Analisis Transaccional
Analisis Transaccional
Analisis Transaccional
INTRODUCCION ..................................................................................................................... 1
Presentación: .......................................................................................................................... 2
4. Posiciones Existenciales............................................................................................... 10
El padre. ............................................................................................................................... 18
El adulto. .............................................................................................................................. 19
Conclusiones ............................................................................................................................ 21
BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................................... 23
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INTRODUCCION
El análisis Transaccional es una teoría de la personalidad y de las relaciones humanas con una
vocabulario sencillo y original buscando ante todo la comprensión de los fenómenos por parte de
todos (profesionales y clientes). Sus modelos de análisis son universales. Sus explicaciones son
análisis transaccional al afirmar que la persona tiene tres estados del yo.
transaccional y a la vez sus orígenes y la filosofía que utiliza para dar inicio al análisis
transaccional.
En el segundo capítulo presentaremos las cuatro teorías del análisis transaccional que son la
teoría de la personalidad (los estados del yo), teoría de las comunicaciones (transacciones), teoría
de los juegos, los guiones de la vida, que estará explicada de manera detallada cada teoría.
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Presentación:
El Análisis Transaccional es una teoría de la personalidad y de las relaciones humanas con una
vocabulario sencillo y original buscando ante todo la comprensión de los fenómenos por parte de
todos (profesionales y clientes). Sus modelos de análisis son universales. Sus explicaciones son
Los Orígenes:
El Dr. Eric Berne (1910-1970), médico psiquiatra, fue el fundador, principal creador e
de sus maestros Paul Federn y Erik Erikson, con quienes se psicoanalizó. Siempre fue respetuoso
con las teorías psicoanalíticas en las que se formó. Se rodeó de un equipo de colegas y organizó
regularmente unos seminarios en San Francisco, California, para compartir sus experiencias como
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terapeutas de grupo y con vistas a desarrollar un modelo de "psiquiatría social" basada en el estudio
Transaccional) fundada por el mismo E. Berne y ha permitido profundizar ciertos conceptos del
La filosofía del Análisis Transaccional, basada en la filosofía humanista, parte del principio de
que “todos nacemos bien”. Berne decía metafóricamente “todos nacemos príncipes y princesas”.
Después en nuestras relaciones con los demás tomamos decisiones auto limitadoras con las que
nos convertimos en “sapos o ranas encantadas”. Pero básicamente "Yo soy Guay (OK) - Tú eres
Guay (OK)" como persona. Soy una persona digna de confianza y respeto básico en mi mismo y
en el otro.
El segundo principio en que se basa el AT es que todos tenemos un cierto potencial humano
Las limitaciones externas al desarrollo de nuestro potencial humano, y sobre todo las
De modo que yo soy responsable de mi vida y decido lo que es bueno para mi.
El tercer principio en que basa su filosofía el A.T. es que todos podemos cambiar en pos de la
autonomía y tenemos los recursos necesarios para hacerlo. Estos recursos pueden ser personales o
- La intimidad o capacidad de abrirme al otro, estar próximo, cercano y ser auténtico con el otro
con reciprocidad.
- La ética o capacidad de elegir actuar en cada contexto respetando los propios valores
asumidos.
Comprender como entramos en relación con los otros, lo que buscamos en nuestras relaciones
y cuáles son nuestras raíces ocultas que nos hacen reaccionar de manera repetitiva.
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Sentir y tomar conciencia de qué es lo que pasa en nosotros y por tanto de que necesitamos,
Actuar y tomar la iniciativa para poner en marcha los cambios personales, relacionales u
situación.
Por ejemplo, en la terapia ningún nivel está excluido, ni el emocional, ni el racional, ni el de los
valores personales. Tampoco está excluida ningún área del comportamiento del foco de la terapia,
ni la intrapsíquica (lo que pasa dentro de nosotros, en nuestra mente), ni la corporal (lo que pasa
lenguaje es sencillo, claro, y potente o expresivo, la jerga es limitada y compartida por el terapeuta
y el cliente.
"Un contrato es un acuerdo Adulto con uno mismo o con otra persona para realizar un cambio."
