Proyecto Contextualizado Mead
Proyecto Contextualizado Mead
Proyecto Contextualizado Mead
Tutor:
LUIS SANTOS DIAZ
TABLA DE CONTENIDO
8. CONCLUSIONES................................................................................................................... 21
9. RECOMENDACIONES ........................................................................................................ 22
10 BIBLIOGRAFÍA.................................................................................................................... 23
1. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
1.1 Problema
Teniendo en cuenta las nuevas exigencias educativas como son el sistema de educación a
distancia mediado que implica la implementación de estrategias innovadoras y motivadoras en el
proceso de enseñanza - aprendizaje, con el fin de que el estudiante reconozca la importancia de
lo que aprende e identifique la utilidad de dichos conocimientos en su vida diaria.
1.2 Alcance
1.3 JUSTIFICACIÓN
Teniendo en cuenta todo esto, el desarrollo del presente proyecto ofrece herramientas
muy constructivas a la carrera ingeniería de software en la medida que esto permite involucrar a
la comunidad educativa en procesos de formación que permiten superar dificultades que se
presentan en el diario vivir de la educación a distancia mediada. Dificultades tales como falta de
interés y motivación por aprender en este sistema educativo, falencias en la formación, estilos y
metodologías ortodoxas, debilidades en las relaciones interpersonales, falta de uso productivo de
muchos recursos que posiblemente cuenta la universidad.
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1.4 OBJETIVOS
1.4.1 General
1.4.2 Específicos
Elaborar un plan de trabajo individual que permita plasmar un proyecto de vida orientado
hacia un modelo de aprendizaje autorregulado en los estudiantes del programa ingeniería de
software primer semestre de la Universidad De Cartagena Centro Tutorial Cerete 2019.
Analizar las fortalezas y debilidades de cada uno de los miembros a partir del diagnóstico del
estilo de aprendizaje en los estudiantes del programa ingeniería de software primer semestre
de la Universidad De Cartagena Centro Tutorial Cerete 2019
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Nuestro grupo está conformado por 4 integrantes que al desarrollar el test de estilos de
aprendizaje Honey -Alonso se obtuvieron los siguientes resultados
1.5.1 DEBILIDADES
1.5.2 FORTALEZAS
Facilidad de redacción de textos.
Fluidez verbal.
Interacción comunicativa.
Creatividad.
Deseo e interés por aprender.
Búsqueda de alternativas
Nuestro programa de trabajo con base al diagnóstico de nuestras fortalezas y debilidades es:
3. Elegir un líder rotatorio que será el encargado de vigilar que todos los integrantes de la
cipa no se salgan de los lineamientos que ya tenemos planteados para alcanzar nuestras
metas
4. Establecer un horario de estudio individual mínimo de dos horas diarias.
5. Establecer un horario de trabajo en cipa mínimo dos horas por semana para socializar los
protocolos.
6. Estar en constante interacción con nuestro compañero de cipas para compartir
conocimientos adquiridos en nuestro primer momento de aprendizaje
7. Motivarnos unos a otros con el fin de llegar juntos a la graduación.
8. Propender un ambiente sano basado en la responsabilidad de cada integrante con todas las
metas propuestas
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2. MARCO CONCEPTUAL
APRENDIZAJE AUTORREGULADO
LA METACOGNICIÓN
Según Flavell (1976:232) “al conocimiento que uno tiene acerca de los propios procesos y
productos cognitivos o cualquier otro asunto relacionado con ellos, por ejemplo, las propiedades
de la información relevantes para el aprendizaje” y, por otro, “a la supervisión activa y
consecuente regulación y organización de estos procesos, en relación con los objetos o datos
cognitivos sobre los que actúan, normalmente en aras de alguna meta u objetivo concreto”.
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INTELIGENCIAS MULTIPLES
Según Gardner, H. (2001). Una inteligencia implica la habilidad necesaria para resolver
problemas o para elaborar productos que son de importancia en un contexto cultural, en un
ámbito, o en una comunidad determinada. La capacidad para resolver problemas permite abordar
una situación en la cual se persigue un objetivo, así como determinar el camino adecuado que
conduce a dicho objetivo. Los problemas que hay que resolver van desde crear el final de una
historia hasta anticipar un movimiento de jaque mate en ajedrez, pasando por remendar un
edredón. Los productos van desde teorías científicas hasta composiciones musicales, pasando por
campañas políticas exitosas.
Las siete inteligencias que hemos localizado son las siguientes:
1. Inteligencia lingüística.
2. Inteligencia lógico-matemática.
3. Inteligencia espacial.
4. Inteligencia musical.
5. Inteligencia corporal y cinética.
6. Inteligencia interpersonal.
7. Inteligencia intrapersonal.
La inteligencia lingüística es el tipo de capacidad exhibida en su forma más completa, tal vez,
por los poetas. Se cuenta que a la edad de 10 años, T. S. Eliot creó una revista llamada Fireside a
la que solo él aportaba artículos. En un período de tres días, durante sus vacaciones de invierno,
creó ocho números completos. Cada uno incluía poemas, historias de aventuras, una columna de
chismorreos y una sección de humor. Parte de este material ha sobrevivido y muestra el talento
del poeta.
