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Paso 2 - Definición de Pensamiento Crítico
Paso 2 - Definición de Pensamiento Crítico
Paso 2 - Definición de Pensamiento Crítico
El pensamiento crítico es de gran importancia pues hace del ser humano un agente
resolutivo capaz de identificar problemáticas dentro y fuera de su entorno social y proponer
soluciones a ella, gracias al desarrollo de un conjunto de competencias y elementos que le
permiten estar atento de la realidad y dinámica del contexto. El pensamiento crítico es un
elemento trascendental en el cambio social, con el alcanzamos las capacidades de elegir
buenos dirigentes y estar activos en la participación ciudadana mediante la investigación y
evaluación de sucesos de dicha cultura.
Con respecto a la interacción en el foro sobre si los colombianos somos pocos críticos
porque no nos interesamos por los problemas que afectan a nuestro entorno, sigo en mi
posición de decir que en nuestro país aun no alcanzamos a ser críticos en el entendido de
que no hemos tomado acciones contundentes para la transformación social que tanto
requerimos, si no cambiamos la cultura frente a la lectura en todos los contextos la gran
mayoría no vamos a adquirir la competencia de argumentación y análisis las cuales son
vitales para dicho fin, prueba de ello es notar que en Colombia un partido de futbol o un
reinado es más importante que tomar acciones contra la corrupción, otra prueba
contundente de que aún no alcanzamos esa categoría de ser críticos es cuando observamos
que por más de doscientos años elegimos como gobernantes a los mismos que nos han
llevado al debilitamiento de nuestro tejido social, para ser críticos debemos ser más
razonables que emocionales.
CUADRO COMPARATIVO
DIFERENCIAS SEMEJANZAS
-Enfatiza que el desarrollo educativo se logra a partir del -Todos aceptan que el pensador
trabajo cognitivo y la evaluación cognitiva crítico debe ser una persona que
- Concibe al pensamiento crítico como una combinación sabe seleccionar información
compleja de habilidades intelectuales que se usa con fines veraz, de mente abierta,
determinados, como analizar cuidadosamente y resolutivo, capaz de aceptar otras
lógicamente información para determinar su validez, su posturas cuando le presentan una
argumentación y la solución de problemáticas. buena argumentación.
Campos, A. (2007). -Es el único que nos habla de la lectura crítica como
Pensamiento crítico. instrumento esencial para desarrollar el pensamiento -Todos relacionan el pensamiento
Técnicas para su crítico crítico con la metacognición, el
desarrollo. p 15 – 58. cual lo conlleva a evaluar su
Bogotá: Cooperativa -Es el que más enfatiza que el pensamiento crítico es una propio pensamiento.
Editorial Magisterio. exigencia social para la transformación positiva del mismo
entorno.
-Todos nos hablan de criterios,
-Presenta el pensamiento crítico a partir de dos estándares, parámetros, reglas,
componentes: El cognitivo y el afectivo. normas, fines, necesarios para los
-Es el único que relaciona la taxonomía de Bloom con el procesos racionales que
pensamiento crítico (síntesis y evaluación) conllevan al pensamiento crítico.
CONCLUSIONES
- El pensamiento crítico es la combinación compleja de habilidades intelectuales que
se usa entre otras cosas para evaluar información y para determinar su validez.
- El pensador crítico ideal es una persona bien informada que confía en la razón, de
mente abierta , flexible, justa al evaluar, honesta, prudente a l emitir juicios y
dispuesta a retractarse cuando sea necesario.
BIBLIOGRAFIA
Facione, P. (2007). Pensamiento crítico, ¿qué es y por qué es importante? Eduteka.
Recuperado de http://www.eduteka.org/pdfdir/PensamientoCriticoFacione.p df