El contrato orienta y guía el trabajo con Análisis Transaccional. Supone un objetivo que el
cliente desea alcanzar, una meta de cambio. Implica un análisis cooperativo entre ambos de la
situación a resolver y de las posibles opciones y alternativas. Entraña una responsabilidad de los
dos, terapeuta y cliente, pero diferenciada. El cliente se responsabiliza de cambiar lo que sea
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todos sus recursos disponibles. Por su parte el Analista Transaccional se responsabiliza de cuidar
de dar orientación cuando es oportuno, de señalar lo que observa cuando sea pertinente, etc.
poner de su parte toda la energía disponible con el fin de resolver los problemas para alcanzar su
tiempo adecuado para que se realice el cambio, además pone a disposición del cliente sus
conocimientos y habilidades con el fin de que el cliente las use para resolver sus problemas.
Todo lo anterior se desarrolla en un marco de respeto mutuo acerca de la propia valía y del
potencial que todo ser humano tiene para enfrentarse a la vida y a las situaciones. Es decir desde
la perspectiva de “Yo soy OK (Guay) - Tú eres OK (Guay)”, "busco la ayuda que tú me puedes
Son varias las definiciones que se ofrecen sobre el Análisis Transaccional. La definición más
nuevo método de tratamiento de los trastornos afectivos». En efecto, este método de tratamiento
de los trastornos afectivos se fundamenta racionalmente sobre bases teóricas. Citemos a Eric
BERNE (1981): «El Análisis Estructural y el Análisis Transaccional ofrecen una teoría sistemática
clínica, y una forma de terapia activa y relacional que se adapta a la gran mayoría de los enfermos
que dependen de la psiquiatría, que éstos pueden comprender fácilmente y que se presta sin
dificultad a su caso».
Podemos afirmar que Eric Berne no nos ha suministrado una definición que cubra todo su
sistema. Pero fijándonos en sus obras y su posterior desarrollo, hallamos unos elementos a
destacar.
originales. En Psicoterapia trabajaba Berne cuando tuvo la intuición de los Estados del Yo con el
Señor Segundo. Este célebre abogado, le hemos citado anteriormente, se sentía muy a menudo,
«como un niño pequeño»; se le ocurría a veces robar chicles y otras cosas por el estilo. Así dirá
BERNE (1981): «Si se empleaba el término de Niño a propósito de la persona que robaba los
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chicles, no era ni por facilidad ni porque a menudo los niños efectúen pequeños ladrocinios, sino
debido a que él mismo hurtaba chicles durante su infancia, haciendo uso de la misma técnica».
Este actuar como un niño pequeño interfería, alocadamente, con la personalidad del abogado Señor
Segundo, que por lo demás era un ser lógico, frío y muy hábil para ganar dinero. Destaca Berne:
«El Adulto no era llamado así porque Segundo representara el papel de un adulto, imitando la
conducta de las personas mayores, sino debido a que, en su actividad de hombre de leyes y en sus
Otra parte del Señor Segundo, por el contrario, soñaba con regalar sus ganancias, ser pródigo
para el bien de la comunidad. Su opinión, al respecto, era El análisis transaccional que así imitaba
filántropos, sino porque el paciente imitaba en efecto la forma de ser de su padre consecuente con
En Psicoterapia trabajaba igualmente Berne cuando intuyó las transacciones como base de las
relaciones sociales. Así pues, es una nueva teoría construida a partir de una experiencia clínica.
El Análisis Transaccional se basa, en segundo lugar, en los Estados del Yo y las Transacciones.
Hemos descrito antes cuál fue la original intuición que Berne tuvo al respecto. Ya en Psicología
se había observado que en cada sujeto hay varios aspectos o personalidades o personajes, pero fue
Berne el que los llamó Estados y definió con exactitud. Los redujo a tres principales: Padre, Adulto
y Niño. El nombre de los Estados se forma con las iniciales de Padre (P), Adulto (A) y Niño (N).