El don del lenguaje es universal, y su desarrollo en los niños es sorprendentemente similar en
todas las culturas. Incluso en el caso de personas sordas a las que no se ha enseñado
explícitamente una lengua de signos, a menudo de niños “inventan” su propio lenguaje manual y
lo usan subrepticiamente.
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para expresar una emoción (como en la danza), para competir en un juego (como en el deporte),
o para crear un nuevo producto (como en el diseño de una invención) constituye la evidencia de
las características cognitivas de uso corporal.
Finalmente, propongo dos formas de inteligencia personal, no muy comprendidas, esquivas a la
hora de ser estudiadas, pero inmensamente importantes. La inteligencia interpersonal se
construye a partir de una capacidad nuclear para sentir distinciones entre los demás: en
particular, contrastes en sus estados de ánimo, temperamentos, motivaciones e intenciones. En
formas más avanzadas, esta inteligencia permite a un adulto hábil leer las intenciones y deseos de
los demás, aunque se hayan ocultado. Esta capacidad se da de forma muy sofisticada en los
líderes religiosos o políticos, en los profesores, maestros y padres, en los terapeutas y médicos de
cabecera y en los buenos vendedores.
La evidencia biológica de la inteligencia interpersonal abarca dos factores que a menudo se citan
como peculiares de la especie humana. Un factor es la prolongada infancia de los primates,
incluyendo la estrecha relación con su madre. En los casos en que se sufre pérdida de la madre a
edades tempranas, el desarrollo interpersonal normal corre un serio peligro. El segundo factor es
la importancia relativa que tiene para los humanos la interacción social. Distintas habilidades
como cazar, rastrear y matar las presas en las sociedades prehistóricas requerían la participación
y la cooperación de una gran cantidad de gente. La necesidad de cohesión en el grupo, de
liderazgo, de organización y de solidaridad surge de forma natural a partir de esto.
La inteligencia intrapersonal, el séptimo tipo de inteligencia, es la capacidad para conocer los
aspectos internos de una persona: el acceso a la propia vida emocional, a la propia gama de
sentimientos, la capacidad de efectuar discriminaciones entre estas emociones y finalmente
ponerles un nombre y recurrir a ellas como medio de interpretar y orientar la propia conducta.
Una persona con una buena inteligencia intrapersonal posee un modelo viable y eficaz de sí
mismo. Puesto que esta inteligencia es la más privada, precisa de la evidencia del lenguaje, la
música u otras formas más expresivas de inteligencia para poder ser observada en
funcionamiento.
ESTILOS DE APRENDIZAJE
El término “estilo de aprendizaje” se refiere al hecho de que cuando queremos aprender algo
cada uno de nosotros utiliza su propio método o conjunto de estrategias. Aunque las estrategias
concretas que utilizamos varían según lo que queramos aprender, cada uno de nosotros tiende a
desarrollar unas preferencias globales. Esas preferencias o tendencias a utilizar más unas
determinadas maneras de aprender que otras constituyen nuestro estilo de aprendizaje.
3. METODOLOGÍA
4. MATRIZ DOFA
DEBILIDADES OPORTUNIDADES
Aprovechar el tiempo de descanso para
Falta de hábitos de lectura estudiar.
Disponibilidad de tiempo Fijar tiempo de estudio, sacrificando los
Desorganización del tiempo que se momentos de ocio.
dedica para estudiar. Darles la importancia a todas las
Falta de interés a algunas obligaciones actividades por igual.
que se asignan como estudiante. Adaptarse a la nueva metodología de
Desconocimiento del nuevo modelo de educación a distancia.
aprendizaje. Una nueva alternativa para aprender de
forma autónoma.
FORTALEZAS AMENAZAS
Facilidad de redacción de textos. Sentirse seguro de sí mismo y negarse a
Fluidez verbal. la posibilidad de equivocarse.
Interacción comunicativa. Expresarse con respeto con todos
Creatividad. nuestros compañeros.
Deseo e interés por aprender. Desorganización de tiempo.
Búsqueda de alternativas Imprevistos técnicos, naturales,
familiares.
Obligaciones diferentes al estudio.
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5. POBLACIÓN Y MUESTRA
5.1 Población
La población está conformada por los estudiantes del programa ingeniería de Software de
primer semestre de La Universidad de Cartagena Centro Tutorial Cereté, en zona urbana del
municipio de Cereté Córdoba, compuesta por 24 estudiantes.
5.2 Muestra
Se tomó como muestra al grupo Cipas Universo De Estudio primer semestre del
programa ingeniería de software de la universidad de Cartagena centro tutorial cerete compuesto
por 4 estudiantes, las edades de los estudiantes oscilan entre los 17 y 27 años.
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18
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14
12
10
0
ACTIVO REFLEXIVO TEORICO PRAGMATICO
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14
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10
0
ACTIVO REFLEXIVO TEORICO PRAGMATICO
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6. Análisis general
Una vez aplicado los test y recolectada la información de sus resultados se pudo encontrar
que el Cipas Universo De Estudio está orientado hacia los estilos de aprendizaje Reflexivo donde
se encuentra un nivel moderado de preferencia, el Teórico en un nivel muy alto, el pragmático se
encuentra entra en un nivel de preferencia moderada y el nivel activo se encuentra en un nivel de
presencia moderada.
7. CRONOGRAMA
FECHA
ABRIL 2019
15 16 17 18 19 22 23 24 25 29
ACTIVIDADES
DIAGNÓSTICO
PLANTEAMIENT
O DEL
PROBLEMA
JUSTIFICACIÓN
OBJETIVOS
MARCOS:
TEÓRICO
CONCEPTUAL
MARCOS:
LEGAL
CONTEXTUAL
DISEÑO
METODOLÓGICO
CONCLUSIONES
RECOMENDACIO
NES
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8. CONCLUSIONES
Esta investigación permite observar las dificultades y fortalezas que presentan los
estudiantes en cuanto a los estilos de aprendizaje, por ende, el desarrollo metodológico de
estrategias para apropiarse del sistema de aprendizaje a distancia mediado. Por tal motivo se
plantea la propuesta de implementar estrategias que buscan que los estudiantes se apropien de
una forma más dinámica, creativa y autónoma de los contenidos a estudiar en la carrera.
9. RECOMENDACIONES
Teniendo en cuenta que nuestro compromiso con los estudiantes de primer semestre del
programa Ingeniería de Software Universidad de Cartagena, Centro Tutorial Cereté es la
búsqueda del mejoramiento continuo de los procesos de aprendizaje y la innovación de los
mismos, el grupo investigador hace las siguientes recomendaciones:
Se debe considerar al estudiante como el centro del proceso educativo, es por eso que se
necesita de la motivación constante de acuerdo a la edad, el grado y las expectativas de los
mismos, lo que ayudará a la comprensión, apropiación de los conceptos y a la aplicación de éstos
en su vida diaria, contribuyendo a la transformación de su entorno.
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10 BIBLIOGRAFÍA
11. ANEXOS
PERFIL DE APRENDIZAJE
1. Rodea con un círculo cada uno de los números que as señalado con un signo (+).
2. Suma el número de círculos que hay en cada columna.
3. Coloca estos totales en la gráfica. Une los cuatro para formar una figura. Así
comprobaras cuál es tus estilos de aprendizaje preferentes.
RESULTADO DE LA SUMA
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GRAFICA DE APRENDIZAJE
26
GRAFICA DE APRENDIZAJE
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PROYECTO DE VIDA
Estudiante:
DEIMER ANDRES LAFONT MESTRA
Semestre I
Tutor:
LUIS SANTOS DIAZ
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA
CENTRO TUTORIAL CERETE
INGENIERIA DE SOFTWARE
AÑO 2019
33
INTRODUCION
CONTENIDO
JUSTIFICACIÓN ................................................................................................... 34
OBJETIVOS .......................................................................................................... 35
AUTOCONOCIMIENTO ........................................................................................ 37
VALORES ............................................................................................................. 44
METAS .................................................................................................................. 46
RECURSOS .......................................................................................................... 47
CONCLUSIONES ................................................................................................. 48
35
JUSTIFICACIÓN
Así pues, el proyecto de vida cobra mucha importancia en la definición de metas ya que
si una persona no conoce lo que quiere en realidad, es muy probable que el fracaso lo
invada en medio de sus inseguridades y falencias personales, ya que el sentido de la
vida es la superación de obstáculos que cada día surgen de las nuevas necesidades de
la actual sociedad, donde solo sigue adelante aquel que tiene claro sus objetivos y para
ello es muy importante tener presente el conocimiento de diversos aspectos de la
propia personalidad que al plasmarse en un documento despiertan una mayor
motivación hacia el desarrollo de las potencialidades y talentos.
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OBJETIVOS
GENERAL
ESPECIFICOS
- Definir las metas a corto, mediano y largo plazo a nivel personal y profesional.
- Identificar los recursos con los que se cuentan para la realización de los planes
como persona y estudiante.
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AUTOCONOCIMIENTO
El aquí y el ahora son el principal elemento a tener en cuenta para el desarrollo como
personas, desde mi punto de vista la vida es un regalo en el cual debemos valorar lo
que somos, lo que tenemos, a nivel personal, familiar, social, cultural sin lugar a sentir
miedos o pena de la propia realidad, desde ese punto de vista soy una persona sencilla
y honesta que busca seguir adelante a partir del trabajo y esfuerzo propio, terminar mis
estudios como ingeniero y continuar en la constante mejora de competencias, ya que a
partir del ahora me reconocen por lo que puedo servir a la sociedad.
Deseos: puedo definir mis deseos como las aspiraciones que tengo en mente hacia la
consecución de mis propios proyectos, tales como llegar a ser un profesional
competente ante la sociedad, fortalecer mi nivel de formación académica, poder
obtener reconocimiento por mi labor y servicio social y con ello poder mejorar mi
calidad de vida comenzando por el ámbito familiar y social, poder ayudar a quienes me
apoyaron durante el proceso de desarrollo personal y profesional.
Ideas: siempre he podido visionar a largo plazo la idea de llevar a cabo el proyecto de
la propia empresa, donde se brinde servicio educativo a las personas, poder generar
cambios de paradigmas en la sociedad que demuestra cada día fallas en su desarrollo
desde los factores educativos, ya que considero la educación como eje principal de una
sociedad libre de la esclavitud de los vicios, hábitos negativos que impiden el avance
de los grupos sociales.
Por otra parte, las debilidades, se ponen de manifiesto aquellas relacionas con la
interrupción de los procesos, es decir, cuando debo retomar un proceso que venía
desarrollando y por algún motivo se detuvo entonces retomarlo puede llegar a una
breve desmotivación, debido a la nueva adaptación, sin embargo, la búsqueda de la
mejora permite avanzar. Seguido a eso se anotan momentos de desmotivaciones en
algunos casos por la falta de recursos, puesto que, suelen pasar periodos donde las
condiciones económicas no son favorables y los ingresos se ven afectados, hacia esto
pues trato siempre de implementar la estrategia del ahorro evitando los excesos de
gastos y actitud trabajadora.
de estudiar una maestría a partir de haber sido beneficiario de media beca para
continuar dichos estudios, pude aprender de ello y saber que las oportunidades ocurren
por momentos y que deben aprovecharse al máximo.
RELACIONES INTERPERSONALES
Con respecto a los compañeros, debo decir que he contado con la oportunidad de
encontrar excelentes compañeros a la hora de trabajar y estudiar, puesto que de
alguna manera a la hora de un acercamiento entra en juego muchos factores como son
el nivel de compatibilidad de acuerdo a los modos de pensar y valores, es así como he
podido rodearme de compañeros con grandes cualidades y fortalezas que permiten el
desarrollo de las relaciones de forma fluida y respetuosa, gracias a que provienen de
buenas costumbres familiares, sociales y culturales.
Los amigos, son esas personas que pueden quedar allí a nuestra lado en los peores
momentos, esas personas que quizá dejan huella de la vida de cada uno, que además
de compartir su tiempo son capaces de despojarse de lo material para servir, es así
como he podido experimentar esas emociones con pocas personas puesto que es algo
que realmente no se adquiere fácilmente, en este caso considero que he tenido pocos
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amigos, pero que han estado allí en esos momentos de adversidad, con la mejor
intención, de la misma manera trato de conocer bien y saber el contenido de quien
puedo considerar un amigo, por cuanto hoy día pocas personas logran establecer esos
lazos de amistad sincera y honestamente.
Por otro lado, en cuanto al tema de pareja, puedo decir que es un tema al cual le he
dedicado poca atención, al considerar que aún no es el tiempo de establecer una
relación sentimental de mayor nivel, es así como he aprendido a esperar en el tiempo
la búsqueda de pareja.
VALORES
El Respeto como principal valor, desde allí comienza todo tipo de relación entre el
hombre y los demás elementos del planeta, las personas, la naturaleza los animales,
las plantas y las cosas.
La Tolerancia, puesto que significa aceptar las diferencias de los demás dentro de un
marco de igualdad entre personas, es deber aceptar a los demás con sus opiniones y
sus propias formas de ver la realidad, sin dejar que sobrepasen por encima de la propia
persona.
permite vivir en paz propia y con el entorno a la vez el poder tener la oportunidad de
demostrar nuestras potencialidades puesto que la aceptación de quienes requieren de
nuestros servicios depende del nivel de honestidad que se maneje.
La Solidaridad: para mí es un valor muy importante este valor con el cual me identifico
muy frecuentemente ya que el mundo necesita personas sensibles al dolor ajeno,
porque es lo que nos debe diferenciar de los demás seres, la capacidad de razonar
ante las injusticias, reconocer lo positivo y lo negativo de las situaciones de la vida, por
ello es necesario tener la capacidad de darle la mano al que necesita y al que no
también ya que todos tenemos nuestras propias necesidades sean de índole física,
mental, económica, familiar, sentimental, entre otras, lo cual permite vivir en ambiente
de paz y sana convivencia.
La Prudencia, me identifico con este valor ya que es de vital importancia saber evaluar
los riesgos y controlarlos en la medida de lo posible, cuando no conocemos la cosa es
mejor tratar con mucho cuidado para saber hasta dónde llegar, más si se trata de tratar
con otras personas, al intentar relacionarse por primera vez es importante actuar con
cuidado.
La Humildad, siempre he mantenido la idea de que entre más logros alcancemos más
humildes debemos ser, puesto que no debemos olvidar de dónde venimos y que somos
iguales entre todos, la única diferencia es el modo de pensar y las ideas que pueda
tener cada persona.
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METAS
La meta más cercana es lograr aprobar el ingreso a una oferta de trabajo como
docente con el fin de desempeñar el arte de la enseñanza y tener la probabilidad de
mejorar mi condición económica, tanto para los gastos personales de estudios como
familiares.
