La Sexualidad Infantil Trabajo

LA SEXUALIDAD INFANTIL
VILMA CECILIA PERNETH

MARÍA ANGÉLICA MARTINEZ
DOCENTE: SONNY MONTES DE SALAZAR
PSICOLOGIA EVOLUTIVA
FORMACIÓN COMPLEMENTARIA
ESCUELA NORMAL SUPERIOR
CÓDIGO 080
MONTERÍA, 4 DE MARZO DEL 2019.
LA SEXUALIDAD INFANTIL
 La sexualidad infantil: el ser humano un ser.
 Sexual: ques esta vinculado a los sentidos y en especial sus deseos.
 Sencual: que le favorece al estimulo sexual.
 Se relaciona a su personalidad y su apariencia fisica.
 La sexualidad en la infancia es distinta a la sexualidad en el adolescente, los
adultos y las personas de la tercera edad.
 Cada periodo evolutivo posee distintas caracteristicas, objetivos y
necesidades sexuales.
 Los adultos interpretan y perciben la sexualidad en los niños mediante sus
perspectivas sexuales adultas. Los cuales nos lleven a cometer errores en
las manifestaciones sexuales delos niños.
 Anteriormente se creia que los niños y niñas “inocentes y asexuales”
 Sigmon Freud, fue uno de los primeros estudios que investiga lasexualidad
infantil.
 Indicando que estos tienen sexualidad y que los conflictos sexuales infantiles
pueden afectar el dearrollo de la personalidad.
 SEXUALIDAD INFANTIL: caracteristicas y dimensiones.
 -No esta centrada en el ejercicio genital coital.
 Motiva principalmente por la curiosidad.
 Es autoetica (se estimulan sexualmente asi mismo).
 Es natural.
 Nota: el interes sexual infantil, no busca pareja y no es coito.
Trata de conocer su cuerpo, sensaciones, desean conocer y aprender
elmundo en general.
INTERESES SEXUALES DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS.
 Los niños y las niñas tienen sus intereses sexuales y no son muy diferentes
del interes sexual del adulto.
 Sus deseos estan motivados por la curiosidad sexual, el deseo de conocer y
explorar.
 Los adultos se escandalizan con la idea de que los niños y las niñastienen
interes sexual, ya que lo ven desde la perspetiva adulta distorcionada.
 Se basan en elplacer sexual.
 Se horrorizan con casos como: ellos son “ingenuos” son “inocentes” aun no
tienen “malos pensamientos”, y se olvidan que la sexualidad no es “algo
malo”.
EXPRESAN SU INTERES SEXUAL POR MEDIO DE:

 Curiosidad sexual (preguntas verbales y no verbale).
 Exploracion y observacion se su propio cuerpo y de otros niños-
 Observacion de conductas sexuales animales.
 Juegossexuales: doctor, papa y la mama, enfermera, el hospital, baños en
comun, ect.
 Los intereses sexuales infantil no son malos, natural son los adultos, los que
imparten la vergüenza y rechazo.
CURIOSIDAD SEXUAL INFANTIL.

 La curiosidad en la niñez es natural desde el nacimiento muestran interes por
el mundo fisico y social en que viven.
 En los primeros años de vida los niños no tiene un lenguaje verbal fluido, por
lo que aprenden explorando, tocando, mirando, agarrando, llevando a la boca
etc.
 El explorar el mundo les permite lograr a través de un aprendizaje
discriminativo una adecuada adaptacion y dominio de su realidad.
 Los cuerpos de otros niños, las relaciones afectivas de sus padres,
embarazo, comportamiento sexuales, parto con objetos de curiosidad para
ellos.
 Y esta curiosidad sexual se expresa en funcion de la edad, y elamiente de la
confianza que reine en la familia y la escuela.
 Sueleser frecuente las preguntas para buscar información llamar.
 La atencion, reducir temores y buscar seguridad emocional.
 Por tal razon los padres y madres deben adoptar una posicion comprensiva
y exploratoria de las razones o motivos, sentimientos o imáges que pueden
estar acompañado sus inquietudes.
LOS JUEGOS SEXUALES.
 El juego tiene un papel muy importante en el desarrollo psicologico infantil.
 A tráves de este aprenden, se recrean, asimilan, el mundo, ejercitan las
funciones cognitivas, afectivas, imaginarias y social.
 Ejemplo: juegan al papá y la mamá, juegan al medico, a la enfermera, la
maestra y el maestro.
 Y tienen como objetivo satisfacer la curisidad sexual, infantil y contribuir a la
adquisición y estructuración de los roles identidad sexual.
 A tráves de esto experimentan placer, sintiendo y descubriendo sensaciones,
emocionales y vivenciales corporales.
El problema radica en la percepcion adulta de estos juegos, si el adulto logra
verlos como algo natural,libre de malicia y beneficopara niños y niñas, si logra
pensar desde una perspectiva infantil, entonces se obtendra una actitud
sana, serena,tranquila y positiva. Si los adultos toman esto como una
prohibicion, castigo o regaño. A los niños les parecera mejor jugar a las
escondidas para evitar consecuencias negativas que los adultos proveen. Asi
elfruto prohibido se hace mas sabroso.
COMO RESPONDER A LA CURIOSIDAD SEXUAL.
 Cuando los niños y niñas hacen preguntas a los adultos es por que estan en
la capacidad de comprenderla.
 La suposicion de que no comprenderan el tema de la sexualidad es mas un
terror adulto irracional que una realidad.
 El proposito de esta sugerencia es orientar para responder adecuadamente
la curiosidad sexual infantil y poder dejar los viejos metodos de educación
sexual y adquirir habilidades para responder honesta, sincera y verazmente.
 RECOMENDACIONES:
 1. tratar deexplorar y conocer lo quepregunta elniño o la niña para que su
respuesta se ajuste a sus requerimientos.
 2. Explora para que hace las preguntas ¿pedir informacion?¿calmar
temores?¿aclarar dudas? Y fantasias? Busca seguridad? Teniendo esto
encuenta y satisfacer sus necesidades.
 EJEMPLO: el niño pregunta¡porque no tiene pipi? Posiblemente crea que
algo le falta”. “que esta imcompleta”que algo le ha ocurrido ya uqe no tiene
pene. RESPUESTA: los niños tienen penes y las niñas vulvas,me siento
orgullosa de que seas un niño es bueno ser asi unico y especial.
 3.Responderles según lo correcto, lo concreto y lo sencillo de manera que
pueda comprender.
 EJEMPLO: preguntan por donde nacen los niños?
 RESPUESTA: los niños nacen por la vagina de mamá, que esta entre las
piernas de mamá, (acompañado de una ilustracion)
 4. Responderles a tráves de dialogo, explore lo que elo ella conocen acerca
de su pregunta y su informacion errada que puede tener al respecto. Despeje
confusiones o desinformacion.
 5. Estimule con su respuesta el desarrollo de actitudes, valores, y
sentiemientos positivos hacua la sexualidad. Es importante dar informacion
sexual acompañada de sentimientos positivos.
 6.Aprovecha oportunidades para compartir, transmitir y expresar
emosiones, actitudes, vivenvias y experiencias positivasen relacion con el
tema tratado.
 EJEMPLO:
 “Me senti emocionada cuando estaba embarazada de ti”.
 “es maravilloso estar con papá así, nos sentimos contento haciendo el
amor”
 Cuando supimos tu sexo nos sentimos muy orgullosos de ti”.
ALGUNOS TEMAS PARA LA EDUCACION SEXUALINFANTIL.