Es decir, PAN. Tales Estados van siempre con letras mayúsculas para diferenciarlos de los padres
También en Psicología muchos han descrito las relaciones sociales, pero lo peculiar de Berne
es haber hablado de transacción, definirla como el mínimo intercambio social y haber representado
sus múltiples formas. Una transacción es el mínimo intercambio entre un estímulo y una respuesta
Finalmente hay que decir que el Análisis Transaccional va más allá de los Estados del Yo y de
las Transacciones, pero en todo momento referido a ellos. Basándose en estos elementos, se
desarrollan las transacciones a corto plazo con el estudio del empleo del tiempo, los juegos, etc.,
y las transacciones a largo plazo, analizando el guion o argumento de vida que cada cual lleva
En resumen, y después de este recorrido, nos atrevemos a escribir una definición: el Análisis
las Transacciones entre los Estados del Yo de varias personas. Es también una teoría de acción
social basada en el análisis riguroso de las transacciones y aplicable a la mejora de la Salud Mental
individual y de las relaciones humanas. (En las traducciones de la Editorial Grijalbo se emplea la
palabra «conciliación». Preferimos el término transacción, traducción más directa de Eric Berne.).
Transacciones, cuyo instrumento son las Caricias; de los Juegos Psicológicos, cuyo instrumento
es el Triángulo Dramático; del Argumento, que nene como instrumentos el Mini argumento y el
Mini guion. Lo escrito no excluye intercambios e influencias entre estos instrumentos y otros más
transaccionalitas más importantes que los han estudiado y damos una idea general de lo que
Adulto y el Niño. Funcionalmente son: Padre Crítico, Padre Nutritivo, Adulto, Niño Natural y
Niño Adaptado, son realidades psicológicas desde donde nos comunicamos con los demás. Es la
intercambios sociales con sus aspectos positivos y negativos. Esta comunicación puede ser verbal
nos damos o damos a los demás. Pueden ser caricias físicas o psíquicas. El hambre de caricias
4. Posiciones Existenciales. Son el juicio que adopta el Niño acerca de cómo se siente y se
percibe a sí mismo y a los demás en los primeros años de la vida. La decisión tomada, aunque sea
conducta. Las emociones auténticas para el Análisis Transaccional son: Alegría, Amor, Tristeza,
Miedo y Rabia. El rebusque es una emoción inadecuada que reemplaza una emoción auténtica, no
6. Análisis de los Juegos Psicológicos. Implican las relaciones humanas a través de secuencias
Niño Adaptado. Estos proveen de caricias negativas, confirman la posición existencial y los
infancia.
7. Estructuración del Tiempo. Es el análisis de las seis formas de estructurar el tiempo. Más
allá de las simples transacciones, y buscando caricias, el individuo tiene hambre de programar el
tiempo. Para Berne son: Aislamiento (sin contacto con los demás), Actividades, Rituales,
programados individualmente).
10. Dinámica de grupos. Se describen las organizaciones sociales y dinámica de grupo desde
del grupo, el liderazgo, las etapas de desarrollo, etc. En el año 1963, Eric Berne publica el libro
The Structure and Dynamics of Organizations and Groups. En él ofrece un modelo para organizar
El modelo que Eric Berne elaboro a partir de las observaciones clínicas, en especial de en los
La misma idea de estado hace referencia al hecho, que todos conocemos, de que una persona
no siempre está con las mismas emociones, no siempre piensa lo mismo y no siempre se comporta
otro y podemos tener conciencia de esos cambios y de esos diferentes estados. Pero son estados de
un mismo yo, de una misma concepción de sí mismo más o menos estable y también más o menos
dinámica, es decir cambiante con el tiempo conforme cambian las circunstancias externas e
Berne observó que los diferentes estados del yo que usamos las personas pueden clasificarse
en tres grandes grupos que tienen algo en común y que los distingue entre sí.
Según Eric Berne en su teoría del análisis transaccional describe tres tipos de conductas, unidos a
otros tantos modos de pensamientos y sentimientos que ha denominado” estados del Yo” entre
estos figuran el estado “Padre”, el estado “Adulto” y el estado “Niño”. En otras palabras lo
anterior se refiere a que cada persona en su interior tiene un padre, un adulto y un niño que
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En relación al estado del yo “Padre”, cabe destacar que éste representa el concepto de la vida que
Padre crítico: se encarga de establecer modelos de conducta; fijar conductas, límites; aconsejar y
brindar protección. Puede presentarse de dos maneras: positivo, que concuerda con la
descripción anterior y negativo el cual generalmente exterioriza una conducta agresiva, que
Padre nutricio o nutritivo: es aquel que motiva, al igual que brinda apoyo y cuando te
la minusvalía.