RECURSOS
CONCLUSIONES
ESTUDIANTE:
MANUEL ANTONIO MORINSON REYES
TEMA:
PROYECTO DE VIDA
2019
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INTRODUCCION
JUSTIFICACION
En un proyecto de vida se establece que el ser humano se conoce así mismo para poder lograr
sus objetivos ideales que hacen que la responsabilidad y el carácter de crecer hacia una meta
sea importante para su vida ya que es sustancial tener claro lo que se quiere lograr proyectarse
metas y propósitos dispuestos a cumplirse.
OBJETIVOS
1. Tener en cuenta las prioridades que el ser humano debe tener para construir un
proyecto de vida anímico.
2. Identificar las bases de la construcción de un proyecto de vida hace que las personas
sean proyectivas y analizadoras
3. Identificar y comprender los obstáculos que se ven representados con las dificultades
que se relacionan en cuanto a tu vida cotidiana
AGRADECIMIENTOS
Agradezco profundamente a Dios, por guiarme en el sendero correcto de la vida, cada día en el
transcurso del camino e iluminándome en todo lo que realizo de mi convivir diario.
A mis padres por ser mi ejemplo para seguir adelante, por su apoyo incondicional por
inculcarme valores que son de mucha utilidad en mi formación personal.
Fortalezas: Soy muy responsable, es muy difícil que me rinda ante alguna situación asumo las
consecuencias de mis actos con criterio soy seguro de sí mismo, soy un poco tímido.
Debilidades: que las cosas no me salgan como las tenía planeadas, me bloqueo un poco.
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¿Quiénes han sido las personas que han tenido mayor influencia en mi vida y de qué manera?
Mis padres han sido esas personas que han influido en mí, desde pequeño me inculcaron que
el estudio es la mejor salida para recibir una educación para formarse como persona y
profesionalmente.
Siempre me llamo la atención seguir los consejos de mi s padres y empecé a sentir amor por el
estudio de esa manera tanto ellos como yo, nos sentiríamos orgullosos, cuando estaba en el
colegio sentía mucha curiosidad por todo eso que se relacionara con computadores.
¿Cuáles han sido los acontecimientos que han influido en forma decisiva en lo que soy ahora?
Mencionaba que siempre he sentido curiosidad con lo relacionado con computadores. Cuando
termine de estudiar en la corporación compre en pin para estudiar en la universidad de
córdoba, en ese entonces el aspirante tenía la oportunidad de postularse en dos carreras, yo
escogí como primera opción licenciatura en informática, y la otra era licenciatura en educación
física. Y bueno pase fue en la segunda. Ese fue un momento porque estaba de medio estudiar
esa, o solo dejar perder la oportunidad y volver a comparar un pin. Y bien decidí estudiarla. Y
me convertí en un profesor de educación física.
Refriéndonos a éxitos pienso que todo, siento que todo pasa por una justa razón entre esos
éxitos esta en ser un buen hombre, buen hijo, y buen estudiante y fracasos pues como tal aun
no considero que me haya pasado uno como tal.
Estudiar otra carrera profesional, puesto que algunas personas se conforman con tan solo un
título.
Rasgos de mi personalidad
Relaciones sociales: Me gusta relacionarme mucho, conocer personas, aprender cosas nuevas.
Logro que poco a poco la gente deposite confianza en mí, me gusta escuchar a los demás
ayudarlos si la situación lo permite
Vida espiritual: Soy católico, me gusta hacer oraciones cada vez que salgo encomendarme a
Dios, eso me lo enseño alguien. Casi no voy a la iglesia y es de saber que cometo pecados, trato
en lo posible de mejorar, soy algo paciente y cuando algo no me sale bien solo lo encomiendo a
Dios para que el me ayude.
Vida emocional: Suelo ser muy sincero, reflexiono sobre las situaciones por las que paso, actuó
con calma sin apresurarme siento que tengo buenos resultados. Aunque no niego que hay
situaciones que me desesperan y me estresan.
Aspectos intelectuales:
A nivel personal El ánimo las intenciones de aprender, las ganas de seguir y convertirme en un
profesional, en el medio que gracias a Dios cuento con las condiciones de poder hacer mi sueño
realidad.
Personal que por algún motivo o mala situación yo desistiera de seguir mis sueños,
existentes en el medio que me tocara trabajar horas extras y eso me impidiera seguir
estudiando
Quién seré? Según el propósito que tengo fijado es terminar mi carrera y convertirme en
profesional en un ingeniero
53
¿Cuáles son mis sueños? Terminar mi carrera, trabajar en ello. Especializarme formar mi
familia y ayudando a mis padres.
¿Cómo puedo superar los impedimentos que la realidad me plantea para realizar mis sueños?
¿Cómo puede potenciar o enriquecer mis condiciones facilitaras? ¿Cómo puedo enfrentar las
condiciones obstaculizadoras? Tal vez sería que me tocara trabajar horas extras y eso haría
que no me diera el tiempo ni siquiera para ir a la universidad me quedaría poco tiempo para
hacer mis trabajos. Y enfrentaras seria luchar hasta el final hasta lograr terminar así sea
durmiendo poco.
