UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

ESCUELA DE POSGRADO

MAESTRÍA EN DERECHO PROCESAL PENAL

CURSO

TALLER DE INVESTIGACION I

DOCTOR

JUAN CASAZOLA CCAMA

PRESENTADA POR:

 BLANCA PATRICIA DE LA RIVA CHOQUE

 HEBER EDISON HUMPIRI PARI
 BIBIAN MARLENE QUISPE APAZA
 RUDY SANCHEZ APAZA

PUNO-PERÚ

2019
 TITULO DEL PROYECTO
“INCIDENCIA DEL DELITO DE TRATA DE PERSONAS EN LA REGION
PUNO CON FINES DE EXPLOTACIÓN SEXUAL, EN EL AÑO JUDICIAL 2019”

PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA Y POSTURA EPISTEMICA

La Trata de Personas es considerada la tercera actividad más lucrativa
después del tráfico de drogas y de armas, la trata de persona recauda 30
millones de dólares por año aproximadamente. De acuerdo con estimaciones de
las Naciones Unidas, más de 2.4 millones de personas están siendo explotadas
actualmente como víctimas de trata de personas, ya sea para la explotación
sexual o laboral. El 90% de las víctimas son mujeres, y en mayor medida
adolescentes y niñas.

En el Perú, el ministerio publico registro 1,279 casos de trata de personas durante

el año 2018; y más del 80% de las víctimas son mujeres y el 60% tienen entre
13y 17 años de edad.
Un total de 1,279 denuncias por delitos de trata de personas fueron registradas
entre enero y noviembre el 2018 por las fiscalías especializadas en delitos de
trata de personas en todo el país, revela el informe elaborado por el observatorio
de criminalidad del ministerio público.
La cifra fue dada a conocer por la fiscal provincial Miluska Romero Pacheco, de
la fiscalía provincial cooperativa especializada en delitos de trata de personas de
lima, quien precisó que la capital del país es el distrito fiscal con mayor número
denuncias 267, siguió de Puno 107, Madre de Dios 94 Loreto 88, y Arequipa 71.
De igual forma se han evidenciado nuevas normas de explotación como la
mendicidad, trabajo forzoso, actividades ilícitas, esclavitud, y explotación en
provecho propio. Así mismo se ha judicializado casos de trata con fin de adopción
irregular, matrimonio servil, lo que desmitifica la idea de que la trata de personas
es sinónimo de prostitución.
Particularmente y específicamente en lo que respecta a puno en una ciudad
considerada del delito de trata por la cantidad de prostíbulos, llamados privados,
bares y licorerías, que trabajan con total libertad.
En la región de puno en un destino para la prostitución forzada impuestas sobre
algunas mujeres y jovencitas peruanas, ecuatorianas, bolivianas y venezolanas.
El turismo sexual infantil ocurre en lugares como madre de dios, cusco, lima y
puno. Algunos tratantes de personas operan con impunidad en algunas regiones
del país donde existe muy poca o ninguna presencia del estado.
La trata de personas con fines de explotación sexual es un delito que viola los
derechos humanos y es una forma de violencia que se ejerce contra las mujeres.
Las cifras de mujeres, adolescentes y niñas que desaparecen víctimas de las
redes de trata, aumentan en todo el territorio peruano, y se ha convertido en un
país de destino, de origen y de tránsito.
El delito de trata de personas ha constituido a aumentar la vulnerabilidad de
militares de personas, sobre todo mujeres, niñas, niños y adolescentes, así como
a exponerlas a ser víctimas de trata de personas, principalmente con fines de
explotación sexual y laboral, la trata de personas es un delito con terribles
consecuencias, considerado como una modalidad contemporánea de esclavitud
y como una forma extrema de violencia contra mujeres y niños que viola sus
derechos humanos fundamentales.
En ese marco, el objeto del delito es una persona; es decir, un hombre, una
mujer, un niño, niña o adolecente, para expresarle su valor, la persona es tratada
como objeto, explotada en su humanidad, e introducirla a mercados humanos
que arrojan riqueza, destruyendo la vida de las personas y en muchos casos se
ha comprobado que termina por acabar con su vida (lo que en el derecho se
conoce como el bien jurídico fundamental).
Algunas de las razones de trata de personas, viene a ser las disfunciones
familiares, la poca comunicación entre padres e hijos, los cuales tiene la
responsabilidad, la poca comunicación entre padres e hijos, los cuales tienen la
responsabilidad de su educación y protección, muchos jóvenes en especial
adolecentes conectados a internet podrían estar viendo pornografía y acordando
citas con desconocidos, lo que conlleva a ser víctimas de engaños y en la
mayoría de los casos son secuestrados y trasladados a otros países sin que sus
padres se den cuenta.
Lo terrible de esto es que en puno fue la región que registro el numero mas alto
de personas desaparecidas, con un total de 522, mientras que n la región con
menos cantidad fue amazonas, solamente con 4 de denuncias al respecto. Entre
los años 2008-2017, fue en el 2014 cuándo se presentaron más personas
desaparecidas, con 577 denuncias, el 2016, a su vez, fue el año en que puno
registro la menor cantidad, con 64 desaparecidos. En muchos de ensayos casos,
aparecen muertos o las investigaciones no concluyen con las ubicaciones en su
mayoría de mujeres desaparecidas entre niñas y adolescentes.
Por ello, el delito de trata de personas afecta en su mayoría a adolescentes que
por medio de engaños y falsas promesas de empleo terminan en las redes de
este delito, y son falsas promesas de empleo terminan en las redes de este delito
y son afectados directamente por el, dejando secuelas psicológicas en las
víctimas y familiares, debemos despertar un sentido de alerta ante estos
explotadores quienes se valen de todo tipo de medios para el reclutamiento de
dichos jóvenes los que terminan condenados a la esclavitud. Para esto se tienen
que implementar acciones que contrarrestan este tipo de delitos, por esto
debemos de investigar, documentar y profundizar en la problemática.
Finalmente, el estado peruano debe de prevenir la trata de personas, sancionar
condenar y castigar a los delincuentes involucrados en este delito, una mejor
colaboración de trabajo entre la policía, el poder judicial y los funcionarios del
ministerio de trabajo, buscando severas sanciones a los reincidentes y personas
vinculadas al delito de trata de personas modificando leyes desplegados a
combatir la trata de personas y creas una mayor conciencia entre la población.