Con base en lo anterior se plantearon un número significativo de interrogantes que era posible
responder tanto ampliamente o seleccionando entre las alternativas dadas. Dichas interrogantes
fueron formuladas a una persona de género masculino, con 21años de edad (cuyo demás datos
Cabe destacar que la sesión programa para la realización del AT, se llevó a cabo en un lugar
amoblado, amenizado con un fondo musical muy leve, además de contar con una intervención
mínima de agentes perturbadores. Bajo estas condiciones y con gran disponibilidad la persona
objeto de este estudio emitió las respuestas pertinentes, las cuáles proporcionaron la información
necesaria, para ser analizada y poder luego presentar conclusiones acerca de los “estados del yo”
En función de la información que aportó la persona (objeto de estudio en el AT) se pudo concluir
Lo expresó en un porcentaje aproximado de 31% al afirmar que acepta sin dificultad alguna las
decisiones de sus superiores y actúa de acuerdo al deseo de éstos, igualmente al reconocer que su
figura materna es muy sociable y complaciente, características que éste comparte con la misma.
al puntualizar lo que estaría haciendo dentro de cinco años, ya sea si se mantuviera estable o se
A si mismo mostró este estado al referirse a lo que durante su infancia, hablaba su familia en la
mesa, respuesta que dio centrándose en los temas relacionados con las normas y tradiciones, bajo
las cuales se ha desarrollado ésta y por ende entorno a las que él ha crecido.
Por tanto es posible afirmar que ambos de los estados positivos del yo padre (padre crítico y
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ante diversos planteamientos o proposiciones. Aunque es oportuno aclarar que ésta al igual que
todas las personas que lo rodean, tienen además tendencia a poder manifestar las dos formas
El padre crítico negativo comportándose agresivo y dominante, en su caso, como resultado del
modelo autoritario trasmitido por su figura paterna, y el padre nutricio negativo al sentirse
dependiente de lo que hagan o digan quienes lo rodean, siendo esto consecuencia de la continua
Este estado del yo puede ser contaminado cuando los otros estados tienen mayor predominio que
Con respecto al estado del yo adulto, es pertinente destacar que se encarga de formular juicios,
analizar la información, reflexionar, tomar decisiones, calcular las posibilidades; en fin lo guía la
Gracias a los resultados obtenidos de las preguntas que integraban el instrumento aplicado se
presente inmediato. Ello se puede apreciar en su respuesta acerca del miedo que con frecuencia
experimenta ante la toma de cualquier decisión y en la precisión con que sostuvo que rectificar es
de sabios y que es esto lo que permite avanzar o superar las consecuencias de los errores
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cometidos.
Otros ejemplos son la descripción que dio a sí mismo, señalando claramente, ser una persona
normal, que ama la vida y que además haya una inmensa satisfacción al tratar con todos lo que a
su alrededor se encuentran, al igual que se siente feliz por ser, como es, y la opinión acerca de la
lectura” aprendí u decidí” del libro titulado La Culpa es de la Vaca (2003) la cual es necesaria
citar textualmente “el aprender es algo que tenemos que tomar en cuenta, debemos de ser
mejores cada día, especialmente con quienes consideramos nuestros amigos, además considero
que debemos aprender de nuestros errores porque es lo que nos ayudará a crecer tanto personal
lo que estamos viviendo, para poder comprender lo que acontecerá luego, ah! No hay que vivir
de los sueños sino de la realidad, no hay que vivir para soñar sino para descansar.”
