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    PELÍCULA El Experimento

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    El documento resume la película El Experimento, que se basó en un experimento real de 1971 liderado por Philip Zimbardo en la Universidad de Stanford. El experimento asignó roles de guardias y prisioneros a voluntarios en una prisión ficticia, pero se canceló temprano debido a que se les fue de las manos. La película muestra los efectos psicológicos de perder la libertad y ser tratado solo como un número. El objetivo del experimento era investigar cómo los roles podrían modificar la conducta de los participantes y potenciar comportamientos como la

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    PELÍCULA El Experimento

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    El documento resume la película El Experimento, que se basó en un experimento real de 1971 liderado por Philip Zimbardo en la Universidad de Stanford. El experimento asignó roles de guardias y prisioneros a voluntarios en una prisión ficticia, pero se canceló temprano debido a que se les fue de las manos. La película muestra los efectos psicológicos de perder la libertad y ser tratado solo como un número. El objetivo del experimento era investigar cómo los roles podrían modificar la conducta de los participantes y potenciar comportamientos como la

    Descripción original:

    analizarlo y has un buen trabajo

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    PELÍCULA El Experimento

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    El documento resume la película El Experimento, que se basó en un experimento real de 1971 liderado por Philip Zimbardo en la Universidad de Stanford. El experimento asignó roles de guardias y prisioneros a voluntarios en una prisión ficticia, pero se canceló temprano debido a que se les fue de las manos. La película muestra los efectos psicológicos de perder la libertad y ser tratado solo como un número. El objetivo del experimento era investigar cómo los roles podrían modificar la conducta de los participantes y potenciar comportamientos como la

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    PELÍCULA: EL EXPERIMENTO

    1.- ¿Qué hechos reales inspiraron esta película?


    Fue llevado a cabo en 1971 por un equipo de investigadores liderado por Philip Zimbardo
    de la Universidad de Stanford. Se reclutaron voluntarios que desempeñarían los roles de
    guardias y prisioneros en una prisión ficticia. Sin embargo, el experimento se les fue
    pronto de las manos y se canceló en la primera semana. La película muestra el efecto que
    tiene en una persona estar encerrada, perder ciertos derechos elementales, dejar de ser
    tratado por su nombre y, más bien, pasar a convertirse en un número. Este detalle puede
    iniciar una opresión que podría desencadenar, junto con otros elementos mostrados en la
    película, un efecto lento de severo estrés y despersonalización. Los participantes eran
    predominantemente blancos, jóvenes y de clase media. Todos eran estudiantes
    universitarios y sus colaboradores los estimaron saludables y estables psicológicamente.

    2.- ¿Qué métodos de investigación de la psicología se evidencia son usados en la película?


    Se pudo visualizar métodos como la observación cuando eran analizados por las cámaras
    de seguridad, además de los lentes que cargaba un sujeto de la experimentación; también
    en las entrevistas, a pesar de ser muy incompletas estuvo participe el método además del
    método como tal y central del programa, la experimentación.
    El experimento intenta investigar cómo la asignación de roles (prisionero, policía) puede
    modificar o potenciar ciertas tendencias en los participantes. Potenciar conductas sádicas,
    sumisión, obediencia ciega, depresión, entre otros cuadros psicopatológicos. Se muestra
    la sensación de poder experimentada con el transcurrir de las horas en los guardianes y
    nos preguntamos si no será este un anhelo de la humanidad también. Una escena muestra
    al autoproclamado jefe de los guardias (representado por el actor Forest Whitaker)
    teniendo una erección luego de haber vivido el poder de controlar y dirigir los destinos
    ajenos: hay pues una erotización del poder. Este mismo manda cortar el cabello
    (castración) con una cuota de humillación sexual (orinarlo) al líder de los prisioneros
    rebeldes (el actor Adrien Brody)
    COMBINA METODOLOGIA COMO CUALITATIVA CUANTITATIVA
    EXPERIMENTALES Y NO EXPERIMENTALES

    3.-¿Cuál es el objetivo del experimento de la película?


    Era explicar la realidad y los elementos que la incurren tratar de proveer los
    conocimientos y la comprobación del objeto construido con la realidad de los hechos.
    evidenciar como se desarrollan los problemas sociales y sociológicos y comprobar cómo
    se involucra la ciencia a través del medio observable. El experimento intenta investigar
    cómo la asignación de roles (prisionero, policía) puede modificar o potenciar ciertas
    tendencias en los participantes. Potenciar conductas sádicas, sumisión, obediencia ciega,
    depresión, entre otros cuadros psicopatológicos. Se muestra la sensación de poder
    experimentada con el transcurrir de las horas en los guardianes y nos preguntamos si no
    será este un anhelo de la humanidad también. Una escena muestra al autoproclamado jefe
    de los guardias, cree tener el poder de controlar y dirigir los destinos ajenos: hay pues una
    erotización del poder. Este mismo manda cortar el cabello (castración) con una cuota de
    humillación sexual (orinarlo) al líder de los prisioneros rebeldes.
    ¿Por qué el experimento no llego a funcionar como método?
    Porque como fue un trabajo de campo, fue imposible llevar a cabo los controles
    científicos tradicionales; además influyo mucho el conocimiento previo de cada uno de
    los participantes, la imagen que tenían de cómo es una cárcel y el rol que desempeña cada
    uno. Se olvidaron controlar las variables que pudieran afectar el experimento.

    5.- ¿Qué lecciones de ética se deduce de este film?


    El experimento es muy criticado también respecto a su validez ecológica. Muchas de las
    condiciones impuestas al experimento las posiciones de los guardias fueron arbitrarias y
    pueden no estar correlacionadas con las condiciones reales de las prisiones, incluyendo
    la llegada de los prisioneros con los ojos vendados, hacerles vestir solamente batas, no
    permitirles vestir ropa interior, impedirles mirar a través de ventanas y prohibirles usar
    sus nombres reales. Y las condiciones del experimento son difíciles de aceptar.

    6.- ¿Cuál es el aporte de esta película en el estudio de la psicología?

    Hemos analizado la importancia de la psicología en la sociedad, la ética que debe tener el


    psicólogo y el respeto por el ser humano. El ser humano tiene la capacidad de aprender
    de los errores propios y externos a él, en este caso podemos aprender cuán importante es
    el conocimiento previo que tenemos de algo, que juega un rol fundamental los
    estereotipos sociales; comprendimos cuán importante son controlar las variables que
    pueden alterar al objeto de estudio.

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