PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

UNIDAD 3
Nombre: _________________________________________________________________________ 6° año
Puntaje ideal: 43 Puntaje obtenido: ______________ Nota: _____________

I. COMPRENSIÓN LECTORA.
SELECCIÓN ÚNICA. Lee atentamente cada texto y luego responde las preguntas seleccionando la respuesta que
consideres correcta. (22 puntos)

Texto 1
El trueno y el relámpago.

Todo permanecía tranquilo en el cielo. El mundo estaba recién creado y Dios descansaba. En esto, se presentó
el bello Ángel del Mal y le dijo:
—Yo soy más hermoso que tú y quiero poseer el imperio del mundo.
—Desde mañana tu deseo será satisfecho —contestó Dios con dulzura—. Pero tus dominios no se extenderán
más allá de donde tú veas la tierra negra. El resto será mío.
El Ángel se inclinó burlonamente y lo saludó:
—¡Gracias, Señor!
Mientras volvía a los infiernos pensaba: “Este buen Dios siempre se deja engañar por un pobre diablo. Mañana
seré el dueño del mundo, pues esta tarde bajé y toda la Tierra estaba bellamente negra”. Y se echó a dormir
sin más preocupación. Al otro día, muy de mañana, desplegó sus alas y voló hacia la Tierra. Durante la noche,
Dios había hecho que nevara y así el demonio la encontró blanca en su totalidad, sin que hubiera un solo trocito
que no estuviera cubierto por el níveo manto.
El Ángel del Mal se indignó en exceso y gritó a Dios:
—Bien, esta vez he perdido. Pero ya verás: haré que se oiga un aullido tan espantoso que cuantos pueblan tu
Tierra se sentirán morir de terror.
Y creó el trueno. El buen Dios, siempre sonriendo, le respondió:
—Y yo haré una señal que advertirá al mundo de tu aullido, para que no sientan ningún miedo. Y creó el
relámpago.
Anónimo

1. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? 2. Los personajes del texto son:
a) Cuento a) Dios, el Ángel del mal, el relámpago.
b) Mito b) Dios, el relámpago.
c) Leyenda c) Dios y el Ángel del mal.
d) Poema d) El Ángel del mal y el trueno.
3. ¿Qué sucede al inicio del relato? 4. ¿Qué se intenta explicar en el texto anterior?
a) Estaba todo oscuro. a) El origen del relámpago.
b) Todo estaba cubierto de nieve. b) El origen de la nieve.
c) Todo permanecía tranquilo en el cielo. c) El origen de la luz.
d) Los ángeles estaban discutiendo. d) El origen del relámpago y el trueno.
 5. Según el relato, el aullido espantoso 6. La señal que envía Dios a quienes habitan la
representa a: tierra para que no tengan miedo representa
a) Los Relámpagos. a:
b) La Nieve. a) Los truenos.
c) El Día b) Los relámpagos.
d) Los Truenos. c) La Noche.
d) La lluvia.
7. ¿Cuál es el tema central del relato? 8. ¿Cuál es la condición impuesta por Dios al diablo
a) La explicación de dos fenómenos naturales. para entregarle el dominio del mundo?
b) La descripción de la formación del universo. a) Que debe irse para siempre.
c) El temor de las personas frente a los fenómenos b) Que sus dominios no se extenderán más allá de
naturales. donde viera tierra negra.
d) La presentación de algunos conflictos entre c) Que sus dominios se extenderían por toda la tierra
diferentes dioses. blanca.
d) Que nunca tendría sus tierras.
9.La siguiente definición corresponde a: 10. “Es un relato folclórico, de carácter tradicional
“son narraciones fantásticas, protagonizadas por y popular, que se basa en un hecho real e incorpora
personajes sobrenaturales o heroicos (dioses, elementos de ficción. Estos se enriquecen, de
semidioses, héroes o monstruos), que explican el generación en generación, a lo largo del tiempo”.
origen del mundo y los fenómenos naturales según La definición anterior se refiere a:
una determinada cultura”. a) Leyendas.
a) Leyendas. b) Cuentos.
b) Dramas. c) Mitos.
c) Mitos. d) Fábulas.
d) Poemas.

Texto 2.
La eterna búsqueda de la juventud.

Hace muchos años entre los conquistadores

españoles que llegaron a México con Hernán
Cortés venía el capitán Ponce de León, quien
durante años no dejó de asombrarse al observar
a los aztecas de la corte imperial de Moctezuma,
porque le parecía que pasaban los años y estos
hombres no daban señales de envejecimiento.
Movido por la curiosidad, averiguó que dos
veces al año, cuando había luna llena, bebían el
agua milagrosa de una fuente.
Ponce de León organizó una expedición a la vertiente maravillosa que se encontraba en tierras del norte. No
fue fácil el camino. Durante semanas enfrentaron con gran valor peligros y penurias, hasta que llegaron al
pequeño paraíso que se ofrecía a la vista. Al centro estaba la fuente de aguas transparentes. Árboles y flores
de todos los colores y aromas la rodeaban. Cuando Ponce de León y sus hombres quisieron lanzarse a la
vertiente en busca de la juventud eterna, salió de entre el follaje una hermosa india, quien les advirtió que
esas aguas estaban destinadas al emperador y a los aztecas nobles, pero no a extranjeros. Una vez dicho
esto, la india desapareció. Los hombres de la comitiva prefirieron hacer caso a las advertencias. Sin embargo,
Ponce de León, furioso con su gente, se sumergió en las aguas. En pocos minutos salió rejuvenecido. En ese
momento la tierra empezó a temblar, se descargó una tormenta y un rayo causó un incendio que acabó en
un segundo con toda la maravilla. Los conquistadores, que se salvaron milagrosamente, de rodillas clamaron
perdón al cielo y pusieron una imagen de San Antonio en agradecimiento. Un siglo después, en ese lugar se
fundó la ciudad de San Antonio, en Texas (Estados Unidos).

