Cuadro de Clasificación de Normas

SEMINARIO DE MODELOS DE EVALUACIÓN CURRICULAR
DOCENTE: MAESTRA ANA MA. ELIZONDO ALUMNA: ROSAURA FLORES BELLO
Cuadro de clasificación de normas

Instituciones Tipos de Normas Características
Secretaría de Diario Oficial de la Es una norma que describe todos requisitos a cumplir para la
Educación Pública Federación DOF Acuerdo obtención del Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios
SEP 279 (RVOE) para las instituciones de educación llámense Universidades
al evaluar los planes de estudio, involucrando lo relacionado como
son entre otros:
• Competencia y número del personal académico.
• Planes y programas de estudio.
• Visitas de inspección.
• Trámites para el cambio y actualización de los planes de
estudio.
• Motivos para el retiro del reconocimiento.
• Entre otros.
CONOCER NTCL Son Normas Técnicas de Competencia Laboral que permiten
certificar las competencias que se hayan adquirido a través del
trabajo realizado es decir por experiencia. Normalmente se aplica
al personal que no ha cursado de manera formal en alguna
institución educativa.
De manera general entre otros están constituidas por:
a. Código
b. Título
c. Propósito de la NTCL
d. Perfil de la NTCL
e. Criterios de evaluación/ desempeños y productos/
conocimientos/ actitudes/ valores/ hábitos.
Joint Comité on Program Evaluation El Joint Comité on Standards for Educational Evaluation
Standards for Standards JCSEE trabaja con tres tipos de normas básicamente:
Educational PgES Chapters • Normas para la evaluación de personal
Evaluation JCSEE • Normas para la evaluación de estudiantes y
• Normas para la evaluación de programas de estudio.
De estas últimas es de las que nos ocuparemos:
Se basan en cuatro estándares:

1. Estándares de utilidad:
Objetivo: Servir a las necesidades de información de los
usuarios previstos.
2. Estándares de conveniencia:
Objeto: Garantizar una evaluación: legal, ética y justa.
3. Estándares de factibilidad
Objeto: Asegurar una evaluación sea realista, prudente,
diplomática y frugal.
4. Estándares de precisión:
Objeto: Garantizar que la evaluación se revelan y transmiten
información técnicamente adecuada sobre las características
que determinan el valor o mérito del programa evaluado.
Instituto Nacional para el Exámenes de Calidad y El objetivo principal del INEE es evaluar el estado que guarda el
Evaluación de la Logros Educativos EXCALE sistema educativo mexicano es decir la calidad en la enseñanza. Lo
Educación INEE realiza básicamente a través de la aplicación de:
• Instrumentos estandarizados para medir los conocimientos y
habilidades que alcanzan los alumnos.
• Modelos para la evaluación de los recursos humanos y
materiales del sistema educativo.
• Información sobre el contexto demográfico, socioeconómico
y cultural de las escuelas.
EXCALE Son instrumentos que se utilizan en la realización de
evaluaciones nacionales orientadas a medir los aprendizajes
alcanzados por los alumnos en todos los grados, ciclos y áreas
curriculares de los tipos, niveles y modalidades de educación
básica y media superior del Sistema Educativo Nacional.
Los Exámenes para la Calidad y el Logro Educativos (Excale)

constituyen la nueva generación de pruebas nacionales elaboradas
por el INEE y que se aplicaron por primera ocasión en junio de
2005.
Para elaborarlos se basan en:
• utilizadas para la creación de reactivos de los

Especificaciones
instrumentos de evaluación de las asignaturas de Español y
Matemáticas en lo grados escolares de sexto de primaria y
tercero de secundaria.
• Manuales técnicos, de referencia y de procedimientos.
• Marcos de referencia en los que basaron los instrumentos de
evaluación.
• Protocolos de evaluación, esto es, los criterios utilizados para
evaluar la información obtenida por los EXCALE.
Programa para la El Programa para la Evaluación Internacional de los estudiantes

Evaluación Internacional de (PISA) es una prueba que aplica cada tres años la Organización
los Estudiantes (Programme para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) a los países
for International Student miembros y no miembros, para evaluar el nivel de conocimiento y
Assessment, PISA) habilidades de los estudiantes de 15 años, independientemente del
grado escolar que cursen.
La aplicación de PISA constituye una oportunidad más para
examinar los cambios en el desempeño de los estudiantes
mexicanos en las áreas de ciencias, matemáticas y lectura.
Las pruebas de PISA son aplicadas cada tres años. Examinan el
rendimiento de alumnos de 15 años en áreas temáticas clave y
estudian igualmente una gama amplia de resultados educativos,
entre los que se encuentran: la motivación de los alumnos por
aprender, la concepción que éstos tienen sobre sí mismos y sus
estrategias de aprendizaje. Cada una de las tres evaluaciones
pasadas de PISA se centró en un área temática concreta: la lectura
(en 2000), las matemáticas (en 2003) y las ciencias (en 2006);
siendo la resolución de problemas un área temática especial en
PISA 2003. El programa está llevando a cabo una segunda fase de
evaluaciones en el 2009 (lectura), 2012 (matemáticas) y 2015
(ciencias).

Cuadro de Clasificación de Normas

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Cuadro de Clasificación de Normas

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Cuadro de Clasificación de Normas

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SEMINARIO DE MODELOS DE EVALUACIÓN CURRICULAR

DOCENTE: MAESTRA ANA MA. ELIZONDO ALUMNA: ROSAURA FLORES BELLO

Cuadro de clasificación de normas

Se basan en cuatro estándares:

Los Exámenes para la Calidad y el Logro Educativos (Excale)

Para elaborarlos se basan en:

• utilizadas para la creación de reactivos de los

Programa para la El Programa para la Evaluación Internacional de los estudiantes

También podría gustarte