0 Morfología 2020 Ngle

Nueva gramática de la lengua española de la RAE: morfología y clases de palabras
M ORFOLOGÍA Y CLASES DE PALABRAS

2019-2020
RESUMEN DE LA NUEVA GRAMÁTICA DE

LA LENGUA ESPAÑOLA DE LA RAE
(NGLE)
1
COLEGIO SAN FRANCISCO DE ASÍS
ÍNDICE
1. PARTES DE LA GRAMÁTICA…………………………………………………………. 3
2. MORFOLOGÍA ……..…………………………………………………………………… 3
3. SINTAXIS…………..…………………………………………………………………… 10
4. EL SUSTANTIVO ………………………. …………………………………………… 12
5. EL ADJETIVO…………………………………………………………………………. 17
6. EL DETERMINANTE ………………………………………………………………… 25
6.1. ARTÍCULO
6.2. DEMOSTRATIVO
6.3. POSESIVO
6.4. CUANTIFICADOR
6.5. RELATIVO
6.6. INTERROGATIVO Y EXCLAMATIVO
7. EL PRONOMBRE ……..…….…………………………………………………………. 34
7.1. PERSONAL
7.2. DEMOSTRATIVO
7.3. CUANTIFICADOR
7.4. RELATIVO
7.5. INTERROGATIVO Y EXCLAMATIVO
8. EL VERBO ………..…………………………………………………………………… 40
9. LA PERÍFRASIS VERBAL ……..……………………………………………………… 45
10. EL ADVERBIO ……………………………………………….……………………….. 47
11. LA PREPOSICIÓN …………………………………………..………….….…………. 52
12. LA CONJUNCIÓN …………………………………………..………………………… 54
13. LA INTERJECCIÓN …………………………………………….……….…………… 56
14. LOS CONECTORES DISCURSIVOS…………………………………………..…….. 57
ANEXO 1: LA DERIVACIÓN……………………………………………………………. 58
ANEXO 2: CUADROS-RESUMEN DE LAS CLASES DE PALABRAS ……………… 71
ANEXO 3: VALORES DE QUE, COMO, DONDE, ADONDE, CUANDO .…………… 76
2
1. PARTES DE LA GRAMÁTICA
La gramática estudia la estructura de las palabras, las formas en que estas se enlazan y sus
significados. Cada una de las partes de la gramática está formada por:
PARTES DE LA GRAMÁTICA
UNIDADES ESENCIALES + RELACIONES
UNIDADES MÁS PEQUEÑAS
Hay cuatro partes de la gramática:
1ª) MORFOLOGÍA: se ocupa de la estructura de las palabras, su constitución interna y sus
variaciones. Morfemas > Palabras
2ª) SINTAXIS: se ocupa del análisis de las palabras, de la manera en que se combinan y se
disponen linealmente, así como el de los grupos que forman.
Palabras > Grupos sintácticos > Oraciones
3ª) FONÉTICA: se ocupa del análisis de los sonidos del habla.
Fonemas > Sílabas
4ª) FONOLOGÍA: se ocupa de la organización lingüística de los sonidos del habla.
NO se consideran partes de la gramática:
• SEMÁNTICA: se ocupa de todo tipo de significados lingüísticos.
• PRAGMÁTICA: analiza el uso que hacen los hablantes de los recursos idiomáticos.
2. MORFOLOGÍA
La morfología es la parte de la gramática que se ocupa de la estructura de las palabras, sus
variantes y el papel gramatical que desempeña cada segmento en relación con los demás
elementos que las componen. Se suele dividir en dos RAMAS:
1ª) MORFOLOGÍA FLEXIVA: Estudia las variaciones de las palabras que implican
cambios de contenido de naturaleza gramatical con consecuencias en las relaciones sintácticas.
Las informaciones flexivas no alteran la clase de palabras a la que pertenece la base. El conjunto
de estas variantes constituye la flexión de la palabra o su paradigma flexivo.
EJEMPLO: paradigma flexivo del adjetivo /alto/: alto, alta, altos, altas.
Los morfemas flexivos son los siguientes:
• El número
-En sustantivos (casas) y pronombres (nosotros) proporciona información cuantitativa.
-En determinantes (los, esos), adjetivos (altos, libres) y verbos (vamos, vais, van) solo está
presente por la concordancia.
• El género
-En algunos sustantivos (escritor/escritora) y pronombres (nosotros/nosotras) proporciona
información significativa.
-En determinantes (este/a), en adjetivos (alto/a) o en muchos sustantivos (cama, árbol) no
proporciona información significativa.
• La persona es una propiedad de los pronombres personales (yo, tú, vos…), de los posesivos
(mi, tu…), y del verbo (Yo sueño, tú sueñas, él sueña…).
• El caso en español sólo está en los pronombres personales como podemos ver en la página 32.
LOS PRONOMBRES PERSONALES
Nú Perso CASOS
me Na
Ro NOMINATIVO ACUSATIVO DATIVO PREPOSICIONAL
Sujeto CD (átonos) CI (átonos) En grupos preposicionales
1ª Yo Me Me Mí, Conmigo
S
Yo voy Ella me vio Ella me gusta Es para mí; Viene conmigo

• El tiempo, aspecto y modo son exclusivos de los verbos como vemos en la página 39.
calent a ba n
lexema morfema morfema morfema
flexivo flexivo flexivo
vocal temática tiempo, modo y aspecto persona, número
3
2ª) MORFOLOGÍA LÉXICA O FORMACIÓN DE PALABRAS: estudia

la estructura de las palabras y las pautas que permiten construirlas o derivarlas de otras. Las
informaciones derivativas suelen alterar la clase de palabras a la que pertenece la base (sobre
todo los sufijos). Se divide en dos SUBDISCIPLINAS: DERIVACIÓN y COMPOSICIÓN.
2.1. DERIVACIÓN: Las palabras derivadas se forman a partir de una base léxica (raíz) a
la que se le añaden afijos (prefijos o sufijos). El conjunto constituye un paradigma
derivativo o familia de palabras. EJEMPLO:
Familia de palabras de /ALTO/
Palabras derivadas: alt-ura, alt-eza, alt-ivo, alt-ivez, alta-mente, alt-itud, en-alt-ec-er
Palabras compuestas: alti-plano, alti-bajo, altí-metro
VOCES DERIVADAS (altura)

Raíz Afijos
(alt-)
Prefijos (antepuestos) Interfijos (mediales) Sufijos (pospuestos)
(-ura)
VER ANEXO 1: LA DERIVACIÓN Páginas 58-69
Hay tres PROCESOS en la derivación:
• SUFIJACIÓN: los morfemas afijos pospuestos a la raíz se llaman sufijos.
cas ita
Raíz Morf.deriv.sufijo
• PREFIJACIÓN: los morfemas afijos antepuestos a la raíz se llaman prefijos. En los
estudios clásicos se situaba en la composición. in útil
Morf.deriv.prefijo Raíz
• PARASÍNTESIS: son parasintéticas las palabras compuestas y derivadas al mismo
tiempo, es decir, tienen dos lexemas y un morfema derivativo sufijo:
centrocamp- ista picapedr er o
Compuesta morf.deriv.sufijo Compuesta morf.deriv.sufijo Morf.flex.género
También se consideran parasintéticos los verbos formados por un prefijo y un sufijo:
A- + adjetivo/sustantivo + -ar En- + adjetivo + -ecer
a-clar-ar a-boton-ar en-grand-ecer en-trist-ecer
2.2.COMPOSICIÓN: proceso por el que dos o más palabras forman conjuntamente una
palabra compuesta.
Ceji junto saca corchos.
Lexema+ lexema lexema +lexema
CLASES DE MORFEMAS
MORFEMAS
LÉXICOS O LEXEMAS GRAMATICALES
SUSTANTIVO LIBRES, NO LIGADOS TRABADOS O LIGADOS

O INDEPENDIENTES
PRONOMBRE DETERMINANTES FLEXIVOS: género, número,

persona, caso, tema, tiempo,
aspecto y modo.
ADJETIVO PREPOSICIONES DERIVATIVOS: prefijos,

interfijos, sufijos.
VERBO CONJUNCIONES
ADVERBIO
4
1º) MORFEMAS LÉXICOS O LEXEMAS, también llamados raíces, son

aquellos cuyo significado remite a la realidad extralingüística. Son morfemas libres porque
constituyen una palabra o la base de una palabra a la que se le añaden morfemas gramaticales.
Pie larg a s in alter able des conect ar
Lexema lexema lexema lexema
2º) MORFEMAS GRAMATICALES son aquellos cuyo significado no remite a

realidades externas sino a la lengua misma. Son elementos gramaticales que modifican y
completan la significación del lexema. Hay dos TIPOS: libres (no ligados o dependientes) o
trabados (ligados o independientes).
2.1. MORFEMAS GRAMATICALES LIBRES (no ligados o independientes) son los
morfemas que modifican a los lexemas pero no van unidos a él. Se parecen a las clases de
palabras. Son los siguientes: artículos, determinantes, preposiciones y conjunciones.
La casa esos chicos Juan y María casa de madera
morfema morfema morfema morfema
libre libre libre libre
2.2. MORFEMAS GRAMATICALES TRABADOS (ligados o dependientes) son los que

están unidos al lexema. Pueden ser de dos tipos:
2.2.1. FLEXIVOS O DESINENCIALES, son los que expresan variaciones de significado
en una misma palabra. Pueden ser: de género, número (para los sustantivos, pronombres o
adjetivos) y de tema, tiempo, modo, aspecto, persona y número (para los verbos).
Alt o s calent a ba n
morfema morfema morfema morfema morfema
desinencial desinencial desinencial desinencial desinencial
género número tema tiempo, modo, aspecto persona, número
2.2.2. DERIVATIVOS O AFIJOS sirven para formar unas palabras nuevas a partir de
otras ya existentes. Los más productivos son: prefijos y sufijos.
in alter able cas ita
morfema morfema morfema
deriv. prefijo deriv. sufijo deriv. sufijo
CLASES DE PALABRAS
1º) PALABRAS SIMPLES O PRIMITIVAS. No interviene ni la derivación ni
la composición. Pueden ser las siguientes:
-Lexemas solos
mar fácil tú lejos
lexema lexema lexema lexema
-Lexemas unidos a morfemas flexivos
colchon es buen o s
lexem morf.flex de nº lexema Morf.flex gen. Morf.flex.nº
-Morfemas gramaticales libres:
por y este mi
morfema morfema morfema morfema
libre libre libre libre
-Morfemas gramaticales libres unidos a morfemas flexivos:
mi s est a s
morfema Morf.flex.nº morfema morf.flex.gen. morf.flex. nº
libre libre
2º) PALABRAS DERIVADAS. Son las palabras formadas por un lexema unido a
morfemas derivativos (prefijos o sufijos)
flor ero varie dad
lexema morf.deriv.sufijo lexema morf.deriv.sufijo
Hay algunas palabras derivadas que pueden ser base de otro morfema derivativo
soci al ista bon dad os a
lexema Morf.deriv.suf. Morf.deriv.suf. lexema Morf.deriv.suf. Morf.deriv.suf Morf.flex.gen.
5
3º) PALABRAS COMPUESTAS.

Se suelen distinguir tres TIPOS fundamentales de compuestos:
3.1. COMPUESTOS PROPIOS (univerbales): sus componentes forman una única palabra
ortográfica, poseen un solo acento fonético principal y pluralizan un solo componente. Son los
más productivos: Un hispanoárabe > Dos hispanoárabes; Un sordomudo > Dos sordomudos
Se pueden formar con o sin vocal de enlace (i):
N-N radiodifusión, telaraña, aguanieve, avemaría, cineclub.
N-i-N carricoche, coliflor, ajiaceite.
A-A maxilofacial, hispanoárabe, audiovisual, decimoséptimo, sordomudo.
A-i-A blanquiverde, agridulce, verdinegro, rojinegro.
V-V duermevela, tejemaneje, duermevela, bullebulle, picapica, pillapilla.
V-i-V subibaja, quitaipón, vaivén, correveidile.
N-A y drogodependiente, aguardiente, casacuna, drogadicto, hierbabuena, tiovivo,
A-N camposanto, mediacaña, medialuna, purasangre, anglohablante.
N-i-A cejijunto, pelirrojo, cuellicorto, patitieso, cariancho, manirroto, peliagudo.
V-N y cuentacuentos, cortaúñas, quitaesmalte, paraguas, sacacorchos, portalámparas,
N-V limpiacristales, sacapuntas, lavarropas, limpiabotas, limpiasuelos, rompeolas,
espantapájaros, salvamanteles, abrebotellas, portavoz ,cantamañas, maniatar.
NUM-N ciempiés, milflores, milhojas, sietecolores. Se discute si son derivadas o compuestas estas
palabras propias del lenguaje científico que proceden del griego: bípedo, triángulo, cuadrúpedo.
ADV-A siempretieso, siempreviva.
ADV-i-A altisonante, clarividente.
ADV-N biempensante, bienaventurado, bienhablado, bienintencionado, malmandado,
malnacido, maloliente, malsano, malsonante.
ADV-V bienvivir, malacostumbrar, malcasar, malcomer, malcriar, maldecir, maleducar,
malentender, malgastar, malherir, malinterpretar, maltratar, malvender, malvivir.
N: nombre o sustantivo A: adjetivo V: verbo ADV: adverbio NUM: numeral
3.2. COMPUESTOS SINTAGMÁTICOS (pluriverbales): se forman yuxtaponiendo

palabras que mantienen su propia independencia gráfica y acentual. Poseen dos acentos:
uno primario y otro secundario y suelen pluralizar un solo componente:
Un sofá-cama > Dos sofás-cama Un asunto clave > Dos asuntos clave
Si se pluralizan los dos componentes suele tratarse de un grupo nominal o adjetival pero
no de una palabra compuesta Son asuntos claves para la investigación.
Sus/N Adj/CN
Grupo nominal
reloj despertador, hombre orquesta, ciudad dormitorio, coche cama, crédito vivienda,
N+N pantalones campana, decreto ley, pez espada, hombre rana, tren bala, bebé probeta,
lengua madre, buque escuela, casa cuna, cocina comedor, alumno/hijo/padre modelo,
examen/visita/relación relámpago, droguería perfumería, madre-hija, realidad-ficción.
italiano-canadiense, árabe-israelí, hispano-americano, franco-británico,
A+A teórico-práctico, físico-químico, maxilar-facial, lingüístico-literario.
cabeza rapada, cabeza cuadrada, lengua larga, relaciones públicas, piel roja,
N+A guardia civil, hora punta, piernas largas, cara bonita, casco azul.
3.3. COMPUESTOS SINTÁCTICOS. Son polémicos porque son unidades más propias de
la fraseología que de la morfología. Se consideran LOCUCIONES, es decir grupos
sintácticos que estudiaremos en el apartado 3 de La sintaxis.
6
Bases compositivas cultas

Se forman un gran número de compuestos nominales y adjetivales con diversas voces o raíces
de origen latino y griego, llamadas bases compositivas cultas. Muchas de ellas pueden ocupar la
posición inicial o la final dentro de la palabra compuesta. Estas son algunas:
POSICIÓN INICIAL POSICIÓN FINAL
biblio- ‘libro’ (bibliografía); -algia ‘dolor’ (lumbalgia);
clepto- ‘robar’ (cleptomanía); -cida ‘que mata’ (insecticida);
cosmo- ‘universo’ (cosmología); -cracia ‘poder’ (teocracia)
cromo- ‘color’ (cromosoma); -cromo ‘color’ (monocromo);
crono- ‘tiempo’ (cronómetro); -dromo ‘estadio’ (hipódromo);
fono- ‘sonido’ (fonología); -fobo ‘que siente repulsión’ (homófobo);
foto- ‘luz’ (fotografía); -´fono ‘sonido’ (teléfono);
gastro- ‘estómago’ (gastroscopia); -forme ‘en forma de’ (uniforme);
geo- ‘tierra’ (geografía); -´grafo ‘que escribe’ (bolígrafo);
grafo- ‘que escribe’(grafología); -grama ‘escrito’ (electrograma);
hagio- ‘santo’ (hagiografía); -‘logo ‘experto’ (psicólogo);
logo- ‘experto’ (logopeda) ; -teca ‘lugar en que se guarda algo’ (biblioteca);
neuro- ‘nervio’ (neurología);
xeno- ‘extranjero’ (xenofobia);
4º) PALABRAS PARASINTÉTICAS. Formadas mediante composición y

derivación. Se reconocen porque no existen por sí solas ni la palabra derivada ni la compuesta:
Mileur - ista [No existe el compuesto *mileuro ni el derivado *eurista]
Compuesta Morf.deriv.sufijo
Picapedr er o [No existe el compuesto *picapedr ni el derivado *pedrero]
Compuesta morf. deriv.sufijo morf.flex.género
Quinceañ er a Sietemes in a s
También se consideran parasintéticos los verbos con prefijo y sufijo:
En trist ec er
Morf.deriv.pref Lcxema Morf.deriv.sufijo Morfemas flexivos
5º) SIGLAS. Son palabras formadas mediante las letras iniciales de dos o más palabras y
designan por lo general organizaciones, instituciones o corporaciones.
IRPF ONG FMI
Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas. Organización no gubernamental Fondo Monetario Internacional
6º) ACRÓNIMOS. Son siglas con estructura silábica normal que forman sustantivos y
también palabras formadas con segmentos de otras palabras, uno de los cuales está acortado
RENFE ESO OVNI
Red nacional de ferrocarril Enseñanza secundaria obligatoria Objeto volante no identificado
Spanglish Informática Mercosur Cantautor
Spanish + English Información+ automática Mercado + común + del sur Cantante + autor
7º) ACORTAMIENTOS: Son palabras acortadas consolidadas como palabras nuevas.

Se usan sobre todo en la lengua coloquial
Zoo (zoológico) bús (autobús) foto (fotografía) Rafa (Rafael) tele (televisión)
8º) ABREVIATURAS. Se representan palabras con una o varias de sus letras. Se usan en
la lengua escrita. Cap. (capítulo) P. (página) Ej. (ejemplo) Tfno. (teléfono) C.P (código postal)
7
EJERCICIO 1. Escribe una palabra con los siguientes morfemas derivativos prefijos o sufijos
i- a- des- -on -ista sub- -ción -ito -oso anti-
EJEMPLO: I- legal
1. ____________________________ 6. ____________________________
2. ____________________________ 7. ____________________________
3. ____________________________ 8. ____________________________
4. ____________________________ 9. ____________________________
5. ____________________________ 10. ___________________________
EJERCICIO 2. Completa la segunda tabla como en el ejemplo de la primera tabla.

PRETÉRITO IMPERFECTO DE INDICATIVO
Yo cant a ba ---
Tú cant a ba S
Él cant a ba ---
Nosotros cant a ba Mos
Vosotros cant a ba Is
Ellos cant a ba n
LEXEMA
MORF. FLEX. DE PERSONA Y NÚMERO
MORF.FLEX.VOCAL TEMÁTICA
MORF. FLEX. DE TIEMPO y MODO
FUTURO SIMPLE DE INDICATIVO

Yo cant a ría Ø
Tú cant a ría S
Él cant a ría Ø
Nosotros cant a ría Mos
Vosotros cant a ría Is
Ellos cant a ría n
EJERCICIO 3. Forma sustantivos, adjetivos o verbos combinando los prefijos y las

palabras que se citan:
Prefijos: com-, des-, pre-, re-, sub-, hiper-, mini-, multi-
Palabras: tener, historia, patriota, suelo, conectar, mercado, falda, dimensión
1. Com – patriota 5._____________________________
2. ______________________ 6 _____________________________
3. ______________________ 7 _____________________________
4 _______________________ 8 _____________________________
EJERCICIO 4. Forma sustantivos combinando los sufijos y los adjetivos siguientes:

Sufijos: -ía, -ez, -eza, -ura, -itud, -edad, -idad, -ismo.
Adjetivos: exacto, bilingüe, capaz, cerca, limpio, escrito, sensato, ambiguo.
1. ______________________ 5._____________________________
2. ______________________ 6 _____________________________
3. ______________________ 7 _____________________________
4 _______________________ 8 _____________________________
8
EJERCICIO 5. Forma sustantivos con significado de “acción o resultado de una acción”

combinando los siguientes verbos y sufijos:
Sufijos: -a, -e, -o, -aje, -anza, -ancia, -encia, -ción, -ada, -ida, -ado, -ido, -dura, -mento, -miento
Verbos: abandonar, arbitrar, atar, coger, confiar, creer, enfocar, ganar, indicar, salvar, lavar,
nombrar, nevar, podar, roncar
1. ______________________ 9 __________________________
2. ______________________ 10 _________________________
3. ______________________ 11 _________________________
4. ______________________ 12 _________________________
5 ______________________ 13 _________________________
6 ______________________ 14 _________________________
7. ______________________ 15 _________________________
8 _______________________
EJERCICIO 6. Forma sustantivos con significado de “conjunto de personas o cosas”

combinando los siguientes sustantivos y sufijos:
Sufijos: -ada, -ado, -aje, -ario, -al, -ar, -eda, -edo
Sustantivos: árbol, cuerda, haya, limón, solución, naranjo, red, voluntario.
1. ________________ 3 _________________ 5 ________________ 7 ______________
2. ________________ 4 _________________ 6 ________________ 8 ______________
EJERCICIO 7. Forma adjetivos con los siguientes sustantivos y sufijos:

Sufijos: -al, -ar, -ario, -ático, -esco, -estre, -ico, -ístico, -oso, -udo
Sustantivos: esquema, caballero, arte, historia, melena, partido, veneno, campo, vulgo, artesano
1. ________________________________ 6 _______________________________
2. ________________________________ 7 _______________________________
3. ________________________________ 8 _______________________________
4 ________________________________ 9 _______________________________
5 ________________________________ 10 _______________________________
EJERCICIO 8. Forma verbos con los siguientes adjetivos y sufijos:

Sufijos: -ear, -ecer, -ificar, -izar.
Adjetivos: exterior, electrico, fuerte, galante.
1. _________________________________ 3 ________________________________
2. _________________________________ 4 ________________________________
EJERCICIO 9. Separa en lexemas y morfemas y explica el tipo de palabras (simples,

derivadas, compuestas, parasintéticas):
EJEMPLO:
Desordenados Palabra derivada Des - orden - ad - o - s
Morf. Deriv. Lexem Morf. Deriv. Morf. Flexivo Morf. Flexivo
prefijo sufijo de género de número
1. Mesas 7. Embrutecer 13. Enternecer
2. Increíble 8. Barriobajera 14. Inteligentes
3. Prenatal 9. Submarino 15. Cronómetro
4. Quinceañeras 10. Neutrones 16. Geología
5. Viajante 11. Reunificación
6. Pelirrojos 12. Sietemesinas
9
3. SINTAXIS
CLASES SINTÁCTICAS DE PALABRAS
Según la información que aportan, hay dos clases sintácticas de palabras:
PALABRAS GRAMATICALES PALABRAS LÉXICAS
ARTÍCULO, PRONOMBRE, PREPOSICIÓN, SUSTANTIVO, ADJETIVO,
CONJUNCIÓN, algunos ADVERBIOS (aquí, INTERJECCIÓN y la mayoría de
allí, así) y algunos VERBOS (ser, haber). VERBOS Y ADVERBIOS.
CLASES TRANSVERSALES DE PALABRAS

1º) CUANTIFICADORES Son una categoría gramatical que expresa cantidad,
número, o grado y se usa para expresar la medida de algo que puede ser numéricamente
(cuantificador numeral) o de otra forma (cuantificador no numeral)
TIPOS DE CUANTIFICADORES
CUANTIFICADORES NO NUMERALES CUANTIFICADORES NUMERALES
UNIVERSALES INDEFINIDOS uno, dos, tres, cuatro…
todo, ambos, cada, más, menos, mucho,
cada uno poco, bastante…
Pueden acompañar a distintas clases de palabras y realizar distintas funciones

FUNCIONES DE LOS CUANTIFICADORES
DETERMINANTES PRONOMBRES ADJETIVOS ADVERBIOS de cantidad
Acompañan a sustantivos La NGLE no los considera Acompañan a -Acompañan a adjetivos, adverbios
concretos o abstractos en pronombres, sino palabras sustantivos concretos o o grupos preposicionales y
posición prenominal que acompañan a un abstractos en posición expresan el grado en que se
sustantivo nulo o tácito que posnominal manifiesta una propiedad:
Tiene dos coches se sobreentiende. Aunque, Más alto Más cerca
Det Sustantivo también acepta el análisis La vuelta catorce Adv. Adjetivo Adv. Adv.
numeral concreto como pronombre que hace la Sust adjetivo Cant cant. lugar
Hay mucha belleza gramática tradicional. abstracto numeral
Det Sustantivo No tiene un coche. Más hacia el norte
indefinido abstracto Tiene dos Ø (coches) Adv. GPrep.
Cant
Pron. numeral
-Modifican a verbos y expresan el
grado en que tiene lugar un
No tiene un coche. proceso:
Tiene muchos Ø (coches) Eso cuesta mucho
Pron. indefinido
Verbo adv.cantidad
2º) DETERMINANTES o DETERMINATIVOS son palabras generalmente

variables que preceden al sustantivo con el que concuerdan en género y número y lo convierten
en una expresión referencial y lo legitiman como argumento de un predicado. Hay varios tipos:
artículos, demostrativos, posesivos prenominales, cuantificadores prenominales, relativo
posesivo cuyo e interrogativos y exlamativos.
Mira ese libro Dame mi libro Tengo el libro Tengo dos libros Tengo muchos libros
El chico cuyo perro ladra mucho es mi vecino ¿Qué dinero tienes? ¡Qué cochazo!
CLASES DE PALABRAS SEGÚN SU CAPACIDAD FLEXIVA

1º) PALABRAS VARIABLES: Admiten algún tipo de flexión: SUSTANTIVOS,
ADJETIVOS, VERBOS, PRONOMBRES Y ARTÍCULOS.
2º) PALABRAS INVARIABLES: Presentan siempre la misma forma:

ADVERBIOS, PREPOSICIONES, CONJUNCIONES E INTERJECCIONES.
10
PRONOMBRE
VERBO
Sustituye al sustantivo
Acción, proceso o estado
SUSTANTIVO
Persona, animal, cosa, realidad abstracta
ADVERBIO
Circunstancias del verbo
ARTÍCULO DEMOSTRATIVO ADJETIVO

Y CUANTIFICADOR
Actualiza al sustantivo Concreta y limita la Cualidad, propiedad, estado
extensión del sustantivo o característica del sustantivo
PREPOSICIÓN
Une palabras
CONJUNCIÓN
Une palabras, sintagmas u oraciones
INTERJECCIÓN
Expresa sentimientos y emociones
GRUPOS SINTÁCTICOS
Los grupos sintácticos son unidades mayores a la palabra. Se organizan en torno a un núcleo, y
admiten diversos modificadores y complementos. Realmente desempeñan las funciones
sintácticas y son los siguientes: GRUPO NOMINAL, incluye a los grupos con pronombre
(GN), GRUPO ADETIVAL (GADJ), GRUPO ADVERBIAL (GADV), GRUPO VERBAL
(GV), GRUPO PREPOSICIONAL (GPREP), GRUPO CONJUNTIVO (GCONJ) y
GRUPO INTERJECTIVO (GINT).
*Ver APUNTES DE ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES SIMPLES
LOCUCIONES O GRUPOS DE PALABRAS LEXICALIZADOS

