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Tarea 2 Análisis de Textos Dominicanos

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Universidad Abierta para Adultos (UAPA)

Asignatura: ANÁLISIS DE TEXTOS


DOMINICANOS Grupo: ____________
Facilitador: Amalio Alcéquiez
Participante _________________________ Matrícula______________
Tarea II

Introducción

1. Después de investigar presenta un concepto de texto lírico

Género literario en el que el autor transmite sentimientos, emociones o


sensaciones subjetivas respecto a una persona u objeto de inspiración. La
expresión habitual del género lírico es el poema.

2. Nombra algunos poetas y poemas importantes de la República


Dominicana.

 Pedro Henríquez Ureña


 Ensayos críticos (1905, La Habana)
 Horas de estudio (1910, París)
 Pedro Mir:
 Hay un país en el mundo
 La vida manda que pueble estos caminos
 Si alguien quiere saber cuál es mi patria
 Julia Álvarez
 En el tiempo de las mariposas.
 Las huellas secretas.

 Juan Bosch Gaviño


 Manuel del Cabral
 El huésped de los pájaros
 Aire durando
 Donde la voz parece más del árbol
 El huésped de piedra
 José Joaquín Pérez

 Salomé Ureña
 El ave y el nido
 Impresiones
 La llegada del invierno
 Luz (¿Adónde el alma incierta)
 Ruinas
 Aída Cartagena Portalatín

Una mujer esta sola

La voz desatada

 Manuel Rueda

 Fabio Federico Fiallo


 En tierra de quisqueya
 El silencio de unos ojos
 Era una tarde
 Miguel Antonio Jiménez
 Duarte
 El amor
 El arte
 Epitafio

3. Explique cómo analizar un poema.


¿De qué trata el poema?
¿Qué sentimiento principal expresa el poema?
¿Cómo se expresa ese sentimiento en ti o en otras personas?
Explícalo.
De acuerdo con su estructura, ¿es un poema narrativo, lírico o dramático? ¿Es
dialogado o se trata de un monólogo?
¿A quién se dirige el poeta? ¿A sí mismo? ¿A un lector general o particular?
¿A otra persona?
Teniendo en cuenta el lenguaje empleado, ¿cuál es el tono del poema? ¿Serio,
irónico, humorístico, etc.?
¿Cuál es el tema o idea central? Hay algún sub tema o idea secundaria?

4. Seleccionar un poema de Saloneé Ureña y aplicar lo aprendido en el


punto tres.

conclusión

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