¿Cómo sé que logré realizar lo que quería? ¿Cuáles serán las soluciones? ¿Cuáles serán las
acciones derivadas a seguir?
Lo es desde el momento que estoy estudiando lo que tanto anhelaba las soluciones sería dar
aún más del empeño que le pongo y las acciones seria seguir asistiendo a clases obtener
conocimientos e impartirlos.
AUTOBIOGRAFIA
Mi nombre es Manuel Antonio Morison Reyes, tengo 25 años de edad. Mis padres llevan por
nombre David Antonio Morinson Corcho y Esauth María Reyes Padilla. Vivo en el municipio de
cerete-córdoba actualmente me encuentro estudiando ingeniería de software en la
universidad de Cartagena.
¿QUIEN SOY?
Soy una persona responsable, me comporto bien y como todo ser humano cometo errores, me
considero un hombre honrado, honesto y tolerante. Soy tímido, me gusta aprender y ayudar a
las demás personas, me gusta jugar futbol. Termine mi bachillerato en el 2010 al siguiente año
ingrese a estudiar técnico en sistemas en la corporación. Luego de terminar de estudiar
compre el pin en la universidad de córdoba, quiera estudiar licenciatura en informática pero
pase en licenciatura en educación física y bueno la estudie es una excelente carrera demasiado
bonita, siempre sentí una inclinación y fascinación con estos de software de sistemas, y ahora
me encuentro estudiando esto que me gusta mucho esta ingeniería.
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DE DONDE VENGO
Nací en montería, soy el mayor de 4 hermanos. Viví en montería por un tiempo allá estudie mi
primaria en el colegio francisco miranda, luego estudie en el colegio santa rosa de lima hasta 9
grado, luego nos mudamos para cerete y acá me gradué del bachillerato, y desde entonces acá
residimos acá estudie en una corporación. Aquí vivo con mi mama y mis 3 hermanos.
MI LINEA DE VIDA
EL PROPOSITO DE MI VIDA
GESTION DE TIEMPO
Al iniciar el día me levanto, me organizo para ir al trabajo, de ahí llego en la noche y comienzo
hacer los trabajos y actividades que dejan en la semana. Así es de lunes a viernes. El sábado voy
a la universidad llego a las 11.30 am y luego voy a visitar a mi papa que ya no vive con nosotros,
y regreso los domingos por la tarde.
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PROYECTO DE VIDA
UNIVERSIDAD DE CARTAGENA SEDE
CERETE
CARRERA
INGENIERÍA EN SOFTWARE
ESTUDIANTE
RAFAEL ANDRÉS MARTÍNEZ FRANCO
TUTOR
GUSTAVO ESPITIA
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Dedicatoria
Quiero dedicarle este trabajo: A Dios que me ha dado la vida y fortaleza para terminar
este proyecto de vida.
A mis padres que han llenado de fortaleza y me motivan cada día para ser una
persona muy eficaz en la vida. Le doy gracias a ellos por darme la oportunidad de
estudiar y seguir con mis estudios, dios los bendiga.
Agradecimiento
Agradezco en primer lugar a Dios, Por haberme ayudado a llegar hasta este
punto y haberme dado salud para seguir adelante día a día, a mis padres y a todo
aquel que a diario me me motivan y me ayudan a ser mejor.
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Autobiografía
Mis padres llevan por nombre: Elena del pilar franco alemán y pedro Luis Martínez.
vivo en cerete en un pueblo llamado el cedro. Mi gran meta es terminar mi carrera y ser
un gran profesional para así poder ayudar a mi familia.
¿Quien soy ?
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Soy una persona amable servicial y de mucho respeto y valoración por los demás. Me
gusta el fútbol, los video juegos y me gusta compartir con mi familia y personas
allegadas a mi, me gusta bailar, soy muy bueno en ello. Me gustan los retos, soy una
persona que hago todo lo posible para llegar a la solución de un problema. Mi genio es
un poco no agradable pero como tal se controlar mis emociones, pienso antes de
actuar para llevar relaciones interpersonales muy buenas y no llegar a ofender a las
personas.
Rasgos de mi personalidad
Mi aspecto físico: soy una persona que me acepto tal y como soy, pero hay cosas en
mi físico que me gustan y otras que no. Me gusta mi cuerpo pero no mi nariz, mi actitud
.que gusta mucho, soy muy divertido y me gusta tener buen sentido del humor .mis
problemas físicos se pueden solucionar, pero así me hizo dios y así me acepto tal y
como soy .
No me gusta que me engañen siempre ya que soy una persona que hago todo lo
posible por ser sincero y no engañar a nadie .la tristeza es algo que suele pasarme
pero ,siempre hay una sonrisa en mí. Este como este siempre habrá aliento de
fortaleza para seguir y mejorar como persona.
Gestión de tiempo
Todos los días me levanto a las 8 am para poder ayudar en cualquier labor de la
casa. Hay veces que trabajo con mi padre, pero en este momento solo estudio y me
dedico a realizar las actividades dejadas en las áreas .en mis tiempos libres me dedico
a interactuar con mis familiares y compañeros. Juego fútbol, parques etc., eso es solo
en mis tiempos libres.
