Practica 9 de Fisica

DIRECCIÓN GENERAL/ DIRECCIÓN ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN DE
LABORATORIOS
COLEGIOS DE BACHILLERES DE TABASCO
PLANTEL N°31TURNOMATUTINO
ASIGNATURA: LABORATORIO DE FISICA
PRACTICA N°: 9
NOMBRE DE LA PRÁCTICA: “CARGAS ELECTRICAS”
NOMBRE DEL PROFESOR: ING.ROSA MARÍA SÁNCHEZ QUIRÓZ
NOMBRE DE LOS ALUMNOS INTEGRANTES:
JOHAN DE JESÚS ALPUCHE ALEJANDRO 2
JOSE GUADALUPE ARIAS JIMÉNEZ 4
CANDELARIO ARAGON ESCOBAR 3
ANTONY EMANUEL CALDERÓN CRUZ 5
OSCAR GERONIMO ACOSTA 15
SEMESTRE: 4GRUPO: D
FECHA DE LA ELABORACIÓN DE LAPRÁCTICA: 02 /05/2019

INTRODUCCION.
Al filósofo griego Tales de Mileto, se le atribuye el haber sido el primero en dejar

constancia de que, al frotar el ámbar con una piel, producía chispas y atraía hojas
secas, pelusas, etc., por lo que este poder “mágico” de atracción fue considerado
sencillamente como un interesante suceso natural. Fue hasta el siglo XVII que el
inglés Sir William Gilbert quien retoma los trabajos de Tales de Mileto y realiza
observaciones con diferentes materiales al frotarlos, atribuyéndosele haber
inventado la palabra electricidad. Posteriormente Benjamín Franklin, dedujo a partir
de sus experimentos, que, al frotar a los materiales eléctricos, éstos se cargaban
con dos tipos de cargas, a las que llamo positiva y negativa. Tengamos presente
que la carga eléctrica, es una de las propiedades básicas de ciertas partículas
elementales de las cuales se compone toda la materia. La electrostática tiene dos
leyes fundamentales. La primera de ellas es la referente a las cargas y la segunda
conocida como la ley de coulomb. La carga eléctrica es una propiedad física
intrínseca de algunas partículas subatómicas que se manifiesta mediante fuerzas
de atracción y repulsión entre ellas a través de campos electromagnéticos.
La materia cargada eléctricamente es influida por los campos electromagnéticos,

siendo, a su vez, generadora de ellos. La denominada interacción electromagnética
entre carga y campo eléctrico es una de las cuatro interacciones fundamentales de
la física. Desde el punto de vista modelo estándar la carga eléctrica es una medida
de la capacidad que posee una partícula para intercambiar fotones.
Una de las principales características de la carga eléctrica es que, en cualquier

proceso físico, la carga total de un sistema aislado siempre se conserva. Es decir,
la suma algebraica de las cargas positivas y negativas no varía en el tiempo.
COMPETENCIAS GENERICAS Y DISCIPLINARES.
COMPETENCIAS GENERICAS COMPETENCIAS DISCIPLINARES.
1.1 Enfrenta las dificultades que se le 1. Establece la interrelación entre la

presentan y es consciente de sus ciencia, la tecnología, la sociedad y el
valores, fortalezas y debilidades. ambiente en contextos históricos y
sociales específicos.
1.2 Identifica sus emociones, las 2. Fundamenta opiniones sobre los

maneja de manera constructiva y impactos de la ciencia y la tecnología en
reconoce la necesidad de solicitar su vida cotidiana, asumiendo
apoyo ante una situación que lo consideraciones éticas.
rebase.
1.3 Elige alternativas y cursos de acción 3. Identifica problemas, formula

con base en criterios sustentados y en preguntas de carácter científico y
el marco de un proyecto de vida. plantea las hipótesis necesarias para
responderlas
OBJETIVO.
 Aplica los conceptos de: fuerza eléctrica, campo eléctrico y potencial eléctrico
de forma colaborativa, favoreciendo la solución de situaciones problemáticas
en su vida cotidiana.
MATERIALES.
GLOBOS
TROCITOS DE
PAPEL
BOLSA DE
PLASTICO
HILO DE
NAYNLON
HILERA
PROCEDIMIENTO.
Procedimiento parte I:
16. Infla dos globos y átalos como indica la figura (1), sin que estos se junten.
17. Carga los globos, frótalos con lana o con las bolsas de plástico.
18. Déjalos colgando y anota tus observaciones.
19. Interpón tu mano entre ambos globos sin tocarlos y observa.
Procedimiento parte II:
1. Colocar sobre una mesa varios pedacitos de papel o ceniza de cigarro.
2. Infla un globo (fig. 2) y frótalo enérgicamente en el cabello seco de uno de tus

compañeros, puede usted usar un peine si lo desea.
3. Acércalos a los pedacitos de papel y/o ceniza y observa.
Procedimiento parte III:
1. Arma el arreglo de la figura.
2. Frota la regla vigorosamente con la tela de lana o la bolsa de plástico y acércala

a la hilera en forma paralela.
3. Observe y escriba su comentario.