11. El texto leído corresponde a: 12. La acción en la que participa la hermosa india
a) Un cuento. es importante en el relato porque:
b) Un mito. a) impide el paso de los hombres hacia la
c) Una leyenda. fuente.
d) Un poema. b) espanta a los hombres con su aparición
repentina.
c) advierte a los hombres de que no pueden
sumergirse en esas aguas.
d) Los asusta y desaparece.
13. A partir de la lectura del texto, es posible 14. ¿Qué virtud tenía la vertiente?
afirmar que: a) Rejuvenecía.
a) los hombres estaban agradecidos por haber b) Daba oro y plata.
salvado a Ponce de León. c) Hacía fértiles las tierras.
b) Ponce de León castiga a sus hombres por no d) Evitaba desastres naturales.
sumergirse en las aguas con él.
c) la naturaleza descarga su furia para castigar al
hombre y manifestar su poder.
d) Los hombres descargaron su furia en contra
de Ponce de León.

Texto 3.
Los muebles del tío.
La escena representa un salón de recibo. Hay un sofá y dos sillones con sus respectivas fundas. Una mesita
de centro con un florero. Adornos. Puerta única al fondo, que se ve.
Escena primera
(Antuco y Toribio, entrando al salón).
Antuco: Pero, hombre, te digo que si no llevamos los muebles de tu tío, vamos a hacer el ridículo.
Toribio: Es que… ¡Psh! Tú no sabes cómo es mi tío Nepomuceno… Si llega a saber me hace charquicán a
patadas…
Antuco: Bueno, la cosa es que la fiesta es para ti. Si quieres hacer el ridículo, después de todo a mí poco
me da. ¡Claro que haberte elegido poeta el curso, para que no quieras prestar ni los muebles…!
Toribio: ¡Eso es! Anda a contárselo a mi tío… ¿No ves que él me está pagando la carrera de abogado para
que yo ande haciendo versitos?...
Antuco: ¡Por la flauta, esto sí que está bueno! ¿Qué hacemos?
Tío: (Desde adentro). ¡Dónde está Toribio! ¡Toribioooooooooooo!
15. El texto anterior corresponde a: 16. El fragmento “(Antuco y Toribio, entrando al
a) Una novela. salón)” corresponde a:
b) Una obra dramática. a) Una escena.
c) Una leyenda. b) Una acotación.
d) Un mito. c) Un cuadro.
d) Un acto.

17. El fragmento leído anteriormente 18. Los personajes que aparecen en el texto
corresponde a: anterior son:
a) Un acto. I. Toribio.
b) Una escena. II. Antuco.
c) Un cuadro. III. Tío
d) Una acotación.
a) Solo I.
b) Solo II.
c) I y II.
d) I, II y III.
e) Solo III.
19. Son elementos del texto dramático: 20 . La estructura externa de la obra dramática se
a) Hablante lírico-narrador-dramaturgo-diálogo. compone por:
b) Acotaciones-dramaturgo-objeto lírico- a) acto-escena-cuadro.
narrador. b) acotaciones-cuadro-escena.
c) Acotaciones-dramaturgo-diálogos- c) escena-cuadro-diálogos.
personajes. d) dramaturgo-escena-acto.
d) Personajes-acotaciones-objeto lírico-
diálogos.
21.“Es una forma de comunicación en la que el 22. La siguiente descripción corresponde a:
emisor no solo intenta informar sobre un “Aquella que promueve una idea, un valor o llama a
producto, un servicio o una idea por medio de las personas mediante mensajes positivos
un mensaje, sino que busca persuadir a un a actuar de una forma determinada”.
receptor colectivo”. La definición anterior a) Publicidad Social.
corresponde a: b) Texto dramático.
a) Obra dramática. c) Publicidad.
b) Texto dramático. d) Publicidad comercial.
c) Publicidad.
d) Publicidad comercial.
II. Analiza el siguiente afiche completando la siguiente tabla. ( 6 puntos)

Mensaje de la campaña (2 pts.)

Receptor ¿A quiénes va dirigido?

(2 pts.)
Tipo de publicidad (1 pto.)

Contenido visual. (1 pto.)

III. DESARROLLO.

1. Usando color rojo, coloca la coma según corresponda y visto en clases y subraya la frase explicativa. (5
puntos)

a) Las manzanas según el agricultor se cosechan una vez al año.

b) Julia mi mejor amiga es muy inteligente.
c) Lima la capital de Perú está de aniversario.
d) Katty mi hermana viajará a Santiago el viernes.
e) Ya llegó Pedro el marido de mi hermana podemos comenzar a cenar.
2. Crea un afiche seleccionando uno de los siguientes temas. Señala cada una de las partes que componen su
estructura. (estructura 3-ortografía 3-coherencia 2-tema 2)
a) El cuidado y respeto por los animales.
b) Prevención del consumo de drogas y alcohol.