Se consideran también grupos sintácticos que constituyen una sola pieza léxica y ejercen la
misma función sintáctica que la categoría que les da nombre. Todas las palabras del grupo
tienen juntas un significado que no corresponde a la suma de los significados de cada una de
ellas. Se estudian en las categorías correspondientes:
LOCUCIONES NOMIMALES Funcionan como un SUSTANTIVO

LOCUCIONES ADJETIVAS Funcionan como un ADJETIVO
LOCUCIONES VERBALES Funcionan como un VERBO
LOCUCIONES ADVERBIALES Funcionan como un ADVERBIO
LOCUCIONES PREPOSITIVAS Funcionan como una PREPOSICIÓN
LOCUCIONES CONJUNTIVAS Funcionan como una CONJUNCIÓN
LOCUCIONES INTERJECTIVAS Funcionan como una INTERJECCIÓN
11
4. EL SUSTANTIVO
CONCEPTO
El sustantivo es la clase de palabras que designa entes concretos y abstractos.
Objetos: mesa, silla, teclado, mapa… Personas y seres vivos: niño, árbol…
Grupos: asociación… Materias: azúcar, aceite, harina, oro…
Oficios: periodista, estudiante… Procesos: descongelación, paseo...
Sentimientos: ira, rabia, felicidad ... Ideas o conceptos: libertad, paz, sociedad…
Lugares: ciudad, Ebro, Pirineos, Murcia.
DESDE UN PUNTO DE VISTA MORFOLÓGICO
1º) Es una palabra variable que tiene flexión de género y de número para concordar con las
palabras con las que se combina: adjetivos y determinantes. También suele ir precedido de un
morfema libre artículo. EJEMPLO: Los/Unos niños van al colegio:
(Morfema libre artículo) + lexema + (morfemas flexivos de género y número).
Los/Unos niñ o s
Morf.libre artículo lexema Morf.flex.género Morf.flex.número
2º) Puede formar palabras derivadas, compuestas, parasintéticas, siglas, acrónimos,
abreviaturas y acortamientos (como vimos en el apartado 2. La morfología)
Género
Podemos diferenciar entre los distintos tipos de sustantivos:
1º) Sustantivos que designan seres animados. Distinguen entre sexo masculino y femenino y
usan diversos procedimientos para marcar esa distinción.
• Sustantivos con dos formas. Admiten morfemas flexivos de género.
Masculino Femenino
-o -a perro / perra
-e -a monje/ monja
Ø -a león/leona; escritor/escritora
Ø -esa, -isa, -ina, -triz barón/baronesa; poeta/poetisa; héroe/heroína; actor/actriz
• Sustantivos con una forma única. No admiten morfemas flexivos de género:
-Comunes. Son invariables. El género se manifiesta en los determinantes y los adjetivos
que concuerdan con ellos.
Masculino femenino
el artista maravilloso la artista maravillosa,
el juez íntegro la juez íntegra.
el turista inglés la turista inglesa
-Heterónimos. Se usan dos lexemas para indicar el cambio de género.
Caballo/ Yegua Macho/ Hembra Padre/ Madre
-Epicenos. Tienen un solo género para designar a seres de ambos sexos.
El buitre (puede ser macho o hembra)
Si se quiere distinguir el sexo se debe agregar macho/hembra; masculino/femenino;
varón/mujer al sustantivo
La ardilla macho La ardilla hembra
Los personajes masculinos Los personajes femeninos.
2º) Sustantivos que designan seres inanimados. Presentan un solo género, que es inmotivado.
Se sabe si son masculinos o femeninos por el artículo y por la concordancia con un adjetivo.
Masculino femenino
(El/ Un) coche blanco (La/ Una) moto blanca.
(Los/Unos) árboles pequeños (Las/Unas) libretas amarillas
Hay algunos sustantivos que admiten los dos géneros sin cambiar el significado (ambiguos).
el/la mar el/la wifi el/la maratón
Pero hay otros que cambian de significado al cambiar de género:
el editorial/ la editorial el cometa/la cometa el almendro (árbol)/la almendra(fruto)
12
EXCEPCIÓN: los sustantivos femeninos que empiezan por a- tónica exigen en singular el artículo “el”/
“un” para singular pero “las”/ “unas” para plural : El águila negra>Las águilas negras;
Un aula bonita>Unas aulas bonitas; El agua mansa>Las aguas mansas
3º) Sustantivos propios. El género de algunos sustantivos propios depende del género que
tenga el término genérico, normalmente elíptico.
Las Baleares [El término genérico “islas” es femenino] El Mediterráneo [El término genérico “mar” es masculino].
4º) Siglas. El género de las siglas que constituyen sustantivos propios depende del género que
tenga el sustantivo considerado núcleo. La OMS [La O de organización posee género femenino].
Número
1º) En la mayoría de los casos el singular se reconoce por la ausencia de morfema y el plural por
la presencia de -s o -es, siguiendo la siguiente norma:
-Si el singular acaba en vocal átona o bien -é tónica, el plural añade –s.
gato >gatos café > cafés
-Si el singular acaba en consonante o en –á, -í, -ó, ú tónicas, el plural añade -es
león > leones esquí > esquíes ñu > ñúes
EXCEPCIONES: papás, mamás, sofás, dominós.
2º) Sustantivos terminados en –s o en -x, hay dos opciones:
-Si la palabra es llana, permanece invariable y el plural se marca mediante el artículo:
La crisis > las crisis El torax > los torax
-Si la palabra es aguda, forma el plural en –es: El marqués > Los marqueses
3º) Sustantivos terminados en –y precedida de vocal, añaden –es. Rey > reyes
Pero algunos extranjerismos añaden –s y cambian la –y por –i. Gay > gais; jersey > jerséis.
4º) Hay casos de indiferenciación entre singular y plural:
-Los sustantivos llamados singularia tantum aparecen solo en singular: la tez, el caos, el
cariz, la salud, la sed, el este, el cenit, el zodiaco.
-Los sustantivos llamados pluralia tantum aparecen solo en plural: los víveres, los
comestibles, los enseres, las afueras, las nupcias, las entendederas, las facciones.
5º) Hay también casos de plurales referentes a objetos individuales compuestos de dos partes
simétricas: las gafas, las tijeras, las tenazas, las pinzas, los alicates, los grillos, los pantalones.
6º) A veces hay diferencias expresivas entre el singular y el plural de una misma palabra:
escalera y escaleras (pone el acento en los escalones) pelo y pelos, baba y babas, sudor y sudores, el
cielo y los cielos, el agua y las aguas.
7º) El singular puede referirse también al conjunto total de objetos incluidos en una clase, con lo
cual resulta equiparable con el plural: El hombre es mortal = Los hombres son mortales.
DESDE UN PUNTO DE VISTA SEMÁNTICO
Hay diferentes clases de sustantivos según su significado.
CLASES DE
SUSTANTIVOS
ABSTRACTOS CONCRETOS
paz, bondad, amor
PROPIOS COMUNES
España, Cervantes, Ebro
INCONTABLES CONTABLES
leche, azúcar, agua,
INDIVIDUAL COLECTIVO
pino, barcos, abejas pinar, flota, enjambre
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Sustantivos posesivos
Precedidos del artículo y usados en plural con el significado de partidarios, adeptos,
familiares… LOS/LAS MÍOS/AS; LOS/LAS TUYOS/AS…
Nunca olvido a los míos Atacan a los nuestros
Sustantivos cuantificadores numerales cardinales
•Los nombres de los números naturales se usan para nombrar cifras o guarismos.
Nombran, pero no cuantifican. Todos tienen género masculino y flexión de número.
Me ha salido un seis > Me han salido varios seises.
Hay un cien escrito en el folio > Hay tres cienes escritos en el folio.
•En algunos contextos matemáticos se comportan como nombres propios, porque no
llevan artículo ni otros modificadores:
Dos más dos son cuatro Nueve no es múltiplo de cuatro.
•También son sustantivos los números que designan los años y las horas del día.
Ella nació en 1990 Son las tres de la tarde.
Sustantivos cuantificadores numerales colectivos
Los sustantivos numerales colectivos forman expresiones cuantificativas. Van introducidos por
un cuantificador o un determinante que concuerda con ellos en género y número. Admiten
adjetivos (justo, exacto, aproximado, largo, corto).
• Par Un par de pantalones.
• Acabados en –ena: docena, veintena, treintena, cuarentena, cincuentena, centena.
Dos docenas justas de huevos Una veintena exacta de preguntas
• Acabados en –ar: centenar, millar. Muchos centenares aproximados de personas
.
• Acabados en –ón: millón, billón, trillón, cuatrillón. ¡Cuántos millones de euros!
• Millardo= mil millones (procede del francés)
Sustantivos cuantificadores numerales ordinales

• Las marchas o velocidades de los automóviles No metas tan pronto la tercera
• Los niveles educativos Alumnos de primero de ESO
• Los canales de televisión La primera, La sexta
• Las plantas de un edificio Vive en un tercero interior.
• Son sustantivos en aposición los numerales cardinales con valor de ordinales que se
posponen al nombre y no concuerdan con él, aunque tengan variantes de género.
Mi piso está en la planta veintiuno (No: *veintiuna)
Estoy en la habitación doscientos cuatro. (No: *doscientas cuatro)
Sustantivos cuantificadores numerales fraccionarios
• Fracción ½ Mitad La mitad de los invitados enfermó.
• Fracción 1/3 Tercio Un tercio de los invitados enfermó.
Sustantivos cuantificadores numerales multiplicativos
Las formas masculinas cuando no acompañan a un sustantivo o funcionan como atributo
Le dio el doble de beneficios. Eso es el doble.
LOCUCIONES NOMINALES
Son grupos lexicalizados que se asimilan a los sustantivos en su funcionamiento sintáctico
guerra fría, mercado negro, cabello de ángel, llave maestra, abogado del diablo, cola de
caballo, base de datos, caballo (o caballito) de batalla, cabeza de turco, media naranja, pata de
gallo, toma y daca, golpe de gracia, mal de ojo, palabra de honor, lavado en seco, ojo de buey
La guerra fría fue un enfrentamiento entre el bloque Occidental y el del Este.

Locución nominal
Ella lleva una cola de caballo PERO Cepillé la cola del caballo
Locución nominal Sust. Sust.
Esa mujer es mi media naranja PERO Dame media naranja
Locución nominal Sust.
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LA SUSTANTIVACIÓN
Es un proceso por el que algunas palabras que pertenecen a categorías distintas del sustantivo
pueden adquirir el valor y el significado del sustantivo.
1º) ADJETIVO SUSTANTIVADO: algunos adjetivos se sustantivan cuando
sustituyen a un sustantivo y se combinan con un artículo determinado (masculino, femenino o neutro),
indeterminado o un determinante. Hay distintos tipos de adjetivos sustantivados:
• Adjetivos calificativos:
De esos trajes prefiero el negro [el adjetivo negro sustituye al sustantivo traje y se combina con
Det Sust/N un artículo determinado].
GN/CD
Le gusta lo nuevo Entre los hombres había unos españoles
Det Sust/N Det Sust/N
GN/Suj. GN/CD
• Adjetivos numerales fraccionarios:
No quiero medio pan, dame un cuarto [el adjetivo cuarto sustituye al sustantivo pan y se combina con
Det Sust/N un artículo]
GN/CD
• Adjetivos cuantificadores numerales ordinales Él fue el tercero; Lo primero es no mentir.
• Adjetivos numerales multiplicativos No hizo un pan, sino el doble.
2º) ADVERBIO SUSTANTIVADO: algunos adverbios se sustantivan cuando

sustituyen a un sustantivo y se combinan con un artículo o un determinante. Incluso puede ser
complementado por un adjetivo.
Me preocupa el mañana Oyó un no contundente.
Det Sust/N Det Sust/N Adj/CN
GN/Suj. GN/CD
MODELO DE ANÁLISIS DE SUSTANTIVOS
1º. El género: masculino o femenino aunque algunas palabras tienen los dos géneros (Ej.: el
mar y la mar).
2º. El número: singular o plural aunque en algunas palabras la misma forma vale para los dos
números. (Ej.: la/ las crisis)
3º. La clase: abstracto o concreto. Si es concreto puede ser propio o común. Si es común puede
ser contable o incontable. Si es contable puede ser individual o colectivo
4º. La clasificación: palabra simple, derivada o compuesta.
• Si es palabra simple hay que decir el lexema y el morfema flexivo (si tiene). Ej: coche-s
• Si es palabra compuesta hay que decir los dos lexemas de los que está formada.
(Ej.: saca-puntas, noche-buena, quita-manchas)
• Si es palabra derivada hay que decir el lexema y el morfema derivativo prefijo o sufijo
(Ej: in-moral, frut-er-o).
MODELO DE ANÁLISIS DE LOCUCIONES NOMINALES Y

SUSTANTIVACIONES
LAS LOCUCIONES NOMINALES
1º. El género: masculino o femenino. (la guerra fría, el mercado negro)
2º. El número: singular o plural.
3º. La clasificación: son siempre palabras compuestas.
LAS SUSTANTIVACIONES
1º) Localizar si es un adjetivo o un adverbio sustantivado.
2º) El género: masculino (adjetivo acabado en –o el bueno), femenino (adjetivo acabado en –a la
buena) o invariable en género (adverbio el sí o adjetivo no acabado en –a/-o el infeliz).
3º) El número: singular o plural.
4º) La clasificación: palabra simple, derivada o compuesta.
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EJEMPLOS
-¿Cómo han visto los españoles los primeros ferrocarriles europeos? En España los primeros
ferrocarriles construidos fueron: el de Barcelona a Mataró, en 1848. -Consiguieron el azúcar en el
mercado negro. -Era una morenita guapísima.
1. Españoles: adjetivo sustantivado, masculino, plural. Palabra derivada. Lexema: españ-;
Morfema derivativo sufijo: -ol-; Morfema flexivo de número: -es.
2. Ferrocarriles: sustantivo, común, concreto, contable, individual, masculino, plural. Palabra
compuesta formada por dos lexemas: ferro- y –carril-; Morfema flexivo de número: -es.
3. Barcelona: sustantivo, propio. Palabra simple.
4. Mercado negro: locución nominal, masculino, singular. Palabra compuesta formada por
dos lexemas: mercado y negro.
5. Morenita: adjetivo sustantivado, femenino, singular. Palabra derivada. Lexema: moren-;
morfema derivativo sufijo: -it-; morfema flexivo de género: -a.
EJERCICIO 10: Subraya los sustantivos y las locuciones nominales de las oraciones
siguientes y analízalos morfológicamente
Sustantivo concreto, común, contable, individual, masculino, singular.

1. El monte Everest es la montaña más alta del planeta Tierra.
2. Te doy mi palabra de honor.
3. ¡Qué alegría que estés aquí!
4. Me han regalado rosas blancas.
5. Cada vez tengo más patas de gallo con la edad.
6. Las patas de los gallos están adaptadas para mantener a las aves de pie.
7. No quiero azúcar.
8. Mira ese ciempiés.
9. Es una situación problemática.
10. Ya no se ven muchas manadas de lobos.
11. Hacía mucho viento por el temporal.
12. ¿Crees que existe tu media naranja?
13. Ponme solo media naranja, no la quiero entera.
14. Tienen un centenar de árboles.
15. Mi abuelo murió en 2010.
16. Quedamos a las seis en la habitación trescientos uno.
17. He sacado dos sietes.
18. Dijo un sí vacilante.
19. Ella quiere el doble del pastel.
20. Eso no es lo peor.
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5. EL ADJETIVO
CONCEPTO
El adjetivo modifica al sustantivo o se predica de él aportándole varios significados.
DESDE UN PUNTO DE VISTA MORFOLÓGICO
1º) Es una palabra variable formada por: lexema+morfemas flexivos de género y número.
Blanc o s
lexema morf.flexivo género morf.flexivo número
2º) Puede formar palabras derivadas y compuestas:
• Son adjetivos derivados cuando reciben morfemas derivativos prefijos o sufijos
Blanqu it o s
lexema Morf. derivativo sufijo Morf desinencial género Morf desinencial número
• Son adjetivos compuestos cuando se forman con más de un lexema:
Hispano hablante sordo mudo
Lexema lexema Lexema lexema
PERO se diferencia del sustantivo en que no puede recibir el morfema artículo (si lo recibe, se
sustantiva), como vimos en el apartado anterior de la sustantivación.
De esos trajes prefiero el negro [el adjetivo negro está sustantivado al eliminar el sustantivo traje,
porque ya no es necesario para el interlocutor].
Género
1º) Adjetivos masculinos. Son adjetivos de dos terminaciones que añaden el morfema flexivo
de género masculino –o. chico buen o
Lex. Morf.flexivo género
2º) Adjetivos femeninos. Son adjetivos de dos terminaciones que añaden el morfema flexivo de
género femenino –a. chica buen a
Lex. Morf. flexivo género
3º) Adjetivos invariables en género. Son adjetivos de una terminación (no tienen flexión de
género pero sí de número) o adjetivos invariables (no tienen flexión de género ni de número)
Los chicos elegante s Las chicas elegante s
Lex Morf.flex.número Lex Morf.flex.número
Unos hombres belga s Unas mujeres belga s
Lex Morf.flex.número Lex Morf.flex.número
Las revistas gratis Los periódicos gratis
Lex Lex
Número
1º) Adjetivos singulares. No tienen marca en castellano.
2º) Adjetivos plurales. Añaden un morfema flexivo de número (-s o –es):
-Si el singular acaba en vocal átona o /e/ tónica, el plural añade –s: Blanco > blancos
-Si el singular acaba en consonante o en algunas vocales el plural añade –es:
feliz > felices útil >útiles cortés >corteses israelí > israelíes hindú >hindúes
3º) Adjetivos invariables en número. Son adjetivos invariables en género y en número.
La peluquería unisex>Las peluquerías unisex;El triángulo isósceles>Los triángulos isósceles
Grado
GRADOS DEL ADJETIVO EJEMPLOS
Grado positivo Mi perro es listo
De igualdad (tan…como) Mi perro es tan listo como el tuyo
Grado (igual de….que) Mi perro es igual de listo que el tuyo
comparativo De superioridad (más…que) Mi perro es más listo que el tuyo
De inferioridad (menos…que) Tu perro es menos listo que el mío
Absoluto (Cuantificador muy… Mi perro es muy listo
Grado (sufijos-ísimo/-érrimo) Mi perro es listísimo/celebérrimo
Superlativo (prefijos: super-, mega, hiper-, requete-) Mi perro es superlisto/megalisto
Relativo Mi perro es el más listo del mundo
(artículo: el/la +más/menos…+de) Mi perro es el menos tonto de todos
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Comparativos y superlativos especiales

Positivo Comparativo Superlativo Antiguo > antiquísimo
Bueno Mejor Óptimo Sabio > sapientísimo Libre >libérrimo
Malo Peor Pésimo Célebre > celebérrimo Fiel>fidelísimo
Grande Mayor Máximo Pobre > paupérrimo o pobrísimo
Pequeño Menor Mínimo Pulcro > pulquérrimo o pulcrísimo
Adjetivos apocopados
• Los adjetivos masculinos: bueno, malo, primero, tercero, postrero pierden la vocal delante de
sustantivo singular: buen hombre, mal carácter, primer actor, tercer capítulo, postrer homenaje.
• El adjetivo grande gran ante sustantivos singulares masculinos y femeninos:
un gran hombre / una gran mujer
No se apocopa en las construcciones superlativas: La más grande mujer
• El adjetivo santo san ante nombre propio de persona que no empiece por to-; do-
san José, san Sebastián, san Pablo, santo Tomás, santo Domingo
DESDE UN PUNTO DE VISTA SINTÁCTICO
La relación de predicación entre sustantivo y adjetivo se manifiesta de dos maneras:
1. ADJETIVO ATRIBUTIVO O PREDICATIVO: la relación se establece a
través de un verbo y el adjetivo funciona como Núcleo de un grupo adjetival en función de
atributo (con ser, estar, parecer) o de complemento predicativo: Está contento ; Llegó contento
GAdj/ Atr. GAdj/CPvo
2. ADJETIVO MODIFICADOR: la relación se establece directamente y el adjetivo
funciona como CN del Núcleo dentro de un GN. Ese Núcleo puede ser un sustantivo común, un
infinitivo sustantivado o un pronombre cuantificador. Hay dos tipos de modificadores:
La mesa grande es mía Tenía el hablar entrecortado No hay nada nuevo
Det Sust/N Adj/CN Det Sust/N Adj/CN Pron/N Adj/CN
GN GN GN
2.1. ADJETIVO RESTRICTIVO O ESPECIFICATIVO
Tiene una extensión más reducida que la del sustantivo al que acompaña. Suele aparecer en
posición posnominal, pero hay excepciones.
Gatos negros [denotan un subconjunto de “gatos”. Se excluyen los que no son negros]
Días claros [denotan un subconjunto de “días”. Se excluyen los que no son claros]
PERO Una gran mesa
2.2. ADJETIVO NO RESTRICTIVO O EXPLICATIVO
Destaca, pondera o evalúa un rasgo del significado del sustantivo. Suele aparecer en posición
prenominal, pero también hay excepciones.
Misteriosos gatos [El adjetivo se aplica a todos los gatos y destaca la propiedad de ser “misteriosos”
como rasgo inherente de la clase de los gatos]
Claro día fiero león empinada cuesta blanca nieve triste lamento
PERO, manjares exquisitos, rosas fragantes…
DESDE UN PUNTO DE VISTA SEMÁNTICO
Hay varias clases de adjetivos según su significado:
1. ADJETIVO CALIFICATIVO
Expresa cualidades o propiedades del sustantivo al que acompaña. Admite gradación (muy,
más, tan)
Tren silencioso Ordenador muy potente Café caliente Cargo difícil Agua fresca
2. ADJETIVO RELACIONAL
Clasifica personas u objetos y no admite grados. Suele ser un adjetivo derivado de sustantivos,
como el adjetivo de procedencia u origen, llamado gentilicio. (España > español)
Tren eléctrico Ordenador portátil Café colombiano Cargo municipal Agua mineral
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NOTA: Algunos adjetivos pueden ser a la misma vez relacionales y calificativos,

dependiendo del contexto en el que aparecen:
Vivienda familiar Ambiente familiar / Clima cálido Piso cálido
Relacional Calificativo Relacional Calificativo
3. ADJETIVO DEMOSTRATIVO
FORMAS
ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS
Singular Plural
Masculino Femenino Masculino Femenino
Este Esta Estos Estas
Ese Esa Esos Esas
Aquel Aquella Aquellos Aquellas
Los demostrativos son ADJETIVOS en estas dos ocasiones:
• Pospuestos al sustantivo:
¿Quién es el chico ese? No me gustan los hombres aquellos.

Sustantivo adjetivo Sustantivo adjetivo
• En función de atributo: Su casa es esa.
V cop Adj/ Atr
 Son DETERMINANTES cuando:

• Preceden al sustantivo ¿Quién es ese chico?
det. sustantivo
• Actúan sobre un sustantivo que se sobreentiende o se recupera gracias al contexto
[Para la gramática tradicional son PRONOMBRES y la NGLE admite este análisis]
Este reloj es mío; ese Ꝋ (reloj) es de Juan.
 Son PRONOMBRES los neutros esto, eso aquello ¿Qué es eso?
4. ADJETIVO POSESIVO
FORMAS
ADJETIVOS POSESIVOS
Singular Plural
1ª Mío Mía Míos Mías
Un poseedor 2ª Tuyo Tuya Tuyos Tuyas
3ª Suyo Suya Suyos Suyas
1ª Nuestro Nuestra Nuestros Nuestras
Varios 2ª Vuestro Vuestra Vuestros Vuestras
poseedores 3ª Suyo Suya Suyos Suyas
Los posesivos son ADJETIVOS en estas tres ocasiones:
• En función de Atributo El perrito era suyo
• Inciden sobre un sustantivo que se sobreentiende. Pueden ir precedidos de un artículo.
[Para la gramática tradicional son PRONOMBRES y la NGLE admite este análisis]
Su libreta es roja: la Ꝋ (libreta) mía es negra.
• Pospuestos a un sustantivo con el que concuerdan.
Ese no es un hermano mío. ¿Esos chicos son amigos vuestros?
 Son DETERMINANTES cuando preceden al sustantivo:

Ese es mi hermano.
Det. sustantivo
 Son PRONOMBRES cuando se combinan con el artículo neutro LO.
He venido a por lo mío. Traducir a Horacio tiene lo suyo.
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5. ADJETIVO CUANTIFICADOR NUMERAL

5.1. ADJETIVO CUANTIFICADOR NUMERAL CARDINAL
FORMAS
CARDINALES
SIMPLES: Uno, dos, tres, cuatro, diez, veinte, cuarenta, noventa, cien.
COMPUESTOS: Dieciséis, diecisiete, treinta y uno… Ciento uno… Millón cien…..
Los cuantificadores numerales cardinales son ADJETIVOS en dos ocasiones:
• Pospuestos al sustantivo.
Vivo en el piso trece

• Entre un determinante y el sustantivo al que acompañan
Mira aquellas tres personas del fondo.
Det adj sust
 Son DETERMINANTES cuando preceden al sustantivo

Hay trece pisos
 Son PRONOMBRES cuando tienen un funcionamiento autónomo
No hay doce pisos. Hay trece Ꝋ (pisos)
 Son SUSTANTIVOS en los siguientes casos:
• Nombran cifras o guarismos. Me ha salido un seis > Me han salido varios seises.
• En algunos contextos matemáticos se comportan como nombres propios, porque no
llevan artículo ni otros modificadores: Dos más dos son cuatro .
•Designan los años y las horas del día. Nació en 1990 Son las tres de la tarde.
5.2. ADJETIVO CUANTIFICADOR NUMERAL ORDINAL

FORMAS
ORDINALES Indican el rango ocupado en una serie
SIMPLES
Primero (primo, comúnmente, solo en determinadas combinaciones: obra prima, a prima tarde),
segundo, tercero (tercio en ordinales compuestos), cuarto, quinto, sexto, séptimo (y sétimo),
octavo, noveno (nono, en ordinales compuestos y en combinaciones especiales: Pío nono), décimo,
undécimo y duodécimo.
Vigésimo (y vicésimo), trigésimo (también tricésimo y trecésimo), cuadragésimo… centésimo,
ducentésimo, tricentésimo, cuadringentésimo, quingentésimo, sexcentésimo,
septingentésimo, octingentésimo, noningentésimo (y nongentésimo).
Milésimo, diezmilésimo, cienmilésimo, millonésimo, billonésimo…
COMPUESTOS
Decimotercio (y decimotercero), decimocuarto, decimoquinto, decimosexto…
Vigésimo primero…..trigésimo primero…. Centésimo primero…. Milésimo primero…
-Cuando se escriben con cifras, los ordinales se distinguen con la letra o volada para el
masculino (1.º, 22.º) y con la letra a volada para el femenino (1.ª, 22.ª).
-Es incorrecto usar los numerales fraccionarios con el valor de los ordinales.
La undécima vez que lo intentó INCORRECTO *la onceava vez que lo intentó
- Los números romanos se leen como ordinales hasta el IX: Fernando VI (sexto). A partir del X
se leen generalmente como cardinales: Juan XXIII (veintitrés); Luis XV (quince).
El numeral ordinal es ADJETIVO en estas dos ocasiones:
• Preceden al sustantivo y también cuando van pospuestos
Llegó en segunda posición Se colocó en la fila cuarta

• En función de Atributo o Predicativo.
Ese alumno fue cuarto Ella acabó decimotercera
Atr Pvo
20

•Nombran las marchas de un coche. Metió la primera.
•Nombran niveles educativos. Estudia segundo de la ESO.
• Van en aposición a otro sustantivo y no concuerdan con él.
Mi piso está en la planta veintiuno. Estoy en la habitación doscientos cuatro.
 Primero es ADVERBIO en algunos usos en los que aparece como invariable.
Primero debemos presentar al invitado y luego a nosotros mismos.
5.3. ADJETIVO CUANTIFICADOR NUMERAL MULTIPLICATIVO
NUMERALES MULTIPLICATIVOS
Expresan los resultados obtenidos de una multiplicación.
doble, triple, cuádruple, quíntuple, séxtuple
séptuple , óctuple, nónuple, décuple…céntuplo
Cardinal + “veces” + “más” Cuádruple = cuatro veces más
Los cuantificadores numerales multiplicativos son ADJETIVOS en estas dos ocasiones:
• Preceden a un sustantivo Dio un triple salto mortal.
• En función de Atributo Su ambición era doble.
 Son SUSTANTIVOS las formas masculinas que no preceden a un sustantivo o no tienen

función de atributo: Le dio el doble/triple… de beneficios.
5.4. ADJETIVO CUANTIFICADOR NUMERAL FRACCIONARIO
NUMERALES FRACCIONARIOS
Expresan la fracción o la parte de un elemento o de un conjunto de ellos.
Forma propia: Medio/a
Otras formas:
Ordinal + “parte”: tercera, cuarta, décima…parte
Cardinal con –ava + “parte”: onceava, treceava, veinteava… parte
• El único ADJETIVO fraccionario es medio/media cuando precede a un sustantivo
contable:
Medio pastel INCORRECTO con sustantivo incontable *Media arena.
 Son SUSTANTIVOS las formas mitad y tercio cuando no preceden a un sustantivo:

La mitad de los invitados enfermó. Se comió un tercio de pastel.
 Medio en forma invariable es ADVERBIO cuando modifica a un adjetivo:
Es medio imbécil La carne está medio cruda.
Adv adj adv adj
6. ADJETIVO CUANTIFICADOR NO NUMERAL

Se clasifica en DOS SUBTIPOS:
6.1. UNIVERSALES O FUERTES
Se aplican a la totalidad de las entidades a las que se refiere el sustantivo.
6.2. INDEFINIDOS O DÉBILES

Se aplican solo a una parte del conjunto. Hay varias subclases:
• Existenciales
• Evaluativos
• Comparativos
• De evaluación libre
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FORMAS DE LOS CUANTIFICADORES NO NUMERALES

Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino plural Variante
Singular Singular Plural apocopada
Todo Toda Todo Todos Todas -----------
Fuertes
Univer
sales o
------ -------- -------- Ambos Ambas ----------

Cada Cada -------- --------- --------- ----------
Cada uno Cada una --------- --------- ---------- ----------
Alguno Alguna -------- Algunos Algunas Algún
Ninguno Ninguna --------- Ningunos Ningunas Ningún
Existenciales
Restringido) Restringido)
Alguien Alguien
Nadie Nadie
Algo
Nada
Indefinidos o Débiles
Varios Varias
Cuanto Cuanta Cuanto Cuantos Cuantas Cuan
Evaluativos
Cuánto Cuánta Cuánto Cuántos Cuántas Cuán

Mucho Mucha Mucho Muchos Muchas Muy
Poco Poca Poco Pocos Pocas ----------
Bastante Bastante Bastante Bastantes Bastantes ---------
Demasiado Demasiada Demasiado Demasiados Demasiadas ---------
Más Más Más Más Más ---------
Compa-
rativos
Menos Menos Menos Menos Menos --------

Tanto Tanta Tanto Tantos Tantas Tan
Cualquiera Cualquiera ---------- Cualesquier Cualesquier Cual(es)quier

elección
libre
De
Algunos de los cuantificadores no numerales indefinidos pueden ser ADJETIVOS en las

siguientes ocasiones:
• Cuando van pospuestos al sustantivo: Ese no es un premio cualquiera.
• En función de atributo: El problema es otro.
• Entre el artículo y el sustantivo: No es la misma mujer. Vino el otro día.
 Son DETERMINANTES cuando preceden al sustantivo:
Tenía pocos caramelos Vuelve cada día

Bebe más agua Viene todas las noches
 Son PRONOMBRES cuando tienen un funcionamiento autónomo:
Todos vieron el partido Ambos se lo merecían.
Nadie lo sabe Me dio muchas.
 Algunos cuantificadores no numerales indefinidos son ADVERBIOS de cantidad o
grado en los siguientes casos:
• Modifican a un adjetivo: Ella es más rápida.
• Modifican a otro adverbio: Está bastante lejos.
• Modifican a un verbo: Ella me gusta mucho.
• Convierten sustantivos en adjetivos: Él es muy niño Es demasiado mujer
22
LAS LOCUCIONES ADJETIVAS

Son grupos lexicalizados que se asimilan a los adjetivos en su funcionamiento sintáctico. Se
forman ajustándose a distintos esquemas:
Preposición + sustantivo /grupo nominal
una camisa a rayas, una falda a cuadros, un viaje de ensueño, mujer de cuidado/ de armas
tomar, mujer de fiar, reloj de pared, información de primera mano; una cena de postín.
Como + sustantivo /grupo nominal
verdades como puños, una mentira como una catedral, un triunfo como la copa de un pino.
Dos adjetivos en coordinación copulativa:
dinero contante y sonante; hombre corriente y moliente; chico sano y salvo.
Dos términos de preposición en coordinación:
hombre sin oficio ni beneficio (desocupado’); chico de rompe y rasga (‘de ánimo resuelto’); hombre
de mírame y no me toques (‘delicado).
Muchas de las locuciones adjetivas pueden ser, a su vez, locuciones adverbiales:
LOCUCIONES ADJETIVAS LOCUCIONES ADVERBIALES
Acompañan a un sustantivo Funcionan como un adverbio
Hizo un juramento en falso Ella juró en falso
Se hizo una retransmisión en vivo La gala se retransmitirá en vivo
Lleva un vestido de gala En esta fiesta debes vestir de gala.
Mantienen una conversación en serio ¿Conversamos en serio o qué?
Realizó un disparo a bocajarro El recluso disparó a bocajarro.
MODELO ANÁLISIS DE ADJETIVOS Y LOCUCIONES

ADJETIVOS
1º El tipo de adjetivo desde el punto de vista sintáctico: modificador o atributivo/predicativo.
Si es modificador hay que distinguir entre: restrictivo (especificativo) o no restrictivo (explicativo).
2º. El tipo desde el punto de vista semántico: calificativo, relacional, demostrativo, posesivo o
numeral. Si es numeral hay que distinguir cuatro subtipos: cardinal (solo pospuesto al sustantivo),
ordinal, multiplicativo y fraccionario.
4º. El género: masculino, femenino o invariable en género.
6º. El grado: positivo, comparativo (de igualdad, superioridad o inferioridad) o superlativo.
8º. Si es una palabra simple hay que decir lexema y morfemas flexivos (si tiene) Ej: ágil-es
9º. Si es una palabra compuesta hay que decir los dos lexemas de los que está formada
(Ej.: verdi-negro) y los morfemas flexivos (si tiene).
10º. Si es una palabra derivada hay que decir lexema, morfema derivativo prefijo o sufijo,
(Ej.: a-moral; social-ista) y los morfemas dependientes flexivos (si tiene).Ej: social-ista-s.
LOCUCIONES ADJETIVAS
1º) El género y el número: son siempre invariables en género y número (a cuadros)
2º) La clasificación: son siempre palabras compuestas.
EJEMPLOS
1. Es la fría nieve
Adjetivo modificador, no resctrictivo (explicativo), calificativo, femenino,
singular. Grado positivo. Palabra simple. Lexema: frí-; Morfema flexivo de género: -a.
2. Su charla es ligerísima
Adjetivo atributivo, calificativo, femenino, singular. Grado superlativo. Palabra
derivada. Lexema: liger-; Morfema derivativo sufijo:-ísim-; Morf, flexivo de género: -a.
23
3. Tienen información de primera mano

Locución adjetiva invariable en género y número. Palabra compuesta.
EJERCICIO 11: Subraya los adjetivos y señala si son calificativos o relacionales:
Avión reactor Adjetivo relacional Avión pesado Adjetivo calificativo

Música sencilla Música clásica
Infección bacteriana Infección grave
Examen médico Examen exhaustivo
Enfermedad grave Enfermedad cardíaca
Poesía barroca Poesía interesante
EJERCICIO 12: Completa con sustantivos y adjetivos que están entre paréntesis:
1. El clima …..……(adj. modificador, restrictivo, calificativo, grado positivo) de las montañas es …...…
(adj. atributivo, calificativo, grado superlativo)
2. Si tu amigo nació en Cuenca, es ………. (adjetivo modificador restrictivo, relacional, grado positivo)
3. Hay países gobernados por……(adjetivo modificador no restrictivo, calificativo, grado positivo) tiranos.
4. Para muchos Rafa Nadal no es solo bueno, es …..…. (adj. atributivo, calificativo, grado superlativo).
5. Deseaba ser …….. ……. (adj. atributivo, calificativo, grado comparativo de igualdad) como ella.
6. No tenemos suficiente…......(sustantivo masculino, singular, concreto, común, no contable, palabra simple).
7. Sus ….. ojos ….. , …... y sin fondo, presidían la sala. (3 adjetivos modificadores no restrictivos,
calificativos, grado positivo).
EJERCICIO 13: Localiza y analiza los 12 sustantivos y adjetivos en las siguientes viñetas:
1.Ideal: Adjetivo sustantivado, invariable en género, singular.

2. ___________________________________________________________________________
3.___________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________
5.___________________________________________________________________________
6. __________________________________________________________________________
7. __________________________________________________________________________
8. __________________________________________________________________________
9. __________________________________________________________________________
10. _________________________________________________________________________
11. _________________________________________________________________________
12. _________________________________________________________________________
24
6. EL DETERMINANTE
El determinante, igual que el cuantificador, es una clase transversal de palabras generalmente
variables que preceden al sustantivo con el que concuerdan en género y número, lo convierten
en una expresión referencial y lo legitiman como argumento de un predicado. Hay varias clases
de determinantes: artículos, demostrativos, posesivos, cuantificadores, relativo posesivo
cuyo, interrogativos y exclamativos prenominales.
6. 1. EL ARTÍCULO
FORMAS
6.1.1. ARTÍCULO INDETERMINADO
Se llama de primera mención porque se usa para presentar entidades nuevas en el discurso.
Hoy he conocido un chico [el hablante supone que su interlocutor no tiene noticia previa del chico].
El artículo indeterminado está muy restringido en su combinación con los cuantificadores.
Unos pocos libros INCORRECTO: *Unos varios/muchos libros.
Artículo Cuantificador Artículo Cuantificador
Singular Plural
un (libro) una (mesa) /*un (águila/hada) unos (libros) unas (mesas /águilas/hadas)
6.1.2. ARTÍCULO DETERMINADO
Se usa para presentar entidades ya mencionadas anteriormente en el discurso. Es siempre átono.
Los grupos nominales con artículo determinado se llaman definidos porque el hablante presenta
la información como algo identificable por el receptor. Hoy he conocido a un chico que ha
llegado nuevo a clase desde un pueblo de Murcia.
El chico se llama Pedro [el hablante sabe que su interlocutor ya sabe que existe un chico].
GN definido
Normalmente se antepone a los cuantificadores: los dos/pocos/muchos coches que tiene
Artículo cuantificadores sustantivo
GN definido
Excepción: Todos los coches que tiene.
Cuantificador Artículo sustantivo
GN definido
Singular Plural
Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino
el (libro) la(mesa)/ *el (águila/hada) lo (bueno) los (libros) las (mesas /águilas/hadas)
*NOTA: Los artículos un y el pueden funcionar a veces como femeninos delante de sustantivos femeninos que
empiezan por a-/ha- tónica.
EL ARTÍCULO NEUTRO LO
A diferencia de las demás variantes del artículo determinado, la forma lo no presenta variación
de número. Tampoco se combina con sustantivos, ya que no existen en español los nombres
neutros. Forma dos clases de construcciones diferentes:
1º) LO referencial o individuativo: se hace referencia a un elemento individual. Encabeza
grupos nominales que expresan entidades no animadas definidas.
Le gusta lo bueno Le molesta lo injusto.
2º) LO cuantificativo o enfático: se interpreta como un cuantificador de grado de adjetivos o

adverbios y aparece seguido de una subordinada introducida por la conjunción que.
¡Lo raro que es ese chico! ¡Lo mal que suena esa música!
LAS FORMAS CONTRACTAS AL y DEL
AL DEL
Preposición A + Artículo EL Preposición DE + Artículo EL
Voy al cine Viene del teatro
25
PERO se evita la contracción en los siguientes casos:

• Con nombres propios o títulos de obras, cuando el artículo es parte integrante de la expresión:
Los cuadros de El Escorial Las pinturas de El Greco La capital de El Salvador
• Cuando se interponen comillas o paréntesis entre la preposición y el artículo:
Le gusta el libro de “El Lazarillo”
Ella dijo a (el profesor de matemáticas) José Pérez que el examen fue fácil.
• Cuando concurren dos contracciones idénticas seguidas.
La basura de el del cuarto B ha manchado el ascensor.
MODELO DE ANÁLISIS DE ARTÍCULOS
1º. La clase: determinado o indeterminado.
2º. El género: masculino, femenino o neutro.
EJEMPLOS
-Lo bueno: artículo determinado, neutro, singular. Morfema libre
-Los coches: artículo determinado, masculino, plural. Morfema libre
-Un coche: artículo indeterminado, masculino, singular. Morfema libre
EJERCICIO 14: Completa las oraciones con el artículo o el contracto correcto:

Hilda ha invitado a ……… periodista a su casa porque es su aniversario: cumple treinta y dos
años. En …….. estantería ……….. comedor hay medallas y trofeos delante de ………… libro
con fotos de Nelson Mandela. Entre ellos colocará …….. regalo que le trae su hermana Silvia,
plata en 5.000 metros en dos mundiales. …….. obsequio es también ……….. definición: un
marco con una foto de la cara de sufrimiento de Hilda ……. acabar su primer maratón en 2007.
También hay en …… estantería fotos de sus diez hermanos. Cuatro de sus hermanas y un
hermano se dedican profesionalmente a correr y su tía es Lornah Kiplagat, cuatro veces
campeona ……… mundo y récord ……… mundo en diferentes especialidades. “Para mí, ser
parte de …… familia de atletas es ………. bendición”, dice Hilda.
6.2. EL DETERMINANTE DEMOSTRATIVO

CONCEPTO
Se trata de una de las CATEGORÍAS DEÍCTICAS más representativas. Los demostrativos
permiten realizar divisiones en la distancia que separa al hablante del referente.
FORMAS
DEMOSTRATIVOS CON FLEXIÓN (de género y número)
Singular Plural
Este Esta Estos Estas
Ese Esa Esos Esas
Aquel Aquella Aquellos Aquellas
Los demostrativos con flexión son DETERMINANTES en estas dos ocasiones:

• Preceden a un sustantivo:
¿Quién es ese chico?
det. sustantivo
 Inciden sobre un sustantivo que se sobreentiende o se recupera gracias al contexto aunque
para la gramática tradicional son PRONOMBRES y la NGLE admite este análisis.
Este reloj es mío; ese (reloj) es de Juan.
Determinante, según la NGLE PERO Pronombre, según la gramática tradicional.
26
 Son PRONOMBRES los neutros esto, eso aquello ¿Qué es eso?

 Son ADJETIVOS en estas dos ocasiones:
 Pospuestos al sustantivo
El móvil este es fantástico
 En función de Atributo: Su móvil es ese.

El determinante demostrativo TAL
TAL/TALES funciona como DETERMINANTE demostrativo invariable en género cuando
alterna con este o ese: No me gusta tal persona. (= esa persona). También tiene otros dos usos:
1º) CUANTIFICADOR PONDERATIVO en las construcciones consecutivas:
Tiene tal hambre que devora.
2º) ADJETIVO cuando va precedido de un determinante o cuando va seguido de un nombre
propio: Has pensado en lo que pueden valer los tales tapices?
Tengo información sobre un tal Antonio.
El determinante demostrativo DICHO
Su origen es el participio del verbo decir. Su significado es “el mencionado”. Tiene flexión de
género y número. No me dieron dicho móvil (= el mencionado móvil)
Este móvil es fantástico. Dame dicho dinero.
No digas tal cosa.
MODELO DE ANÁLISIS DE DETERMINANTES

DEMOSTRATIVOS
1º. La función: determinante.
2º. El género: masculino o femenino.
EJEMPLOS
1.No quiero este ordenador, quiero aquel.
Determinante demostrativo, masculino, singular
EJERCICIO 15: localiza los determinantes artículos y demostrativos, los sustantivos y los
adjetivos y analízalos:
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6.3. EL DETERMINANTE POSESIVO

CONCEPTO
Los posesivos expresan posesión o pertenencia. Tienen los rasgos siguientes:
• Presentan rasgos de persona, al igual que los pronombres personales y la flexión verbal.
• Designa a los participantes en el discurso, por lo que es una categoría deíctica.
1ª persona mi se refiere al hablante.
2ª persona tu se refiere al oyente; su en el trato de cortesía.
3ª persona su no se refiere a ninguno de los dos.
• Hay dos tipos de formas: los posesivos prenominales, que son los determinantes y los
posnominales que son adjetivos y vimos en el apartado 5. (Pág. 19)
FORMAS
POSESIVOS PRENOMINALES (átonos y apocopados)
Singular Plural
1ª Mi Mis
Un poseedor 2ª Tu Tus
3ª Su Sus
1ª Nuestro Nuestra Nuestros Nuestras
Varios 2ª Vuestro Vuestra Vuestros Vuestras
poseedores
3ª Su Sus
Los DETERMINANTES posesivos cuando preceden al sustantivo son definidos.
Ese es mi hermano. EQUIVALE a “Ese es el hermano mío” NO: *Ese es un hermano mío
¿Esos chicos son vuestros amigos? EQUIVALE a “Esos chicos son los amigos vuestros”.
 Son ADJETIVOS en estas tres ocasiones:

• En función de atributo El perrito era suyo
• Incide sobre un sustantivo que se sobreentiende. Pueden ir precedidos de un artículo.
[Para la gramática tradicional son pronombres y la NGLE admite este análisis]
Su libreta es roja: la (libreta) mía es negra.
•Pospuestos a un sustantivo con el que concuerdan.
Ese no es un hermano mío. ¿Esos chicos son amigos vuestros?
 Son PRONOMBRES cuando se combinan con el artículo neutro LO.
He venido a por lo mío. Traducir a Horacio tiene lo suyo.
MODELO DE ANÁLISIS DE DETERMINANTES POSESIVOS

2º. La persona: 1ª, 2ª, 3ª persona.
3º. El número: singular, plural.
4º. Los poseedores: uno o varios poseedores.
EJEMPLOS
1. Ese no es tu libro, es mío.
Determinante posesivo, 2ª persona singular, un poseedor, invariable en género.
2. ¿Es el coche de tus padres? –Sí, es suyo.
Determinante posesivo, 2ª persona plural, un poseedor, invariable en género.
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6.4. EL DETERMINANTE CUANTIFICADOR

CONCEPTO
Los cuantificadores son una clase sintáctica transversal que indican cantidad y pueden
funcionar como cuatro clases sintácticas distintas: determinantes, pronombres, adjetivos y
adverbios. En este caso vamos a estudiar el determinante.
FORMAS
Se clasifica en DOS TIPOS:
6.4.1. DETERMINANTE CUANTIFICADOR NUMERAL CARDINAL
SIMPLES
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, diez, veinte, treinta, cuarenta, noventa, cien.
COMPUESTOS
Dieciséis, diecisiete, veintiuno…...treinta y uno… Ciento uno…. Millón cien…..
El DETERMINANTE cuantificador precede al sustantivo al que acompaña.
Tenía dos caramelos

Puso dieciséis cucharadas
 Son ADJETIVOS en dos ocasiones:


Det adj sust
 Son PRONOMBRES cuando tienen un funcionamiento autónomo
No hay doce pisos. Hay trece Ꝋ (pisos)
Son SUSTANTIVOS en los siguientes casos:
• En algunos contextos matemáticos se comportan como nombres propios, porque no llevan
artículo ni otros modificadores: Dos más dos son cuatro .
• Designan los años y las horas del día. Nació en 1990 Son las tres de la tarde.
6.4.2. DETERMINANTE CUANTIFICADOR NO NUMERAL

Se clasifica en dos subtipos:
• UNIVERSAL O FUERTE se aplica a la totalidad de las entidades a las que se refiere el
sustantivo.
• INDEFINIDO O DÉBIL se aplica solo a una parte del conjunto. Hay varias subclases:
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LOS CUANTIFICADORES NO NUMERALES DEL ESPAÑOL

Masculino Femenino Neutro Masculino Femenino plural Variante
Singular Singular Plural apocopada
Todo Toda Todo Todos Todas -----------
Fuertes
Univer
sales o
------ -------- -------- Ambos Ambas ----------

Cada Cada -------- --------- --------- ----------
Cada uno Cada una --------- --------- ---------- ----------
Alguno Alguna -------- Algunos Algunas Algún
Ninguno Ninguna --------- Ningunos Ningunas Ningún
Existenciales
Restringido) Restringido)
Alguien* Alguien*
Nadie* Nadie *
Algo*
Indefinidos o Débiles
Nada*
Varios Varias
Cuanto Cuanta Cuanto Cuantos Cuantas Cuan
Evaluativos
Cuánto Cuánta Cuánto Cuántos Cuántas Cuán

Mucho Mucha Mucho Muchos Muchas Muy
Poco Poca Poco Pocos Pocas ----------
Bastante Bastante Bastante Bastantes Bastantes ---------
Demasiado Demasiada Demasiado Demasiados Demasiadas ---------
Más Más Más Más Más ---------
Compa-
rativos
Menos Menos Menos Menos Menos --------

Tanto Tanta Tanto Tantos Tantas Tan
Cualquiera Cualquiera ---------- Cualesquier Cualesquier Cual(es)quier

Eelec
libre
ción
El DETERMINANTE cuantificador precede al sustantivo:
Tenía pocos caramelos Vuelve cada día

Bebe más agua Viene todas las noches
Las formas señaladas con * Alguien, nadie, algo, nada no pueden funcionar como
determinantes. Son siempre adjetivos o pronombres.
 Son ADJETIVOS algunos cuantificadores en tres ocasiones:

Ese no es un premio cualquiera

• En función de Atributo: El problema es otro
• Entre el artículo y el sustantivo al que acompañan:
No viene el mismo hombre.
Det adj sust
 Son PRONOMBRES cuando tienen un funcionamiento autónomo:
Todos vieron el partido Ambos se lo merecían.
Nadie lo sabe Me dio muchas.
 Son ADVERBIOS de cantidad o grado algunos cuantificadores en los siguientes casos:
• Modifica a un adjetivo: Ella es más rápida.
• Modifica a otro adverbio: Está bastante lejos.
• Modifica a un verbo: Ella me gusta mucho.
• Convierte sustantivos en adjetivos: Él es muy niño Es demasiado mujer
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ADJETIVOS ASIMILABLES A LOS CUANTIFICADORES

• Total: se asimila a los determinantes cuantificadores cuando alterna con todo.
Me lo dijo con total (toda) claridad La claridad es total.
Cuantificador Adjetivo
• Nulo: se asimila a los determinantes cuantificadores cuando alterna con ninguno.
Muestra nulo (ningún) interés Tiene un interés nulo.
• El menor/mayor/más mínimo: se asimilan a los determinantes cuantificadores cuando
alternan con ningún, cualquiera.
No muestra el menor (ningún) interés Ella es la menor de las hermanas.

CUANTIFICADORES
1º. La clase sintáctica: determinante
2º. El tipo de cuantificador: numeral (cardinal) o no numeral (universal o indefinido).
3º. El género: masculino, femenino o invariable en género. (Las formas neutras son siempre
pronombres)
4º. El número: singular, plural o invariable en número.
EJEMPLOS
1.Algunos estudiantes fallaron; ninguno acertó.
Determinante cuantificador indefinido, masculino, plural.
2. No tiene veinte años, tiene treinta.
Determinante cuantificador, numeral cardinal, invariable en género y número
3. Viene todos los días.
Determinante cuantificador indefinido, masculino, plural.
EJERCICIO 16: localiza los determinantes cuantificadores y analízalos:

1. Los Homo sapiens empezaron a formar estructuras más complejas llamadas culturas.
2. Tres revoluciones muy importantes conformaron el curso de la historia.
3. Iniciaron algo completamente diferente.
4. Hubo humanos mucho antes de que hubiera historia.
5. No había nada de especial en ellos.
6. Nadie, y mucho menos los propios humanos, tenían ningún atisbo de que sus descendientes
caminarían un día sobre la Luna.
7. Lo más importante que hay que saber acerca de los humanos prehistóricos es que eran
animales insignificantes que no ejercían más impacto sobre su ambiente que los gorilas, las
luciérnagas o las medusas.
8. Todos los gatos, por ejemplo, desde el mínimo doméstico más pequeño hasta el león más
feroz, comparten un antepasado felino común.
9. Este hecho ha sido uno de los secretos más bien guardados de la historia.
10. Durante mucho tiempo, Homo sapiens prefirió considerarse separado de los animales.
11. Hacia 7000 a.C., la ciudad de Çatalhöyük, contaba entre cinco mil y diez mil habitantes.
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6.5. DETERMINANTE RELATIVO

CONCEPTO
Los relativos, interrogativos y exclamativos se analizan conjuntamente porque presentan rasgos
similares pero los relativos son átonos y los interrogativos y exclamativos tónicos.
FORMA
Cuyo/a/os/as
Ese es el libro cuya lectura me impactó.
MODELO DE ANÁLISIS DE DETERMINANTES RELATIVOS
2º. El tipo: relativo posesivo.
3º. El género: masculino o femenino.
EJEMPLO
No mires al sol cuya luz encandila
Determinante relativo posesivo, femenino, singular.
6.6. DETERMINANTE INTERROGATIVO Y

EXCLAMATIVO
FORMAS
qué cuál/es cuánto/a/os/as
EJEMPLOS
¡Qué cochazo! No sé cuál opción ha escogido ¿Cuántos libros has leído?
 Son PRONOMBRES que tienen valor anafórico respecto a un antecedente expreso o

tácito: El perro que ladra no es mío Dáselo a (la persona) quien quieras.
 Son ADVERBIOS invariables que funcionan como nexo al introducir oraciones
subordinadas de relativo y también tienen función en los siguientes casos:
La casa donde vive es preciosa Lo haré cuando quieras No me gusta la forma como me mira.

INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
2º. El tipo: interrogativo o exclamativo.
EJEMPLOS
-¿Qué dinero tienes?
Determinante interrogativo, invariable en género y número.
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EJERCICIO 17: subraya los determinantes relativos, interrogativos y exclamativos y

analízalos:
1. Me preguntó cuántos bolígrafos tenía.
Determinante interrogativo, masculino, plural
2. Aquel es el chico cuyo perro me ladra siempre.

3. ¿Qué dinero prefieres llevar?
4. ¡Qué trabajo tan bueno!
5. Ese es el perro que me mordió.
6.¿Cuántas mentiras dicen?
EJERCICIO 18: localiza todos los determinantes y analízalos:
1. Muchos: Determinante cuantificador indefinido, masculino, plural.
33
7. EL PRONOMBRE
El pronombre es una palabra generalmente variable que puede sustituir o referirse a un
sustantivo y desempeña su misma función.
7.1. PRONOMBRE PERSONAL

CONCEPTO
• Presenta rasgos gramaticales de persona, al igual que los posesivos y la flexión verbal.
• Designa a los participantes en el discurso, por lo que es una categoría deíctica.
• Es un elemento definido, al igual que los artículos determinados y los sustantivos propios.
FORMAS
LOS PRONOMBRES PERSONALES
Nú Perso CASOS
me Na
Ro NOMINATIVO ACUSATIVO DATIVO PREPOSICIONAL
Sujeto CD (átonos) CI (átonos)
1ª Yo Me Me Mí, Conmigo
Singular
Yo voy Ella me vio Ella me gusta Es para mí; Viene conmigo

2ª Tú Te Te Ti Contigo
¿Eres tú? Él te conoce Él te molesta Va hacia ti; Ven conmigo
3ª Él, Ella, Ello Lo, La, Se Le, Se Él, Ella, Ello, Sí, Consigo
Él es Pedro. Lo/La vi. Le dije la verdad. Estoy con él; Confía en sí mismo;
Ella es María. Ella se mira. Se lo dije (a él) Él habla consigo mismo
Ello es cierto.
1ª Nosotros/as Nos Nos Nosotros/as
Plural
Nosotros vamos Ella nos quiere Nos apetece algo. Confiaba en nosotros.
2ª Vosotros/as Os Os Vosotros/as
¿Sois vosotros? Os llamamos Os mandé un mensaje Pensamos en vosotras
3ª Ellos/as Los, Las, Se Les, Se Ellos, Ellas, Sí, Consigo
Ellos se van. Los/Las cogí. Les disgusta tu actitud; Estoy con ellas.
Ellos se miran. Se lo dije (a ellos) Ellas confían en sí mismas.
Ellos hablan consigo mismos.
*Las formas conmigo, contigo, consigo que se asimilan tradicionalmente a los pronombres personales, se asemejan a
los grupos preposicionales que contienen la preposición con.
LOS PRONOMBRES ÁTONOS
Todos los pronombres en acusativo y dativo son átonos por lo que se apoyan fonéticamente en
el verbo. Se llaman clíticos y hay dos tipos:
1º) ENCLÍTICOS: se adjuntan al verbo cuando está en infinitivo (decirlo), en gerundio
(diciéndolo) y en imperativo afirmativo (dámela).
2º) PROCLÍTICOS: preceden al resto de las formas personales del verbo: Lo dijo Me la dio.
CONFUSIÓN EN LOS PRONOMBRES ÁTONOS DE
3ªPERSONA: LEÍSMO, LAÍSMO Y LOÍSMO
Las formas del pronombre átono de 3ª son diferentes para el acusativo y el dativo:
• Acusativo: LO, LA, LOS, LAS Se usan para el Complemento directo.
• Dativo: LE, LES Se usan para el Complemento indirecto.
1º) LEÍSMO: se utilizan las formas de dativo le/les en lugar de las del acusativo lo, la/los, las
para el CD. Este fenómeno está muy generalizado incluso en autores consagrados:
(lo) (la)
Veo a mi padre > Le veo Quiero a mi madre > Le quiero
CD CD
2º) LAÍSMO: se utilizan las formas femeninas de acusativo la/las en lugar de las del dativo
le/les para el CI. En la actualidad pervive en parte de Castilla, así como Cantabria y Madrid:
(le)
Di un libro a María > La di un libro.
CI
34
3º) LOÍSMO: consiste en utilizar las formas masculinas del acusativo lo/los en lugar de las del
dativo le/les para el complemento indirecto. Es aún más vulgar que el laísmo. En la actualidad
pervive en ciertas zonas de Castilla: (le)
Dije la verdad a Juan > Lo dije la verdad.
CI
LOS PRONOMBRES REFLEXIVOS Y RECÍPROCOS

1º) PRONOMBRES REFLEXIVOS son pronombres personales que necesitan un antecedente
en su propia oración. El antecedente y el pronombre reflexivo son la misma persona.
Yo me conozco bien [me hace referencia al sujeto de la oración (yo), que es su antecedente y concuerda
Reflexivo con él en persona, número y género]
• El pronombre UNO / UNA se asimila a veces a los pronombres personales reflexivos, pero su
antecedente es poco específico:
-El sujeto tácito de un infinitivo:
Hay que hacer las cosas por uno mismo. [el sujeto tácito del infinitivo hacer es poco especifíco]
-El pronombre se de las impersonales o de las pasivas reflejas:
Se debe estar satisfecho con uno mismo. [el pronombre se de la impersonal es inespecífico].
Se observan las viejas fotos de uno mismo. [el pronombre se de la pasiva es inespecífico].
• El adjetivo MISMO suele estar presente.
Está muy contento consigo mismo Lo que guardas dentro de ti mismo.
2º) PRONOMBRES RECÍPROCOS se consideran un subgrupo de los reflexivos, pero su

significado es más complejo. Necesitan también un antecedente en la oración, que puede ser una
expresión en plural o una secuencia formada por coordinación:
Ellos se cuidan unos a otros [Cada individuo cuida a los demás y a la vez es cuidado por ellos]
LAS FORMAS DE TRATAMIENTO
Hay dos tipos de formas de tratamiento:
1º) PRONOMBRES que se eligen en función de la relación social que existe entre el
emisor y el receptor (tú, usted, vos, os, le, te, etc.).
• El pronombre USTED
Es habitual en el español actual el trato de tú (o de vos, según las zonas) entre parientes
cercanos, compañeros y colegas, aunque persiste en el español americano (y, en menor medida,
también en el europeo) el trato de usted dirigido a los padres, a los abuelos o a los padres
políticos. El trato general con desconocidos adultos sigue siendo el de usted. El tuteo puede
considerarse ofensivo cuando se usa para dirigirse a un dependiente o a un camarero adulto al
que no se conoce, o a un cliente adulto igualmente desconocido. El uso del usted puede hacer
sentir incómodo al interlocutor si, en lugar de como forma de respeto, se interpreta como medio
para marcar distancia o como señal de que se le considera persona de edad.
• El pronombre VOS
En varios países americanos convive el voseo con el trato de tú y de usted como tercera forma
de dirigirse al interlocutor. Se ha considerado que tú constituye en estos usos un grado
intermedio entre vos (forma no marcada para el trato de confianza) y usted (forma de respeto).
2º) GRUPOS NOMINALES que sustituyen a los pronombres de dos modos:
• Para dirigirse a algún destinatario en fórmulas genéricas del trato cortés:
Don/Doña + nombre de pila Don Francisco
Señor/Señora + nombre de pila o apellido Señor Francisco, Señora Martínez.
*La oposición señora / señorita se utilizó tradicionalmente para distinguir a las mujeres
casadas de las solteras.
• Para dirigirse a algún destinatario en alguna jerarquía:
Posesivo + sustantivos como formas de tratamiento: alteza, excelencia, santidad…
Su Majestad, Vuestra Ilustrísima, Su Señoría, Su Eminencia.
35
MODELO DE ANÁLISIS DE PRONOMBRES PERSONALES

1º. La persona: (1ª, 2ª o 3ª)
3º. Tónico o átono. Si es átono puede ser enclítico o proclítico.
4º. El género: masculino (él, ellos, lo, los, nosotros, vosotros), femenino (ella, ellas, la, las,
nosotras, vosotras) e invariable en género (yo, tú…).
EJEMPLOS
1.Yo no la conozco. Pronombre personal átono, proclítico 3ª persona singular, femenino.
Pronombre personal tónico, 1ª persona singular, invariable en género.

2. Dáselos a ellas.
Pronombre personal tónico, proclítico, 3ª persona plural, femenino.
Pronombre personal átono, enclítico, 3ª persona plural, masculino.
Pronombre personal átono, enclítico, 3ª persona plural, invariable en género.
3. Ustedes llamaron
Pronombre personal tónico, 2ª persona plural, tratamiento de confianza, invariable en género.
EJERCICIO 19: localiza los pronombres personales en las viñetas y analízalos
36
7.2. PRONOMBRE DEMOSTRATIVO

Son PRONOMBRES las formas neutras esto, eso aquello
No digas esto/eso/aquello
 Son DETERMINANTES en estas dos ocasiones:

• Preceden al sustantivo ¿Quién es ese chico?
det. sustantivo
• Inciden
sobre un sustantivo que se sobreentiende o se recupera gracias al contexto
[Para la gramática tradicional son PRONOMBRES y la NGLE admite este análisis] .
Este reloj es mío; ese Ꝋ (reloj) es de Juan.
 Son ADJETIVOS en estas dos ocasiones:
• Pospuestos al sustantivo:
¿Quién es el chico ese? No me gustan los hombres aquellos.

Sustantivo adjetivo Sustantivo adjetivo
• En función de atributo: Su casa es esa.
MODELO DE ANÁLISIS DE PRONOMBRES

DEMOSTRATIVOS
1º. La función: pronombre.
2º. El género: masculino, femenino, neutro o invariable en género.
EJEMPLOS
1. No quiero este ordenador, quiero aquel: pronombre demostrativo, masculino, singular.
2. Esto no me gusta: pronombre demostrativo, neutro, singular.
7.3. PRONOMBRE CUANTIFICADOR

CONCEPTO
Los cuantificadores son una clase sintáctica transversal que indican cantidad y pueden
funcionar como cuatro clases sintácticas distintas: determinantes, pronombres, adjetivos y
adverbios. En este caso vamos a estudiar el pronombre.
FORMAS
Se clasifica en DOS TIPOS: NUMERAL CARDINAL Y NO NUMERAL
7.3.1. PRONOMBRE CUANTIFICADOR NUMERAL CARDINAL

SIMPLES
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, diez, veinte, treinta, cuarenta, noventa, cien.
COMPUESTOS
Dieciséis, diecisiete, veintiuno…...treinta y uno… Ciento uno…. Millón cien…..
El PRONOMBRE tiene un funcionamiento autónomo:

No hay doce pisos. Hay trece Ꝋ [pisos]
No me pongas una cucharada de azúcar, quiero dos Ø [cucharadas]
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 Son DETERMINANTES cuando preceden al sustantivo. Al determinante se le llama

operador y al sustantivo restrictor.
Tenía dos caramelos

Puso dieciséis cucharadas
operador + restrictor
 Son ADJETIVOS en dos ocasiones:

Det adj sust
• En algunos contextos matemáticos se comportan como nombres propios, porque no
llevan artículo ni otros modificadores: Dos más dos son cuatro .
•Designan los años y las horas del día. Nació en 1990 Son las tres de la tarde.
7.3.2. PRONOMBRE CUANTIFICADOR NO NUMERAL

Se clasifica en DOS SUBTIPOS:
• UNIVERSAL O FUERTE Aplicado a todas las entidades a las que se refiere el sustantivo.
Todos Ø vieron el partido Ambos Ø se lo merecían
• INDEFINIDO O DÉBIL Aplicado solo a una parte del conjunto.

Buscaba caramelos, pero quedaban pocos Ø [“caramelos”]
No me pongas más azúcar, no quiero más Ø [“azúcar”]
MODELO DE ANÁLISIS DE PRONOMBRES

CUANTIFICADORES
2º. Tipo de cuantificador: numeral cardinal o indefinido.
3º. El género: masculino, femenino, neutro o invariable en género.
EJEMPLOS
1. No quiero solo dos, dame muchos. Pronombre cuantificador indefinido, masculino, plural.
Pronombre cuantificador numeral cardinal, invariable en género y número
7.4. PRONOMBRE RELATIVO

FORMAS
que, quien/es, cuanto/a/os/as
artículo (el/la/lo/los/las) + que/cual/es
Quien bien te quiere te hará llorar. Ese es el hombre que vi ayer.
Esa es la casa en la que/cual vive. No creas todo cuanto dice.
38
7.5. PRONOMBRE INTERROGATIVO Y

EXCLAMATIVO
FORMAS
qué, quién/es, cuál/es, cuánto/a/os/as
¿Quién es ese? ¡Qué dices! ¿Cuál quieres? No sé cuánto quiere
MODELO DE ANÁLISIS DE PRONOMBRES RELATIVOS,
INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
2º. Tipo de pronombre: relativo, interrogativo o exclamativo.
EJEMPLOS
1. ¡Qué dices! Pronombre exclamativo, invariable en género y número.
2. ¿Qué quieres? Pronombre interrogativo, invariable en género y número.
3. ¿Dónde está el libro que te presté Pronombre relativo, invariable en género y número.
EJERCICIO 20: completa estas oraciones con el pronombre adecuado y determina a qué
clase pertenece:
1. Dime con …….. andas y te diré ………. eres.
2. -¿…… hermanos sois en vuestra casa? – Somos …….., una se llama María y la ……Marta.
3. ………. es el vecino del ……….. te hablé.
4. Dime de …….. presumes y te diré de ………….. careces.
5. El ........... a buen árbol ………. arrima, buena sombra ……….. cobija.
6. Lo quiere todo o …………. No conoce el término medio.
7.¡……… es una vergüenza!
8. ¿………. gustan las novelas gráficas a vosotros?
9. Desesperadamente, busco y busco un ……….. ¡Qué sé yo …………!
10. Si yo ………. hubiera sabido …….lo habría dicho pero ……… me había contado nada.
EJERCICIO 21: Completa estas oraciones con el adjetivo, determinante o pronombre

adecuado y determina a qué clase pertenece.
1. Los amigos …………. son respetuosos.
2. Aquel no es hermano de María. Es hermano ……………
3. ¡…………… es asqueroso!
4. ¿………… gustó la fiesta a ellos?
5.- ¿Qué libro leen …… hermanos? - ….. hermano El Quijote y ….. hermana un cuento.
EJERCICIO 22: Escribe las palabras que corresponden a cada descripción y forma una
oración con cada una.
1. Adjetivo posesivo, de 2ª persona del plural, un poseedor.
2. Determinante posesivo, de 2ª persona del singular, varios poseedores.
3. Pronombre personal, de 1ª persona del plural, femenino.
4. Pronombre demostrativo, neutro, singular.
5. Determinante demostrativo, femenino, plural.
39
EJERCICIO 23: localiza determinantes y pronombres y analízalos:
8. VERBO
CONCEPTO
Mediante el verbo expresamos cosas que se producen, que tienen lugar. La realidad que
significa puede ser de cualquier clase:
Acción: María llora. Accidente: María se cae.
Inacción: María descansa. Cualidad: María blanquea.
Estado: María duerme.
FUNCIÓN
El verbo tiene la función de ser núcleo del predicado ya que todos los complementos se refieren
a él directa o indirectamente. El verbo forma el predicado porque llamamos predicado a lo que
decimos del sujeto. Así por ejemplo:
María descansa
GN/SUJETO GV/PRED
FORMA
Los verbos son unidades léxicas integradas por un lexema, portador del significado, seguido
por tres tipos de morfemas flexivos, como vemos en el ejemplo:
1 2 3 4
Lexema (L) Vocal temática (VT) Tiempo y modo (TM) Persona y número (PN)
Ejemplo: cantabas: cant a ba s

1 2 3 4
L VT TM PN
Si en algunas formas verbales no existe alguno de los morfemas flexivos aparecerá una _
Ejemplo: cantas: cant a _ s
1 2 Ø 4
40
VOZ ACTIVA
FORMAS PERSONALES
Formas simples Formas compuestas
INDICATIVO
Presente Pretérito perfecto compuesto
1ª conj 2ª conj 3ª conj
am _ o _ tem _ o _ part _ o _ he amado he temido
am a _ s tem e _ s part e _ s has amado has temido
am a _ _ tem e _ _ part e _ _ ha amado ha temido
am a _ mos tem e _ mos part i _ mos hemos amado hemos temido
am á _ is tem é _ is part _ _ ís habéis amado habéis temido
am a _ n tem e _ n part e _ n han amado han temido
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Pretérito imperfecto Pretérito pluscuamperfecto

am a ba _ tem í a _ part í a _ había amado había temido
am a ba s tem í a s part í a s habías amado habías temido
am a ba _ tem í a _ part í a _ había amado había temido
am a ba mos tem í a mos part í a mos habíamos amado habíamos temido
am a ba is tem í a is part í a is habíais amado habíais temido
am a ba n tem í a n part í a n habían amado habían temido
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Pretérito perfecto simple Pretérito anterior

am _ é _ tem _ í _ part _ í _ hube amado hube temido
am a ste _ tem i ste _ part i ste _ hubiste amado hubiste temido
am _ ó _ tem i ó _ part i ó _ hubo amado hubo temido
am a _ mos tem i _ mos part i _ mos hubimos amado hubimos temido
am a ste is tem i ste is part i ste is hubisteis amado hubisteis temido
am a ro n tem ie ro n part ie ro n hubieron amado hubieron temido
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Futuro simple Futuro compuesto

am a ré _ tem e ré _ part i ré _ habré amado habré temido
am a rá s tem e rá s part i rá s habrás amado habrás temido
am a rá _ tem e rá _ part i rá _ habrá amado habrá temido
am a re mos tem e re mos part i re mos habremos amado habremos temido
am a ré is tem e ré is part i ré is habréis amado habréis temido
am a rá n tem e rá n part i rá n habrán amado habrán temido
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Condicional simple Condicional compuesto

am a ría _ tem e ría _ part i ría _ habría amado habría temido
am a ría s tem e ría s part i ría s habrías amado habrías temido
am a ría _ tem e ría _ part i ría _ habría amado habría temido
am a ría mos tem e ría mos part i ría mos habríamos amado habríamos temido
am a ría is tem e ría is part i ría is habríais amado habríais temido
am a ría n tem e ría n part i ría n habrían amado habrían temido
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
41

SUBJUNTIVO
am _ e _ tem _ a _ part _ a _ haya amado haya temido
am _ e s tem _ a s part _ a s hayas amado hayas temido
am _ e _ tem _ a _ part _ a _ haya amado haya temido
am _ e mos tem _ a mos part _ a mos hayamos amado hayamos temido
am _ é is tem _ á is part _ á is hayáis amado hayáis temido
am _ e n tem _ a n part _ a n hayan amado hayan temido
1 2 3 4 1 2 34 1 2 3 4

am a ra/se _ tem ie ra/se _ part ie ra/se _ hubiera/se amado / temido
am a ra/se s tem ie ra/se s part ie ra/se s hubieras/ses amado temido
am a ra/se _ tem ie ra /se _ part ie ra/se _ hubiera/se amado temido
am á ra/se mos tem ié ra/se mos part ié ra/se mos hubiéramos/semos amado / temido
am a ra/se is tem ie ra/se is part ie ra/se is hubierais/seis amado temido
am a ra/se n tem ie ra/se n part ie ra/se n hubieran/sen amado temido
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
IMPERATIVO
(tú) am a _ _ tem e _ _ part e _ _
(vosotros) am a _ d tem e _ d part i _ d
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
FORMAS NO PERSONALES
1 2 3 4 5
Lexema (L) Vocal temática (VT) Morf.de Infinitivo/gerundio/participio Morf.flex gén Morf.flex. nº

INFINITIVO
am a r tem e r part i r haber amado haber temido haber partido
1 2 3 1 2 3 1 23
GERUNDIO
am a ndo tem ie ndo part ie ndo habiendo amado habiendo temido habiendo partido
1 2 3 1 2 3 1 2 3
PARTICIPIO
masc fem
sing am a d o _ tem i d o _ part i d o _ am a d a _ tem i d a _ part i d a _
plural am a d o s tem i d o s part i d o s am a d a s tem i d a s part i d a s
1 2 3 45 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 23 45 1 2 34 5 1 2 3 4 5
42
VOZ PASIVA
FORMAS PERSONALES
INDICATIVO
soy amado he sido amado
era amado había sido amado
Pretérito perfecto simple Pretérito anterior
fui amado hube sido amado
Futuro Futuro perfecto
seré amado habré sido amado
Condicional Condicioanl perfecto
sería amado habría sido amado
SUBJUNTIVO
sea amado haya sido amado
fuera/se amado hubiera/se sido amado
Futuro Futuro perfecto
fuere amado hubiere sido amado
IMPERATIVO (es rarísimo)
seas amado
sed amados
FORMAS NO PERSONALES
INFINITIVO
Ser amado haber sido amado
GERUNDIO
Siendo amado habiendo sido amado
LAS LOCUCIONES VERBALES

Poner los cuernos, dar a luz, pasárselo bomba, hacer caso, tomar el pelo, estar sin blanca, echar
de menos, ir de cabeza, tener en cuenta, hacer (buenas) migas, hacer las paces, poner el grito en
el cielo, sentar (la) cabeza, hacer blanco, tener agallas, poner coto, pedir cuentas, pasar página,
cantar victoria, sacar con cuchara, dar gato por liebre, chupar/calentar banquillo.
Echar(se) a perder = “estropear” La carne se echó a perder (=se estropeó)

Locución verbal
Meter la pata = “equivocarse” Ella metió la pata (=se equivocó)
Locución verbal
LAS CONSTRUCCIONES CON VERBO DE APOYO

Los grupos verbales semilexicalizados constituidos por un verbo (sobre todo, dar, tener, tomar,
hacer y echar) + un sustantivo abstracto equivalen a verbos similares:
dar un paseo>pasear tomar una decisión > decidir
hacer alusión > aludir echar una carrera > correr
tener una experiencia > experimentar tener aguante > aguantar
43
MODELO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE VERBOS

1º.La conjugación: en español hay tres conjugaciones:
1ª -ar- :amar 2ª -er-: temer 3ª -ir-: partir
2º. La persona: 1ª, 2ª o 3ª, este rasgo lo tienen sólo los modos personales.
3º. El número: singular o plural, lo tienen todos los modos.
4º. El tiempo: presente, pretérito imperfecto, etc., como se puede ver en las páginas anteriores
5º. El modo: los modos de las formas personales son tres:
• el indicativo, que es el modo de lo real, de lo actual, de la existencia objetiva.
• el subjuntivo, que es el modo de lo potencial, de la subjetividad
• el imperativo, que es el que marca la modalidad exhortativa, el mandato.
Los modos de las formas no personales son tres:
1. el infinitivo 2. el gerundio 3. el participio.
6º. La voz: puede ser activa o pasiva, aunque el participio nunca tiene voz pasiva y el
imperativo pasivo es rarísimo.
7º. El género: solo los participios pueden ser masculino o femenino.
8º. Si es una palabra derivada hay que señalar el lexema, los morfemas derivativos prefijos o
sufijos y los morfemas desinenciales. (Ej: re-hac-er)
EJEMPLOS
1. Vosotros deshicisteis vuestros deberes.
Verbo deshacer, 2ª conjugación, 2ª persona plural del pretérito perfecto simple
de indicativo, voz activa. Palabra derivada. Morfema derivativo prefijo: des-.;
lexema: -hic-; morfema flexivo tema: -i-; morfema flexivo de tiempo, modo y
aspecto:-ste- ; morfema flexivo de persona y número: -is.
2. Habían estudiado todos los aspectos del problema:

Verbo estudiar, 1ª conjugación, 3ª persona plural del pretérito pluscuamperfecto de
indicativo, voz activa. Palabra simple. Formado por el verbo auxiliar para los tiempos
compuestos: habían (lexema: hab-; morfema flexivo tema: -i-; morfema flexivo de
tiempo, modo y aspecto: -a-; morfema flexivo de persona y número: -n) y el verbo en
participio: estudiado (lexema: estudi-; morfema flexivo tema –a-; morfema flexivo de
participio –d-; morfema flexivo de género –o)
EJERCICIO 24:Analiza morfológicamente las formas verbales de las viñetas:
44
9. LA PERÍFRASIS VERBAL
CONCEPTO
Una perífrasis es una construcción formada por dos verbos con los que podemos expresar
valores que serían imposibles de plasmar con un solo verbo. La perífrasis tiene un significado
unitario aunque esté formada por dos verbos.
FORMA
Verbo auxiliar (en forma personal) Nexo (opcional) Núcleo (en forma no personal)
Tiene que Irse
Va a salir
Acabo de trabajar
Puedes Ø leer
• El verbo auxiliar ha perdido su significado léxico y sólo ofrece información gramatical:

(tiempo, modo, persona y número) de la perífrasis.
• El nexo aparece en algunas perífrasis pero no en otras. Puede ser la conjunción que, y las
preposiciones a y de.
• El núcleo es el verbo principal y aporta el significado esencial del verbo.
NOTA: Para comprobar que cuando se unen dos verbos se forma realmente una perífrasis hay
que asegurarse de que el primer verbo es solo el auxiliar porque pierde total o parcialmente su
significado. Así, si comparamos las dos oraciones siguientes, veremos que en la primera oración
no hay perífrasis y en la segunda oración sí hay perífrasis:
1ª) Él anda cojeando desde que se cayó. [No es perífrasis porque el primer verbo es principal]
V CC
2ª) Él anda cotilleando desde hace un mes. [Es perífrasis porque el primer verbo es auxiliar]
perífrasis verbal
El verbo de la 1ª oración es “anda” y tiene un significado completo. No pierde su significado
porque no forma una perífrasis verbal junto con el verbo cojear. En esta frase el chico anda, solo
que va andando de una forma peculiar porque se cayó.
El verbo de la 2ª oración es “anda cotilleando” por lo que el primer verbo pierde totalmente su
significado. Ahora se trata de una perífrasis verbal y el significado completo lo tiene el segundo
verbo: cotillear. En esta oración el chico no está andando, sino que hace un mes que está
cotilleando sin parar.
CLASES
Hay tres clases de perífrasis verbales:
9.1. PERÍFRASIS VERBALES DE INFINITIVO
Hay dos tipos:
9.1.1. PERÍFRASIS VERBALES DE INFINITIVO MODALES
De obligación o necesidad
- Tener que + infinitivo (Tienes que estudiar más)
- Deber + infinitivo (Juan debe estudiar más)
- Haber de + infinitivo (Has de leer)
- Haber que + infinitivo (Hay que leer)
De probabilidad o conjetura
- Poder + infinitivo (Coge el paraguas que puede llover de un momento a otro)
- Deber de + infinitivo (Eso debe de costar mil pesetas)
- Venir a + infinitivo (Eso viene a costar mil pesetas)
De capacidad
-Poder + infinitivo (Puedo resolver ese problema)
45
9.1.2. PERÍFRASIS VERBALES DE INFINITIVO TEMPOASPECTUALES

Informan sobre el desarrollo de la acción.
REPETICIÓN DE LA ACCIÓN
Vuelvo a leer Suelo leer
_ _ _ _ _ _ __ ____________________________
Voy a leer Me pongo a leer Termino de leer

COMIENZO DE LA ACCIÓN FINAL DE LA ACCIÓN
• COMIENZO DE UNA ACCIÓN
- Ir a + infinitivo (Voy a salir ahora)
- Pasar a + infinitivo (Pasaré a explicar el segundo tema)
- Estar a punto de + infinitivo (Estaba a punto de llover)
- Estar para + infinitivo (Está para llover)
- Ponerse a + infinitivo (Se había puesto a saltar)
- Echar a + infinitivo (Echaríamos a andar por el paseo)
- Romper a + infinitivo (Rompió a llover)
- Empezar a + infinitivo (Ha empezado a escribir)
- Llegar a + infinitivo (Llegará a pesar cien kilos)
• FINAL DE UNA ACCIÓN
- Dejar de + infinitivo (Dejó de escribir)
- Cesar de + infinitivo (Cuando cese de comer, vendrá)
- Acabar de + infinitivo (¿Cuándo acabarás de comer?)
- Terminar de + infinitivo (He terminado de estudiar)
• REPETICIÓN DE UNA ACCIÓN
-Volver a + infinitivo (Vuelve a leer la carta)
- Soler + infinitivo (Suelo levantarme a las siete)
- Acostumbrar a + infinitivo (Acostumbra a colocar aquí sus cosas)
9.2. PERÍFRASIS VERBALES DE GERUNDIO

Expresan una acción en proceso.
- Estar + gerundio (Estaba escribiendo una carta)
- Venir + gerundio (Vengo leyendo desde hace tres horas)
- Llevar + gerundio (Llevo leyendo tres horas)
- Andar + gerundio (Anda hablando mal de mí)
- Ir + gerundio (Yo voy leyendo el libro y tú mientras miras)
- Seguir + gerundio (Sigo leyendo el libro)
- Continuar + gerundio (Continuad trabajando, por favor)
9.3. PERÍFRASIS VERBALES DE PARTICIPIO

Expresan una acción finalizada.
- Tener + participio (Tengo resueltos dos problemas)
- Llevar + participio (Llevo hechas varias camas)
- Dejar + participio (Dejó arruinada a su familia)
NOTA: Con frecuencia el hablante confunde dos perífrasis:

• Deber + infinitivo: perífrasis modal de obligación. Debo estudiar esta tarde.
• Deber + de + infinitivo: perífrasis modal de probabilidad. La tienda debe de estar cerrada.
46
MODELO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE PERÍFRASIS

1º. La persona del primer verbo en forma personal: 1ª, 2ª o 3ª.
2º. El número del primer verbo: singular o plural, lo tienen todos los modos.
3º. El tiempo del primer verbo.
4º. El modo: los modos de las formas personales son tres:
• el indicativo, que es el modo de lo real, de lo actual, de la existencia objetiva.
• el subjuntivo, que es el modo de lo potencial, de la subjetividad
• el imperativo, que es el que marca la modalidad exhortativa, el mandato.
5º. La voz del primer verbo: puede ser activa o pasiva.
6º. El tipo de perífrasis: de infinitivo (modales o tempoaspectuales), gerundio o participio.
7º. La estructura de la perífrasis: verbo auxiliar (en forma personal), nexo (opcional) y núcleo
(en forma no personal).
EJEMPLOS
1.Ellos iban a salir cuando tú llegaste:
3ª persona del plural del pretérito imperfecto de indicativo, voz activa de la perífrasis verbal
de infinitivo tempoaspectual, formada por el verbo auxiliar iban (lexema i-; morfema flexivo
de tiempo, modo y aspecto –ba-; morfema flexivo de persona y número -n), la preposición a
y el verbo principal en infinitivo simple de la voz activa de la 3ª conjugación salir (lexema:
sal-; morfema flexivo tema: -i-; morfema flexivo de infinitivo –r).
EJERCICIO 25: localiza las perífrasis verbales y analízalas morfológicamente.
47
10. EL ADVERBIO
CONCEPTO
El ADVERBIO es una clase de palabras se caracteriza por dos factores:
1º) Morfológicamente, son palabras invariables en género y número aquí, ahora,
2º) Sintácticamente, son modificadores de otras categorías:
• MOFIFICADOR DE UN GRUPO VERBAL: funciona como complemento circunstancial.
Trabaja bien Corre rápidamente Llueve a cántaros

Verbo Adv/N verbo Adv/N verbo Adv/N
GAdv/CCM GAdv/CCM GAdv/CCCant
El móvil está aquí.

Verbo
• MODIFICADOR DE UN ADJETIVO: funciona como cuantificador del adjetivo.
Él es bastante listo Eso es muy bonito

Adv/ Mod Adj/N Adv/Mod Adj/N
GAdj. GAdj.
• MODIFICADOR DE UN ADVERBIO: funciona como cuantificador del adverbio.
Corre muy rápidamente Trabaja bastante bien

Adv/Mod Adv/N Adv/ Mod Adv/N
GAdv. GAdv
Algunos adverbios pueden modificar a GRUPOS NOMINALES o PREPOSICIONALES:
Incluso María Casi todos Solo tú Prácticamente sin nadie.

Adv/Mod/ Sust/N Adv/Mod Pron/N Adv/Mod Pron/N Adv/Mod Prep/E Pron/N
GN GN GN GN/T
GPrep
La LOCUCIÓN ADVERBIAL es una unidad léxica formada por varias palabras que
realiza las funciones sintácticas correspondientes a los adverbios.
CLASES SEGÚN LA ESTRUCTURA MORFOLÓGICA
1º) SIMPLES: bien, mal, cerca, lejos, siempre, sí, no, quizá (s), aquí, allí…
2º) DERIVADOS:
Adjetivo + morfema derivativo sufijo –mente: lentamente, rápidamente…
Adverbio + morfema derivativo sufijo diminutivo: cerquita, despacito, poquito…
Adverbio + morfema derivativo sufijo –isima; -isimos: lejísimos, cerquísima….
Morfema derivativo prefijo + Adverbio: rebien, requetebién, superbién, superlejos…
3º) ADVERBIOS ADJETIVALES O CORTOS: proceden de la recategorización de algunos
adjetivos o participios correspondientes, pero no tienen flexión de género y número. No pueden
modificar a adjetivos ni a participios: bajo, alto, fuerte, flojo, recto, raro, hondo, sano, limpio,
sucio, firme, fijo…
Adjetivos Adverbios recategorizados
Es un chico bajo/una chica baja Las golondrinas vuelan bajo
Es un hombre alto/una mujer alta El volumen de la música es alto.
Varios de estos adverbios adjetivales forman con el verbo un predicado complejo:
Picar alto (‘tener excesivas aspiraciones’) Mirar fijo Pisar firme
Caer bajo (‘degradarse, desprestigiarse’) Comprar caro Jugar limpio/sucio
4º) RELACIONADOS CON LAS PREPOSICIONES:
Delante/ adelante > prep. ante; Detrás /atrás > prep. tras; Debajo / abajo > prep. bajo.
5º) LOS ADVERBIOS MEJOR, PEOR se consideran comparativos ya que incluyen el
cuantificador más. Escribe mejor que antes (= más bien) Toca peor que tú (= más mal)
48
ADVERBIOS Y LOCUCIONES ADVERBIALES

aquí, ahí, allí, acá, allá, acullá Ellos están aquí
LUGAR delante / detrás, encima / debajo, dentro / fuera, cerca / lejos, enfrente Están dentro.
adelante / atrás, arriba / abajo, adentro / afuera, alrededor, en derredor Están alrededor.
ahora, hoy, mañana, ayer, anteayer, anoche, anteanoche,

pronto, temprano, tarde, enseguida, antes, después, luego, siempre, nunca*, apenas,
actualmente, antiguamente, recientemente, últimamente, anteriormente, posteriormente,
ocasionalmente, excepcionalmente, raramente, esporádicamente, cotidianamente,
diariamente, frecuentemente, habitualmente, reiteradamente, generalmente, normalmente,
TIEMPO
Desde un punto semanalmente, constantemente, diariamente, mensualmente, brevemente, instantáneamente,
de vista permanentemente, prolongadamente, temporalmente…
semántico Locuciones adverbiales: por la mañana/tarde/noche, pasado mañana, a la vez, para siempre
de mañana/tarde/noche, a veces, con asiduidad, a menudo, a diario, de vez en cuando,
rara vez, de cuando en cuando, de uvas a peras, de pascuas a ramos, de higos a brevas…
Estamos aquí y ahora. Ella nunca lo sabrá. Llegaré pasado mañana.
Así, bajo, alto, fuerte, flojo, recto, raro, hondo, sano, limpio, sucio, firme, bien, mal, regular,
MODO mejor, peor, lentamente, estupendamente, fácilmente…
O Locuciones adverbiales: a ciegas, a tientas, a gritos, a oscuras, a tontas y a locas,
MANERA a manos llenas de repente, de sobra, de pronto, de momento, de cara, de perfil,
en un periquete/santiamén, en seguida, en vivo, en picado, sin querer, frente a frente,
así mismo, como si nada…
Lo hizo así. Come sano. Hice mal el examen. Caminaba a oscuras.
mucho, muy, poco, bastante, todo, algo, nada, más, menos, demasiado, casi, tan, tanto,
CANTIDAD sumamente, exageradamente…
Locuciones adverbiales: a cántaros, en exceso, un pimiento/un pepino…
Viene mucho por aquí. Llueve a cántaros.
quizá acaso probablemente posiblemente seguramente
DUDA Locuciones adverbiales: tal vez , a lo mejor, sin duda, por si acaso
Quizá llueva hoy. Tal vez te llame.
no, tampoco, apenas, nada
NEGACIÓN nunca*, jamás (cuando responden a una pregunta) -¿Vas al cine? –Nunca/ Jamás (= no)
Locuciones adverbiales: ¡qué va!, ni soñarlo, ni hablar, de ningún modo…
No iré allí de ningún modo.
Sí, asimismo, también, efectivamente, ciertamente, obviamente,
AFIRMA- claro, justo, exacto (responden a una pregunta) -¿Vas al cine? –Claro / Justo / Exacto (=sí)
CIÓN
bien, vale, bueno (responden a una propuesta) -Vayamos al cine. –Bueno / Vale / Bien
Locuciones adverbiales: desde luego, por supuesto…
todavía, ya, aún, completamente, totalmente, enteramente, repetidamente, reiteradamente,
ASPECTO Locuciones adverbiales: de un tirón, de un jalón, del todo, por completo, de cabo a rabo,
de pe a pa, de punta a punta, de nuevo, otra vez, una y otra vez, por primera/segunda vez…
Todavía no ha llegado. Me sé el examen de pe a pa.
Cuanto, cuando, donde, adonde, como
RELATIVO Eso es todo cuanto sé. Recuerdo el tiempo cuando era joven. Ese es el lugar donde/adonde voy.
Ese es el modo como lo hizo. Habla como si supiera algo.
INTERRO- Cuánto, cuán, cuándo, dónde, adónde, cómo, por qué

GATIVO Y ¡Cuánto me gusta esa canción! ¡Cuán grande! ¿Cuándo llegaste? Me preguntó cuándo llegaría.
EXCLAMA- ¿Dónde vas? Dime adónde vas ¿Cómo lo sabes? ¡Cómo habla! ¿Por qué lo dices?
TIVO
49
MODELO DE ANÁLISIS DE ADVERBIOS

1º. La clase: tiempo, lugar, modo, cantidad, afirmación, negación, duda, aspecto.
2º. Palabra en forma invariable (género y número invariable).
Si es una palabra simple hay que decir el lexema Ej: ayer
Si se trata de una palabra derivada hay que señalar el lexema y el morfema derivativo.
EJEMPLOS
-Nunca lo haré Adverbio de tiempo, en forma invariable, palabra simple.
-Lo dice a veces Locución adverbial de tiempo, en forma invariable,
-Empezó a llover repentinamente
Adverbio de modo, en forma invariable, palabra derivada. Lexema: repentina-;
morfema derivativo sufijo: –mente.
-Está muy cerquita: Adverbio de lugar, en forma invariable, palabra derivada.
Lexema: cerqu-; morfema derivativo sufijo: -ita.
Adverbio de cantidad, en forma invariable, palabra simple.
EJERCICIO 26: localiza y analiza morfológicamente los adverbios:

1. No hables tan alto.
2. Sus padres son aún bastante jóvenes.
2. Hace demasiado calor aquí.
3. Mi hermano preguntó: “¿Cuándo volverás?”
4. Ese bar está muy lejos.
5. No sigues nunca sus consejos.
6. ¡No te pongas así, Carlos!
7. El mar estaba cada día menos agitado.
8. Posiblemente venga tarde.
9. Por si acaso iré a recogerlo.
10. ¿Vienes a correr con nosotros? –Nunca.
11. Aún está el gato ahí debajo.
12. El pastel está casi preparado.
13. Me dijo esa pregunta de cabo a rabo.
14. Tal vez aparezca en un santiamén.
15. Ven arriba. El libro está dentro.
50
GUÍA PARA LA DISTINCIÓN ENTRE CUANTIFICADORES

ADVERBIO DE CANTIDAD, DETERMINANTE O PRONOMBRE CUANTIFICADOR
1. DETERMINANTE CUANTIFICADOR NO NUMERAL

Modifica a un SUSTANTIVO.
Ejemplo: Vienen demasiados hombres.
Det sus/ N
GN /Suj.
Ejemplo: María quiere poco pan
Det sus/ N
GN/CD
2. PRONOMBRE CUANTIFICADOR NO NUMERAL
Funciona de modo AUTÓNOMO.
Ejemplo: Vienen demasiados. (Se entiende “demasiados hombres”)
Pron/ N
GN/Suj.
Ejemplo: María quiere más pan. María tiene poco (Se entiende “poco pan”)
Pron/ N
GN/CD
Ejemplo: En la tienda no me gusta nada (Se entiende no me gusta “ninguna cosa”)
Pron/ N
GN/Suj.
3. ADVERBIO DE CANTIDAD
• Modifica a un ADJETIVO.
Ejemplo: Pedro es bastante listo.
Adv/mod adj /N
GAdj /Atr.
• Modifica a otro ADVERBIO.
Ejemplo: Pedro vive bastante cerca.
Adv /mod adv/ N
GAdv/CCL
• Modifica a un VERBO INTRANSITIVO y hace función de CCCantidad
Ejemplo: Juan viene demasiado (Responde a “¿Cuánto viene Juan?”)
Adv/ N
GAdv./CCCantidad
Ejemplo: El fútbol no me gusta nada. (Responde a “¿Cuánto no me gusta el fútbol?”)
Adv/ N
GAdv/CCCantidad
EJERCICIO 27: distingue los determinantes o pronombres cuantificadores no numerales

y los adverbios de cantidad en las siguientes oraciones:
1. No quiero que me des más comida.
2. Como lees poco, no escribes bien.
3. Muchos animales son beneficiosos para el hombre.
4. Yo no gano bastante dinero.
5. En esa región llueve bastante.
6. La innovación que propusiste resultó poco provechosa.
7. Ya no pago más lujos.
8. Vive demasiado lejos.
9. Ella está algo cansada.
10. En esa tienda me encanta todo.
11. Asistieron todos los invitados.
12. Va poco por allí.
13. Tiene poco dinero.
14. Eso es poco inteligente.
15. Estás demasiado lejos.
51
11. LA PREPOSICIÓN
LA PREPOSICIÓN
Las preposiciones son palabras invariables y casi siempre átonas que se caracterizan por
introducir un complemento, que se denomina término. Este término puede ser un grupo
nominal, adjetival, adverbial e incluso preposicional. Así puedes ver en los apuntes de sintaxis:
Está con sus amigos
Det/Act Sust/N
Prep/Enl GN/Term
GPrep.
a ante con contra de desde durante en entre hacia

hasta mediante para por según sin sobre tras
• Bajo, cabe y so son preposiciones arcaicas y no las usamos los hablantes de español desde
hace muchos años. Solo aparecen esporádicamente en los textos literarios.
• Pro es un cultismo que significa “en favor de”. Aunque algunos gramáticos la consideran
preposición, está más cerca de los prefijos separables.
Se hizo una colecta pro damnificados Es una asociación pro derechos humanos.
Cuando precede a un adjetivo se escribe como una sola palabra:
Algunos congresistas progubernamentales
• Hasta se puede confundir con el adverbio que significa “incluso”
Llegaron hasta Madrid Llegó hasta ti Hasta yo comí Hasta duerme de pie.
Prep. Prep. Adverbio Adverbio
• Según es la única preposición tónica del español y puede tener varios significados:
“conforme a”, “de acuerdo con”: Actuó según la ley,
“en función de”, “dependiendo de”: Iré según quien venga.
No se considera preposición, sino adverbio relativo cuando introduce oraciones de verbo
finito, al igual que como: Lo hizo según (como) dice la ley.
• Versus es una preposición latina que se ha introducido recientemente en español a través del
inglés con el significado de “contra” o “frente a”. Su abreviatura es vs. Se suele usar en el
lenguaje periodístico o científico.
Se encuentran importantes divisiones en la sociedad: lo urbano versus lo rural…
• Vía procede de un sustantivo y se suele usar con grupos nominales que designan lugares.
El tren va a Murcia vía Alicante.
Sin embargo, se ha extendido el uso con otros grupos nominales en la lengua de la política, el
periodismo o la jurisprudencia. Aunque no se considera incorrecto, es preferible sustituirla por
expresiones similares como mediante o a través de.
Conocimos la noticia vía Internet.
Se está generalizando la construcción “por vía + adjetivo” La incursión se hizo por vía aérea.
• Donde, cuando y como son adverbios relativos que se pueden asimilar a las preposiciones
cuando se usan seguidos de sustantivos o de adjetivos.
Donde tiene el sentido de “en casa de” o “en el establecimiento de” Está donde tu amigo
Cuando tiene el sentido de “en tiempos de” Era sargento cuando la guerra.
Como tiene el sentido de “en calidad de” si va seguido de sustantivo y de “por” si va
seguido de adjetivo. Trabaja como médico Me tienen como tonto
(Trabaja en calidad de médico) (Me tienen por tonto)
52
LA LOCUCIÓN PREPOSITIVA:
Las locuciones prepositivas son agrupaciones de palabras que adquieren conjuntamente el
sentido y el funcionamiento gramatical de las preposiciones. Hay varias pautas en su formación:
PREPOSICIÓN + SUSTANTIVO + PREPOSICIÓN
A+s+prep Con+s+prep De+s+prep En+s+prep Por+s+prep Bajo+s+prep So+s+prep
A base de Con arreglo a De boca de En bien de Por causa de Bajo pena de So pena de
A cargo de Con base en De parte de En aras de Por culpa de Bajo pretexto de So pretexto de
A costa de Con cargo a En atención a
A falta de Con vistas a
A juicio de
A pesar de
SUSTANTIVO + PREPOSICIÓN
Sust + a Sust + de
Gracias a , frente a, rumbo a, (en/con) dirección a, Camino de, (al/con) respecto de
merced a, (con) respecto a Salió camino de Madrid
Fue gracias a ella. Está frente a ti.
ADJETIVO (O PARTICIPIO) + PREPOSICIÓN
Adj.+ a Adj.+ con
Debido a, junto a, referente a, tocante a Junto con, relacionado con
Estoy junto a las escaleras El asunto está relacionado con el sospechoso
PREPOSICIÓN +INFINITIVO + PREPOSICIÓN
A + inf + por A + inf + de
A juzgar por Fue difícil a juzgar por las notas A partir de Llegará a partir de las 9.
PRESENTE SUBJUNTIVO VERBO “PESAR” + A
Pese a Lo consiguió pese a las dificultades.
• No se considera locución prepositiva un ADVERBIO + DE, ya que se puede prescindir del

grupo preposicional.
Estaba delante / detrás / enfrente / cerca / lejos.
Estaba delante / detrás / enfrente / cerca / lejos [de la casa]
Adverbio prep artículo sust
Complemento del adverbio
• Tampoco se considera locución prepositiva la construcción con algunas LOCUCIONES
ADVERBIALES (formadas por algunos sustantivos) + DE , ya que se puede prescindir del
grupo preposicional:
Se puso a cubierto Lo vimos a distancia Fue a la derecha Vino a la puerta
Loc. Adverbial Loc. Adverbial Loc. adverbial Loc. adverbial
Se puso a cubierto [de la lluvia] Fue a la derecha [de la calle]

Loc- Adverbial prep artículo sust Loc.Adverbial prep. Artículo sust.
Complemento del adverbio Complemento del adverbio
LAS SECUENCIAS DE PREPOSICIONES
Las secuencias de preposiciones están constituidas por dos palabras de esta clase cuando
aparecen contiguas:
• Por entre Iba por [entre los árboles]
Prep artículo sustantivo
GN /Término
Prep GPrep. / Término
GPrep.
• De entre Salió de [entre los árboles].
• De bajo Los niños salieron de [bajo la cama]
• Por sobre Tenía un halo de misterio por [sobre la cabeza]
• Para con Tenía buenas maneras para [con sus alumnos]
• De a Sacó dos billetes de [a 10 euros]
• A por Fue a [por agua]
53
12. LA CONJUNCIÓN
CONCEPTO
Las conjunciones y locuciones conjuntivas son nexos porque pueden enlazar palabras o grupos
pero también oraciones.
FORMAS
Hay DOS TIPOS: COORDINANTES Y SUBORDINANTES
COORDINANTES: unen elementos sin establecer jerarquía entre ellos
Conjunciones y e (ante i, hi, excepto ante hie) ni
Copulativas Llegué, vi y vencí; Venía e iba; Ni viene ni va
Conjunciones o u (ante o, ho) ¿Vienes o vas?; Pedro u Oscar
Disyuntivas Las distributivas están dentro de esta clase: bien…bien; ya…ya; sea…sea;
ora…ora Bien llora bien ríe
Locuciones o bien O bien vienes o bien te vas.
Conjunciones pero, mas, sino, salvo, excepto
Adversativas Lo sé pero no lo diré; No fue él sino Pedro.
Locuciones sino que No dormía sino que descansaba.
SUBORDINANTES: unen elementos estableciendo relaciones de dependencia.

Completivas Conjunciones que si Me dijo que viniera; Me preguntó si vendría
Conjunciones mientras Mientras yo estudiaba, él jugaba
Temporales Locuciones antes de que, después de que, en cuanto, una vez que,
tan pronto como, mientras que Me fui antes de que llegaran.
Conjunciones porque, pues, como* Leo porque me gusta.
Causales Como tenía tiempo, descansé un rato.
Locuciones ya que, puesto que, debido a que, dado que,
por la razón de que No dormía sino que descansaba.
Conjunciones si, mientras, como* Como apruebe te invito a cenar
Condicionales Si me tocara la lotería, daría la vuelta al mundo
Locuciones con tal que, a menos que, a condición de que, siempre que
A menos que sea importante, no me llames.
Concesivas Conjunciones aunque No me lo creo aunque me lo prometas.
Locuciones a pesar de que , por más que, por mucho que, pese a que
si bien Dormía pese a que había mucho ruido.
Consecutivas Conjunciones que [precedido de un cuantificador en la oración principal: tal, tan, tanto, cada uno]
Corrió tanto que estaba agotada; Era tan alta que tocaba la lámpara
Ilativas Conjunciones conque, luego Pienso luego existo
Locuciones así que, de ahí que, de forma que, de manera que
El bebé está dormido así que no hagáis ruido.
Comparativas Conjunciones que, como* [precedido de un cuantificador en la oración principal: tan, tanto, más,
menos, igual de] Era tan alta como su hermana; Era más alta que tú.
Finales Locuciones para que, a fin de que, con vistas a que, a que,
con el propósito de que Ven para que te pueda ver
MODELO DE ANÁLISIS DE PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES

1º. La clase: preposición, locución prepositiva, conjunción o locución conjuntiva.
2º. Si es conjunción o locución conjuntiva el tipo: coordinante (copulativa, disyuntiva,
adversativa) o subordinante (completiva, causal, concesiva, condicional, final, temporal, ilativa,
consecutiva, comparativa).
3º. Palabra en forma invariable (género y número invariable).
Si es una palabra simple hay que decir el lexema Ej: ayer
Si se trata de una palabra derivada hay que señalar el lexema y el morfema derivativo.
54
EJEMPLOS
-¡Un chocolate con churros! Preposición, palabra simple e invariable. Morfema libre.
-Está debajo de la silla:

Locución prepositiva, palabra simple e invariable. Morfema libre.
-Juan viene y Pedro se va Conjunción copulativa, palabra simple e invariable. Morfema libre.
EJERCICIO 28: Analiza morfológicamente los adverbios, preposiciones, locuciones

prepositivas, conjunciones y locuciones conjuntivas subrayadas en el texto:
Harry estaba sangrando. Había pisado una taza de té frío que yacía sobre el suelo fuera de la
puerta de su dormitorio. Miró a su alrededor, el descansillo del número cuatro de Privet Drive,
estaba desierto. Posiblemente la taza de té fuera la idea que tenía Dudley de lo que sería una
hábil trampa cazabobos. Manteniendo la mano sangrante elevada, Harry reunió los fragmentos
de la taza con la otra mano y los tiró dentro de la ya repleta papelera que apenas se veía dentro
del dormitorio. Luego con fuertes pisadas fue hacia el baño para poner el dedo debajo del grifo.
Era estúpido, inconveniente e irritante más allá de lo creíble que todavía le faltaran cuatro días
para poder hacer magia… pero tenía que admitir ante sí mismo que ese sinuoso corte en el
dedo podría haberlo derrotado. Nunca había aprendido a curar heridas, y ahora que pensaba en
ello – particularmente a la luz de sus planes inmediatos- este parecía un serio fallo en su
educación mágica. Haciendo una nota mental de pedirle a Hermione que le enseñara a hacerlo,
usó un gran puñado de papel higiénico para limpiar tanto té como pudo, antes de volver al
dormitorio y cerrar la puerta de un golpe tras de sí.
Harry había pasado la mañana vaciando completamente el baúl del colegio por primera vez
desde que lo había empacado seis años atrás, desde comienzo de los años de internado escolar,
hasta ahora apenas había tocado las tres cuartas partes superiores y las había reemplazado o
renovado, dejando una capa de restos varios en el fondo, viejas plumas, ojos de escarabajo
disecados, calcetines sueltos que ya no le servían. Minutos antes Harry había hundido la mano
en esa porquería […] Ahora procedió con algo más de cuidado. Arrodillándose junto al baúl,
tanteó el fondo y después de retirar una vieja insignia que cambiaba débilmente entre “Apoyen a
CEDRIC DIGGORY y POTTER APESTA”, un resquebrajado y gastado chivatoscopio y un
relicario de oro dentro del cual una nota firmada R.A.B había estado escondida, finalmente,
descubrió el borde afilado que había causado el daño. Lo reconoció en seguida. […] Harry se
sentó derecho y examinó el mellado pedazo con el que se había cortado, sin ver nada más que
sus propios brillantes ojos verdes reflejados en él. […] Los uniformes del colegio y de
Quidditch, el caldero, pergaminos, plumas y la mayoría de los libros de texto fueron apilados en
una esquina, para ser dejados atrás […] Al relicario le había otorgado ese lugar de honor no
debido a su valor –era inútil en todos los sentidos prácticos- sino debido a lo que había costado
obtenerlo. […] Conocí a Albus Dumbledore a la edad de once años en nuestro primer día en
Hogwarts. Nuestra mutua atracción se debió sin duda al hecho de que ambos nos sentíamos
forasteros. […] Aparte de eso, Dumbledore se negaba a hablar del triste asunto, aunque muchos
trataron de que lo hiciera.
Algunos, además, estaban dispuestos a alabar la acción de su padre y asumieron que también
Albus era enemigo de los muggles. No podían haber estado más equivocados: ya que cualquiera
que conociera a Albus podría haber atestiguado que jamás reveló ni la más remota tendencia
antimuggle. Es más, su decidido apoyo a los derechos de los muggles le ganó muchos enemigos
en los años subsiguientes. Sin embargo, en cuestión de meses la propia fama de Albus comenzó
a eclipsar la de su padre.
55
13. LA INTERJECCIÓN
LA INTERJECCIÓN
Las interjecciones designan sorpresa, desilusión, pena, gozo, dolor, enfado…, dependiendo
muchas veces del contexto. La mayoría de las veces van entre signos de exclamación.
FORMAS
1º) PROPIAS: ¡Hola!, ¡Ojalá!, ¡Ah! ¡Ea!, ¡Caray!, ¡Puf!, ¡Ay!, ¡Tate!, ¡Huy!, etc.
2º) IMPROPIAS funcionan también como otras categorías:
Sustantivos: ¡Diablos! ¡Cielos!, ¡Ánimo!, ¡Virgen santa!, ¡Lástima!
Adjetivos: ¡Bravo!, ¡Bueno!, ¡Claro!
Verbos: ¡Anda!, ¡Venga!
Adverbios: ¡Adelante! ¡Atrás!
LA LOCUCIÓN INTERJECTIVA
FORMAS
¡En fin! ¡Ahí va! ¡Buenos días! ¡Cómo no! ¡Hasta luego! ¡Hasta siempre!
¡De acuerdo! ¡A ver! ¡Ahí va! ¡Desde luego! ¡En fin! ¡Ni modo! ¡Ni hablar!
MODELO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO DE INTERJECCIONES

De una palabra que sea interjección sólo hay que decir que es una interjección en forma
invariable.
EJERCICIO 29: Localiza locuciones nominales, adjetivales o verbales en las siguientes

oraciones y sustitúyelas por una sola palabra, como en el ejemplo:
EJEMPLO: Ella hizo uso de todos los recursos.
Locución verbal = usó
1. La mafia lo utilizó como cabeza de turco.