En efecto la persona analizada presentó una exclusión del adulto, respecto al padre y al niño, al
momento de expresar su punto de vista acerca de la lectura ya mencionada, es decir que el adulto
El yo “niño”
El yo niño es aquella conducta que esta guiada por los deseos, sentimientos, emociones y
curiosidad. Como los sentimientos y todos los aspectos del “yo niño” son sumamente subjetivos,
fue necesario aplicar un formato de cuestionario a los padres con el fin de corroborar y cruzar la
Niño libre.- Que constituye la expresión libre e ilimitada de sentimientos y del disfrute
saludable. Esta tendencia fue manifestada por la persona analizada cuando especifico y describió
sus recuerdos de niño, juegos, cuentos o programas favoritos durante su época. Esto alojo
resultados concordantes como los siguientes: Le gustaba mucho las caricaturas, cuentos y las
salidas al parque. Tenía una tendencia positiva en cuanto a la relación con otras personas y el
compartir con amigos de su misma edad. Era un niño muy participativo y se expresaba
Niño rebelde.- Es la conducta que se muestra desafiante y destructiva para sí mismo y para los
aplicación del instrumento el estado del niño rebelde, sin embargo, resulta erróneo pensar que
encuentre. Ubicándonos en el instrumento los mismos padres relatan que durante la etapa de la
adolescencia hubo ciertos inconvenientes por los diversos cambios que se presentaban en la
conducta del analizado, sin embargo, estos fueron pasajeros y no generaron mayores
Niño sumiso.- Es aquella conducta que interviene sumergida en la búsqueda de lastima y que la
resolución de los problemas no puede depende de si mismo sino en otros. Desde este punto de
vista los resultados reflejan una total independencia desde la etapa de la niñez hasta el presente,
los padres también expresan lo mismo al decir por ejemplo que el estudiado desde muy temprana
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edad iba al baño y hacia sus necesidades solo, además de que tenia un horario especifico para
dormir y realizaba sus tareas de forma individual, y cuando necesitaba ayuda manifestaba su
Niño Adaptado.- Se entiende como la conducta que se ajusta a órdenes razonables y que permite
aceptar las normativas. Utilizando lo anteriormente expuesto podemos afirmar que el individuo a
estudiar presento total adaptación al estudio y a las ordenes dadas durante el mismo, de igual
forma sus padres expresan que el siempre ha sido bastante adaptado y ajustado a las normas de la
aspecto.
El padre.
El estado ‘Padre del yo’. Derivado de los padres y madres que hemos tenido y de las personas
mayores que han intervenido de manera directa en nuestra educación. Es un compendio de las
actuamos y hablamos de una manera muy semejante a como lo hacían nuestros padres y madres
cuando éramos niños, ya que ellos fueron modelos básicos en la formación de nuestra
personalidad. Sus valores e ideas acerca de la vida, sus pautas de comportamiento, sus normas,
reglas y leyes de convivencia, se van a ir grabando en el hijo o hija, e influyen de forma poderosa
en la configuración futura de su personalidad. Y todo eso sucede sin que la persona sea consciente
de ello, por lo que se terminan reproduciendo pautas aprendidas en la infancia sin darse casi cuenta.
El Padre es como una grabadora de cinta. Es una colección de códigos de vida pregrabados,
prejuzgados y prejuiciados. Cuando una persona esta en un estado del yo Padre piensa, siente y se
conduce como uno de sus padres o alguien que tomo su lugar. El Padre decide, sin razonar, como
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reaccionar a las situaciones, lo que es bueno y es malo, y como las personas deben vivir. El Padre
juzga para o contra y puede ser controlador o dar apoyo. Cuando el Padre es crítico se le llama
Un estado del yo puede dominar a una persona a la exclusión de los otros dos. Un ejemplo de
esto es un Padre Nutritivo o Critico excluyente, lo que sucede cuando una persona es incapaz de
usar su Niño o su Adulto. Esta persona está en gran desventaja porque para poder ser un ser
humano con buen funcionamiento, los estados del yo tienen que estar disponibles cuando son
necesarios. Con un Padre excluyente como único estado del yo funcionando, la persona tiene que
vivir sin el beneficio de su Niño o Adulto, y por lo tanto esta cercenado de dos terceras partes de
su potencial humano.
El Padre usa viejas "grabaciones" para resolver problemas y por lo tanto generalmente está
veinticinco años atrás de los tiempos (aunque pueden ser 250 o hasta 2,500 años atrás de los
tiempos) esto es útil cuando no hay información disponible al Adulto, o no hay tiempo para usar
el pensamiento del Adulto. El Niño por otro lado, creará soluciones novedosas basadas en la
intuición, pero estas soluciones pueden no ser tan confiables como las decisiones basadas en
El adulto.
El estado ‘Adulto del yo’. En él percibimos la realidad presente de forma objetiva, de forma
experiencia y los conocimientos. Es la dimensión interior del individuo, que se caracteriza por el
análisis racional de las situaciones, la formulación sensata de juicios y la puesta en marcha del
propio sentido de la responsabilidad. Este estado hace posible la supervivencia y, cuando está
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Cuando la persona está en el estado del yo Adulto, funciona como una computadora humana.
