de una cifra. Durante el año escolar el niño expreso mucho
entusiasmo en participar y en realizar todas las actividades asignadas, siempre
tomado de la mano con su grupo familiar para el logro de aprendizajes
significativos.
SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: LEON DIAZ, JHONAIKEL MIGUEL

Es un niño cariñoso y amable. Su lectura es subsilabica, identifica vocales y
algunas consonantes. Su escritura es script, necesita apoyo familiar para la
realización de las actividades, aunque no las culmina en su totalidad, al transcribir
requiere ayuda para mantener los márgenes. Resuelve suma y resta de tres cifras
sencillas, reforzarlo en las de mayor complejidad. Escribe los números hasta el
100, está en proceso de leer cantidades de dos cifras. Durante el año escolar
asistia en algunas ocasiones para la entrega de actividades y la comunicación con
las docente fue de poca regularidad, es necesario preocuparse para el próximo
año escolar ¡puede ser mejor!.

SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: QUIJADA BARRIOS, YONDIEL PITTER

Es un niño amable y amistoso. Su lectura es silábica intenta expresarla con mas
fluidez, identifica vocales y consonantes. Su escritura es script, cumple con las
actividades asignadas al transcribir respeta los márgenes, con buen uso de las
letras, signos de puntuación, concordancia de género y numero, separa en silaba
e identifica su clasificación. Completa series numéricas, cuenta y escribe los
números hasta el 200, lee cantidades de dos cifras, resuelve suma y resta de tres
dígitos de mayor complejidad, se encuentra en proceso de aplicar las propiedades,
señalar su diferencias y resolver ejercicios con las tablas de multiplicar de una
cifra. Durante el año escolar el niño expreso mucho entusiasmo en participar y en
realizar todas las actividades asignadas, siempre tomado de la mano con su grupo
familiar para el logro de aprendizajes significativos .
.

SELLO
____________________ __________________

APELLIDOS Y NOMBRES: TOVAR BERBIN, DANELA ALEJANDRA

DIRECCIÓN DE HABITACIÓ: URB. ALBERTO LOVERA
Es una niña amable y amistosa. Su lectura es silábica, identifica vocales y
consonantes. Su escritura es legible, realiza las actividades asignadas pero no
termina en su totalidad, con ayuda familiar transcribe respetando los márgenes
haciendo buen uso de las letras, concordancia de género y numero, se motiva en
separar en silaba e identifica su clasificación. Completa series numéricas, cuenta y
escribe los números hasta el 200, lee cantidades de dos dígitos, resuelve suma y
resta de tres cifras de mayor complejidad, se encuentra en proceso de diferenciar
las propiedades conmutativas, asociativa, señalar su diferencias y resolver
ejercicios con las tablas de multiplicar 1,2,3 de una cifra. Durante el año escolar
asistía en algunas ocasiones para la entrega de actividades y la comunicación con
las docente fue de poca regularidad, es necesario preocuparse para el próximo
año escolar ¡puede ser mejor!.

SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: MATA PIRELA, CRUYELIS DEL VALLE

Es una niña cariñosa y educada. Su lectura es silabica, identifica vocales y
consonantes. Su escritura es legible, cumple con las actividades asignadas de
manera ordenada respetando los márgenes, con buen uso de las letras, signos de
puntuación, concordancia de género y numero, separa en silabas e identifica su
300. Lee cantidades, resuelve suma y resta de tres dígitos de mayor complejidad.
Se encuentra en proceso de diferenciar las propiedades, y resolver ejercicios de
las tablas de multiplicar del 1, 2, 3 de una cifra. Durante el año escolar la niña
mostró interés en sus actividades con entusiasmo y el apoyo familiar para el logro
de sus conocimientos y desenvolvimiento académico.

SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: SILVA VELASQUEZ, NICOLE ALESSANDRA

Es una niña cariñosa y educada. Su lectura es fluida, identifica vocales y
consonantes. Su escritura es legible, realiza las actividades asignadas pero no las
entrega en su totalidad, al transcribir respeta los márgenes haciendo buen uso de
las letras, signos de puntuación, concordancia de género y número separa en
silabas e identifica su clasificación. Completa series numéricas, cuenta y escribe
los números hasta el 300. Lee cantidades de tres dígitos. Resuelve suma y resta
de tres cifras de mayor complejidad. aplica adecuadamente las propiedades
conmutativas y asociativas, se motiva en resolver ejercicios con las tablas de
multiplicar del 1, 2, 3 de una cifra. Durante el año escolar la niña mostró interés el
apoyo familiar es fundamental en la realización de las actividades asignadas para
el desenvolvimiento académico.

SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: GORDILLO CASNEIRO, ALONDRA NAZARETH

Es una niña amable y cariñosa. Su lectura es fluida, identifica vocales y
consonantes. Su escritura es legible, cumple con las actividades asignadas
respetando los márgenes, con buen uso de las letras, signos de puntuación,
concordancia de género y número, separa en silabas e identifica su clasificación.
Toma dictado de oraciones complejas. Completa series numéricas, cuenta y
escribe los números hasta el 250. Resuelve suma y resta de tres cifras de mayor
complejidad. Puede leer cantidades de tres dígitos y aplica adecuadamente las
propiedades conmutativas y asociativas, posee gran potencial para resolver
ejercicios de multiplicación de las tablas del 1, 2, 3 de una cifra. Durante el año
escolar la niña expreso entusiasmo en participar y realizar actividades asignadas
con alegría tomado de la mano con su grupo familiar para el logro de su
aprendizaje.
siendo promovido al 2do Grado de Educación Primaria.
SELLO
____________________ __________________

APELLIDOS Y NOMBRES: GOMEZ LEÒN, PEDRO ALEJANDRO

Es un niño amable y educado. Su lectura es subsilabica, identifica vocales y
algunas consonantes. Su escritura es script, amerita apoyo en la realización de las
actividades asignadas aunque no las entrega en su totalidad, al transcribir requiere
ayuda para mantener los márgenes. Resuelve suma y resta de dos cifras
sencillas, escribe los números hasta el 50. Se encuentra en proceso de leer
lectura de cantidades de dos cifras, en reconocer las propiedades. Durante el año
escolar mostró interés ocasionalmente en hacer entrega de las actividades
asignadas, es fundamental el apoyo familiar para lograr el desenvolvimiento
académico ¡puedes ser mejor!

algunas de las competencias previstas para el grado siendo promovido al 2do
SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: BETANCOURT GOMEZ, ARTHURO ENRIQUE

DIRECCIÓN DE HABITACIÓN: TARI - TARI
Es un niño cariñoso y participativo. Su lectura es fluida, identifica vocales y
consonantes. Su escritura es legible, cumple con las actividades asignadas de
manera ordenada y puntual, al transcribir respeta los márgenes haciendo buen
uso de las letras, signos de puntuación, concordancia de género y número le
agrada separar en silabas e identificar su clasificación. Completa series
numéricas, cuenta y escribe los números hasta el 250. Lee cantidades de tres
dígitos. Resuelve suma y resta de tres cifras de mayor complejidad. Resuelve las
propiedades conmutativas y asociativas, aplica adecuadamente ejercicios de
multiplicación del 1, 2, 3 de una cifra. Durante el año escolar el niño obtuvo buen
desempeño en las actividades asignadas con una participación muy admirable
tomado de la mano de un pilar fundamental, su grupo familiar para el
desenvolvimiento académico.
SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: MARVAL ZABALA, ANDREIMARYS DEL VALLE

Es una niña amable y cariñosa. Su lectura es subsilabica, identifica vocales y
algunas consonantes. Su escritura es script, amerita apoyo familiar al realizar las
actividades, mantiene márgenes haciendo buen uso de las letras, con ayuda
puede separar en silabas, aunque se encuentra en proceso de reconocer su
50. Amerita ayuda en las lecturas de cantidades de dos cifras. La niña durante el
año escolar, se pudo evidenciar poca asistencia para la entrega de actividades y
cumplirlas a su cabalidad el apoyo familiar como pilar para obtener buen
desenvolvimiento académico.