CUENTIONARIO.
1.- Al cargar ambos globos, ¿Qué observamos al tratar de juntarlos por medio
de los hilos?
R= Se repelen ya que son cargas iguales.
2.- ¿Porque al interponer la mano los globos se atraen?
R= Por la carga de la mano.
3.- ¿Qué tipo de carga Adquiere el globo al cargarlo?
R= Negativa.
4.- ¿Qué ocurrió al acercarle el globo a los trocitos de papel?
R= Los trocitos de papel se pegan a los globos.
5.- ¿Por qué después de cierto tiempo los pedacitos de papel salen disparados
del globo?
R= Por que se elimina la estática o se acaba en el globo.
6.- ¿Qué ocurre cuando acercas el peine a tu cabeza?
R= Se siente una pequeña fuerza de repulsión.

7.- ¿Qué observaste al acercar la regla a la hilera?
R= Se pega la regla.
8.- En base a la pregunta anterior, ¿a qué atribuyes que ocurre?
R= A las cargas que ambos objetos poseen en sus cuerpos.

OBSERVACIONES.
Los globos amarrados con la hilera Los globos siendo frotados con la bolsa de
para que no se juntaran. plástico para cargarlos de estática.
Los globos con estática. Los globos cargados de papel.

CONCLUSION.
En esta práctica aprendimos sobre las cargas eléctricas, que pueden poseer
algunos de los cuerpos con los que se trabajó el día de hoy, en algunos de los casos
no se apreció muy bien, por cómo se trató el material a veces perdía la carga con
algunos choques que se sufría.
Tal parece que los globos tienen cierta carga eléctrica en su materia, y nosotros
también, frotábamos los globos en nuestras cabezas y los cabellos se adherían a
los mismos por el campo eléctrico que se generaba, lo mismo pasaba con lo trozos
de papel, con la hilera y regla, fue una práctica fácil, rápida, no hubo problema al
conseguir los materiales con los que se trabajaron.
BIBLIOGRAFIA.
1
https://www.google.com/search?q=energia electrica-globos
&aqs=chrome..69i57j0l5.5797j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
2
https://es.wikipedia.org/wiki/Transferencia_de_electricidad
3
https://www.ehowenespanol.com/tipo-transferencia-DE ENERGIA-lena-info_208843/
https://www.google.com/search?q=F%C3%ADsica+universitaria&stick=H4sIAAAAAAAAAGVTPW_
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BYIKjAM&biw=1366&bih=608#
1- Erasmo Martínez Rodríguez

2- Sonia López Izquierdo
3- José Luis Madrigal Elíseo
Villahermosa, Tabasco, México, enero 2019.

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NOMBRE DE LA PRÁCTICA: “CARGAS ELECTRICAS”

NOMBRE DEL PROFESOR: ING.ROSA MARÍA SÁNCHEZ QUIRÓZ

NOMBRE DE LOS ALUMNOS INTEGRANTES:

JOHAN DE JESÚS ALPUCHE ALEJANDRO 2

JOSE GUADALUPE ARIAS JIMÉNEZ 4

CANDELARIO ARAGON ESCOBAR 3

ANTONY EMANUEL CALDERÓN CRUZ 5

OSCAR GERONIMO ACOSTA 15

FECHA DE LA ELABORACIÓN DE LAPRÁCTICA: 02 /05/2019

Al filósofo griego Tales de Mileto, se le atribuye el haber sido el primero en dejar

La materia cargada eléctricamente es influida por los campos electromagnéticos,

Una de las principales características de la carga eléctrica es que, en cualquier

COMPETENCIAS GENERICAS COMPETENCIAS DISCIPLINARES.

1.1 Enfrenta las dificultades que se le 1. Establece la interrelación entre la

1.2 Identifica sus emociones, las 2. Fundamenta opiniones sobre los

1.3 Elige alternativas y cursos de acción 3. Identifica problemas, formula

18. Déjalos colgando y anota tus observaciones.

19. Interpón tu mano entre ambos globos sin tocarlos y observa.

Procedimiento parte II:

1. Colocar sobre una mesa varios pedacitos de papel o ceniza de cigarro.

2. Infla un globo (fig. 2) y frótalo enérgicamente en el cabello seco de uno de tus

3. Acércalos a los pedacitos de papel y/o ceniza y observa.

Procedimiento parte III:

1. Arma el arreglo de la figura.

2. Frota la regla vigorosamente con la tela de lana o la bolsa de plástico y acércala

3. Observe y escriba su comentario.

R= Se repelen ya que son cargas iguales.

2.- ¿Porque al interponer la mano los globos se atraen?

R= Por la carga de la mano.

3.- ¿Qué tipo de carga Adquiere el globo al cargarlo?

4.- ¿Qué ocurrió al acercarle el globo a los trocitos de papel?

R= Los trocitos de papel se pegan a los globos.

R= Por que se elimina la estática o se acaba en el globo.

6.- ¿Qué ocurre cuando acercas el peine a tu cabeza?

R= Se siente una pequeña fuerza de repulsión.

8.- En base a la pregunta anterior, ¿a qué atribuyes que ocurre?

R= A las cargas que ambos objetos poseen en sus cuerpos.

Los globos con estática. Los globos cargados de papel.

1- Erasmo Martínez Rodríguez

Villahermosa, Tabasco, México, enero 2019.

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