Educacion Inclusiva
Educacion Inclusiva
Educacion Inclusiva
El submódulo está integrado por dos unidades de aprendizaje: 1.- Selecciona mecanismos en sistemas mecatrónicos 2.-
Instala mecanismos en sistemas mecatrónicos.
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Selecciona mecanismos en sistemas mecatrónicos
2. Instala mecanismos en sistemas mecatrónicos
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
ransmisión y
transformación.
argumentaciones válidas
para ese contexto.
simulación en software.
Tomando en consideración todo lo anterior podría concluir que la planeación argumentada es el instrumento más importante en el
aula para el profesor ya que es la guía y el medio por el que el profesor impartirá su clase.
Además de esto se manejan la planeación de acuerdo a un nuevo modelo educativo y a un viejo modelo educativo esto por que en la
escuela en donde laboro existen dos curriculas esto y la misma materia pero en un semestre diferente y las unidades de trabajo son
muy similares por no decir iguales
Si un profesor no planea su clase cae en un erro ya que no tendría una organización es difícil la impartición de clases ya que no
sabría cómo guiar a sus alumnos en orden cronológico según su materia por ejemplo si se imparten matemáticas no podemos enseñar
a multiplicar primero si no se conocen os números o los signos. Sin en cambio sí un profesor planea su clase tendrá un orden y podrá
transmitir su conocimiento en forma cronológica además de que podrá cumplir con sus metas y objetivos planteados y así lograr un
aprendizaje significativo.
Bibliografia
Federación de Enseñanza de CC. OO. De Andalucía. (2010). La unidad didáctica, un elemento de trabajo en el aula.
Xunta de Galicia. (s.f.). Manual Descriptivo de Instrumentos de Evaluación bajo el Modelo de Competencias.