Anexo 1 y 3 - Cuadro de Registro para La Observación

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Programa de Psicología
Curso de Observación y Entrevista -403011-
Anexo 1 y 3
Anexo 1
Curso de Observación y Entrevista 403011
Formato diario de campo
A continuación, se presenta una herramienta diaria de campo como apoyo para el proceso de observación.
Pasos:
 Realice una observación general.

 Escriba el día y la hora del momento de la observación.
 Escriba todo lo que observa (acciones, sonidos, clima, olores, etc.)
 Describa las impresiones que estos elementos le causa.
 Describa las conclusiones a las que puede llegar a partir de estas impresiones.
 Diferencie entre los elementos específicos de estudio y los elementos generales.
 Describa las conclusiones a las que ha llegado.
Formato de títulos por actividad (ejemplo)
Diario de Campo
Fecha: Lugar:
5 de marzo Jardín-solar
Tema a observar: Hora:

Fobias -entomofobia 18:00 hrs
Objetivo:
Observar y analizar el comportamiento de la persona, justo cuando se encuentra expuesta a
este tipo de fobia, identificar los motivos que lo llevaron a sufrir este problema,
Protagonistas:
María Alejandra Gutiérrez
Observación: maría Alejandra es una persona que a vista se observa ansiosa, temerosa de
los insectos, siente nauseas de tan solo pensar que una cucaracha se pose en alguna parte
de su cuerpo, identifica con facilidad el olor de las cucarachas y afirma que cerca de ella se
encuentra una, antes de irse a dormir sacude la cama barre la habitación verificando que no
exista ningún insecto en ese lugar, también menciona que en varias ocasiones se despierta
gritando por que afirma que en su cama hay una cucaracha especialmente esta fobia
comenzó cuando tenia 6 años pues su hermano mayor la perseguía con cucarachas muertas
y se los tiraba encima, su mayor temor es adquirir alguna enfermedad debido a el contacto
con ellos, evita salir al jardín para no tener que encontrárselos, al interior de su casa se
observa toldillos, en cada rincón veneno para insectos,
Comentarios:
Describa las impresiones que estos elementos le causa: miedo involuntario, miedo
irracional, evitación del estímulo temido, desadaptivo,
Describa las conclusiones a las que puede llegar a partir de estas impresiones: El miedo
que experimenta un entomológico cuando se expone a un insecto es totalmente
desproporcionado con respecto a las exigencias de la situación, Esto quiere decir que la
sensación de pánico que produce la presencia del insecto no tiene concordancia con el peligro
real al que está expuesto el individuo, De hecho, lo más habitual es que los insectos
produzcan sensaciones y respuestas de pánico y ansiedad total, cuando en realidad el animal
en cuestión no está provocando ningún tipo de amenaza a la persona, Esto quiere decir que la
persona no es capaz de explicar ni razonar tanto las sensaciones como las emociones y los
pensamientos de miedo que padece cuando se expone a un insecto
Diferencie entre los elementos específicos de estudio y los elementos generales:

Los elementos específicos del estudio son los que se hacen a fondo, en los cuales se centra
la investigación, y están afectando directamente a la persona, los elementos generales son el
medio en que lo rodea, las causas, su comportamiento
Describa las conclusiones a las que ha llegado:

En definitiva, esta fobia a la cual maría Alejandra se ha expuesto durante muchos años, a
ocasionado diversos factores negativos que afectan su vida cotidiana notoriamente, pues no
tiene tranquilidad ni siquiera para poder dormir, no puede relacionarse con tranquilidad en
ambientes naturales por que siempre en su mente se encuentra este problema, Alejandra
actualmente asiste a terapias con el fin de curar su fobia, pues es consiente del daño que esto
le esta causando .
Anexo 3
Desarrollo del componente práctico

Cuadro de registro paso 2. Realizar una observación
Relación Unidad de Muestreo Lugar de la

Observador- Análisis ¿Cuándo Observación
Observado ¿Qué Observar? y/o a quién ¿Dónde
(observación ( atributos, observar? observar?
Participante, conductas, (muestreo (observación
No interacciones, de tiempo, en
participante, productos de situaciones, situaciones
participación- conductas ) sujetos) naturales o
observación, en
Auto- situaciones
observación) artificiales)
Ejemplo: Es una persona Mujer de 26 Se observa
Observación con un nivel de años, en
No ansiedad medio, profesional situaciones
participante su, en naturales,
comportamiento ingeniería lugar en el
es estable, electrónica. jardín de su
siempre y La casa
cuando no este observación
expuesta a la se realiza
fobia, le molesta una sola
que las personas vez por el
que saben sobre tiempo de 2
su problema la horas, en la
molesten hora 18:00
diciendo que eso hrs, hora
es algo infantil y adecuada
lo puede superar
sin ninguna
ayuda.
Unidad de Medidas Técnicas de Registros

¿Qué medir de la Unidad? ¿con que Observar?(registros
(ocurrencia, orden, narrativos, escalas de
duración, frecuencia) apreciación, registros de
conductas, matrices de
interacción, mapas de conductas,
diario de campo)
La unidad de medida que se La técnica que utilizare es el
utilizara es la duración de la registro narrativo por medio del
conducta que presenta diario de campo.
maría Alejandra al estar  Se observa ansiosa, no
expuesta en un ambiente concilia fácilmente el sueño.
natural el cual es propicio  Es consiente del daño que
para la aparición de las este problema le está
cucarachas, se analiza con causando
la cual el niño no escucha,  No se relaciona con
ni sigue las indicaciones de facilidad al medio ambiente,
la profesora en el salón de durante la entrevista se
clases para realizar las mostro muy ansiosa y
actividades temerosa.
Nota Aclaratoria: Es necesario que los estudiantes que estén registrados en el

producto del trabajo colaborativo deben tener participaciones significativas en la
construcción de la actividad.
El estudiante que asuma el rol de entregas o el designado por el grupo subirá el
trabajo consolidado de todos los aportes según los parámetros mencionados dentro de
la actual guía.
Nombre del Archivo: Paso 2_Realizar una observación_XXX (Donde XXX es el
número de su grupo colaborativo)
Tipo de letra: Verdana 12.
El producto debe contener:
 Portada.
 Introducción
 Objetivo General.
 Objetivos Específicos.
 Registro de las tablas consignadas en las orientaciones individuales
(incluidas en el presente documento anexo 3).
 Técnica de registro, para este caso el diario de campo (anexo 1).
 Consentimiento informado de la observación realizada (anexo 2)
 Conclusiones.
 Referencias bibliográficas.

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 Realice una observación general.

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Tema a observar: Hora:

María Alejandra Gutiérrez

Diferencie entre los elementos específicos de estudio y los elementos generales:

Describa las conclusiones a las que ha llegado:

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Relación Unidad de Muestreo Lugar de la

Unidad de Medidas Técnicas de Registros

Nota Aclaratoria: Es necesario que los estudiantes que estén registrados en el

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