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Niveles de Investigación Cuantitativa
Niveles de Investigación Cuantitativa
Niveles de Investigación Cuantitativa
I. Exploratoria
II. Descriptiva
III. Correlacional
IV. Explicativa
Una vez hecha la revisión de la literatura, el
siguiente paso consiste en visualizar el alcance
que tendrá.
Cuando el objetivo es examinar un tema o
problema de investigación poco estudiado, del
cual se tienen muchas dudas o no se ha abordado
antes.
Enfermedades de reciente aparición
Catástrofe ocurrida en un lugar donde nunca había
sucedido algún desastre
Clonación de seres vivos
Los estudios exploratorios son como realizar un
viaje a un sitio desconocido, del cual no hemos
visto ningún documental ni leído algún libro, sino
que simplemente alguien nos hizo un breve
comentario sobre el lugar.
• Familiarizarnos con fenómenos relativamente
desconocidos
• Obtener información sobre la posibilidad de llevar
a cabo una investigación
• Investigar nuevos problemas
• Sugerir afirmaciones y postulados.
Los estudios exploratorios generalmente
determinan tendencias, identifican áreas,
ambientes, contextos y situaciones de estudio,
relaciones potenciales entre variables; o
establecen el “tono” de investigaciones
posteriores más elaboradas y rigurosas.
Buscan especificar las propiedades, las características
y los perfiles de personas, grupos, comunidades,
procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se
someta a un análisis.
Únicamente pretenden medir o recoger información
de manera independiente o conjunta sobre los
conceptos o las variables a las que se refieren, esto es,
su objetivo no es indicar cómo se relacionan éstas.
Un psicólogo clínico tiene como fin describir la
personalidad de un individuo. Se limita únicamente a
medir a la persona en sus diferentes dimensiones:
• Hipocondría
• Depresión
• Histeria
• Masculinidad-feminidad
• Introversión social
• Entre otras
Al psicólogo no le interesa analizar si mayor
depresión se relaciona con mayor introversión
social
Si pretendiera establecer relaciones entre
dimensiones o asociar la personalidad con la
agresividad del individuo, su estudio sería
básicamente correlacional y no descriptivo.
Los estudios descriptivos son útiles para mostrar con
precisión los ángulos o dimensiones de un fenómeno,
suceso, comunidad, contexto o situación.
En esta clase de estudios el investigador debe
ser capaz de definir, o al menos visualizar, qué
se medirá:
• Conceptos
• Variables
• Componentes
• Entre otros
Sobre qué o quiénes se recolectarán los datos:
• Personas
• Grupos
• Comunidades
• Objetos
• Animales
• Hechos
• Entre otros
Por ejemplo, si vamos a medir variables en
escuelas, es necesario indicar qué tipos de
escuelas vamos a incluir:
• Públicas
• Privadas
• Administradas por religiosos
• De cierta orientación pedagógica
• De un género u otro, mixtas.
Un censo nacional de población es un estudio
descriptivo, cuyo propósito es medir una serie de
conceptos en un país y momento específico:
• Aspectos de la vivienda (tamaño en metros
cuadrados, número de pisos y habitaciones)
• Si cuenta o no con energía eléctrica y agua
entubada
• Ubicación de la misma
Una investigación que determine: