Nothing Special   »   [go: up one dir, main page]
Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 70 vistas

    Evaluación Lenguaje R, G, F, V

    Cargado por

    Doménica Pérez
    Este documento es una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer año. Contiene cuatro secciones que evalúan la comprensión auditiva, la escritura de palabras con consonantes específicas, la capacidad de crear oraciones a partir de palabras dadas y la correspondencia de oraciones con dibujos. El estudiante debe completar cada sección para demostrar su dominio de varias habilidades lingüísticas fundamentales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Evaluación Lenguaje R, G, F, V

    Cargado por

    Doménica Pérez
    70 vistas5 páginas
    Este documento es una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer año. Contiene cuatro secciones que evalúan la comprensión auditiva, la escritura de palabras con consonantes específicas, la capacidad de crear oraciones a partir de palabras dadas y la correspondencia de oraciones con dibujos. El estudiante debe completar cada sección para demostrar su dominio de varias habilidades lingüísticas fundamentales.

    Descripción original:

    prueba

    Título original

    Evaluación Lenguaje r,g,f,V

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento es una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer año. Contiene cuatro secciones que evalúan la comprensión auditiva, la escritura de palabras con consonantes específicas, la capacidad de crear oraciones a partir de palabras dadas y la correspondencia de oraciones con dibujos. El estudiante debe completar cada sección para demostrar su dominio de varias habilidades lingüísticas fundamentales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    70 vistas5 páginas

    Evaluación Lenguaje R, G, F, V

    Cargado por

    Doménica Pérez
    Este documento es una evaluación de lenguaje y comunicación para estudiantes de primer año. Contiene cuatro secciones que evalúan la comprensión auditiva, la escritura de palabras con consonantes específicas, la capacidad de crear oraciones a partir de palabras dadas y la correspondencia de oraciones con dibujos. El estudiante debe completar cada sección para demostrar su dominio de varias habilidades lingüísticas fundamentales.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 5

    COLEGIO SAN NICOLÁS NIVEL DE

    LOS ÁNGELES ENSEÑANZA


    AÑO ACADÉMICO
    2019 1º nivel

    Departamento de Lenguaje y Comunicación


    Prof. Sra. Gloria Yáñez Caro Curso: 1° año
    Nombres y Apellidos: Nota:

    Fecha : 20 de agosto 2019 Puntos :…………de 46 puntos . (60% exig).


    EVALUACIÓN DE LENGUAJE Y COMUNICACION
    Objetivos:
    1.- Demostrar comprensión del texto escuchado, extrayendo información explícita.
    2.- Leer y escribir palabras utilizando las consonantes R, G, F, V.
    3.- Crear oraciones a partir de una palabra dada.
    I.-Escucha atentamente el texto que te leerá tu profesora y luego responde marcando la alternativa
    correcta con una x: (1 pt c/u)

    1.-Vicente era un:


    2.-Primero Vicente fue a buscar una familia donde:

    3.-Finalmente quien ayudó a Vicente a encontrar una familia fue:

    II.- Escribe el nombre de los siguientes elementos en manuscrita: ( 1 pto c/u, total 9 pts)

    _______________________ _______________________ __________________________


    III.- Lee y dibuja: (2 pts. c/u, total 12 pts)

    El volantín de color verde.

    Las uvas maduras.

    La foca nada en el mar.

    La rana salta lejos.

    Los guantes rojos.

    El ratón come pan.


    IV.- Lee y marca con una x la oración que corresponde al dibujo: (2 pts. c/u, total 12 pts.)

    o El pan en la mesa.
    o La mesa sola.
    o El teléfono en la mesa.

    o Las flores secas.


    o El ramo de rosas.
    o Las lindas margaritas.

    o El mono peludo.
    o El gorila en el campo.
    o El gorila enojado.

    o Sofía acaricia al gato.


    o Sofía juega con el gato.
    o Sofía da sopa al gato.

    o La vaca en el campo.
    o La vaca y el toro.
    o El toro en el campo.

    o El sol en verano.
    o El verano en el mar.
    o El verano en el campo.
    Crea una oración con las siguientes palabras, recuerda realizar la separación de las palabras y no
    olvidar que la primera palabra al inicio de la oración se escribe en mayúscula: ( 2 pts. c/u, total 10
    pts.)

    fantasma

    _________________________________________________________

    _________________________________________________________

    reloj

    ________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________

    gato

    ______________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________

    sofá

    ___________________________________________________________________

    ____________________________________________________________________

    ventana

    _______________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    También podría gustarte