“UNIVERSIDAD NACIONAL SANTIAGO ANTUNES

DE MAYOLO”

FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS GEOLOGIA Y

METALURGIA
ESCUELA DE INGENIERIA DE MINAS

“INFORME DE SALIDA DE CAMPO, ESTUDIO DE DIACLASAS Y FALLAS”

CURSO : GEOLOGIA ESTRUCTURAL

DOCENTE : ING. VIZCARRA ARANA JESUS

ALUMNOS
- PINEDA SANCHEZ, TULIO ANDRE 082.0802.376
- CACERES MONTAÑA, CARLOS 081.0802.495
- MACEDO FLORES, ROMELD 081.0802.476

HUARAZ – ANCASH – PERU

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN

OBJETIVOS
CAPÍTULO I

I. GENERALIDADES
I.1 Ubicación y Acceso
Vías de acceso
I.2 Climatología y meteorología
I.2.1Temperatura
I.2.2 Precipitación
I.3 Topografía y Geomorfología

CAPITULO II
II. GEOLOGIA LOCAL
II.1 Rocas Ígneas
- Arcillas
-

CAPITULO III
III. GEOLOGÍA ESTRUCTRAL
III.1. DIACLASAS
III.2. FALLAS
III.3. REGISTRO LITOLOGICO
III.4. CALCULO DE RQD
III.5. DESCRIPCION DE MACIZO ROCOSO

CONCLUSIONES
ANEXO
 INTRODUCCIÓN

El presente informe es una descripción de la salida de campo a URPAY el

cual se desarrolló el día 20 de noviembre del 2011, esta visita fue dirigido
por ingeniero ING. Vizcarra Arana Jesús, docente encargado del curso
geología estructural; donde la geología estructural es la parte de la ciencia
geológica que se encarga de estudiar la arquitectura de la tierra y las
particularidades de la estructura de la corteza terrestre, es decir, es
sinónimo de tectónica y geología tectónica que son movimientos que
afectan a la corteza causando plegamientos, fallamientos, fracturas,
hundimientos, levantamientos, desplazamiento, etc. Realizando el estudio
estructural de los pliegues u ondulaciones sufridas por las rocas.

Siendo las 8:00 a.m. del día domingo, los alumnos del curso de geología
estructural, tuvimos como punto de encuentro fue en la central de la
universidad con destino a URPAY a las 12:00 mediodía de la tarde se
retorno a la ciudad de Huaraz.
 OBJETIVOS

 Que complemente sus conocimientos teóricos aprendidos en gabinete y

posteriormente observarlas en campo sobre diaclasas y fallas.

 Estudiar los mecanismos de la formación de las estructuras y los

fenómenos que actúan a través del tiempo sobre las rocas, que son la
causa de las formas que presentan actualmente.

 Que pueda Impartir y aplicar sus conocimientos teóricos en la práctica.

 CAPITULO I

I. GENERALIDADES
I.1 Ubicación y Acceso
Departamento: Ancash – Callejón de Huaylas.
Vías de acceso (ANEXO 1).
Se realiza a través de vías:
Huaraz – Urpay (Tomando la línea 15)

I.2 Climatología y meteorología

I.2.1.Temperatura
Se sabe que la temperatura promedio mínimo es de 8-10ºC. Y
la temperatura máxima está alcanzando a los 28ºC.

I.2.2 Precipitación
El comportamiento de la precipitación total mensual se presenta
con una media anual.

I.3 Topografía y Geomorfología

El área de estudio está definida por zonas abruptas del recorrido de
la pista Huaraz - Chimbote con un relieve ligeramente ondulado
sucedido por las bruscas ascensiones q se encuentra al pie de la
pista en donde se encuentran diferentes formaciones de la roca.
 CAPITULO II

II. GEOLOGÍA LOCAL

II.1. Rocas Ígneas:

Este punto geográfico se halla ocupando parte de la cordillera
Negra, por lo cual la mayoría de su roca constituyente es de Andesita también se
observó arcillas y clorita, grietas y capas, etc. Su geografía física son cerros
accidentados, con dificultades para caminar.

- Arcilla:

La arcilla está constituida por agregados de silicatos de aluminio

hidratados, procedentes de la descomposición de minerales de aluminio.
Presenta diversas coloraciones según las impurezas que contiene,
siendo blanca cuando es pura. Surge de la descomposición de rocas
que contienen feldespato, originada en un proceso natural que dura
decenas de miles de años. Arcilla del período cuaternario (400.000
años), Estonia. Físicamente se considera un coloide, de partículas
extremadamente pequeñas y superficie lisa. El diámetro de las
partículas de la arcilla es inferior a 0,002 mm. En la fracción textural
arcilla puede haber partículas no minerales, los fitolitos. Químicamente
es un silicato hidratado de alúmina, cuya fórmula es: Al2O3 · 2SiO2 ·
H2O.