SELLO
____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: NORIEGA RAMOS, YONAIKEL JOSÈ

DIRECCIÓN DE HABITACIÓ: URB. ALBERTO LOVERA
Es un niño cariñoso y obediente. El escolar presenta deficiencia visual, por esta
razón cuenta con el apoyo de la UPE, hay que reforzarlo en su aprendizaje, a
través de estrategias que lo motiven en sus trabajo con el método Braille, uso de
los puntos generadores, para reforzar las letras y números, a través del tacto el
escolar puede identificar con relieve las letras del abecedario, los números con el
signo numérico, en ocasiones hace uso de la caja aritmética, hace un excelente
trabajo el grupo familiar y las especialistas de la upe, todos unidos han hecho
posible que el niño reciba ese aprendizaje para su desenvolvimiento escolar.
Posee gran potencial en la parte auditiva, ya que puede grabar canciones y
expresarlas con alegría, se motiva en participar se siente contento y lleno de
esperanzas. Durante el año escolar el niño mostró entusiasmo y un gran interes
en aprender y realizar sus actividades para su aprendizaje.

SELLO

____________________ __________________
DOCENTE DEL GRADO DIRECTOR €

APELLIDOS Y NOMBRES: RAMOS MARTÌNEZ, JHOAN ÀNDRES

Es un niño amable y cariñoso. Su lectura es silábica, identifica vocales y
consonantes. Su escritura es legible, con ayuda familiar realiza las actividades
manteniendo los márgenes, puede separar en silabas e identifica su clasificación.
Completa series numéricas, cuenta y escribe los números hasta el 150. Identifica
lectura de cantidades de dos cifras. Resuelve suma y resta de tres dígitos de
mayor complejidad con apoyo. Se encuentra en proceso de identificar las
propiedades conmutativas y asociativas, y las tablas de multiplicar del 1, 2, 3 de
una cifra. Durante el año escolar expreso entusiasmo en , la familia participar en
las actividades programadas, la familia como apoyo es fundamental que este al
día para lograr un desenvolvimiento académico.

SELLO
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APELLIDOS Y NOMBRES: LEÒN BERMUDEZ, JHADRIANNIS SOFIA

Es una niña tranquila y cariñosa. Su lectura es subsilabica, identifica vocales y
algunas consonantes. Su escritura es script, amerita apoyo de su representante en
la realización de las actividades asignadas aunque no las entrega en su totalidad,
al transcribir necesita ayuda para mantener los márgenes, uso de las palabras,
con ayuda separa en silaba e identifica su clasificación. Puede completar series
numéricas, cuenta y escribe los números hasta el 50. Hay que reforzar lectura de
cantidades de dos cifras sencillas, con las de mayor complejidad requiere ayuda,
Durante el año escolar en algunas ocasiones asistió para las asesorías y las
entregas de actividades y la comunicación con las docentes fue de poca
regularidad, es necesario preocuparse para el próximo año ¡puedes ser mejor!.

SELLO
_____________________ __________________


APELLIDOS Y NOMBRES: RAMOS BRITO, PAUL ALEJANDRO

Es una niño cariñoso y amigable. Su lectura es silábica intenta expresarlo con más
fluidez, identifica vocales y consonantes. Su escritura es legible, realiza las
actividades asignadas pero no son entregadas puntuales, al transcribir respeta los
márgenes haciendo buen uso de las letras, signos de puntuación, concordancia de
género y número, separa en silabas e identifica su clasificación. Completa series
numéricas, cuenta y escribe los números hasta el 200. Puede leer cantidades de
tres cifras. Resuelve suma y resta de tres dígitos de mayor complejidad. Aplica las
propiedades conmutativas y asociativas diferenciándolas con apoyo, se encuentra
en proceso de resolver ejercicios con las tablas de multiplicar del 1, 2, 3 de una
cifra. Durante el año escolar mostró interés en participar y cumplir con las
actividades asignadas por medio de su grupo familiar logrando así un desempeño
y desenvolvimiento académico.

todas las competencias previstas para el grado siendo promovido al 2do Grado
SELLO
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APELLIDOS Y NOMBRES: HERNANDEZ ROJAS JULIANNA DEL VALLE

DIRECCIÓN DE HABITACIÓ: LAS CABRERAS
Es una niña cariñosa responsable. Su lectura es silábica, identifica vocales y
consonantes. Su escritura es legible, cumple en su totalidad y de manera
ordenada y puntual las actividades asignadas, respetando los márgenes haciendo
buen uso de las letras, signos de puntuación, concordancia de género y número
puede tomar dictado, separa en silabas e identifica su clasificación. Completa
series numéricas, cuenta y escribe los números hasta el 250. Lee cantidades de
dos dígitos. Resuelve suma y resta de tres cifras de mayor complejidad. Aplica
adecuadamente las propiedades conmutativas y asociativas, se motiva en
resolver ejercicios con las tablas de multiplicar del 1, 2, 3 de una cifra. Durante el
año escolar la niña mostró interés en la realización de todas las actividades
asignadas, participando con entusiasmo y lo más importante el apoyo de la familia
como pilar fundamental, logrando asi un buen desenvolvimiento académico.
SELLO
____________________ __________________

APELLIDOS Y NOMBRES: VILLARROEL ESTABA, ALEXANDER RAFAEL

Es un niño amable y alegre. Su lectura es subsilabica, identifica vocales y
consonantes con ayuda. Su escritura es script, logra las actividades asignadas a
través del apoyo de su grupo familiar y las orientaciones recibidas por las
especialistas de la U.P.E, del cual es atendido motivado a su diagnóstico
presentado en su informe (T.A) por esta razón es transferido a esta unidad, escribe
su nombre, separa en silaba. Resuelve suma y resta sencillas de tres dígitos,
escribe los números del 1 al 50 puede llegar al 80 supervisado por su
representante, identifica lecturas de cantidades de dos cifras. Durante el año
escolar expreso entusiasmo a su asistencia en las asesorías participando y
respondiendo a las preguntas hechas en el aula, cumplió con las actividades
involucrándose su grupo familiar como apoyo para lograr buen desenvolvimiento.

SELLO
____________________ __________________

APELLIDOS Y NOMBRES: VALERIO SANTANA, ENDERSON JOSE

Es un niño amable y cariñoso. Su lectura es subsilabica, identifica vocales y
consonantes con apoyo. Su escritura es script, intenta cambiarla a legible, logra
las actividades asignadas a través del apoyo de su grupo familiar y las
orientaciones recibidas por las especialistas de la U.P.E, del cual es atendido
motivado a su diagnóstico presentado en su informe (T.D.H) por esta razón es
transferido a esta unidad, escribe su nombre, separa en silaba con ayuda.
Resuelve suma y resta sencillas de dos cifras, escribe los números del 1 al 20
puede llegar al 50 guiado por su representante, identifica lecturas de cantidades
de una cifra, completa series numéricas. Durante el año escolar se motivó en
participar dando respuestas a las preguntas cuando asistía a las asesorías
expresando alegría, con las actividades, pe ro no en su totalidad, es necesario
para el próximo año estar al dia con las actividades ¡puedes ser mejor!