2. No se pusieron en tratamiento.
3. Su vida es un castillo de naipes.
4. Los alumnos pusieron de manifiesto su desacuerdo.
5. Todo lo pone en duda.
6. Por favor, pon en claro tus ideas.
7. Esa vieja bomba ha hecho explosión.
8. Ellos respondieron y dieron en el clavo.
9. Pedro tuvo un accidente y está hecho polvo.
9. Nadie cayó en la cuenta de lo que pasaba.
10. La solución va para largo.
11. Es un hombre de pelo en pecho.
11. Si me das alguna pista más, ataré cabos.
12. Nadie está seguro de que exista el más allá.
13. Lo mató un disparo a quemarropa.
14. Ahí es donde su equipo entra en juego, proponiendo espacios glamurosos.
15. Dibujaba cuentos para niños hasta que decidió dar un volantazo a su carrera.
56
14. EL CONECTOR DISCURSIVO

También se llaman marcadores u operadores del discurso. No forman una clase sintáctica de
palabras, como el verbo, conjunción o adverbio. La mayor parte de los conectores discursivos
son adverbios, pero algunos son conjunciones coordinantes o subordinantes, preposiciones,
interjecciones, o bien locuciones formadas con todas estas clases de palabras. Se caracterizan
por su relativa independencia fónica y sintáctica respecto de la oración. Suelen formar grupo
entonativo propio, precedidos o seguidos de pausa.
CLASES DE CONECTORES DISCURSIVOS

ADITIVOS Y a decir verdad, además, análogamente, aparte (de eso), asimismo,
DE PRECISIÓN de hecho, encima, en el fondo, en realidad, es más, por añadidura,
por otro lado, por si fuera poco, sobre todo.
ADVERSATIVOS Y ahora bien, (antes) al contrario, antes bien, después de todo, empero,
CONTRAARGUMEN en cambio, eso sí, no obstante, por el contrario, sin embargo,
TATIVOS todo lo contrario.
CONCESIVOS así y todo, aun así, con todo, de cualquier manera, de todas formas/
maneras, de todos modos, en cualquier caso.
CONSECUTIVOS E así pues, pues, consiguientemente, de (este/ese) modo, entonces,
ILATIVOS en consecuencia, entonces, por consiguiente, por (lo) tanto.
EXPLICATIVOS a saber, es decir, esto es, o sea.
REFORMULADORES dicho con otras palabras, dicho en otros términos, dicho de otra forma/
manera, de otro modo, más claramente, más llanamente,
hablando en plata.
EJEMPLIFICATIVOS así, así por ejemplo, así tenemos, por ejemplo, verbigracia.
RECTIFICATIVOS más bien, mejor dicho, por mejor decir.
RECAPITULATIVOS a fin de cuentas, al fin y al cabo, en conclusión, en definitiva, en fin,

en resumen, en resumidas cuentas, en síntesis, en suma, en una palabra,
resumiendo, total.
DE ORDENACIÓN a continuación, antes (de / que) nada, de (una/otra) parte,
en (primer/segundo…) lugar /término, finalmente, para empezar,
para terminar, primeramente.
DE APOYO así las cosas, dicho esto, en vista de ello, pues bien.
ARGUMENTATIVO
DE DIGRESIÓN a propósito, a todo esto, dicho sea de paso, por cierto.
EJERCICIO 30: Localiza en el texto cuatro conectores discursivos y analízalos

Nuestra mutua atracción se debió sin duda al hecho de que ambos nos sentíamos forasteros. […]
Aparte de eso, Dumbledore se negaba a hablar del triste asunto, aunque muchos trataron de que
lo hiciera.
Algunos, además, estaban dispuestos a alabar la acción de su padre y asumieron que también
Albus era enemigo de los muggles. No podían haber estado más equivocados: ya que cualquiera
que conociera a Albus podría haber atestiguado que jamás reveló ni la más remota tendencia
antimuggle. Es más, su decidido apoyo a los derechos de los muggles le ganó muchos enemigos
en los años subsiguientes. Sin embargo, en cuestión de meses la propia fama de Albus comenzó
a eclipsar la de su padre.
57
ANEXO 1: LA DERIVACIÓN
1. LA DERIVACIÓN NOMINAL
Se llama derivación nominal la que permite derivar sustantivos de otras categorías. Hay dos
criterios de clasificación:
SEGÚN LA BASE DE LA QUE SE OBTIENEN
SUST DEVERBALES SUST DENOMINALES SUST DEADJETIVALES
A partir de verbos (V>N) A partir de nombres (N>N) A partir de adjetivos (A>N)
Comprar > compra Basura > basurero viejo > vejez
SEGÚN EL SIGNIFICADO DE LA NOMINALIZACIÓN

NOMBRES DE ACCIÓN Y NOMBRES DE CUALIDAD NOMBRES DE PERSONA,
EFECTO INSTRUMENTO Y LUGAR
Designan la acción expresada por Expresan cualidades, estados, Pueden ser deverbales o
el verbo y a veces también el condiciones y otras propiedades, denominales.
efecto. Suelen ser deverbales. inherentes o accidentales, de las Enchufar > enchufe
Comprar > compra personas o las cosas. Suelen ser Basura > basurero
deadjetivales. viejo > vejez
1.1. NOMBRES DE ACCIÓN Y EFECTO

-CIÓN y variantes (-ZON,-SIÓN,-ION) A partir de verbos oración, salazón, inversión,
rebelión.
-MIENTO A partir de verbos pensamiento, sentimiento, aparcamiento, alojamiento.
-AJE A partir de verbos aterrizaje, vendaje, camuflaje, reportaje, maquillaje, tatuaje, doblaje.
-DURA y sus variantes (-URA, -TURA) A partir de verbos rozadura, torcedura, picadura,
fritura, rotura, soldadura, abreviatura, probatura. También puede significar instrumento,
recurso o medio para algo (empuñadura, cerradura, herradura, ligadura)
-A, -E, -O A partir de verbos. Además de acción y efecto (pesca, caza, danza, compra, cante,
cierre, combate, debate, saque, soporte, salto, grito, sollozo, espanto, encanto) puede significar
sonidos (grito, hipo, lamento, lloro, suspiro, trueno, aullido); instrumentos, medios o recursos
(adorno, aviso, cerca, cierre, enchufe, envase, soporte)
-ADA A partir de nombres. Puede significar golpes o movimientos similares (cuchillada,
pedrada, puñalada, patada, manotada); acto propio de persona o animal con sentido negativo
(canallada, gamberrada, tontada burrada, cercada); contenido o medida (cucharada,
sartenada); caracteriza una acción o situación (espanto, encanto, disparate)
-IDO A partir de verbos. Puede significar ruidos o sonidos (aullido, balido, bufido, bramido,
graznido, ladrido, maullido, pitido, ronquido, silbido, zumbido).
-ÓN A partir de verbos. Puede significar acciones impetuosas o repentinas (agarrón, empujón,
resbalón); golpes dados con un aparte del cuerpo o recibidos en ella (manotón, pescozón)
-AZO A partir de nombres. Puede significar golpes o acciones bruscas procedentes de objetos
físicos o alguna parte del cuerpo. Pueden aludir a disparos o munición, al mundo del deporte o a
sonidos (bastonazo, escobazo, martillazo, cabezazo, codazo, manotazo, puñetazo, rodillazo,
cañonazo, pistoletazo, balazo, balonazo, pelotazo, bocinazo, campanazo, cañonazo, pitazo).
-NCIA y sus variantes (-NZA, -ENCIA, -ANCIA) A partir de verbos. Puede significar acción,
efecto o estado (alternancia, tendencia, persistencia, preferencia, convalecencia, enseñanza,
mudanza, tardanza, venganza, advertencia, ganancia, herencia, existencia).
-ÍO A partir de nombres amorío, regadío.
-ATO A partir de verbos alegato, asesinato, mandato
-ATA A partir de verbos cabalgata, caminata
-AZGO A partir de verbos hallazgo, hartazgo
-TORIA A partir de verbos convocatoria
-TORIO A partir de verbos suplicatorio
58
Derivados participiales
Se forman en español un gran número de sustantivos masculinos y femeninos cuya forma
coincide con la de los participios.
-DO /-DA derivan de participios regulares asado, cocido, tejido, batido, estofado, granizado,
helado, comida, bebida, tostada, nevada, caída, crecida, salida, subida. También pueden
significar instrumentos o recursos arado, certificado, visado, entrada.
-TO/-TA, -CHO, -SO derivan de participios irregulares roto, vuelto, cubierto, propuesta, vista,
vuelta, cubierta, dicho, escrito, frito, impreso.
1.2. NOMBRES DE CUALIDAD, ESTADO Y CONDICIÓN

-DAD y variantes (-EDAD, -IDAD, -TAD) maldad, crueldad, vecindad, sequedad, brevedad,
novedad, soledad, actualidad, capacidad, debilidad, familiaridad, actividad, luminosidad,
publicidad, lealtad, libertad, amistad, dificultad.
-BILIDAD amabilidad, estabilidad, sensibilidad, visibilidad.
-EZ y sus variantes cultas (-ICIE, -ICIA) suelen expresar cualidades negativas delgadez,
idiotez, ordinariez, tozudez, calvicie, planicie, avaricia, justicia. También pueden expresar
etapas de la vida humana niñez, madurez, vejez.
-EZA suelen expresar cualidades negativas y positivas bajeza, torpeza, nobleza, pureza.
-URA amargura, blancura, dulzura, frescura, hermosura. También suelen designar
propiedades físicas relativas al tamaño (altura, anchura, flacura) el tacto (finura), la
temperatura (calentura, frescura), la consistencia (blandura), el color (blancura), el sabor
(dulzura, sabrosura), el aspecto (feúra, hermosura) y rasgos del carácter (bravura, cordura)
-ERA designa carencias y estados deficientes de las personas, físicas o anímicas ceguera,
flojera, ronquera, sordera, tontera.
-ÍA puede derivar de adjetivos alegría, lejanía, valentía o nombres hombría, maestría.
También puede designar rangos, cargos, profesiones, empleos, titulaciones, instituciones o
servicios secretaría, caballería, artillería, abogacía, consultoría.
-ERÍA tontería, masonería, cabezonería, fanfarronería, glotonería
-IA audacia, eficacia, falacia, infamia.
-NCIA abundancia, dependencia, elocuencia, ignorancia, militancia, negligencia, paciencia
-ISMO puede proceder de adjetivos (fatalismo, cinismo, periodismo, romanticismo) o de
nombres (historicismo, protagonismo, canibalismo, analfabetismo, patriotismo). También
designan doctrinas, teorías o ideologías (ateísmo, budismo, capitalismo, racismo, socialismo);
el nombre propio de la persona que se asocia con las ideas, movimientos o actitudes que dan
nombre al fenómeno (darwinismo, kantismo, quijotismo); estilos o géneros artísticos
(clasicismo, modernismo, realismo), dolencias, hábitos o sus efectos (reumatismo, tabaquismo),
actividades deportivas (atletismo, motorismo, submarinismo), prácticas o actitudes (amiguismo,
enchufismo), afición a equipos (americanismo, madridismo)
-ITUD amplitud, esclavitud.
-DUMBRE mansedumbre, servidumbre.
-AZGO puede añadirse a nombres o adjetivos liderazgo, noviazgo.
-ATO puede añadirse a nombres o adjetivos decanato, anonimato, emirato.
-ADO puede añadirse a nombres o adjetivos obispado, profesorado, condado, papado.
-CIÓN y sus variantes (-ZÓN, -SIÓN) atención, atracción, corrupción, imaginación,
cerrazón, depresión, extensión, repulsión.
-MIENTO refinamiento, recogimiento, atrevimiento.
1.3. NOMBRES DE PERSONA, INSTRUMENTO Y LUGAR

-DOR/ -DORA y sus variantes (-ADOR /-ADORA, -TOR/ -TORA; -SOR/ -SORA)
trabajador, vendedora, agricultora, enterrador, pescadora, contenedor, repartidor, falsificador,
compositor, inventor, traductor, escritora, agresor, difusor, corredor, jugador, nadadora,
soñadora, grabadora, impresora, lavadora, remolcador, navegador, bronceador, asador,
cenador, comedor, corredor, mirador, parador, vestidor.
-DERO /-DERA y su variante (-NDERO) panadero, regadera, fregadero, barrendero.
59
-ERO /-ERA aceitunera, lechero, canastera, enfermera, portera, gaitera, pistolero, rodillera.-
TORIO /TORIA y sus variantes (-ATARIO /-ATARIA, -TARIO /-TARIA) ambulatorio,
conservatorio, observatorio, reformatorio, sanatorio, velatorio, arrendatario, mandatario.
-ARIO /-ARIA bibliotecario, empresario, intermediario, millonario, presidiario, becario,
campanario, herbolario, planetario.
-ISTA franquista, mileurista, anarquista, publicista, marxista, alpinista, ciclista, socorrista,
flautista, pianista, violinista, taxista, telefonista, artista, masajista, dentista.
-NTE cantante, calmante, volante, pendiente, saliente, comediante, creyente, ignorante,
viviente, terrateniente, ignorante, cantante, dibujante, viajante, votante, arrogante, farsante.
-ICO /-ICA fanático, romántica, rustico, teórico, matemática, química, elástico, teleférico.
-OSO /-OSA envidiosa, mafioso
-IVO /-IVA directivo, ejecutiva, explosivo
-AL criminal, intelectual, liberal
-ADO /-ADA enviada, empleada, inculpado, encargado, exiliado
-NDO /-NDA educando, examinando
-ÓN /-ONA criticón, faltona, fisgona, ligón, fregona, punzón.
-ICA acusica, llorica, quejica.
-OTA / -ETA /-ATA pasota, drogata, fumeta, segurata,
-A, -E, O/-A escucha, guía, recluta, arrastre, enlace, ligue, adivino/a, pillo/a, tuno/a.
-EZNO lobezno, osezno
-ATO ballenato, jabato, lobato
-INO palomino
-ÓN perdigón
-UCHO aguilucho
-ÍA ciudadanía, cofradía, jerarquía, policía, concejalía, notaría, tesorería.
-ERÍA lencería, palabrería, mantelería, cristalería, estantería, hamburguesería, joyería,
librería, panadería, relojería, zapatería.
-ARIO vecindario, aulario, cuestionario, diccionario, mobiliario, temario.
-ERO /-ERA fichero, refranero, cancionero, romancero, cristalera, cocotero, limonero,
morera, tomatera, melocotonero.
-AR costillar, melonar, olivar.
-AL dineral, historial, lodazal, pedregal, arrozal, moral, peral.
-EDO / -EDA alameda, arboleda, rosaleda, robledo, hayedo.
-IZA paliza, caballeriza, porqueriza.
-AMBRE pelambre
-DURA armadura, dentadura
-AMEN maderamen, pelamen, velamen.
-A / -E / -O consulta, cosecha, siega, venta, albergue, cruce, ensanche, atajo, paso, estanco.
-AJE andamiaje, balconaje, ramaje, kilometraje, tonelaje, voltaje, bestiaje, padrinaje, oleaje.
-ADO /-ADA alcantarillado, enrejado, alumnado, electorado, profesorado, voluntariado,
vacada, yeguada, arbolado, enramada, millonada, teclado, bajada, cercado, entrada, vallado,
madrugada, velada, otoñada, invernada, temporada.
-CIÓN / -ZON documentación, expedición, población, bifurcación, elevación, recepción.
-MIENTO equipamiento, saneamiento, alojamiento, aparcamiento, establecimiento.
-MENTO/ -MENTA armamento, reglamento, cornamenta, osamenta, vestimenta.
-ÍO caserío
NOTA: una misma palabra base puede combinarse con más de uno de estos sufijos y formar
varios sustantivos diferentes:
Del adjetivo real > realeza, realidad, realismo.
Del verbo salvar > salvamento, salvación, salvador
Del sustantivo papel > papelería, papelera
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2. LA DERIVACIÓN ADJETIVAL
Los numerosos derivados adjetivales del español proceden casi todos de sustantivos y verbos y,
en menor medida, de palabras de otras categorías.
2.1. SUFIJOS CARACTERÍSTICOS DE ADJETIVOS CALIFICATIVOS

-OSO /-OSA y sus variantes (-AJOSO /-AJOSA; -IOSO/-IOSA; -UOSO/ -UOSA) se
forman a partir de nombres (aceitoso, achacosa, amorosa, baboso, cariñosa, espacioso, exitosa,
furioso, generosa, mocoso, monstruosa, nuboso, ociosa, pecoso, perezosa, valiosa, ventoso) de
verbos (apestoso, borrosa, desdeñosa, empalagoso, quejosa, rasposo, temerosa) y de adjetivos
(grandioso, rancioso, verdosa, voluntarioso), pegajosa, picajoso, laborioso, grandiosa,
defectuoso, tempestuoso, afectuosa, respetuosa)
-ÍSIMO/-ÍSIMA y sus variantes (-CÍSIMO/ -CÍSIMA) son sufijos de grado extremo. Se
forman a partir de adjetivos calificativos (bellísimo, contentísima, durísimo, honestísimo,
inteligentísima, larguísimo, lindísima, negrísima, sencillísima); otros adjetivos (mismísimo,
primerísimo, ultimísimo); algunos cuantificadores (muchísimo, poquísimo, tantísimo) y algunos
adverbios (tempranísimo tardísimo, prontísimo, despacísimo, jovencísimo, mayorcísima).
También se usa en tratamientos como excelentísimo, ilustrísima, reverendísimo, serenísima.
Son irregulares sapientísimo (de sabio), antiquísima (de antigua, frente a antigüísima, que no se
recomienda), frigidísimo (de frío, menos usado que friísimo), fidelísima (de fiel, que alterna con
fielísima) y crudelísimo (de cruel, menos usado que cruelísimo)
-ÉRRIMO/-ÉRRIMA son también sufijos de grado extremo. Se forman a partir de adjetivos
que contienen “r” en su última acérrimo (de acre), aspérrima (de áspera, menos usado que
asperísima), celebérrimo (de célebre), integérrimo (de íntegro, junto a integrísimo), libérrima
(de libre), misérrimo (de mísero), nigérrima (de negro, menos usado que negrísima),
paupérrimo (de pobre, menos usado hoy que pobrísimo), pulquérrimo (de pulcro, de escaso
uso, junto a pulcrísimo), salubérrima (de salubre).
-ENTO/-ENTA y su variante (-IENTO/-IENTA) Se forman a partir de nombres (polvorienta,
hambriento, somnoliento, corpulento, fraudulenta, sanguinolenta) y de adjetivos (amarillento,
avariento)
-UDO/-UDA barbudo, bigotudo, cabelludo, dientuda, huesuda, lanudo, melenuda, mofletuda,
orejudo, panzuda, patilludo, peluda, barrigudo.
-ÓN/-ONA barrigón, cabezón, panzón, buscón, comilona, criticona, dormilona, cuarentón,
cincuentona, sesentón.
-ERO / -ERA embustero, traicionero, arrabalero, teatrera, futbolero, viajera, fiestero, casera.
2.2. SUFIJOS CARACTERÍSTICOS DE ADJETIVOS DE RELACIÓN

2.2.1. Adjetivos gentilicios y derivados de antropónimos
Los sustantivos que designan lugares de ciudades, provincias, regiones, países o continentes
(topónimos) dan lugar a los adjetivos gentilicios. Los sufijos más comunes son:
-ACO/ -ACA austriaco
-ANO/-ANA y su variante (-IANO/ -IANA) italiana, africano, americano, asturiano,
boliviana, castellano, coreano, mexicano, ecuatoriano.
-ATA keniata
-ECO /-ECA guatemalteco
-EGO/-EGA manchego
-ENO/-ENA chileno
-ENSE y su variante (-IENSE) bonarense, nicaragüense, ateniense, parisiense
-EÑO /-EÑA limeña, angoleño, caraqueño, madrileña, puertorriqueño
-EO/ -EA europeo
-ERO/-ERA habanera
-ÉS /-ESA cordobés, aragonés, irlandesa, japonés, leonesa, libanés, tailandés, tirolés.
-ETA lisboeta
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-Í iraní
-IN/-INA mallorquina
-INO/-INA granadino, bilbaíno, neoyorquino, parisina.
-ITA israelita
-O/-A rusa, argentino, bosnio, chino, palestina, filipino.
-OL/-OLA español
-UNO/-UNA villavicenciuna
Los mismos sufijos pueden formar adjetivos derivados de nombres de pila (antropónimos),
apellidos o sobrenombres (Isabel > isabelino, Freud > freudiano, Francisco>franciscano,
Góngora > gongorino, Cervantes >cervantino, Lutero >luterano, Cid >cidiano)
2.2.2. Otros sufijos que forman adjetivos de relación
-ICO/ -ICA y sus variantes (-ÁSTICO/-ASTICA; -ÁTICO/-ÁTICA; -ÍFICO/-ÍFICA; -
ÍSTICO/ -ÍSTICA) mítico, patriótico, gimnástico, temático, asmático, selvático, científico,
turístico, urbanístico.
-AR y –AL central, cerebral, anual, digital, legal, circular, familiar, militar, muscular, polar.
-ORIO /-ORIA y sus variantes (-TORIO/-TORIA; -SORIO/-SORIA) ilusorio, meritorio,
condenatorio, inflamatoria, obligatoria, respiratorio, disuasorio, divisorio
-ARIO / -ARIA bancario, hipotecario, imaginaria, universitario, parlamentario
-ERO/ -ERA (central) lechera, (puerto) pesquero, (exportación) cafetera
-ISTA (reforma) clasicista, (monasterio) budista, (movimiento) cubista, (persona) modernista
-IVO/ -IVA y sus variantes (-SITIVO/-SITIVA; CTIVO/-CTIVA; -SIVO/-SIVA) pueden
formar adjetivos a partir de verbos o de nombres decorativo, deportivo, defensivo, impulsivo,
administrativo, afirmativo, educativo, expositivo, atractivo, comprensivo, defensivo.
2.3. SUFIJOS DE SENTIDO ACTIVO Y PASIVO

Una serie de derivados adjetivales se caracterizan por tener un sentido activo o pasivo
-DOR/-DORA y sus variantes (-SITOR/-SITORA; -TOR/-TORA) normalmente se forman a
partir de verbos clasificadora, encantador, evocadora, madrugador, estremecedora,
consumidor, compositora, opositor, conductor, introductor, productor
-NTE y sus variantes (-ANTE, -ENTE, -IENTE) contaminante, estimulante, viviente, volante,
abundante, agobiante, cambiante, picante, absorbente, convincente, decadente, complaciente,
creciente, dependiente, doliente, naciente.
-BLE se forman a partir de verbos y de sustantivos transportable, temible, visible, inolvidable,
invencible, amable, flexible, formidable, miserable, sensible, invencible.
-DERO/-DERA está en retroceso en la lengua actual (sustituido por –ble) hacedero, pagadero.
-DIZO/ -DIZA arrojadizo, levadizo, enamoradizo, resbaladizo, movedizo, corredizo.
2.4. OTROS SUFIJOS ADJETIVALES

Como los de la sección anterior, estos adjetivos pueden ser relacionales o calificativos.
-OIDE se usa en el lenguaje científico combinado con nombres para formar adjetivos que
pueden significar “que se parece a N” (humanoide “que se parece a un humano”) o “de forma
de N” (romboide “de forma de rombo”, trapezoide). También se puede usar en la lengua común
con intención despectiva fascistoide, infantiloide, sentimentaloide.
-ESCO/-ESCA forma adjetivos relacionales y calificativos (poesía) juglaresca, (personaje)
celestinesco, donjuanesco, quevedesco, quijotesco, (pintura) caricaturesca
-IL forma adjetivos relacionales y calificativos, a partir de nombres de persona (estudiantil,
infantil, juvenil, varonil) pero también con otras bases (textil, concejil). Otros pueden tener
connotación despectiva (monjil, ratonil, caciquil, servil).
-IZO /-IZA forma adjetivos a partir de nombres que significan “propenso o parecido a”
(cobrizo “parecido al cobre en el color”, pajizo, rojizo, enfermiza)
-UNO/-UNA los adjetivos calificativos significan “semejante a N” y suelen ser despectivos
(mujer) hombruna, (pincho) moruno. Los adjetivos relacionales significan la pertenencia a un
grupo o clase y destacan los derivados de nombres de animales ovejuno, zorruno, perruno.
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2.5. SUFIJOS ADJETIVALES DE USO MÁS RESTRINGIDO

