Epidemiologia - Odontologia
Epidemiologia - Odontologia
Epidemiologia - Odontologia
MATERIA
EPIDEMIOLOGIA
TRABAJO DE INVESTIGACIÓN
TEMA
AUTOR:
TUTORA:
i
DEDICATORIA
El presente proyecto lo dedico a mis padres porque gracias a ellos continuo estudiando esta
carrera. Por siempre brindarme su apoyo incondicional y sus concejos para nunca rendirme
ni en mis peores momentos.
A mis hermanas porque están motivándome siempre para poder terminar lo que me
propongo.
ii
AGRADECIMIENTO
Agradezco a Dios por darme la vida, la inteligencia, sabiduría y la fortaleza necesaria para
poder alcanzar en un futuro una de mis metas propuestas.
De igual manera agradezco a mis padres Alexandra y Sebastián ya que han sabido
formarme con buenos sentimientos, hábitos y valores desde mi infancia, lo cual me ha
ayudado a salir adelante en los momentos más difíciles.
A mi docente Dra. Fátima Mazzini porque gracias a ella he aprendido a realizar un buen
proyecto el cual me va a servir de mucho para la realización de mi tesis en un futuro.
iii
ÍNDICE GENERAL
Dedicatoria.............................................................................................................................. ii
Introduccion ............................................................................................................................ 1
iv
2.4 Declaración de variables ............................................................................................. 10
ANEXOS ............................................................................................................................. 18
v
ÍNDICE DE GRAFICO
vi
RESUMEN
La salud bucal es indispensable y muy importante puesto que las estructuras que conforman
la boca tienen funciones diversas y fundamentales. Entre los hábitos de higiene bucal que
los niños conocen están: consulta médica anual y el cepillado diario, al menos 3 veces.Las
afecciones estomatológicas más comunes (caries dental y enfermedad periodontal) originan
el 98% de la pérdida de los dientes, comienzan desde edades tempranas. De acuerdo a los
resultados que se obtuvieron durante la investigación concluyeron en que la prevalencia de
caries en niños que asistieron a la escuela esperanza de bastion popular, es alta ya que de un
total de 51 alumnos, existe una prevalencia del 84%, es decir 43 niños de esta población
presentan esta patología y solo 8 (16%) tiene ausencia de la misma. Se recomienda
concientizar a la población que los hábitos de higiene bucal son de gran influencia en la
salud de cada uno es por ellos que no debemos olvidar cepillarnos los diente 3 veces al día,
utilizar hilo dental y acudir al odontólogo regularmente.
ABSTRACT
Oral health is indispensable and very important since the structures that make up the mouth
have diverse and fundamental functions. Among the habits of oral hygiene that children
know are: annual medical consultation and daily brushing, at least 3 times. The most
common stomatological conditions (dental caries and periodontal disease) account for 98%
of tooth loss, beginning at an early age. According to the results that were obtained during
the investigation concluded that the prevalence of caries in children who attended school
popular bastion hope, is high because of a total of 51 students, there is a prevalence of 84%,
that is 43 children of this population present this pathology and only 8 (16%) are absent. It
is recommended to make people aware that oral hygiene habits are of great influence on the
health of each one. It is for them that we should not forget to brush our teeth 3 times a day,
to floss and to go to the dentist regularly.
vii
INTRODUCCION
(León, 2016)La salud bucodental es fundamental para gozar de una buena salud y una
buena calidad de vida, es por ello que la práctica de la higiene bucal es una cuestión de
responsabilidad individual que se adquiere a través de un proceso de educación,
correspondiente a padres y docentes, por ello se ha de enfatizar que es un tema básico en el
desarrollo en los programas de la educación para la salud. Cuando el niño/a acude a la
escuela presenta unos hábitos de higiene, más o menos adquiridos en el domicilio familiar;
en la escuela estos hábitos han de ser reforzados o sustituidos según su carácter.
Los problemas de salud bucal, habitualmente no son severos, sí son prevalentes, por lo que
podemos concluir que, los párvulos afectados por caries dental, úlceras orales, mal
oclusiones, etc., tienen, en alguna medida, comprometida su calidad de vida, aunque los
adultos, desde su mirada, no lo perciban como tal. Siendo esto así, es importante valorar la
prevención en la salud bucal, no solamente como una forma de evitar un daño localizado, y
funcional; sino también como una herramienta de equidad, que fomente el completo
desarrollo de las potencialidades de los pequeños.
En los últimos años ha variado el enfoque en la educación sobre la salud dental en las
escuelas, lo cual ha requerido la introducción de programas que gozan de gran aceptación,
tanto de maestros como de niños y se puede obtener mejoría, reflejado en una mejor
limpieza bucal y salud gingival.
1
CAPITULO I EL PROBLEMA
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1.1 Problematización
(Sandra González Ariza, 2014)Uno de los factores por el que la población tiene un alto
índice de carie es por la falta de educación sobre la salud bucal ya que el 60%-90% de los
escolares y casi el 100% de los adultos padecen de esta patología.
Por esto es fundamental realizar intervenciones educativas de una forma integral, es decir,
no solo a la población en riesgo, sino también, involucrar a la población en general en todos
los programas de promoción y prevención en salud bucal que se realicen, con el objetivo de
ayudar a disminuir las enfermedades bucales y a evitar problemas orales, buscando así
aumentar el interés y los conocimientos en salud bucal.
1.2 OBJETIVOS
2
1.3 JUSTIFICACION
(Sandra González Ariza, 2014)La necesidad de realizar este estudio es con el propósito de
concientizar a la población de la importancia que existe sobre la educación en la salud
bucal.
Para así crear hábitos de higiene oral en los niños y niñas así como también a los padres de
familia ya que la mayoría de las enfermedades bucales no son de riesgo para la vida, pero
su prevalecía e incidencia, son consideras como problema de salud.
La educación para la salud bucal debe ser considerada como el pilar donde se sustente todo
programa asistencial de prevención futura, dado que este terminaría agudizado por la
alarmante diferencia entre los recursos disponibles y las necesidades existentes.
3
CAPITULO IIMARCO TEORICO
2.1 Antecedentes
Conocimientos de los padres sobre la salud bucal de niños preescolares: desarrollo y
validación de un instrumento.
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Educación Comunitaria en Salud Bucal para niños
Objetivos
General:
Específicos:
Resultados
A la etapa escolar correspondió el 45.7 % y solo un 17.2% a los preescolares porque este
último abarcaba únicamente a los niños de seis años y no un rango de edades. Al no
abandonar ningún pequeño la investigación coincidió la caracterización inicial y final.
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2.2 fundamentación científica
(Sandra González Ariza, 2014)La falta de prevención, pero sobre todo de educación,
provoca que aún en estos tiempos se registren en la población infantil, problemas
periodontales, caries rampante, pérdida de piezas dentales, abscesos.
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La caries dental precoz es un grave problema de salud pública, ya que los niños que
presentan caries en la primera infancia tienen mayor probabilidad de desarrollar caries tanto
en dentición decidua como en permanente, como también dolor al momento de comer.
(Miñana, 2012)En el caso de que una persona no se lave los dientes, así como también haga
uso del hilo dental, aparecerán bacterias acumuladas sobre la superficie de los dientes y esta
situación hace que se cree una sustancia pegajosa que se localizarán principalmente en
los espacios interdentales o en los rebordes de las encías. Una vez que las bacterias han
tomado posición dentro de la zona bucal del paciente empezarán a producir sustancias
corrosivas que harán posibles diferentes patologías orales que afectarán al esmalte
dental así como también hay que hablar de un aumento de las probabilidades de desarrollar
caries dental, halitosis o sensibilidad dental entre otras muchas afecciones.
Por otra parte no solamente hay que decir que no llevar una rutina de higiene oral estricta
está relacionada con enfermedades orales sino que también influirá negativamente en
la estética dental del paciente puesto que una vez que se acumula la placa bacteriana está se
irá calcificando de forma progresiva hasta convertirse en sarro, una de las situaciones
dentales más antiestéticas y la cual no podrá ser retirada mediante el cepillado si no
que será necesario la intervención de un especialista para llevar a cabo la retirada del sarro
de forma mecánica.
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Caries dental
Eses la destrucción de los tejidos de los dientes causada por la presencia de ácidos
producidos por las bacterias de la placa depositada en las superficies dentales. En
términos mundiales, entre el 60% y el 90% de los niños en edad escolar y cerca del
100% de los adultos tienen caries dental, a menudo acompañada de dolor o sensación de
molestia.
Enfermedades periodontales
Cuando la gingivitis no se trata debidamente, puede convertirse en “periodontitis”. Esto
quiere decir “inflamación alrededor del diente”. Las enfermedades periodontales graves,
que pueden desembocar en la pérdida de dientes, afectan a un 15%-20%.
Pérdida de dientes
Existen múltiples causas y factores que pueden originar y/o producir la perdida de tus
dientes. Las principales enfermedades que causan la perdida dental son dos: las caries y las
enfermedades periodontales (enfermedades que afectan a las encías, tejidos y estructuras
que protegen y sujetan al diente en la boca). Además existen otras afecciones que pueden
ser motivo de la pérdida de un diente, tales como el desgaste de los dientes, traumatismos,
piezas dentarias con tratamientos inconclusos, fracturas dentales etc.
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Cepillado de dientes
(Giménez, 2015)El cepillo debe ser adecuado a la edad, de pequeño tamaño y diseñado para
ser utilizado con facilidad, mango rígido, cuello más estrecho porque coincide con la
entrada en la boca y filamentos de tynex (nylon), suaves y con las puntas redondeadas y
pulidas para no rayar el esmalte. En el mercado existen una gran variedad de cepillos
infantiles que además de cumplir estos requisitos intentan llamar la atención, con formas y
colores, para que ese momento del día se transforme en un juego.
Existen muchas técnicas de cepillado pero la más indicada en niños que empiezan a
cepillarse los dientes consiste en el barrido horizontal, más tarde se les enseña la técnica
vertical (movimiento que va de la encía hacia el borde del diente, primero los dientes de
arriba y después los de abajo) y la rotacional (parece ser la más acertada). Aunque si el niño
se cepilla el tiempo suficiente da igual la técnica empleada.
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de la dentina.
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CAPITULO III MARCO METOLOGOGICO
3.1 Diseño y tipo de investigación
Exposiciones: Acción de exponer una cosa para que sea vista, como obras de
arte.
Encuestas: Son utilizadas para saber el nivel de satisfacción de algún producto o
servicio o simplemente para conocer la opinión de las personas.
Índice de CPO: Estudios en la dentición permanente que determina los dientes
cariados, perdidos y obturados.
Índice CEO: Estudios en la dentición temporal, que permite determinar los
dientes cariados, extraídos y obturados.
Kits dentales: Productos dentales para niños para obtener un buen resultado
dental.
Trípticos: Es un folleto informativo doblado en tres partes, que contiene la
información del evento.
Aperitivo: Comida ligera que se les brindo a los padres de familia.