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Termine mis estudios en el año 2017 en la institución educativa José Antonio Galán de
rabolargo, me gradué el 14 de diciembre, ese día no fue muy feliz para mí. Tuve la
pérdida de un ser querido. Ahora estoy en la universidad y quiero salir adelante y ser
un profesional.
Promoción 2017
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Todavía me falta mucho por recorrer en esta vida, muchas barreras que romper para
alcanzar mis sueños, y cumplir mis metas propuestas.
Quiero ser mejor cada día apartar en la sociedad como un buen ciudadano.
Visión
En esta vida hay que enfrentar las cosas malas que se nos presenta, seguir
Misión
Desde pequeño observaba el esfuerzo que hacían mis padres para que yo saliera
adelante, me encargue de ser mejor cada día y no defraudarlos.
Mi contrato de vida
GRACIAS
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INGENIERIA DE SOFTWARE-METODOLOGÍA DE LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA.
ESTUDIANTE:
VICENTE CARLOS PETRO YANEZ
TEMA:
PROYECTO DE VIDA
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INTRODUCCIÓN
En nuestra vida si queremos poder alcanzar cada una de las metas que nos hemos
trazado es importante que realicemos un proyecto de vida pues por medio de este
elaboraremos un esquema o una planificación de nuestra vida en la cual
recapacitaremos sobre todo lo que ya hemos vivido para mejorar en nuestro presente
en todos esos aspectos en los que nos hemos equivocado y en los cuales no nos
queremos equivocar es decir mejorar como persona trazándonos unos ideales y metas
a futuro las cuales podemos llevar a cabo de forma organizada a través de nuestro
proyecto de vida.
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JUSTIFICACIÓN
En un proyecto de vida, se podrá establecer cada una de las metas u objetivos que una
persona tiene y de qué manera los alcanzara, podrá adquirir un autoconocimiento el
cual le permitirá identificar cada una de sus cualidades, debilidades, fortalezas, y
amenazas presentes en su vida para así poder llevar a cabo sus objetivos trazados,
dando una seguridad en si mismo pues la persona podrá saber cómo enfrentarse a
cualquier problema futuro sin sufrir de cosas como inseguridad, mala toma de
decocciones entre otras y tendrá una, mayor posibilidad de triunfar en la vida.
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OBJETIVOS
1. Se busca que la persona sea capaz de poder identificar cada una de las cosas
que ha vivido y que quiere en su vida.
4. Con el proyecto de vida buscamos que uno como persona pueda trazar unas
metas en la vida las cuales planificara buscando la manera en como las podrá
alcanzar, para que en su presente pueda ver las acciones que lo conllevaran a
realizar sus sueños en un futuro.
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¿QUIEN SOY?
AUTOBIOGRAFÍA
Nací el 15 de septiembre del año 20001 en el municipio de Cereté, hijo de Betty Ester
Yanez Durango y de Francisco Miguel Petro Bravo me he criado en el municipio de San
Pelayo como el menor de tres hermanos, a mis cuatro años comencé mis estudios en
la primaria en la Institución Educativa Miguel Antonio Lengua Navas Sede Tambora
recibiendo clases de preescolar en esta Institución estudie hasta el tercer año lectivo
luego fui trasladado en el año 2009 a cursa los años lectivos de cuarto y quinto
elemental en el Centro Educativo San Isidro, lo cual fue un proceso difícil en mi vida
pues me tuve que adaptar a otro colegio dejando atrás a mis amistades y teniendo
presente que no sabía cómo sería tratado en este nuevo colegio pero una vez estando
estudiando en este centro educativo participe en dos campeonatos futbolísticos en los
cuales mi equipo fue campeón en ambos torneos y se me facilito ganarme la confianza
de nuevas amistades, también destaque por buen estudiante recibiendo menciones de
honor por excelencia y finalmente a los a los diez años de edad termine la primaria en
el Centro Educativo San Isidro en el año 2011, en ese año también llego un nuevo
integrante a mi familia y era mi sobrina hija de mi hermana mayor posteriormente para
el año 2012 comencé mi estudio como bachiller en la Institución Educativa Miguel
Antonio Lengua Navas, en el transcurso de mi vida como estudiante de bachillerato
cultive muchas amistades las cuales influenciaron de gran forma y positivamente pues
gracias a estas me fortalecí como persona cultive grandes valores como los son el
amor, el respeto, la responsabilidad y el efecto, también aprendí que tengo derechos y
que debo hacerlos respetar, y que para salir adelante es necesario tener una
motivación clara por la cual se debe de luchar, también durante el transcurso de mi
bachillerato presente inconvenientes familiares pues mis papas se fuero hacia otro
departamento por motivos de trabajo y yo me quede por motivos estudiantiles esto
sucedió para el año 2016, mientras cursaba decimo de bachillerato, en el año 2017
llego un nuevo integrante a mi familia y este era mi sobrino hijo de mi hermano mayor,
en este mismo año realice las pruebas Icfes quedando como el segundo mejor puntaje
en mi escuela, y el 7 de diciembre del año 2017 recibí mi título como bachiller para el
año 2018 no curse ninguna actividad estudiantil pero si me fortalecí culturalmente pues
en este año aprendí cosas tocar instrumentos tales como la caja y la guacharaca
sirviéndome esto de gran ayuda en mi vida pues consideraba difícil esto y una vez los
aprendí a tocar aprendí cosa como que el que persevera alcanza y me di cuenta que
cualquier cosas que uno se traza en la vida la puede alcanzar con bastante esfuerzo y
disciplina, para el mismo año realiza el examen de admisión para estudiar ingeniería
de software en la Universidad De Cartagena Cread Cereté y pase obteniendo el tercer
mejor puntaje en el examen para esta carrera universitaria, y para finalizar en el año
2019 empecé a estudiar ingeniería de software en Universidad De Cartagena Cread
Cereté en la cual me encuentro estudiando el primer semestre de Ingeniería de
Software.