-IEGO/-IEGA mujeriego
-ICIO/ -ICIA alimenticia
-´EO /-´EA arbóreo
-ÁCEO/ -ÁCEA gallináceo
-ÁNEO / -ÁNEA y su variante (–ÍNEO / -ÍNEA) cutáneo, rectilínea .
NOTA: muchos sustantivos sufren cambios en su lexema o raíz al unirse a los sufijos para
formar adjetivos:
Del sustantivo domingo > dominical
Del sustantivo frente > frontal
Del sustantivo leyenda > legendario
3. LA DERIVACIÓN ADVERBIAL
-MENTE se forma a partir de algunos adjetivos calificativos femeninos y significa “de manera”
lealmente “de manera leal”, lentamente, públicamente, sensatamente.
4. LA DERIVACIÓN VERBAL
La derivación verbal permite formar nuevos verbos a partir de otras categorías: sustantivos
(batalla > batallar) y adjetivos (claro > clarificar). En este capítulo se usará un concepto
amplio de derivación que incluye no solo los procedimientos de formación de palabras por
medio de sufijos simples (como en almidon-ar), sino también los que recurren
simultáneamente a un prefijo y a un sufijo, procedimiento denominado parasíntesis (botón >
a-boton-ar formado por el sufijo discontinuo a-…-ar)
4.1. SUFIJOS SIMPLES

-AR puede formar verbos a partir adjetivos (limpiar, alegrar, bajar, calentar, cegar, dispersar,
domesticar, estrechar, hartar, vaciar), sustantivos (almacenar, peinar, abanicar, anestesiar,
cepillar, remar, serrar, coleccionar, decepcionar, emocionar) y adverbios (adelantar, atrasar)
-EAR puede formar verbos a partir de adjetivos (escasear, holgazanear, chulear, coquetear,
curiosear, tontear, amarillear, negrear, verdear, cojear), sustantivos (agujerear, batear, golear,
chatear, formatear, pastorear, gotear, pestañear, bromear, telefonear, veranear)
-ECER puede formar verbos a partir de adjetivos (palidecer, embellecer, empobrecer,
endurecer, enloquecer, entristecer, envejecer), sustantivos (favorecer, florecer)
-IZAR a partir de adjetivos (movilizar, españolizar, centralizar, globalizar, nacionalizar,
ridiculizar, solidarizar, urbanizar), sustantivos (cristalizar, señalizar, tiranizar, vocalizar).
-IFICAR a partir de adjetivos (amplificar, clarificar, dignificar, dulcificar, falsificar,
simplificar, vivificar), sustantivos (clasificar, cosificar, dosificar, mitificar, momificar)
-UAR a partir de sustantivos (acentuar, graduar, puntuar)
-OTEAR a partir de verbos (pisotear, bailotear, charlotear, fregotear, gimotear)
-ETEAR a partir de verbos (repiquetear, corretear, juguetear, toquetear)
-ITAR a partir de adjetivos (debilitar)
4.2. SUFIJOS DISCONTINUOS

-A-adjetivo-AR (aclarar, allanar, abaratar, ablandar, agrandar, atontar, acortar)
-A-adverbio-AR (acercar)
A-sustantivo-AR (abotonar, apestar, amadrinar, apadrinar)
A-sustantivo-EAR (apedrear)
A-sustantivo-ECER (anochecer, atardecer)
A-sustantivo-IZAR (atemorizar, aterrizar, aterrorizar)
EN-adjetivo- ECER (entristecer encallecer, enorgullecer, ensombrecer)
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EN-adjetivo-AR (endulzar, ensuciar, enturbiar)

EN-sustantivo-AR (enamorar, embarcar, encajonar, enfundar, enjaular).
EN-sustantivo-EAR (enseñorear)
EN-sustantivo-ECER (ensombrecer)
EN-sustantivo-IZAR (encolerizar, enfervorizar)
DE-sustantivo-EAR (deletrear)
DES-sustantivo-AR (descabezar, desquiciar)
RE-sustantivo-AR (reciclar, recular)
RE-adjetivo-AR (refinar)
RE-adjetivo-ECER (reblandecer)
CON-adjetivo-AR (condensar, confirmar)
CON-sustantivo-AR (configurar, conformar, congraciar)
ENTRE-sustantivo-AR (entrecomillar)
EX –adjetivo-AR (exaltar, expropiar)
EX –sustantivo-AR (exfoliar)
SON-adjetivo-AR (sonrojar)
TRAS-sustantivo-AR (trasnochar, trasvasar)
5. LA DERIVACIÓN APRECIATIVA
Se llaman apreciativoslos sufijos que se añadenpara expresar la valoración afectiva que se hace de
las personas o las cosas. Suelen transmitir connotaciones subjetivas (amiguete, feúcho) pero
también alguna cualidad objetiva, un tamaño mayor (caser-ón) o menor (jardin-cito). No todas
las palabras admiten sufijos apreciativos. Mientras algunas no admiten ninguno, otras admiten
varios con el mismo significado dentro de la misma palabra (chiqu-it-it-o; chiqu- it-ic-a).
Hay tres clases de sufijos apreciativos: diminutivos, aumentativos y despectivos. La clase de
sufijos despectivos se puede cruzar con las otras dos (personaj-illo, nariz-ota)
5.1. SUFIJOS DIMINUTIVOS

Los diminutivos se añaden a la base léxica tras suprimir la vocal final cuando es átono
Mes (a) + ita > mes-ita
-ITO y sus variantes (-CITO, CITOS -ECITO, -ÍTAR, -ITOS, -ETE) pueden añadirse a
sustantivos, adjetivos, algunos adverbios, formas de gerundio, interjecciones y cuantificadores
Juanito, arbolito, naricita, relojito, casita, librito, calentito, igualito, cerquita, ahorita,
callandito, corriendito, ojito, hasta luegito, nadita, poquito, todito, cafecito, mamacita, piecito,
padrecito, jovencito, mujercita, pastorcito, regularcito, virgencita Dolorcitas, hierbecita,
tiernecito, jueguecito, nuevecita, azuquítar, lejitos, Merceditas, paragüitas, guapete, amiguete.
5.2. SUFIJOS AUMENTATIVOS

Además del contenido afectivo propio de todos los sufijos apreciativos, tienen el significado de
aumento o ponderación.
-ON /-ONA Pueden añadirse a sustantivos o adjetivos abusón, criticón, dormilón, empujón,
estirón, notición, peliculón, cabezón, narizón, cincuentón, manchón, problemón, simplón.
-AZO /-AZA y su variante (-AZAS) exitazo, talentazo, escandalazo, artistaza, cochazo, notaza,
ojazos, tipazo, acentazo, calorazo, jefazo, manaza, escobazo, flechazo, bocazas, manazas
-OTE /-OTA y su variante (-ZOTE /-ZOTA)amigote, brutote, grandota, camionzote.
5.3. SUFIJOS DESPECTIVOS

-UCHO/-UCHA animalucho, casucha, cuartucho, novelucha, debilucho, flacucha.
-ACO/ -ACA libraco, pajarraca, tiparraco.
-ACHO / -ACHA amigacha, picacho, poblacho.
-AJO /-AJA cintajo, pequeñaja, sombrajo.
-ATO /-ATA cegato, niñata, novata.
-ASTRO /-ASTRA camastro, poetastro, politicastra
-ORRO /-ORRA calentorro, viejorra
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-ORRIO bodorrio, villorrio.

-UTE franchute.
-ALES frescales, rubiales, viejales.
-ANGA fritanga.
6. LA PREFIJACIÓN
La prefijación es un proceso morfológico por el que se anteponeun morfema, llamado prefijo, a
una palabra ya formada (des-hecho, in-útil) o a un tema latino o griego (a-morfo, in-erte).
Clasificación de los prefijos
Los prefijos se clasifican según distintos criterios:
SEGÚN LA CLASE DE PALABRAS A LA QUE SE ASIMILAN
ADJETIVALES ADVERBIALES PREPOSICIONALES
Significado similar a adjetivos Significado similar a adverbios Significado similar a preposiciones
Neogótico “gotico moderno” Sobrecargar “cargar en Subcutáneo “bajo la piel”
Minibar “bar pequeño” exceso” Convivir “Vivir con alguien”
Entreabrir “abrir a medias”
SEGÚN SU DEPENDENCIA O INDEPENDENCIA

INSEPARABLES SEPARABLES
Inclasificable Ex primer ministro
Antebrazo Anti-OTAN
SEGÚN SU SIGNIFICADO
ESPACIAL TEMPORAL ASPEC- CUANTIFI- GRADATIVO NEGA- DE
TUAL CATIVO Y ESCALAR TIVO ACTITUD
ANTE- EX - RE- BI- ARCHI- A- ANTI-
CIRCUN- POS(T)- MONO- CUASI- DES- CONTRA-
ENTRE- PRE- MULTI- HIPER- DIS- PRO-
SEGÚN LA RELACIÓN CON PROPIEDADES SINTÁCTICAS DE LOS PREDICADOS

NO AFECTAN A AFECTAN A LA ESTRUCTURA ARGUMENTAL
ESTRUCTURA Clasificación según cuatro nociones semánticas
ARGUMENTAL
ESPACIAL, REFLEXIVIDAD RECIPROCIDAD ASOCIACIÓN CAUSACIÓN
TEMPORAL, AUTO- INTER- CON- A-
ASPECTUAL, Autocrítica Interconectar Convivir Acallar
CUANTIFICATIVO
Propiedades de los prefijos
• Se pueden adjuntar a bases de distintas clases. Así, por ejemplo SUPER- se combina con bases
nominales (supermodelo), bases adjetivales (superinteresante) y bases verbales (superpoblar).
• No suelen alterar la categoría gramatical de la base (al igual que los sufijos apreciativos):
honesto (adjetivo) > deshonesto (adjetivo); hacer (verbo) > rehacer (verbo).
• Cuando la última vocal del prefijo coincide con la primera de la raíz, se suele pronunciar
como una sola, por lo que a veces se acepta la simplificación en la escritura (contraatacar y
contratacar; reemplazar y remplazar). Sin embargo, la simplificación no es posible cuando se
identifica con otra palabra (restablecerse “volver a establecerse” pero restablecerse “recuperarse
de una enfermedad”)
6.1. PREFIJOS ESPACIALES

Suelen unirse a adjetivos relacionales. Pueden indicar la posición o la situación de algo
(intercostal), el tiempo (antediluviano) o el grado (infravivienda).
6.1.1. De posición delantera o trasera
ANTE- significa “posición delantera” delante de sustantivos (antecámara, antesala, antebrazo)
PRE- se suele anteponer a adjetivos relacionales (predorsal, premolar)
POS- y su variante (POST-) se suele anteponer a adjetivos relacionales (posponer, postverbal)
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TRA(N)S- significa “posición trasera o retrasada” (trastienda, traspasar, trasportar,

transatlántico, transiberiano, transformar, )
RE- significa “posición trasera” (recámara) y “movimiento hacia atrás” (reflujo)
RETRO- significa “posición trasera” (retrocarga, retroproyector, retrovisor) y “movimiento o
dirección hacia atrás” (retrógrado, retroceder)
6.1.2. De posición superior o inferior
SOBRE- y su variante culta (SUPER-) significa “posición superior” (sobrecámara,
sobrevolar, sobrepasar, sobrecargar, superestructura, superponer)
SUPRA- significa posición más alta que la de otra cosa (supraterrenal) o más extensa
(supranacional).
SUB- significa “posición inferior” (submarino, subterráneo, subsuelo, subcutáeno).
INFRA- significa “posición inferior” (infraestructura, infrarrojo, infrahumano)
HIPO- significa “posición inferior” (hipodermis, hipocentro)
6.1.3. Otros prefijos espaciales
ENTRE- y su variante culta (INTER-) entrecejo, entresacar, internacional, intercalar.
EXTRA- extracomunitario, extramuros, extraordinario, extraviarse, extracorpóreo.
EXO- exocéntrico, exotérmico, exoesqueleto.
CONTRA- contraportada, contraluz
ULTRA- ultramar, ultratumba, ultrasonido
CIRCUN- circunferencia, circunnavegar, circunvalar
INTRA- intramuscular
PERI- pericardio
EX- excarcelar, excavar
6.2. PREFIJOS TEMPORALES

ANTE- significa “precedencia” anteayer, anteproyecto.
PRE- precampaña, predeterminar, prematrimonial, preconstitucional.
POS(T)- posgrado, posmoderno, posponer, posverdad
“Distorsión deliberada de una realidad, que manipula creencias y emociones para influir en la opinión pública
y en actitudes sociales”
EX- Tiene significado temporal y puede aparecer unido a su base (exministro), seguido de un
guión (ex-ministro) o separado por un espacio blanco (ex ministro, ex militante, ex periodista,
ex marido, ex jefe de Estado). (Se diferencia del prefijo locativo anterior excarcelar).
6.3. PREFIJOS ASPECTUALES

RE- reactivar, readmitir, reanimar, rematar, retocar, reinterpretar, resituar.
6.4. PREFIJOS CUANTIFICATIVOS

Expresan la noción de cantidad o número
MULTI- significa muchos multifocal, multinacional, multirracial
PLURI- significa varios pluricelular, pluridimensional, pluridisciplinar, plurinacional.
POLI- equivale al cuantificador “varios” polifonía, políglota, polisemia, polideportivo.
MONO- equivale al numeral cardinal “uno” monógamo, monólogo
UNI- forma adjetivos de relación unicolor, unidireccional, unilateral
BI- y variantes (BIS- BIZ-) se corresponde con el numeral “dos” biangular, bisnieto, biznieto
DI- se corresponde con el numeral “dos” dimorfo, ditransitivo
TRI- se corresponde con el numeral “tres” triángulo, trifase, tripartito
CUATRI- y su variante (CUADR(I)-) se corresponde con el numeral “cuatro” cuatrimotor,
cuadrilátero, cuadrangular
TETRA- se corresponde con el numeral “cuatro” tetralogía, tetravalente
PENTA- se corresponde con el numeral “cinco” pentagrama
HEXA- se corresponde con el numeral “seis” hexaedro
HEPTA- se corresponde con el numeral “siete” heptasílabo
OCTO- se corresponde con el numeral “ocho” octópodo
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ENEA- se corresponde con el numeral “nueve” eneágono

DECA- se corresponde con el numeral “diez” decálogo
ENDECA- se corresponde con el numeral “once” endecasílabo
DODECA- se corresponde con el numeral “doce” dodecaedro
Los prefijos correspondientes a los cardinales superioresa doce no son habituales en la lengua.
6.4.1. CUANTIFICATIVOS MULTIPLICATIVOS
Significan potencias de diez.
DECA- expresa la multiplicación por diez decámetro
HECTO- expresa la multiplicación por cien hectolitro
KILO- expresa la multiplicación por mil kilogramo
MEGA- expresa la multiplicación por un millón megahercio
GIGA- expresa la multiplicación por mil millones gigabyte
TERA- expresa la multiplicación por un billón terabyte
6.4.2. CUANTIFICATIVOS FRACCIONARIOS
DECI- expresa la décima parte de una unidad decímetro
CENTI- expresa la centésima parte de una unidad centigramo
MILI- expresa la milésima parte de una unidad mililitro
MICRO- expresa la millonésima parte de una unidad micrómetro
NANO- expresa la milmillonésima parte de una unidad nanosegundo
SEMI- equivale a “medio” semicírculo, semirrecta
HEMI- equivale a “medio” hemisferio, hemistiquio
6.5. PREFIJOS GRADATIVOS Y ESCALARES

Los gradativos miden o evalúan el grado en el que se manifiesta una propiedad o ponderan la
intensidad con la que tiene lugar una acción o un acontecimiento. Los escalares expresan la
noción de escala y se asimilan a los anteriores.
SUPER- y su variante coloquial SOBRE- es gradativo con adjetivos (superblando,
superbonito), adverbios (superbién, superlento) y algunos sustantivos (superpotencia,
supercoche). También significa realce y exceso (superagente, sobreabundancia, sobreactuar)
RE- alterna con REQUETE- y RETE- expresan intensificación cuando se adjunta a algunos
adjetivos y participios adjetivales (reseco, rebueno) y a bastantes verbos (rebuscar, recocer)
ULTRA- expresa grado máximo cuando se adjunta a adjetivos (ultraligero,
ultracatólico, ultraconservador). También significa exceso (ultraderecha, ultraviolencia)
ARCHI- intensifica el grado con el que se manifiesta una propiedad y se adjunta a adjetivos
calificativos o a participios en uso adjetival (archiconocido, archidivertido, archifamoso).
CUASI- cuasidelito
RE- rebuscar
SEMI- significa el grado medio de una propiedad semidormido, semiinconsciente, seminuevo
y también una propiedad cercana a otra que no se alcanza completamente semianalfabeto)
ENTRE- expresa grado medio antepuesto a algunos verbos (entreabrir, entrecerrar,
entredormirse) y a adjetivos (entrecano, entreclaro).
HIPER- expresa exceso tanto en la intensidad con que sucede algo (hiperactividad), como en
la cantidad o el grado que se atribuye a una propiedad (hipervitaminosis).
INFRA- expresa insuficiencia y se combina con sustantivos (infrasalario, infravivienda), con
verbos (infrautilizar, infravalorar) y con adjetivos (infrahumano).
HIPO- expresa insuficiencia y se combina con adjetivos (hipoalérgico, hipocalórico) y
sustantivos (hipoglucemia, hipotermia)
SUB- significa acciones que se dan en un nivel inferior al deseable cuando se adjunta a verbos
(subdesarrollar, subestimar, subemplear). Significa gradación cuando se adjunta a sustantivos
(subempleo, subcultura, submundo). También significa niveles en una jerarquía cuando se
adjunta a algunos sustantivos (subcomandante, subcomisario, subdirector, subespecie).
Significa subordinación con adjetivos relacionales (subatómico, subprofesional) y con verbos
subarrendar (“arrendar lo previamente arrendado”) subdividir (“dividir lo ya dividido”)
VICE- y su variante (VI-) expresa niveles en una jerarquía (vicecónsul, vicealmirante, virrey).
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6.6. PREFIJOS NEGATIVOS

Expresan una propiedad contraria a otra cuando se adjunta a adjetivos (anormal), la ausencia de
una acción o propiedad cuando se adjunta a sustantivos (impago) o la inversión de una acción o
una situación previa cuando se adjunta a verbos (deshacer).
DIS- discapacitado, disconforme, discontinuo, disgusto, dispar.
IN- y su variante (I-, IM-) indestructible, incapaz, imbatible, impensable, imposible.
DES- desacuerdo, deshonor, desvergüenza, desempleo, desobediencia, desconocer.
Hay dos esquemasparasintéticos que dan lugar a muchos derivados adjetivales:
des-sustantivo-ado descarado, desganado, despiadado.
des-adjetivo-ado: desalmado, desbravado,
A- y variante (AN-) expresa el concepto contrario al de la base (anormal, apolítico) También es
frecuente como prefijo privativo (afónico, analfabeto)
SIN- puede actuar como prefijo separable (los sin techo, los sin ley, los sin patria, un
sinvergüenza) y también inseparable (sinrazón, sinsentido, sinsabor)
NO- expresa ausencia (no agresión, no intervención, no responsabilidad)
6.7. PREFIJOS DE ACTITUD OPOSITIVA O FAVORABLE
Expresan la actitud que se muestra ante algo (anticapitalismo) o la finalidad con la que se realiza
una acción o a la que se destinaalguna cosa(contraargumentar, contrarrevolución).
ANTI- expresa una actitud de oposición a algo o a alguien (antiaborto, antiácido, antivirus,
antialérgico, antiaéreo, anticongelante.
CONTRA- expresa una actitud de oposición a algo o a alguien contrataque.
PRO- expresa una actitud favorable a algo o a alguien pronuclear.
6.8. PREFIJOS ADJETIVALES
Expresan un significado similar al de los adjetivos:
NEO- significa “nuevo, moderno” neoclasicismo, neocolonialista.
PALEO- significa que lo expresado en el sustantivo se presenta en su modalidad más antigua
paleolítico, paleocristianismo.
PARA- significa que la idea expresada por la base no se debe tomar en sentido estricto
paramilitar, paraciencia.
PSEUDO- y SEUDO- se refiere a versiones falsas o fingidas de la idea expresada por la base
pseudoartístico, pseudocientífico, pseudoactivista, seudónimo y seudópodo.
HOMO- expresa la igualdad que se establece entre dos entidades en relación con alguna
propiedad particular homófono ‘de igual sonido’, homogéneo ‘de características iguales’,homónimo
‘de nombre igual’
HETERO- expresa la diferencia que se establece entre dos entidades en relación con alguna
propiedad particular heteróclito ‘de diferente declinación’, heterónimo ‘de nombre diferente’.
6.9. PREFIJOS DE INCIDENCIA ARGUMENTAL
Son los prefijos que repercuten en la estructura argumental de los predicados. Pueden expresar
varias nociones: reflexividad, reciprocidad, asociación.
6.9.1. REFLEXIVIDAD
AUTO- aporta un significado reflexivo a la base autocrítica, autodestrucción, autolesionarse,
autoconvencerse, autoengañarse, autoinculparse
6.9.2. RECIPROCIDAD
INTER- y su variante (ENTRE-) impone un valor recíproco a los argumentos del verbo
interconectar, interactuar, interdepender, internacional, entrecruzar, entrechocar
6.9.3. ASOCIACIÓN
INTER- impone la idea de pluralidad a los adjetivos de la base (diálogo) interuniversitario
“tiene lugar entre universidades”, (centro) interracial, (investigación) interestatal
INTRA- nombra cosas compuestas por diversos elementos (diálogo) intrauniversitario “se
realiza en el interior de la universidad, entre los elementos que la componen” (turismo)
intranacional, (movilidad) intraeuropea.
CO- y sus variantes (CON-, COM-) da lugar a predicados colectivos o simétricos coeditar,
coproducir, coproducción, codirección, coautor, codirector, consuegro, convivir.
68
7. LA INTERFIJACIÓN
El término interfijo se aplica a dos tipos de morfemas:
• Los morfemas derivativos o flexivos sin significado que se intercalan entre la raíz y otro
morfema polv- ar- eda NO *polveda pon- g -o, NO *pono
Interf. Sufijo Interf. Morfema flexivo
• Los morfemas que se insertan en la palabra y aportan algún significado, generalmente
apreciativo Carl -itos arrib- ot- a
Interf. Interf.
EJERCICIO 1: Crea sustantivos a partir del lexema entre paréntesis y después analízalos
morfológicamente:
Fernández, que lleva cinco años trabajando para Seat, asegura que la belleza (bello), la
……….. (elegante), la …………….(innovar)y la ……………… (exclusivo) son ahora,
tanto como la tecnología y la ………..(sostener), parte del discurso de una industria que
en España ha vuelto a ver caer su producción por primera vez desde 2012. Y aunque este
…………….. (descender) suponga apenas un 1%, representa su peor bache después de la
crisis. Le iba a meter a trabajar en la fábrica como mozo o …………… (picar, piedra-
palabra compuesta). […] La mansión había sido una de las más celebradas por las gentes
de copeta y ……………..(carro). […] Solo pintaba de noche y, aunque no era bien
parecido, se le podía considerar un auténtico …………………… (romper, corazón-Palabra
compuesta) dotado de un extraño poder de ………………… (seducir) que manejaba casi
mejor que el pincel. […] Podría pintar mil años y no cambiaría un ápice la barbarie, la
……………. (ignorar) y la……………. (bestia) de los hombres. La ………… (bello) es un
soplo contra el viento de la …….….(real).
Belleza: Sustantivo abstracto, femenino, singular.