 Generalmente los mas preocuapdos por este tema son: los padres y madres
y educadores.
 Los niños y niñas tienen tienen derecho a recibir información exacta, veraz
acerca de la sexualidad, el cuerpo, padres,funciones,los genitales, la
fecundación el embarazo, el parto, lasrelaciones sexuales entre los padres
relacion afectiva de los mismos, el amor, la familia y los roles sexuales.
 Las siguientes son algunas áreas que deben dominar los niños en las edades
preescolar y primero y educación primaria.
 ELCUERPO: en estas edades necesitan estructurar su esquema corporal,
reconocer y valorar su cuerpo, cuidar su propia imagen corporal, autoestima
e identidad sexual.
 El niño debera tener un conocimiento positivo de el y su cuerpo.
 Conocer las partes de su cuerpo y funciones.
 Preparacion para el crecimiento y cambios corporales.
 Identidad de su cuerpo.
 Adquirir habitos de cuidado y protección de su cuerpo.
 PAREJA: ellos observan que existen las parejas, es importante ayudarles a
comprender y valorar la importancia y el papael de esta en la vida de las
personas.
 .niños y niñas comprenden el concepto de pareja y desarrollar una valoración
positiva de esta.
 .Discriminan que existen diferentes formas de pareja.
 Comprenden que la vida en pareja tiene amor, conflicto, alegrias, tristezas
problemas.
FECUNDACIÓN EMBARAZO Y PARTO:

 Los niños y niñas en preescolar se preguntan acerca de como nacieron a
estas edades se ha adquirido información distorcionada y falsa que puede
perjudicar su desarrollo psicosexual.
 -importante comprender y preciban los procesos de fecundación, embarazo
y parto como fenómenos naturales propios de la vida y asociados
asentimientos positivos.
 Deberia de reconor que para que nazca un niño es requisito indispensable la
unión de pareja.
EL ESPERMATOZOIDE ENAMORADO
 Historia donde explican la importancia del espermatozoide desde los
testiculos hasta el proceso de fecundación.
 Con esto el niño corespondera que las parejas no solo tienen relaciones
sexuales para tener hijos.
 Reconocerán la importancia del amor y el afecto entre los padres para
conceder un niño.
 Se le brindará conocimiento exacto y veraz acerca del embarazo, parto y
fecundación.
FAMILIA
 Primer grupo social con el cual elniño incorpora las pautas de socializacion,
es el primer grupo de referencia en el cual desarrolla su personalidad.
 La primera experiencia del niño es en el seno de la familia son determinante
social, los padres sirven como modelo y sus principales agentes educativos.
 Es importante que el niño desarrolle un concepto positivo de la familia.
 Que valoren las funciones de cada uno de los miembros de la familia.
 Que reconozcan que hay diferentes tipos de familia y los valores como tal.
PREVENSIÓN DE ABUSO SEXUAL INFANTIL

 Se entiende por abuso a toda actividad realizada sin acontecimientos con o
sin violencia.
 Los niños pueden ser objetos de abuso sexual a tráves de la seducción la
agresión o uso de la fuerza (golpes, amenazas) chantaje. Se obsequia
dinero, regalos, dulces, promesas, que nunca se cumplen manejo del
secreto.
 Es importante que la escuela y la familia trabajen activamente proceso de
prevención frente al abuso sexual.

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EXPRESAN SU INTERES SEXUAL POR MEDIO DE:

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ALGUNOS TEMAS PARA LA EDUCACION SEXUALINFANTIL.

FECUNDACIÓN EMBARAZO Y PARTO:

PREVENSIÓN DE ABUSO SEXUAL INFANTIL

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