La doctora, Fátima Mazzini de Ubilla, nos dio la oportunidad de realizar dos grupos de 15
personas, para llevar a cabo este proyecto. De esta manera nos dividimos las tareas cada
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uno. De lo cual pedimos permiso al Dr. Miguel Avala Decano de la Universidad de
Guayaquil de Odontología, para poder realizar el proyecto, una vez dado el permiso nos
dirigimos a la directora de la escuela particular Esperanza de Bastión, de esta manera se le
pidió autorización por medio de un oficio
Un compañero se ocupaba de filmar todo el proceso de esta investigación. Procedimos a
realizar una charla a los padres de familia sobre la caries dental y la prevención de la
misma, después le informamos acerca de las actividades a realizar. Mediante unas
encuentas se obtuvieron datos del conocimiento sobre la caries dental, alimentación y la
higiene bucal, y posteriormente realizamos la exploración bucal a los niños para obtener los
datos y registrarlos en los índices. El examen bucal se realizó en las respectivas aulas 1ero,
2do y 3ero. Se utilizó guantes, cubrebocas, gorro, lentes, y espejo bucal, se procedía
indicarle a cada niño que al acudir a la exploración abriera la boca para poder realizar la
misma, iniciando la exploración la cual realizo tres compañeros y tres más procedieron a
llenar los índices según les indicaban.
Una vez terminada la exploración de todos los niños proseguimos a entregar unos kit
dentales y por ultimo procedemos a obtener los resultados de la exploración, estos se
concentraron en un programa estadístico (Excel) para interpretarlos en tablas y gráficas.
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CAPITULO IVANALISIS DE RESULTADOS
4.1 Resultados
43%
57%
76%
Tabla Nº 2 refiere el total de dientes cariados 76%, los dientes perdidos 16% y el 8% de los
dientes obturados.
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Ilustración 3 Incidencia de caries en niños y niñas de 5 a 9 años de edad
NIÑO NIÑA
30%
70%
Tabla Nº 3 representa la distribución de los niños con caries según el sexo, los resultados
evidencian un 70% en los niños y con menor prevalencia en niñas con un 30%.
AUSENCIA E INCIDENCIA DE
CARIES DENTAL
NIÑOS CON CARIES NIÑOS SIN CARIES
24%
76%
Tabla Nº 4 en relación a niños que presentan caries y los niños libres de caries se observa,
que el porcentaje de niños libres de caries está representado con el 24% y los niños con
dientes cariados representan 76%.
28% 22%
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Tabla Nº5 relacionado con el porcentaje de niños con caries según la edad, se observa el
29% en niños de 5 años de edad, 22% en niños de 6 años de edad, el 28% representa a los
niños de 7 años de edad, el 18% en los niños de 8 años y el 3% de menor incidencia en los
niños de 9 años de edad.
4.2.1 Conclusiones
4.2.2 Recomendaciones
Concientizar a la población que los hábitos de higiene bucal del ser humano son de
gran influencia en la salud o enfermedad de cada uno.
A los niños se les debe inculcar el hábito de limpieza, no solo por los padres si no
por el odontólogo o en sus centros de salud más cercanos, teniendo en cuenta que no
solo el uso del cepillo dental si no también el uso de otros métodos auxiliares de
higiene bucal.
Los padres deben supervisar el cepillado dental de sus niños para observar que lo
hagan de manera correcta.
Evitar alimentos con exceso de azúcares como chuches, helados, caramelos,
15
refrescos azucarados, zumos envasados etc.
16
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
17
ANEXOS
Oficio dirigido al
Ministerio de Salud Encuestas Trípticos
Publica y Colgate
Palmolive del Ecuador
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Charla a los padres de
Exposición del tema Charla a los estudiantes
familia.
Fuente: Esc Esperanza Fuente: Esc Esperanza de
Fuente: Esc Esperanza de
de Bastión Bastión
Bastión
19
Tipos de carie
Fuente:www.odontologia.unal.edu.co/docs/habilitacion/guia_caries_dental.pdf
Carie en niños
Fuente: scielo.unam.mx/pdf/bmim/v62n2/v62n2a6.pdf
20
Importancia de la educación sobre la salud oral
Fuente: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75072008000100004
Fuente:http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-75072009000200006
21
Técnica de cepillado
Fuente:www.medigraphic.com/pdfs/actpedmex/apm-2008/apm081e.pdf
22