EJERCICIO 2: Crea adjetivos a partir del lexema entre paréntesis y después analízalos
morfológicamente:
Del dicho al hecho en cuestiones de creatividad …. (automóvil) va un largo trecho.
El pelaje gris y ……. (terciopelo) de un gato se recortaba ………. (móvil) frente a la
verja del caserón. Un cascabel ……… (plata) pendía del cuello del felino. La visión de
aquella pequeña fiera altiva y ……….. (desafiar) me cautivó. A juzgar por su
…………….. (lustro) pelaje y su cascabel intuí que tenía dueño.
EJERCICIO 3: Crea adjetivos y sustantivos a partir del lexema entre paréntesis y después
analízalos morfológicamente:
“Nosotros diseñamos pensando en múltiples posibilidades. El coche te puede quedar más
………..(amigo), más duro, más …… (deporte). Aunque es el …….. (consumo) el que termina de
redondearlo”, concluye la ……… (crear). “Seas como seas, seguro que te llevarás el vehículo acorde a tu
……….. (persona)”.
EJERCICIO 4: Crea adjetivos, sustantivos y verbos a partir del lexema entre paréntesis y
después analízalos morfológicamente:
A finales de la década de los setenta, Barcelona era un ………. (espejo-sust) de avenidas y …………
(calleja-sust).donde uno podía viajar treinta o cuarenta años hacia el pasado con solo cruzar el umbral de
una …….. (puerta-Sust) o un café. […] Por entonces yo era un muchacho de quince años que ………….
(lánguido-Verbo) entre las paredes de un ………. (interno-Sust) con nombre de santo en las faldas de la
carretera de Vallvidrera. En aquellos días la barriada de Sarriá conservaba aún el aspecto de pequeño
pueblo varado a orillas de una metrópolis …….. (moderno-Adjetivo). Mi colegio se alzaba en lo alto de
una calle que trepaba desde el Paseo de la Bonanova. Su ………. (monumento-Adjetivo) fachada sugería
más un castillo que una escuela. Su ………. (ángulo-Adjetivo) silueta de color ……….. (arcilla-Adjetivo)
era un ……….. (romper, cabeza-Sustantivo compuesto) de ……… (torre-Sustantivo), arcos y alas en
tinieblas. […] Estas ………… (terminar-Adjetivo) galerías yacían en perpetua penumbra, siempre
envueltas en un eco ……… (espectro-Adjetivo). […] Me acostumbré a volver justo a tiempo para la cena
,caminando entre viejas calles y avenidas mientras …… (noche-Verbo) a mi alrededor. En aquellos
paseos experimentaba una …………. (sentir-Sust) de libertad ……….(embriagar-Adjetivo).
69
EJERCICIO 5: Rellena los huecos con los prefijos y sufijos necesarios:

ADJETIVOS SUSTANTIVOS ADVERBIOS VERBOS
Útil /inútil Utilidad /inutilidad Útilmente/inútilmente Utilizar/inutilizar
Cómodo/incómodo
Sólido
Brillante
Valiente
Oportuno
Loco
Sabio
VERBOS SUSTANTIVOS ADJETIVOS VERBOS
Vivir Vivencia/supervivencia Viviente /Vividor Sobrevivir
Ondular Ondulación Ondulante ---------------
Llevar ----------------- Llevadero Sobrellevar/Conllevar
Atraer Atracción Atrayente -------------------
Orar
Beber
Dirigir
Considerar
SUSTANTIVOS ADJETIVOS VERBOS SUSTANTIVOS
Valor Valiente Envalentonar -------------
Hambre Hambriento --------------- Hambruna
Familia
Socio
Semana
América
Sudor
70
ANEXO 2: CUADROS-RESUMEN CLASES DE PALABRAS

LOS SUSTANTIVOS
CLASES DE SUSTANTIVOS
ABSTRACTOS CONCRETOS
Sabiduría, miedo, PROPIOS COMUNES
paz, guerra, España, Ana, Micifú, NO CONTABLES CONTABLES
tiempo, saludo, Mediterráneo, Ebro, agua, arena, INDIVIDUALES COLECTIVOS
tristeza, sonrisa Murcia, Pirineos. aire, hierro oveja, soldado rebaño, ejército
NUMERALES
CARDINALES COLECTIVOS ORDINALES FRACCIONARIOS MULTIPLICATIVOS
Cifras: Un seis. Par, docena, Marchas : la primera La mitad El doble de sal.
Años: En 2018 centenar, millón Niveles educativos: Primero ESO Un tercio El triple de aceite
Horas: Las tres. Canales TV: La primera
LOCUCIONES NOMINALES: guerra fría, mercado negro, cabello de ángel, llave maestra, abogado del
diablo, cola de caballo, base de datos, caballo (o caballito) de batalla, media naranja….
LOS ADJETIVOS
CLASES DE ADJETIVOS DESDE UN PUNTO DE VISTA SEMÁNTICO
CALIFICATIVOS Expresan cualidades o propiedades del sustantivo. Admiten grados. Pueden ir
delante o detrás del sustantivo: Tren silencioso Fresca agua
RELACIONALES Clasifican personas u objetos. No admiten grados: Tren eléctrico Agua mineral
DEMOSTRATIVOS -Pospuestos al sustantivo: El coche ese me gusta.
-En función de Atributo: Su casa es esa.
POSESIVOS -Pospuestos al sustantivo: Conozco un amigo tuyo.
-En función de Atributo: La victoria es tuya.
-Inciden sobre un sustantivo sobreentendido Su libreta es roja: la Ꝋ (libreta) mía negra.
CARDINALES
-Pospuestos al sustantivo: Vive en el piso trece.
- Entre un determinante y un sustantivo: Aquellas tres personas . Mis dos hijos.
ORDINALES
-Antepuestos y pospuestos al sustantivo: El segundo piso; El piso segundo
CUANTIFICADORES - En función de Atributo o Predicativo: Él fue cuarto; o Predicativo: El acabó cuarto.
NUMERALES FRACCIONARIOS
-Forma propia: Medio/a Dame medio kilo
-Ordinal femenino + “parte” Se llevó la tercera/cuarta parte.
MULTIPLICATIVOS
-Preceden a un sustantivo: Dio un triple salto mortal.
-Funcionan como Atributo: Su ambición era doble.
CUANTIFICADORES -Pospuestos al sustantivo: No es un premio cualquiera.
NO NUMERALES -En función de Atributo: El problema es otro.
INDEFINIDOS -Entre el artículo y el sustantivo: No es el mismo hombre; Fue ese otro día.
CLASES DE ADJETIVOS DESDE UN PUNTO DE VISTA SINTÁCTICO

ATRIBUTIVOS O PREDICATIVOS MODIFICADORES Relación directa con el sustantivo.
Relación indirecta con el sustantivo. RESTRICTIVOS/ESPECIFICATIVOS NO RESTRICTIVOS/EXPLICATIVOS
Función de Atributo Está contento Restringen la extensión del Destacan un rasgo del significado
Función de Predicativo Llegó contento sustantivo. Gatos negros del sustantivo. Misteriosos gatos
LOCUCIONES ADJETIVAS: a rayas, de cuidado, de fiar, de primera mano, como puños, sano y salvo,
como una catedral, como la copa de un pino, corriente y moliente, de mírame y no me toques...
71
DETERMINANTES PRONOMBRES
ARTÍCULOS PERSONALES
DETERMINADOS INDETERMINADOS Nominativo Acustivo/Dativo Preposicional
Masc. Fem. Neutro Masc. Fem. 1ª yo me mí conmigo
sin. el la lo sin. un una 2ª tú te ti contigo
pl. los las Ø pl. unos unas 3ª él/ella/ello lo/la/le/se sí consigo
El coche;La casa; Lo bueno Un coche; Una casa 1ª nosotros/as nos nosotros/as
2ª vosotros/as os vosotros/as
FORMAS CONTRACTAS: al del
3ª ellos/ellas los/las/les/se sí consigo
La casa del perro; Voy al cine
Yo te lo dije a ti, no a ellos
DEMOSTRATIVOS DEMOSTRATIVOS
Masc. Fem. Masc. Fem. Neutro
este esta estos estas esto Esto no me gusta.
ese esa esos esas eso ¿Qué es eso?
aquel aquella aquellos aquellas aquello Aquello es interesante.
-Preceden al sustantivo
Este móvil; Esa casa; Aquel ordenador -Según la Gramática tradicional los
-Según la NGLE son determinantes cuando inciden en un pronombres demostrativos sustituyen a un
sustantivo sobreentendido pero admiten que se llamen sustantivo recuperado del contexto. La
pronombres, según la Gramática tradicional. NGLE lo admite.
Este reloj es de Pedro; ese (reloj) es de Juan. Este reloj es de Pedro; ese (reloj) es de Juan.
CUANTIFICADORES CUANTIFICADORES
NUMERALES NO NUMERALES NUMERALES NO NUMERALES
CARDINALES UNIVERSAL O INDEFINIDO CARDINALES UNIVERSALES O
INDEFINIDOS
Uno, dos, diez, Todo, ambos, cada, sendos, Las mismas formas Las mismas formas que
treinta y uno uno, Algún/o, Ningún/o, pero tienen los determinantes y se
Preceden al sustantivo Varios, cuan/cuanto, cuán/to, funcionamiento añaden los siguientes:
Tiene catorce años. mucho, poco, bastante, autónomo. Alguien / nadie
Sust demasiado, tan/to, Tiene catorce. Algo / nada
más, menos, Tienen funcionamiento
Cualquier/a/cualesquier autónomo.
Preceden al sustantivo Di todos; Alguien viene
Di todos los caramelos.
RELATIVO RELATIVOS
Preceden al sustantivo Cuyo/a/os/as Se refieren a un antecedente expreso o tácito
Ese es el libro cuya lectura me impactó Que quien/es el que/cual cuanto/a/os/as
Ese es el chico de quien te hablé.
INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
Preceden al sustantivo Qué cuál/es cuánto/a/os/as Tienen un funcionamiento autónomo.
¡Qué cosas dice! ¿Cuánto pan quieres? Qué quién/es cuál/es cuánto/a/os/as
¿Quién es ese? ¡Qué dices!
POSESIVOS PRENOMINALES POSESIVOS
1ª mi mi -Se combina con el artículo neutro LO
2ª tu tu He venido a por lo mío/ tuyo/ suyo.
3ª su su
1ª nuestro/a nuestro/a -Según la Gramática tradicional, pueden ser
2ª vuestro/a vuestro/a pronombres cuando sustituyen a un
3ª su su sustantivo recuperado del contexto.
Su libreta es roja; la (libreta) mía es negra.
-Anteceden al sustantivo Mi casa; Tu coche; Su móvil
72
ADVERBIOS Y LOCUCIONES ADVERBIALES

aquí, ahí, allí, acá, allá, acullá Ellos están aquí
LUGAR delante / detrás, encima / debajo, dentro / fuera, cerca / lejos, enfrente Están dentro.
adelante / atrás, arriba / abajo, adentro / afuera, alrededor, en derredor Están alrededor.
ahora, hoy, mañana, ayer, anteayer, anoche, anteanoche,

actualmente, recientemente, últimamente, anteriormente, previamente, posteriormente, pronto,
temprano, tarde, enseguida, antes, después, luego, apenas, siempre, nunca*
simultáneamente, ocasionalmente, excepcionalmente, raramente, esporádicamente,
cotidianamente, diariamente, frecuentemente, habitualmente, reiteradamente, generalmente,
TIEMPO
Desde un punto de normalmente, semanalmente, constantemente, diariamente, semanalmente, mensualmente,
vista semántico brevemente, instantáneamente, permanentemente, prolongadamente, temporalmente…
Locuciones adverbiales: por la mañana/tarde/noche, pasado mañana, a la vez, para siempre
de mañana/tarde/noche, con frecuencia, a menudo, a diario, a veces, rara vez, de vez en
cuando, de cuando en cuando, de uvas a peras, de pascuas a ramos, de higos a brevas…
Estamos aquí y ahora. Ella nunca lo sabrá. Llegaré pasado mañana.
así, bajo, alto, fuerte, flojo, recto, raro, hondo, sano, limpio, sucio, firme, bien, mal, regular,
MODO mejor, peor, lentamente, estupendamente, fácilmente…
O Locuciones adverbiales: a ciegas, a tientas, a gritos, a oscuras, a tontas y a locas, de repente,
MANERA a manos llenas, de sobra, de pronto, de momento, de cara, de perfil, en seguida, en vivo,
en un periquete/santiamén, en picado, sin querer, frente a frente, así mismo, como si nada…
Lo hizo así. Come sano. Hice mal el examen. Caminaba a oscuras.
mucho, muy, poco, bastante, todo, algo, nada, más, menos, demasiado, casi, tan, tanto,
CANTIDAD sumamente, exageradamente
Locuciones adverbiales: a cántaros, en exceso, un pimiento/un pepino…
Viene mucho por aquí. Llueve a cántaros.
quizá acaso probablemente posiblemente seguramente
DUDA Locuciones adverbiales: tal vez , a lo mejor, sin duda, por si acaso
Quizá llueva hoy. Tal vez te llame.
no, tampoco, apenas, nada
NEGACIÓN nunca*, jamás (cuando responden a una pregunta) -¿Vas al cine? –Nunca/ Jamás (= no)
Locuciones adverbiales: ¡qué va!, ni soñarlo, ni hablar, de ningún modo…
No iré allí de ningún modo.
sí, asimismo, también, efectivamente, ciertamente, obviamente,
AFIRMA- claro, justo, exacto (responden a una pregunta) -¿Vas al cine? –Claro / Justo / Exacto (=sí)
CIÓN
bien, vale, bueno (responden a una propuesta) -Vayamos al cine. –Bueno / Vale / Bien
Locuciones adverbiales: desde luego, por supuesto…
todavía, ya, aún, completamente, totalmente, enteramente, repetidamente, reiteradamente,
ASPECTO Locuciones adverbiales: de un tirón, de un jalón, del todo, por completo, de cabo a rabo,
de pe a pa, de punta a punta, de nuevo, otra vez, una y otra vez, por primera/segunda vez…
Todavía no ha llegado. Me sé el examen de pe a pa.
cuanto, cuando, donde, adonde, como
RELATIVO Eso es todo cuanto sé. Recuerdo el tiempo cuando era joven. Ese es el lugar donde/adonde voy.
Ese es el modo como lo hizo. Habla como si supiera alg
INTERRO- cuánto, cuán, cuándo, dónde, adónde, cómo, por qué
GATIVO Y ¡Cuánto me gusta esa canción! ¡Cuán grande! ¿Cuándo llegaste? Me preguntó cuándo llegaría.
EXCLAMA- ¿Dónde vas? Dime adónde vas ¿Cómo lo sabes? ¡Cómo habla! ¿Por qué lo dices?
TIVO
73
PREPOSICIONES
a ante con contra de desde durante en entre hacia hasta mediante para por
según sin sobre tras *pro *versus *vía
LOCUCIONES PREPOSITIVAS
PREPOSICIÓN + SUSTANTIVO + PREPOSICIÓN
A+s+prep Con+s+prep De+s+prep En+s+prep Por+s+prep Bajo+s+prep So+s+prep
A base de Con arreglo a De boca de En bien de Por causa de Bajo pena de So pena de
A cargo de Con base en De parte de En aras de Por culpa de Bajo pretexto de So pretexto de
A costa de Con cargo a En atención a
A falta de Con vistas a
A juicio de
A pesar de
SUSTANTIVO + PREPOSICIÓN
Sust + a Sust + de
Gracias a , frente a, rumbo a, (en/con) dirección a, Camino de, (al/con) respecto de
merced a, (con) respecto a Salió camino de Madrid
Fue gracias a ella. Está frente a ti.
ADJETIVO (O PARTICIPIO) + PREPOSICIÓN

Adj.+ a Adj.+ con
Debido a, junto a, referente a, tocante a Junto con, relacionado con
Estoy junto a las escaleras El asunto está relacionado con el sospechoso
PREPOSICIÓN +INFINITIVO + PREPOSICIÓN
A + inf + por A + inf + de
A juzgar por Fue difícil a juzgar por las notas A partir de Llegará a partir de las 9.
PRESENTE SUBJUNTIVO VERBO “PESAR” + A

Pese a Lo consiguió pese a las dificultades.
CONJUNCIONES Y LOCUCIONES COORDINANTES

Copulativas Conjunciones y e (ante i, hi, excepto ante hie) ni Llegué, vi y vencí; Venía e iba
Conjunciones o u (ante o, ho) ¿Vienes o vas?; Pedro u Oscar
Disyuntivas Las distributivas están dentro de esta clase: bien…bien; ya…ya; sea…sea
Locuciones o bien O bien vienes o bien te vas.
Adversativas Conjunciones pero, mas, sino, salvo, excepto Lo sé pero no lo diré.
Locuciones sino que No dormía sino que descansaba.
CONJUNCIONES Y LOCUCIONES SUBORDINANTES
Completivas Conjunciones que si Me dijo que viniera; Me preguntó si vendría
Conjunciones mientras Mientras yo estudiaba, él jugaba
Temporales Locuciones antes de que, después de que, en cuanto, una vez que
Conjunciones porque, pues, como Leo porque me gusta.
Causales Locuciones ya que, puesto que, debido a que, dado que.
Conjunciones si mientras como Como apruebe te invito a cenar
Condicionales Locuciones con tal que, a menos que, a condición de que, siempre que
Concesivas Conjunciones aunque No me lo creo aunque me lo prometas.
Locuciones a pesar de que , por más que, por mucho que, pese a que
Consecutivas Conjunciones que [precedido de un cuantificador en la oración principal: tal, tan, tanto, cada uno]
Corrió tanto que estaba agotada; Era tan alta que tocaba la lámpara
Ilativas Conjunciones conque, luego Pienso luego existo
Locuciones así que, de ahí que, de forma que, de manera que
Comparativas Conjunciones que, como [precedido de un cuantificador tan, tanto, más, menos, igual de]
Finales Locuciones para que, a fin de que, con vistas a que, a que
74
INTERJECCIONES
1º) PROPIAS: ¡Hola!, ¡Ojalá!, ¡Ah! ¡Ea!, ¡Caray!, ¡Puf!, ¡Ay!, ¡Tate!, ¡Huy!....
2º) IMPROPIAS funcionan también como otras categorías:
Sustantivos: ¡Diablos! ¡Cielos!, ¡Ánimo!, ¡Virgen santa!, ¡Lástima!
Adjetivos: ¡Bravo!, ¡Bueno!, ¡Claro!
Verbos: ¡Anda!, ¡Venga!
Adverbios: ¡Adelante! ¡Atrás!
LOCUCIONES INTERJECTIVAS
¡En fin! ¡Ahí va! ¡Buenos días! ¡Cómo no! ¡Hasta luego! ¡Hasta siempre!
¡De acuerdo! ¡A ver! ¡Ahí va! ¡Desde luego! ¡En fin! ¡Ni modo! ¡Ni hablar!
CONECTORES DISCURSIVOS
ADITIVOS Y a decir verdad, además, análogamente, aparte (de eso), asimismo, de hecho,
DE PRECISIÓN encima, en el fondo, en realidad, es más, por añadidura, por otro lado,
por si fuera poco, sobre todo.
ADVERSATIVOS Y ahora bien, (antes) al contrario, antes bien, después de todo, empero,
CONTRAARGUMEN en cambio, eso sí, no obstante, por el contrario, sin embargo,
TATIVOS todo lo contrario.
CONCESIVOS así y todo, aun así, con todo, de cualquier manera, de todas formas/
maneras, de todos modos, en cualquier caso.
CONSECUTIVOS E así pues, pues, consiguientemente, de (este/ese) modo, entonces,
ILATIVOS en consecuencia, entonces, por consiguiente, por (lo) tanto.
EXPLICATIVOS a saber, es decir, esto es, o sea.
REFORMULADORES dicho con otras palabras, dicho en otros términos, de otro modo,
dicho de otra forma/ manera, , más claramente, más llanamente,
hablando en plata.
EJEMPLIFICATIVOS así, así por ejemplo, así tenemos, por ejemplo, verbigracia.
RECTIFICATIVOS más bien, mejor dicho, por mejor decir.
RECAPITULATIVOS a fin de cuentas, al fin y al cabo, en conclusión, en definitiva, en fin,

en resumen, en resumidas cuentas, en síntesis, en suma,
en una palabra, resumiendo, total.
DE ORDENACIÓN a continuación, antes (de / que) nada, de (una/otra) parte,
en (primer/segundo…) lugar /término, finalmente, para empezar,
para terminar, primeramente.
DE APOYO así las cosas, dicho esto, en vista de ello, pues bien.
ARGUMENTATIVO
DE DIGRESIÓN a propósito, a todo esto, dicho sea de paso, por cierto.
75
ANEXO 3: VALORES DE QUE, COMO, CUANDO, DONDE, ADONDE
VALORES DE QUE
QUÉ (con
acento ortográfico)
1. Pronombre interrogativo o exclamativo sustituye a un sustantivo.
¿Qué dices? ¡Qué le vamos a hacer! Me preguntó qué quería
2. Determinante interrogativo o exclamativo acompaña a un sustantivo
¿Qué cosas dices? Me preguntó qué dinero quería ¡Qué suerte tienes!
sustantivo sustantivo
3. Adverbio exclamativo acompaña a adjetivos o a otros adverbios. Manifiesta
enfado, miedo, pena u otro sentimiento con un valor intensificador. Equivale a cuán.
¡Qué antipática es esa persona! ¡Qué bien estamos aquí!

adjetivo adverbio
QUE (sin acento ortográfico)

1. Conjunción se analiza como nexo relacionante en oraciones compuestas por
coordinación o subordinación
a) Completiva Quiero [que vayas a su casa].
Oración subordinada
b) Causal Abre, [que hace frío]. (Se puede intercambiar por la conjunción porque)
d) Consecutiva Corrió tanto [que estaba agotada]. (Va precedida por tan/tanto)
e) Comparativa Corrió más rápido [que tú]. (Va precedida de más)
2. Locución conjuntiva que puede formar una locución conjuntiva junto con otra
palabra o grupo de palabras.
a) Adversativa No lo hizo Juan [sino que fue María.]
b) Temporal Llamó [antes de que llegaras].
c) Causal Abre, [ya que hace frío].
c) Condicional [A menos que sea importante], no me llames.
d) Concesiva Dormía [a pesar de que había mucho ruido].
e) Ilativa El bebé está dormido [ así que no hagas ruido].
f) Final Llamé [para que no vinieras tarde].
3. Pronombre relativo Sustituye a una palabra anterior que es su antecedente y se
puede sustituir por el cual, la cual, lo cual, los cuales, las cuales.
Me encanta el piso [que habéis comprado]. (El piso el cual habéis comprado)
4. Partícula expresiva Es muy frecuente en la lengua coloquial.
Que sí, hombre, que sí. Que te van a dar.
5. Partícula desiderativa y exhortativa El verbo está siempre en subjuntivo.

Que te diviertas Que se presente enseguida.
6. Nexo conector en las perífrasis verbales Tengo que ir hoy allí.
76
VALORES DE COMO
CÓMO
(con acento ortográfico)
1. Adverbio interrogativo y exclamativo
¿Cómo estás? Me preguntó[cómo estaba]
Directo Indirecto
COMO (sin acento ortográfico)

2. Adverbio relativo (se puede sustituir por “en el/la cual” y puede tener antecedente
expreso.
Esa es la manera [ como lo hizo]. (La manera en la cual lo hizo)
Ocurrió [como pensábamos]. (Ocurrió de la manera en la cual pensábamos)
3. Conjunción
a) Causal [ Como tenía tiempo], me di un paseo. (Me di un paseo porque tenía tiempo)
b) Condicional [ Como apruebe], te invito a cenar. (Si apruebo te invito a cenar)
c) Comparativa Es tan alta [ como su hermana]. (Va correlativa con tan)

4. Locución conjuntiva que puede formar una locución conjuntiva junto con otra
palabra o grupo de palabras.
a) Temporal Llámame [ tan pronto como llegues]
5. Preposición Cuando va seguido de un sustantivo significa “en calidad de” y cuando

va seguido de un adjetivo significa “por”.
Trabaja como médico Me tienen como tonto.
Prep sustantivo Prep adjetivo
(Trabaja en calidad de médico) (Me tienen por tonto)
77
VALORES DE DONDE, ADONDE
DÓNDE, ADÓNDE (con acento ortográfico)

1. Adverbio interrogativo y exclamativo puede estar en estilo directo o indirecto.
¿Dónde estás? ¿Adónde vas? Él me preguntó dónde estaba Dime adónde vas
Directo Directo Indirecto Indirecto
DONDE, ADONDE (sin acento ortográfico)

2. Adverbio relativo Se puede sustituir por “en el/la cual” y puede tener antecedente
• Con antecedente expreso Ese es el país [ donde vivo]. (El país en el cual vivo)
Esa es la calle [ adonde voy ](La calle al cual voy)

• Sin antecedente expreso Ocurrió [donde pensábamos]. (Ocurrió en el lugar en el que pensábamos)
Fue [adonde le dijimos]. (Fue al lugar al cual le dijimos)
3. Preposición Cuando va seguido de un sustantivo o un grupo nominal significa “en
casa de” o “en el establecimiento de” Está donde tu amigo
Prep GN
(Está en casa de tu amigo)
VALORES DE CUANDO
CUÁNDO (con acento ortográfico)

1. Adverbio interrogativo y exclamativo puede estar en estilo directo o indirecto.
¿Cuándo vienes? Él me preguntó cuándo venías
Directo Indirecto
CUANDO (sin acento ortográfico)

2. Adverbio relativo Se puede sustituir por “en el/la cual” y puede tener antecedente.
• Con antecedente expreso El martes fue el día [ cuando llegué ] (El día en el cual llegué)
• Sin antecedente expreso Ocurrió [cuando pensábamos].(Ocurrió el momento en el cual pensábamos)

3. Preposición Cuando va seguido de un sustantivo o un grupo nominal significa “en

tiempos de” Era sargento cuando la guerra.
Prep GN
(Era sargento en tiempos de la guerra )
78
79

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Nueva gramática de la lengua española de la RAE: morfología y clases de palabras

M ORFOLOGÍA Y CLASES DE PALABRAS

RESUMEN DE LA NUEVA GRAMÁTICA DE

Yo voy Ella me vio Ella me gusta Es para mí; Viene conmigo

2ª) MORFOLOGÍA LÉXICA O FORMACIÓN DE PALABRAS: estudia

VOCES DERIVADAS (altura)

LÉXICOS O LEXEMAS GRAMATICALES

SUSTANTIVO LIBRES, NO LIGADOS TRABADOS O LIGADOS

PRONOMBRE DETERMINANTES FLEXIVOS: género, número,

ADJETIVO PREPOSICIONES DERIVATIVOS: prefijos,

1º) MORFEMAS LÉXICOS O LEXEMAS, también llamados raíces, son

2º) MORFEMAS GRAMATICALES son aquellos cuyo significado no remite a

2.2. MORFEMAS GRAMATICALES TRABADOS (ligados o dependientes) son los que

3º) PALABRAS COMPUESTAS.

3.2. COMPUESTOS SINTAGMÁTICOS (pluriverbales): se forman yuxtaponiendo

Bases compositivas cultas

4º) PALABRAS PARASINTÉTICAS. Formadas mediante composición y

7º) ACORTAMIENTOS: Son palabras acortadas consolidadas como palabras nuevas.

i- a- des- -on -ista sub- -ción -ito -oso anti-

EJERCICIO 2. Completa la segunda tabla como en el ejemplo de la primera tabla.

FUTURO SIMPLE DE INDICATIVO

EJERCICIO 3. Forma sustantivos, adjetivos o verbos combinando los prefijos y las

EJERCICIO 4. Forma sustantivos combinando los sufijos y los adjetivos siguientes:

EJERCICIO 5. Forma sustantivos con significado de “acción o resultado de una acción”

EJERCICIO 6. Forma sustantivos con significado de “conjunto de personas o cosas”

EJERCICIO 7. Forma adjetivos con los siguientes sustantivos y sufijos:

EJERCICIO 8. Forma verbos con los siguientes adjetivos y sufijos:

EJERCICIO 9. Separa en lexemas y morfemas y explica el tipo de palabras (simples,

CLASES TRANSVERSALES DE PALABRAS

Pueden acompañar a distintas clases de palabras y realizar distintas funciones

2º) DETERMINANTES o DETERMINATIVOS son palabras generalmente

CLASES DE PALABRAS SEGÚN SU CAPACIDAD FLEXIVA

2º) PALABRAS INVARIABLES: Presentan siempre la misma forma:

ARTÍCULO DEMOSTRATIVO ADJETIVO

*Ver APUNTES DE ANÁLISIS SINTÁCTICO DE ORACIONES SIMPLES

LOCUCIONES O GRUPOS DE PALABRAS LEXICALIZADOS

LOCUCIONES NOMIMALES Funcionan como un SUSTANTIVO

Sustantivos cuantificadores numerales ordinales

La guerra fría fue un enfrentamiento entre el bloque Occidental y el del Este.

2º) ADVERBIO SUSTANTIVADO: algunos adverbios se sustantivan cuando

MODELO DE ANÁLISIS DE LOCUCIONES NOMINALES Y

Sustantivo concreto, común, contable, individual, masculino, singular.

Comparativos y superlativos especiales

NOTA: Algunos adjetivos pueden ser a la misma vez relacionales y calificativos,

¿Quién es el chico ese? No me gustan los hombres aquellos.

 Son DETERMINANTES cuando:

 Son DETERMINANTES cuando preceden al sustantivo:

5. ADJETIVO CUANTIFICADOR NUMERAL

Vivo en el piso trece

 Son DETERMINANTES cuando preceden al sustantivo

5.2. ADJETIVO CUANTIFICADOR NUMERAL ORDINAL

Llegó en segunda posición Se colocó en la fila cuarta

 Son SUSTANTIVOS en los siguientes casos:

5.3. ADJETIVO CUANTIFICADOR NUMERAL MULTIPLICATIVO

 Son SUSTANTIVOS las formas masculinas que no preceden a un sustantivo o no tienen

5.4. ADJETIVO CUANTIFICADOR NUMERAL FRACCIONARIO

 Son SUSTANTIVOS las formas mitad y tercio cuando no preceden a un sustantivo:

6. ADJETIVO CUANTIFICADOR NO NUMERAL

6.2. INDEFINIDOS O DÉBILES