SELLO
____________________ __________________

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INFORME DE LOS RESULTADOS

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL

NOMBRE DEL PLANTEL: U.E.N.B “RAFAEL VALERY MAZA”

APELLIDOS Y NOMBRES: YANEZ MARCANO, RAYMAR ALEJANDRA

En Pedregales a los 20 días del mes de julio de 2021

“1946 – 2021 – Profesor Aristobulo Izturiz, Insigne Maestro de la Patria”

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL

NOMBRE DEL PLANTEL: U.E.N.B “RAFAEL VALERY MAZA”

APELLIDOS Y NOMBRES: CARDONA MARTINEZ, ANYHELYS DEL VALLE

En Pedregales a los 20 días del mes de julio de 2021

“1946 – 2021 – Profesor Aristobulo Izturiz, Insigne Maestro de la Patria”

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL

NOMBRE DEL PLANTEL: U.E.N.B “RAFAEL VALERY MAZA”

APELLIDOS Y NOMBRES: BRITO VILLARROEL, SAMUEL DAVID

En Pedregales a los 20 días del mes de julio de 2021

“1946 – 2021 – Profesor Aristobulo Izturiz, Insigne Maestro de la Patria”

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL

NOMBRE DEL PLANTEL: U.E.N.B “RAFAEL VALERY MAZA”

APELLIDOS Y NOMBRES: RODRIGUEZ, AIDAM ALEJANDRO

En Pedregales a los 20 días del mes de julio de 2021

“1946 – 2021 – Profesor Aristobulo Izturiz, Insigne Maestro de la Patria”

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL

NOMBRE DEL PLANTEL: U.E.N.B “RAFAEL VALERY MAZA”

APELLIDOS Y NOMBRES: MATA RAMOS, FRANLEIDY IRAIS

En base a lo antes expuesto el alumno alcanzó la expresión literal “B” alcanzó

En Pedregales a los 20 días del mes de julio de 2021

“1946 – 2021 – Profesor Aristobulo Izturiz, Insigne Maestro de la Patria”

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL

NOMBRE DEL PLANTEL: U.E.N.B “RAFAEL VALERY MAZA”

APELLIDOS Y NOMBRES: HERNÀNDEZ BRITO, FRANYEL JESUS

En base a lo antes expuesto el alumno alcanzó la expresión literal “D” alcanzó

En Pedregales a los 20 días del mes de julio de 2021

“1946 – 2021 – Profesor Aristobulo Izturiz, Insigne Maestro de la Patria”

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL

NOMBRE DEL PLANTEL: U.E.N.B “RAFAEL VALERY MAZA”

APELLIDOS Y NOMBRES: RODRÌGUEZ BERONI, FRANCISCO SAMUEL

En base a lo antes expuesto el alumno alcanzó la expresión literal “D” alcanzó

En Pedregales a los 20 días del mes de julio de 2021

“1946 – 2021 – Profesor Aristobulo Izturiz, Insigne Maestro de la Patria”

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL

NOMBRE DEL PLANTEL: U.E.N.B “RAFAEL VALERY MAZA”

APELLIDOS Y NOMBRES: ROJAS LEÒN, ISSAIRYM DAVIESKA

En base a lo antes expuesto el alumno alcanzó la expresión literal “C” alcanzó

En Pedregales a los 20 días del mes de julio de 2021

“1946 – 2021 – Profesor Aristobulo Izturiz, Insigne Maestro de la Patria”

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL

NOMBRE DEL PLANTEL: U.E.N.B “RAFAEL VALERY MAZA”

APELLIDOS Y NOMBRES: MILLAN RODULFO,JHONNELIS SOFIA

En Pedregales a los 20 días del mes de julio de 2021

“1946 – 2021 – Profesor Aristobulo Izturiz, Insigne Maestro de la Patria”

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL

NOMBRE DEL PLANTEL: U.E.N.B “RAFAEL VALERY MAZA”

APELLIDOS Y NOMBRES: VIZCAINO BERMÙDEZ, SANTIAGO JOSE

En base a lo antes expuesto el alumno alcanzó la expresión literal “C” alcanzó la

En Pedregales a los 20 días del mes de julio de 2021

“1946 – 2021 – Profesor Aristobulo Izturiz, Insigne Maestro de la Patria”

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL PLANTEL

NOMBRE DEL PLANTEL: U.E.N.B “RAFAEL VALERY MAZA”