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    Sesion 07

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    Wilser Joel Mosqueira Flores
    Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre el expendio de productos farmacéuticos con y sin receta médica. La actividad se llevará a cabo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado "Selva System" y durará 3 horas. Los estudiantes aprenderán a identificar y reconocer diferentes productos farmacéuticos, así como los procedimientos para su expendio con y sin receta, a través de métodos como el diálogo, trabajos en equipo y debates.

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    Wilser Joel Mosqueira Flores
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    Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre el expendio de productos farmacéuticos con y sin receta médica. La actividad se llevará a cabo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado "Selva System" y durará 3 horas. Los estudiantes aprenderán a identificar y reconocer diferentes productos farmacéuticos, así como los procedimientos para su expendio con y sin receta, a través de métodos como el diálogo, trabajos en equipo y debates.

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    SESION

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    SESION 07

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    Este documento describe una actividad de aprendizaje sobre el expendio de productos farmacéuticos con y sin receta médica. La actividad se llevará a cabo en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado "Selva System" y durará 3 horas. Los estudiantes aprenderán a identificar y reconocer diferentes productos farmacéuticos, así como los procedimientos para su expendio con y sin receta, a través de métodos como el diálogo, trabajos en equipo y debates.

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    INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PRIVADO “SELVA SYSTEM”

    ¡RUMBO A LA ACREDITACIÓN!
    20178- I
    “Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”

    ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: EXPENDIO DE PRODUCTOS OTC Y UTC (ETICOS)

    1.- Datos de la carrera y asignatura

    CARRERA PROFESIONAL TECNICA DE FARMACIA SEMESTRE IV


    MODULO TÉCNICO PROFESIONAL N°02 DISPENSAC. D MEDIC. Y ATENCION EN FARMAC. DURACIÓN 3 Horas (135min)
    UNIDAD DIDÁCTICA: ADQ. RECEP. Y EXPENDIO DE PRODUCTOS FARMACEUTICOS
    DOCENTE ELAR ALTAMIRANO BULEJE FECHA 02 DE OCT

    2.- Contenidos
    CONTENIDOS
    PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES
    Identifica y reconoce los productos farmacéuticos Expendio de productos OTC y UTC (éticos) Investiga sobre los procedimientos a
    que se expenden con y sin receta medica Identificación y reconocimiento de productos farmacéuticos con y sin seguir en el expendio de medicamentos
    receta con receta medica

    3.- ONSISTENCIA METODOLÓGICA - TENDENCIAS PEDAGÓGICAS Y TECNOLÓGICAS


    CONSISTENCIA METODOLÓGICA - TENDENCIAS PEDAGOGICAS
    METODOS/TÉCNICAS/ESTRATEGIAS TENDENCIAS PEDAGÓGICAS
    DIALOGO X Inteligencias múltiples X
    TALLERES Teoría colectivista X
    DEBATE Teoría neurociencia
    OTROS: X Otros:
    SECUENCIA METODOLÓGICA
    MÉTODOS/ DURA
    MOMENTOS ESTRATEGIAS RECURSOS
    TÉCNICAS CIÓN
    Se inicia la actividad de aprendizaje con un diálogo sobre el expendio de
    productos OTC y UTC (éticos) identificando y reconociendo los
    productos farmaceuticos con y sin receta, se le hace la pregunta ¿Cuál es
    MOTIVACIÓN su importancia? la cual tiene como finalidad motivar a los estudiantes a Diálogo Pizarra 20 min
    imbuirse en el tema. Para esto, se intercambian puntos de vista, se Lluvia de ideas Plumón
    realizan preguntas y, luego, se llega a un consenso, activando así sus
    conocimientos o saberes previos.
    Se presenta el tema a tratar, para esto se utilizan las diapositivas
    PROPORCIONA Comput
    proyectadas en el pizarrón la misma que será explicada al estudiante y Trabajo en
    R Proyector 50 min
    cuya finalidad es la revisión, estudio-análisis y comprensión del material equipos
    INFORMACIÓN USB
    proporcionado.
    El estudiante utiliza la información y el nuevo conocimiento,
    DESARROLLAR aplicándolo en tareas, trabajos, casos, prácticas, etc. Es en este momento Separata
    Método colectivo
    PRÁCTICA que el estudiante participa activamente, siente la satisfacción de lo Proyector 30 min
    Trabajo Práctico
    DIRIGIDA aprendido-realizado, interactúa con materiales, instalaciones, productos USB
    y sobre todo con otras personas.
    RESOLUCIÓN Los alumnos trabajan en equipos aplicando el método colectivo,
    DE elaborando una estrategia cognitiva con la técnica de debate y de Registro
    Método colectivo
    PROBLEMAS Y discusión. El docente encamina la sesión y aclara las inquietudes de los auxiliar 20 min
    Debates
    TRANSFERENCI estudiantes. El docente realiza una retroalimentación, garantizando la
    A retención del aprendizaje.
    Se establece un diálogo reflexivo, metacognitivo: ¿Qué aprendí? ¿Cómo
    Guía de
    EVALUACIÓN lo aprendí? ¿Para qué lo aprendí? Y aplico la evaluación con Debate 15 min
    observación
    intervenciones orales
    EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
    CAPACIDAD TERMINAL
    Participa en el análisis de los diversos sistemas de distribución de medicamentos a nivel nacional para su
    dispensación.
    INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS
    Analiza y ejecuta acciones para la adecuada dispensación y expendio de productos
    farmacéuticos dispositivos médicos y productos sanitarios cumpliendo con las normas de Dialogo Ficha de socialización
    las buenas prácticas de farmacia. Debate Guía de observación

    _________________________________ ______________________________

    JORGE W. DONAYRE DONAYRE ELAR ALTAMIRANO BULEJE

    DIRECTOR IESTP “SELVA SYSTEM” PROFESOR (A)

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