- Andesita:

La andesita es una roca ígnea

volcánica de composición
intermedia. Su composición mineral
comprende generalmente
plagioclasa y varios otros minerales
ferromagnésicos como piroxeno,
biotita y hornblenda. También puede
haber cantidades menores de
sanidina y cuarzo. Los minerales
más grandes como la plagioclasa
suelen ser visibles a simple vista mientras que la matriz suele estar
compuesta de granos minerales finos o vidrio. El magma de andesitico
 es el magma más rico en agua aunque al erupcionar se pierde esta
agua como vapor. Si el magma andesitico cristaliza en profundidad se
forma el equivalente plutónico de la andesita que es la diorita. En este
caso el agua pasa a formar parte de anfíboles, mineral que es escaso en
la andesita.

- Clorita:

Es el nombre genérico de unos

aluminosilicatos, del grupo de los
filosilicatos, en algunos de los cuales
predomina el hierro, mientras que en otros es
más importante la proporción de manganeso
y de otros metales.

El término clorita procede del griego cloros,

que significa verde, en alusión al color
predominante en todos los minerales de este grupo.

Son minerales de origen metamórfico que cristalizan en el sistema monoclínico

y que se encuentran en forma de láminas flexibles de color verde. Se forman por
transformación y alteración de la augita, la biotita y la hornblenda.
 CAPITULO III

III. GEOLOGÍA ESTRUCTRAL

1. DIACLASAS:
Una diaclasa (del griego «διά» dia, a través de, y klasis, rotura)
es una fractura en las rocas que no va acompañada de deslizamiento de
los bloques que determina, no siendo el desplazamiento más que una
mínima separación transversal. Se distinguen así de las fallas, fracturas
en las que sí hay deslizamiento de los bloques. Son estructuras muy
abundantes.
 Características de una Diaclasa:

La orientación de una diaclasa, como la de otras estructuras geológicas,

se describe mediante dos parámetros:

 Dirección: ángulo que forma una línea horizontal contenida en el plano de

la diaclasa con el eje norte - sur.
 Buzamiento: ángulo formado por la diaclasa y un plano horizontal
imaginario.

Las diaclasas no tienen por qué ser en general planas, ni responder a

ninguna geométrica regular, así que los parámetros indicados pueden variar de
un punto a otro.

 Asociación de Diaclasas:

Las diaclasas no suelen aparecer aisladas, sino asociadas a fallas y a

pliegues. Cuando, como suele ocurrir, existen dos o más conjuntos de
diaclasas, se habla de un sistema de diaclasas o "joint system". Los más
sencillos son:

 Sistema de diaclasas paralelas: todas las diaclasas tienen igual dirección

y buzamiento.
 Sistema de diaclasas que se cortan: las diaclasas tienen distintas
direcciones y buzamientos y, por lo tanto, se cortan en determinados
puntos. El caso más común suele ser el de familias de diaclasas
conjugadas, con dos o tres direcciones predominantes de diaclasas
producidas por el mismo fenómeno tectónico (distensión o compresión).
 Para poder discriminar entre diaclasas de compresión y de distensión
hay que estudiar los ejes principales de la deformación local o regional, pues
las diaclasas en sí mismas no aportan información suficiente (estrías o
desplazamiento). En el caso de diaclasas de extensión la dirección de la familia
más notoria suele ser perpendicular a la dirección de la extensión y en las de
compresión la bisectriz del ángulo agudo de la intersección de diaclasas la
dirección de la misma.

 Mecánica:

La formación de las diaclasas obedece a muy diversas causas,

incluyendo fuerzas dirigidas como las que provocan el fallamiento o
plegamiento del terreno.

Una de las causas más frecuentes de diaclasamiento es la

disminución del volumen del material (aumento de la densidad), que a su
vez se puede producir por distintos motivos:

 Deshidratación, como ocurre en sedimentos que quedan al aire después de

haber estado sumergidos.
 Enfriamiento, como en el caso de las columnatas basálticas. Se forman por
coladas basálticas, las cuales, una vez solidificada la lava, por el posterior
enfriamiento, se dividen en columnas prismáticas (disyunción columnar). La
Calzada de los Gigantes de Irlanda, o Los Órganos de La Gomera son
alguno de los muchos ejemplos conocidos de este caso.
 Recristalización. El paso del tiempo favorece, en los materiales geológicos,
un reordenamiento de las moléculas que en conjunto amplía la extensión de
las redes cristalinas, aumentando la densidad del material, lo que se
compensa, como en los casos anteriores, con la formación de grietas.