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ANÁLISIS DOFA
MIS DEBILIDADES
Mis debilidades son que a veces me enojo fácilmente, que en ocasiones no suelo tener
paciencia y que me algunas veces cuando las cosas se me complican me tiendo a
desmotivar, pero pienso de cada día ir mejorando cada uno de esos aspectos en mi
vida para que son debilidades sin que por el contrario los pienso de cambiar cada uno
por una fortaleza.
AMENAZAS
Una amenaza para mi seria que mis padres dejasen de ayudarme, que dejara de
contar con los recursos necesarios para poder seguir estudiando y que por algún
motivo ya se dé enfermedad, irme a vivir a otro sitio, etc. tuviera que abandonar la
carrera universitaria que actualmente curso.
MIS FORTALEZAS
Mis fortalezas son mi papa mi mama mis amigos y algunos familiares bastante
allegados a mí los cuales siempre están ahí cuando los necesito y siempre están
dispuestos a darme su ayuda gracias a ellos es que he logrado salir adelante y por
ellos es que me pienso superar para cumplir mis objetivos.
OPORTUNIDADES
Mi lugar donde resido está más cerca de la universidad de Cartagena que del resto de
universidades, también cuento con el apoyo de mis padres los cuales siempre están
hay dispuestos a ayudarme en todo momento de mi mí vida, y cuento con el apoyo de
personas allegadas las cuales siempre están dispuestas a colabórame en cualquier
duda o dificultad que presente en el transcurso de mis estudios.
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RASGOS DE MI PERSONALIDAD
ASPECTO FÍSICO: Con lo referente a mi aspecto físico pues estoy contento con él ya
que me gusta todo de mí y aunque poseo imperfecciones estoy a gusto con ellas y me
encuentro conforme con migo mismo.
VIDA EMOCIONAL:
Me gusta la confianza, el afecto, la esperanza y el amor.
No me gusta las mentiras, la irresponsabilidad y no me gusta la desesperanza.
VIDA ESPIRITUAL:
Me gusta la fé, las cosas que me motivan y la solidaridad.
No me gusta la mentira.
MI MISIÓN
Mi misión, es graduarme como ingeniero de software, crecer cognitivamente para
poder lograr mis metas venciendo mis debilidades y lograr cumplir con cada objetivo
trazado y que me trazare en el transcurso de mi vida.
MI VISIÓN
Mi visión es que me he trazado unas metas tanto a corto mediano y largo plazo las
cuales pienso de alcanzar en el transcurso de mi vida, mi meta a corto plazo es ganar
el semestre sin ningún inconveniente, mi meta a mediano plazo es seguir cumpliendo
con mis actividades estudiantiles como universitario para ganar cada semestre, pero
también pienso conseguir empleo para poder obtener ganancias y poder continuar con
mi carrera universitaria, y como meta a largo plazo esta como principal mejorar cada
una de mis debilidades, también pienso de culminar mi carrera como ingeniero de
software pues para el año 2024 pienso de ser un profesional en la facultad de
ingeniería de software para conseguir un empleo ejerciendo mi profesión y convertirme
en alguien útil para la sociedad y a su vez tener un salario sostenible, pues de esta
manera poder ayudar especialmente a mi familia y también a todos esas personas que
han estado hay para ayudarme en cada momento de mi vida pues si consigo esto
mejorare la calidad de mi vida y también creceré como persona de bien, integra y
social.
Una vez alcance estas metas intentare seguir creciendo tanto socialmente como
académicamente realizando especializaciones para mejorar mi conocimiento hasta el
punto de lograr una maestría todo esto lo poder alcanzar siendo respetuoso, amble,
responsable y disciplinado pues consiguiendo esto poder obtener un empleo de calidad
en el cual mis ingresos sean suficientes para mejorar la calidad de mi vida.
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CONCLUSIÓN
El realizar un proyecto de vida es algo que te da una gran satisfacción pues logras
identificar cada una de tus metas, cada una de tus fortalezas y cada una de tus
debilidades y lograr realizar todo esto es de gran importancia pues así habremos
elaborado como queremos que sea nuestra vida y habremos planificado como
tomaremos las decisiones que nos permitirán logara realizar nuestros sueños.