Opera en los datos que colecciona y guarda o usa para tomar decisiones de acuerdo a un programa
basado en la lógica.
Cuando la persona está en el estado del yo Adulto usa pensamiento lógico para resolver
problemas, asegurándose de que las emociones del Niño o Padre no contaminen el proceso. Las
personas podrían concluir con esto que las emociones no son buenas. Pero solo significa que para
ser racional y lógicos debemos ser capaces de separarnos a nosotros mismos de nuestras
emociones. Esto no significa que ser racional y lógico es la mejor manera de ser todo el tiempo.
De hecho, igual que el Padre excluyente hace un ser humano incompleto, también un Adulto
excluyente tiene un efecto desvitalizaste en las personas. Las personas siempre pueden objetar:
"¡Yo soy un adulto y 4 tengo emociones!" Y tienen razón. Ser un ser humano maduro o crecido
no es lo mismo que estar en el estado del yo Adulto. Los niños pequeños pueden estar en su Adulto
y las personas crecidas bien ajustadas pueden usar su Padre y su Niño todo el tiempo.
El Adulto computa todos los datos que se le alimentan. Si los datos están al día, entonces las
respuestas del Adulto serán propicias y más efectivas que las soluciones del Padre. Si los datos
son incorrectos la computadora del Adulto producirá respuestas incorrectas. Una función muy
importante del Adulto es predecir resultados y proveer una crítica basada en hechos de la
efectividad de la conducta de las personas en la persecución de las metas que eligieron. Esta
función critica basada en hechos es diferente de la función basada en valores del Padre Critico.
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A veces el Adulto usa información que tiene su origen en el Niño o en el Padre y que puede
estar incorrecto. A esto se le llama contaminación. Cuando una contaminación viene del Padre se
le llama prejuicio. Por ejemplo, cuando alguien asume que las mujeres prefieren seguir el liderazgo
de un hombre en vez de tomar sus propias decisiones es un dato que viene al Adulto desde el Padre
y es una contaminación porque es aceptado como un hecho sin cotejarlo con la realidad.
La misma aceptación de información no cotejada puede ocurrir con la información que provee
el Niño en cuyo caso se le llama autoengaño. Un autoengaño que generalmente el Adulto acepta
como realidad. Por ejemplo, cuando una persona está convencida de que está siendo envenenado
por el gobierno, probablemente esto este basado en los miedos de su Niño que el Adulto acepta,
Conclusiones
A veces, en una relación, una de las partes podrá iniciar operaciones como una "víctima" y el otro
puede funcionar como un "salvador". Sin embargo, si uno se frustra, porque las transacciones no
van de acuerdo a las expectativas, él o ella puede cambiar de estado del yo y de repente convertirse
Recordemos aquí el “Triángulo dramático” de Karpman (l968). La manera de salir de este patrón
es con la ayuda del Adulto, preferentemente la de los dos participantes, y quizás con la ayuda del
Adulto de un facilitador para analizar tanto las "complementarias" de las transacciones que parecía
ir bien y las razones de los cambios que se llevaron a las operaciones cruzadas.
Un facilitador inexperto que no reconoce lo que está pasando entre las dos partes puede terminar
como una víctima por imprudencia de entrar en la refriega como el incauto salvador de una u otra
de las partes.
Las conclusiones de supervivencia de los bebés humanos y niños pequeños carecen de los instintos
vitales que mantienen a otros animales fuera de peligro. Los Niños pueden subirse alegremente a
precaución por medio de mensajes transmitidos con los movimientos positivos o negativos
("Cariño”, ¡cuidado!" O "No te dejes atrapar” “No vayas”) Tales advertencias se integran en la
memoria implícita del Niño como" conclusiones de supervivencia". Más tarde, influyen sobre el
BIBLIOGRAFÍA
http://psicologiavirtual.com.mx/Aula1/Biblioteca/Psicologia%20y%20Consejeria/Anali
sis%20Transaccional.pdf
https://serproductivo.org/wp-content/uploads/2017/06/los-juegos-psicologicos-segun-
el-analisis-transaccional.pdf
file:///C:/Users/Admin/Downloads/Dialnet-AnalisisTransaccionalDeEricBerne-
6069480%20(4).pdf
https://www.monografias.com/trabajos-pdf902/el-analisis-transaccional/el-analisis-
transaccional.pdf.