Otra causa importante de diaclasamiento es la descompresión, como

la que afecta a un plutón granítico que la erosión va dejando al descubierto.
Es así como se originan las formaciones que en el Centro de España se
llaman berruecos o berrocales.

2. FALLAS:

En geología, una falla es una discontinuidad que se forma por

fractura en las rocas superficiales de la Tierra (hasta unos 200 km de
profundidad) cuando las fuerzas tectónicas superan la resistencia de las
rocas. La zona de ruptura tiene una superficie generalmente bien
definida denominada plano de falla y su formación va acompañada de
un deslizamiento de las rocas tangencial a este plano.

El movimiento causante de la dislocación puede tener diversas

direcciones: vertical, horizontal o una combinación de ambas. En las
 masas montañosas que se han alzado por movimiento de fallas, el
desplazamiento puede ser de miles de metros y muestra el efecto
acumulado, durante largos periodos, de pequeños e imperceptibles
desplazamientos, en vez de un gran levantamiento único. Sin embargo,
cuando la actividad en una falla es repentina y brusca, se puede
producir un gran terremoto, e incluso una ruptura de la superficie
terrestre, generando una forma topográfica llamada escarpe de falla. El
18 de abril de 1906 la falla de San Andrés llamó dramáticamente la
atención del mundo con un devastador terremoto de magnitud 8.1 en
San Francisco, California. Esta gigantesca falla es el área de contacto, o
frontera, entre dos de las grandes placas tectónicas: la del Pacífico y la
de Norteamérica.

 Elementos de una Falla:

Las siguientes características nos permiten describir las fallas:

 Dirección: Ángulo que forma una línea horizontal contenida en el plano de

falla con el eje norte-sur.
 Buzamiento: Ángulo que forma el plano de falla con la horizontal.
 Salto de falla: Distancia entre un punto dado de uno de los bloques (p. ej.
una de las superficies de un estrato) y el correspondiente en el otro, tomada
a lo largo del plano de falla.
 Escarpe: Distancia entre las superficies de los dos labios, tomada en
vertical.
 Espejo de falla: es la superficie plana aunque con declive, que se produce
a lo largo del escarpe de falla
 Facetas triangulares: son espejos de fallas que muestran el corte
producido en una fila montañosa cuando la falla se presenta en forma
perpendicular a la dirección de dicha fila montañosa. Tanto la parte hundida
como el propio espejo de falla tienen aspecto triangular, de aquí su nombre.

 Fallas Activas e Inactivas:

Una falla es activa cuando deforma sedimentos cuaternarios, es decir

cuando muestra evidencias de movimientos durante los últimos 1,8 millones
de años. Algunas fallas activas suelen tener terremotos asociados lo que
demuestra que siguen funcionando. El deslizamiento puede ser repentino
en forma de saltos lo que da lugar a sismos y ocurre un proceso que es el
de que dos fallas chocan ,y al chocar producen sismos seguido de periodos
de inactividad. Los sismos más grandes han sido originados por saltos de 8
a 12 m. El deslizamiento también puede darse de manera lenta y continua,
 solo perceptible con instrumentos tales como estaciones GPS después de
varios años de observaciones.

El primer tipo son fallas sísmicas mientras que el segundo son asísmicas
o reptantes. Sin embargo, al considerar intervalos grandes de tiempo del
orden de miles de años, ambos tipos se desplazan a velocidades promedio
de unos cuantos milímetros a unos cuantos centímetros por año.

Un ejemplo es el sistema de fallas de San Andrés en el sur y centro de

California en EUA, el cual ha generado los terremotos de San Francisco
(M=8,2, en la escala de Richter) en 1905, Los Ángeles (M=6,5) en 1993 y
recientemente Hector Mine (M=7) en 1999 y San Luis Obispo (M=6,2) en
2004. La fallas de la parte central del sistema San Andrés, por otra parte, se
deslizan asísmicamente. También existen fallas antiguas inactivas creadas
en eras geológicas pasadas y que sobreviven como estructuras fósiles
hasta nuestros días (ver figura arriba). Estas no representan ningún peligro
para poblaciones cercanas.

 Clasificación:

Las fallas se clasifican en tres tipos en función de los esfuerzos que las
originan y de los movimientos relativos de los bloques:

 Falla inversa. Este tipo de fallas se genera por compresión (Fig. A). El
movimiento es preferentemente horizontal y el plano de falla tiene
típicamente un ángulo de 30 grados respecto a la horizontal. El bloque de
techo se encuentra sobre el bloque de piso. Cuando las fallas inversas
presentan un manteo inferior a 45º, estas pasan a tomar el nombre de
cabalgamiento.

 Falla normal. Este tipo de fallas se generan por tracción (Fig. B). El
movimiento es predominantemente vertical respecto al plano de falla, el
cual típicamente tiene un ángulo de 60 grados respecto a la horizontal. El
bloque que se desliza hacia abajo se le denomina bloque de techo,
mientras que el que se levanta se llama bloque de piso. Otra manera de
identificar estas fallas es la siguiente. Si se considera fijo al bloque de piso
(aquel que se encuentra por encima del plano de falla) da la impresión de
que el bloque de techo cae con respecto a este. Conjuntos de fallas
normales pueden dar lugar a la formación de horsts y grábenes.

 Falla de desgarre, en dirección, o transcurrente. En esta tipología el

componente vertical del salto es despreciable y el movimiento
predominante es horizontal (Fig. C). . Se distinguen dos tipos de fallas de
desgarre: dextral y sinistral. Situándose el observador en cualquiera de los
bloques y mirando hacia dónde se desplaza el otro , son dextrales aquellas
donde el movimiento relativo de los bloques es hacia la derecha, mientras
que en las siniéstrales, ocurre al contrario.
 No se deben confundir con las fallas transformantes, que están
asociadas al concepto de borde transformante de la teoría de tectónica de
placas, ni con las fallas transversales, que son aquellas que permiten
acomododar movimientos diferenciales de los bloques a lo largo de un plano
de falla.

 Falla rotacional o de tijeras. Es la que se origina por un movimiento de

basculamiento de los bloques que giran alrededor de un punto fijo, como las
dos partes de una tijera.

 Falla oblicua. Es aquella que presenta movimiento en una componente

vertical y una componente horizontal.

3. REGISTROS LITOLOGICOS:

 PRIMER TRAMO

Empezamos observando las rocas, las plagioclasas, andesita el cual el

profesor indico que se forma por el derrame del magma, toba que es la
compactación de la ceniza volcánica.
Después fuimos subiendo por la carretera y observamos una franja verde en la
pared al costado de la carretera, el cual observamos solo de lejos, y el
Ingeniero indico que se trataba de la clorita.

 SEGUNDO TRAMO

Después de observar las rocas que estaban al costado de la carretera subimos

por el cerro en donde se observó fracturas en las rocas en forma de capas de
cebolla, el cual el ingeniero indico que se trataba de la meteorización
esferoidal.

 TERCER TRAMO

En este tramo llegamos a la carretera superior, después de pasar del cerro

mencionado en el segundo tramo, en donde también se observó la
meteorización esferoidal y la Cordillera Blanca; el cual el docente indico que se
formó por el enfriamiento la masa volcánica, también se logró ver los valles,
morrenas y vegetación de la Cordillera Blanca.

4. Calculo del RQD:

RQD = 100 e*0.1 (0.1*+1)

o DONDE EL  SE HALLA:

 = N° de Discontinuidades / Distancia

= 65/20 = 3.25

RQD = 60-62%
5. Descripcion del Macizo Rocoso:

En este punto geográfico se halla ocupando parte de la cordillera Negra,

por lo cual la mayoría de su roca constituyente es de Andesita también
se observo arcillas y clorita, grietas y capas, etc . La práctica consto del
reconocimiento de la roca que el profesor ingeniero nos iba indicando
para su respectiva descripción.

Su geografía física son cerros accidentados, con dificultades para

caminar.

Su vegetación es variada, con la presencia de habitantes que se

dedican a la ganadería y agricultura y en el trayecto también se pudo
observar la practica en la elaboración de adobes de arcilla.
 CONCLUSIONES

 Se ha Complementado los conocimientos teóricos aprendidos en gabinete y

posteriormente observarlas en campo sobre pliegues (sinclinal o anticlinal),
fallas, diaclasas y las diferentes formaciones.

 Impartir y aplicar estos conocimientos teóricos en la práctica ya en campo se

pudo observar mas de cerca las formaciones y el tipo de estructuras y
características.
ANEXOS