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA.

PROBLEMA GENERAL.
 ¿Cuál es la incidencia del delito de trata de personas en la región Puno
con fines de explotación sexual, en el año judicial 2018?

PROBLEMAS ESPECÍFICOS:
 ¿Cuáles son las características del delito de trata de personas que
potencian su inserción en la explotación sexual en la región Puno?
 ¿Cuáles son las características del delito de trata de personas que limitan
su inserción en la explotación sexual en la región Puno?

1.3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

1.4. JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.

El delito de trata de personas ha contribuido a aumentar la vulnerabilidad de

millares de personas, sobre todo mujeres, niñas, niños y adolescentes, así como

a exponerlas a ser víctimas de la trata de personas, principalmente con fines de

explotación sexual y laboral. La trata de personas es un delito con terribles

consecuencias, considerado como una modalidad contemporánea de esclavitud

y como una forma extrema de violencia contra mujeres y niños que viola sus

derechos humanos fundamentales

En la Trata de Personas el objeto del delito es una persona; es decir, un

hombre, una mujer, un niño, niña o adolescente…Para extraerle su valor, la

persona es tratada como un objeto, explotada en su humanidad, e introducida a

mercados humanos que arrojan riqueza, destruyendo la vida de las personas y

en algunos casos se ha comprobado en muchos casos termina por acabar con

su vida (es lo que en Derecho Penal se conoce como el bien jurídico

fundamental).

Cada día existe menos comunicación entre padres e hijos, los cuales

tienen la responsabilidad de su educación y protección, muchos jóvenes en

especial adolescentes conectados a Internet en su cuarto podrían estar

viendo pornografía o acordando citas con desconocidos, lo que conlleva a ser

víctimas de engaños, y en la mayoría de los casos son secuestrados y

trasladados a otros países sin que sus padres se den cuenta.

 El delito de trata de personas afecta en su mayoría a adolescentes que

por medio de engaños y falsas promesas de empleo terminan en las redes de

este delito, y son afectados directamente por el, dejando secuelas psicológicas

en las víctimas y familiares, debemos despertar un sentido de alerta ante estos

explotadores quienes se valen de todo tipo de medios para el reclutamiento de

dichos jóvenes los que terminan condenados a la esclavitud. Para esto se tienen

que implementar acciones que contrarresten este tipo de delitos, por esto

debemos de investigar, documentar y profundizar en la problemática.

El Estado peruano debe de prevenir la trata de personas, sancionar

condenar y castigar a los delincuentes involucrados en ese delito, una mejor

colaboración de trabajo entre la policía, el Poder Judicial y los funcionarios del

Ministerio de Trabajo, buscando severas sanciones a los reincidentes y personas

vinculadas al delito de trata de personas modificando leyes desplegados a

combatir la trata de personas y crear una mayor conciencia entre la población.

1.5.1. OBJETIVO GENERAL:

Establecer la incidencia del delito de trata de personas en la región

Puno con fines de explotación sexual, en el año judicial 2018

1.5.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Identificar las características del delito de trata de personas que

potencian su inserción en la explotación sexual en la Región

Puno
  analizar las características del delito de trata de personas que

limitan su inserción en la explotación sexual en la Región Puno

LA CIENCIA.

Cuestionamiento primario que debemos efectuar, pero la definición por

excelencia es: “el conjunto de conocimientos de una determinada realidad, que
el ser humano busca sistematizar, jerarquizar, sobre el mundo material”

FINALIDAD: El objetivo de la ciencia es la de acumular conocimientos, para

explicar los hechos e interpretar circunstancia, para establecer un dialogo crítico
para con la realidad. Para ello bajo dos fundamentos: teórico y práctico.

Para ello la ciencia se divide en dos:

 Ciencias formales: son ciencia de las estructuras como, ideas de lo

abstracto; ello son la lógica y las matemáticas, las primeras abarcando
todo lo creado desde su origen.
 Ciencias fácticas: se estudia todo lo concreto, lo real; se pueden agrupar
en ciencias naturales o sociales.

CARACTERÍSTICAS.

 RACIONALIDAD. Significa que la ciencia y conocimiento científico, son

racionales y se debe apelar a la razón, por conceptos, reglas y normas
lógicas.
 OBJETIIDAD. Significa que el conocimiento científico debe ser
independiente de los gustos y prejuicios, pasiones del investigador.
 GENERALIDAD. Debe ser válido para todos los casos. Ejemplo la luz es
válido en Rusia y Perú.
 Sistematización. El conocimiento para estar clasificado debe estar
interconectado con otro.
  ANALÍTICA. El conocimiento debe dividirse, con el fin de ser estudiado y
ser analizado a traes de la síntesis para conclusiones generales.
 CLARIDAD y PRESICION. los conocimientos deben ser claros y precisos.

LA EVOLUCION DE LA CIENCIA.

Debemos aclarar que, a lo que denominamos conocimiento científico

científicos por ser propio de la ciencia, son contextuales y provisionales por ello
pueden ser corregido, modificados o perfeccionado.

Para entender que la ciencia evoluciona; debemos recordar que antes se creía
que el sol giraba alrededor de la tierra pero “Nicolás Copérnico.” Dijo lo contrario
y mostro que la tierra no era el centro del universo si no el sol.

Para este tipo de evolución del conocimiento, Hegel lo denomino la dialéctica,

que consiste que una tesis (es una afirmación de algo) y frente a ello debe existir
una antítesis (que niegue tal afirmación) y para que finalmente sea analizados
ambas partes y se logre la antítesis que seria la suma de un nuevo conocimiento.

MÉTODOS CIENTÍFICOS.

Compuesta por palabra griega meta (hacia) hodos (camino) y si unimos seria
camino hacia ¿y hacia donde debemos llegar? Hacia la ciencia.

Para ello según F. Pardinasel método; de trabajo es la sucesión de pasos que

debemos de descubrir nuevos conocimientos en otras palabras para comprobar
o disprobar hipótesis..

MÉTODOS Y PROCESOS

Existen diversos procesos para llegar al mismo fin. Pero debemos tener
presente la idea para investigar sobre conocimiento científico y seguir los
siguientes pasos.

 Idea
 Planteamiento del problema
 Estudio y elaboración del marco teórico.
 Establecimientos de objetivo.
 Planteamiento de la metodología.
  Recolección y análisis de datos.
 Prueba de hipótesis.
 Elaboración del informe.

LA INVESTIGACIÓN DE LA CIENCIA.

Es la investigación, es el procedimiento ordenado y sistemático, riguroso,

controlado, que apoyado por conocimiento previos que sigue el hombre (sujeto)
para conocer algunos aspectos (objetos) mediante el análisis para llegar a las
conclusiones comprobables.

Por ello el investigador debe ser:

 Observador.
 Critico.
 Imaginativo
 Honesto.
 Constante.

La investigación científica supone continuidad cultural de generación en

generación. Toda investigación no empieza de nada, se apoya en conocimientos
limitados, y los nuevos conocimientos será los cimientos sobre los que se
construía la ciencia del futuro.

CLASES.

a) POR SU FINALIDAD. Debe ser básica y aplicada. La primera supone la

adquisición de nuevos conocimientos y la segunda debe tener la finalidad
de resolver el problema.
b) Por el tiempo que comprende. Tenemos lo siguiente de forma transversal
o seccional y longitudinal o diacronía. En lo primero estudia la realidad en
un momento determinado y en lo segundo realiza el estudio de sucesión
de momentos temporales.
c) Por el nivel de profundización. Tenemos las características
 Explorativa: acercamiento a la realidad y observar sus rasgos
fundamentales.
  Descriptiva. Se limita a describir con detenimiento la realidad y su
evolución.
 Explicativa. Describe y analiza las causas y relaciones
fenomenológicas.
 Correlacional. Busca determinar el grado de asociación entre dos
factores.
 Predicativa. Debe describir y explicar, pronosticar lo descubierto.
d) Por la dimensión de los estudios.
 Micro investigación, el objeto de investigación es reducido en su
dimensión.
 Macro investigación. Cuando el objeto de investigación es de gran
magnitud. Ejemplo: una comunidad un departamento.
e) Por el ámbito en el que tiene lugar.
 Documental. Cuando la información proviene de documentos.
 De campo. Cuando se observa el fenómeno en su ambiente
natural.
 De laboratorio. Cuando se observa el fenómeno en su ambiente
artificial.
f) Por el enfoque.
 Especialidad. Versa sobre un problema propio de una ciencia o
disciplina.
 Multidisciplinaria. Cuando es investigado desde distintas
especialidades
g) Por su carácter.
 Cuantitativa es una investigación que se hace cuando es posible
recurrir a la medición numérica.
 Cualitativa. Si no se dispone de información cuantitativa diremos
que estamos frente a una investigación cualitativa. ejemplo: es el
impacto de medir los programas sociales conductual en zonas
altiplánicas.

ETAPAS Y PROCESOS: La investigación es un proceso que, mediante la

aplicación del método científico, procura obtener informasion relevante y
fidedigna, para entender, verificar, corregir, o aplicar el conocimiento.
Se caracteriza por:

- El proceso de investigación científica es un proceso consiente.

- Estudio del proceso de investigación parte del todo y tiene sentido.
- El análisis de la estructura del proceso se hace sobre la base de los
elementos y relaciones.
 Normatividad: se refiere a al ordenamiento (sin importar su vigencia) y su ciencia.
se refiere a los hechos que
dan lugar al nacimiento de Axiología: hace referencia a la valoración social que se tiene de las normas jurídicas
ciertas normas y que, por tal (injustas o justas) y a las concepciones prejuiciadas (valores que impulsan la creación
razón son hechos regulados o derogación de ciertas normas positivas).
por el Derecho. Igualmente
quedan contemplados los Jurídico: se refiere al seguimiento histórico de una institución jurídica (ej. la familia, el
efectos históricos y sociales contrato, las patentes, el estado, etc.)
del derecho.
Jurídico comparative: trata de establecer las semejanzas y/o diferencias entre
INVESTIGACIÓN JURIDICA

instituciones jurídicas o sistemas jurídicos.

Jurídico descriptive: consiste en aplicar “de manera pura” el método analítico a un
tema jurídico, es decir, consiste en descomponerlo en tantas partes como sea posible.
Esto implica que el tema debe ser, salvo que se persiga otro fin, muy bien delimitado
(ej. análisis de los requisitos para contraer matrimonio).
PUNTO DE VISTA Jurídico explorativo: se trata de abrir camino para la realización de posteriores
HISTÓRICO investigaciones (ej. aspectos generales del derecho autor).

Jurídico propósito:se caracteriza porque evalúa fallas de los sistemas o normas, a

fin de proponer o aportar posibles soluciones.
Jurídico proyectivo: consiste en realizar una especie de predicción sobre el futuro de
algún aspecto jurídico (sostener que el Derecho Penal en un tiempo no lejano pasara a
ser competencia.
Doctrina: es una fuente de consulta inevitable, debido a que comprende la opinión de
personas calificadas que siempre, de una manera u otra, influyen sobre el estado actual y
futuro del Derecho.

Ley: representa la fuente jurídica formal por excelencia y suele ser tomada como fuente
FUENTES DE LA única y exclusiva de la investigación jurídica.
INVESTIGACIÓN
JURÍDICA Jurisprudencia: es una fuente importante pues representa o muestra el criterio constante
de los órganos jurisdiccionales (suele pensarse que la jurisprudencia es el criterio aislado
y a veces único, que emana de ciertas decisiones).
Realidad social = es la fuente más importante, no obstante ser la más compleja, ya que
su análisis implica un alto grado de abstracción presente, o sea, requiere que el
investigador tenga una alta capacidad para separar y unir hechos, ya que lo que se
analiza es el presente y los hechos que pueden dar lugar a futuros sistemas jurídicos o
instituciones jurídicas.