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Niveles de Lenguaje o Modalidades de Lenguaje
Niveles de Lenguaje o Modalidades de Lenguaje
Niveles de Lenguaje o Modalidades de Lenguaje
EL NIVEL VULGAR
Usado por personas con escasa instrucción en sus relaciones ordinarias, con frecuentes
transgresiones a la norma y uso de vulgarismos.
CARACTERÍSTICAS:
EL NIVEL COLOQUIAL
Es el que se utiliza más comúnmente en la comunicación cotidiana; es espontáneo y
natural aunque, a veces, tiene algunas incorrecciones. Tiene muchos matices afectivos.
CARACTERÍSTICAS:
Uso de palabras comodín ("cosa", "tema"), muletillas ("¿entiendes?", "entonces") y
frases hechas ("a nivel de", "en base a").
Uso de aumentativos ("grandote"), de diminutivos ("manitas"), de interrogaciones
retóricas ("¿ya viniste?"), y de exclamaciones ("¡menudo lío!").
Vocabulario impreciso y limitado.
Omisión de fonemas finales, apócopes ("cole").
Frases cortas, sencillas y, a veces, sin terminar ("si yo te contara...").
EL NIVEL CULTO
Lo utilizan personas que poseen un alto conocimiento de la lengua y emplean todos sus
recursos. Se manifiesta más claramente en la escritura y se encuentra, sobre todo, en
textos literarios y científico-técnicos.
CARACTERÍSTICAS:
Precisión y rigor en el uso de las normas fonéticas, sintácticas y gramaticales.
Discurso fluido y continuo.
Riqueza léxica para emplear el término preciso en cada situación comunicativa.
Claridad y rigor en la exposición de las ideas.
Evita vulgarismos.
VARIEDADES DE LINGUISTICAS
Variedades de la lengua La lengua es un hecho social. Su uso depende del lugar donde se
encuentran los hablantes del momento histórico en el que se utiliza. Incluso la edad el sexo
condiciona el uso del sistema lingüístico.
Una misma lengua adopta distintas manifestaciones, se conocen con el nombre de
variedades.
Hay tres: Geográficos, sociales y de registro.
Variedades diatópicas (llamadas también geográficas): están vinculadas al lugar del que
proceden o en el que viven los hablantes. Se manifiestan en los dialectos, las hablas
regionales y locales, etc.
*Variedades diastráticas (o sociales): Están íntimamente relacionadas con el estrato
sociocultural al que pertenece el hablante. Se manifiestan en las distintas hablas (culta,
vulgar…)
Variedades diafásicas (o de registro): Están ligadas a la situación de comunicación en
que se encuentran los hablantes. Tienen su manifestación en los diferentes registros de
habla (formal coloquial…)
Estas diferencias no afectan a la comunicación, se extiende la variedad estándar, sin esta
no podríamos tener una lengua cohesionada.
Variedades Diatópicas
La realidad lingüística de España se caracteriza por la rica diversidad, esta comprende
tanto lenguas como dialectos y hablas regionales.
Una LENGUA: es u n sistema lingüístico, utilizado por una comunidad de hablantes. Se
caracteriza por estar plenamente definido, por tener gran capacidad para expresar
Conceptos.
Un DIALECTO: es un sistema lingüístico derivado de otro, que tiene una delimitación
geográfica concreta, pero sin diferenciación frente a otros sistemas lingüísticos.
HABLAS REGIONALES Y LOCALES: Son variedades propias de una región o localidad
determinada que no llegan a poseer la coherencia que tiene el dialecto.
Castellano o español
La constitución española afirma: El castellano es la lengua oficial de los estados, todos los
españoles tienen el deber de conocerla y el derecho de usarla.
Denominación del castellano, alude a castilla como lugar de origen de la lengua. Preferida
para por los hablantes españoles.
Denominación de Español, es la preferida por los hablantes de las zonas no castellanas,
sin lenguas autóctonas como Andalucía Extremadura… de no estar hablando la misma
variedad de lengua que hablan en castilla, tanto como por su pronunciación, como por su
vocabulario.
El empleo del castellano para referirnos a la lengua originaria, y el español para aludir a la
lengua que ha resultado del enriquecimiento de aquella con las aportaciones de cada una
de las hablas que ha ido absorbiendo.
ESPAÑOL: lengua común de Españas y de muchas naciones de América habladas
también como propias en otras partes del mundo.
CASTELLANO: Lengua española, especialmente cuando se quiere introducir una
distinción respecto a otras lenguas habladas, también como propias en España.
Lengua culta: es propia de personas con un nivel cultural alto, un alto grado de instrucción
por parte del hablante, del receptor con el mismo nivel de formación, para que ambos se
entiendan.
Representa el modelo ideal de la lengua, tanto por su propiedad y corrección como por la
riqueza verbal que manifiesta, permite expresar los conceptos abstractos más complejos.
Requiere un código lingüístico elaborado que garantiza el mantenimiento de la unidad de
una lengua, el uso culto tiene:
1. Se manifiesta en textos escritos, también mensajes orales o una conferencia..
2. Intenta reflejar con especial cuidado la norma del español correcto, se basa:
Una pronunciación cercana al modelo ideal.
Una ortografía que respeta todas las normas de la academia establecidas.
Unas construcciones morfosintácticas y exactas.
Riqueza y precisión en el léxico.
Empelo de cultismos.
Adecuada estructuración en la exposición de las ideas.
Lengua vulgar
Lengua vulgar caracterizada por un uso de un código lingüístico restringido en cuanto a los
medios de los que dispone el hablante. Se expresa forma muy descuidada de modo
incorrecto.
Uso vulgar:
se manifiesta en textos orales. Lengua escrita se reduce a mensajes privados
(cartas, notas..)
abundan los vulgarismos.
El nivel ortográfico y fónico:
De preocupación por las normas académicas sobre ortografía.
Alteración o aumento de formas vocálicos.
confusión de fonemas consonánticos como b/g
Desaparición de consonantes.
Intercambio de consonantes (metátesis). ->Aparición reforzada de /g/ ante el
diptongo inicial.
perdida de la /d/ en casi todas las posiciones intervocálicas y finales.
Jerga: es un lenguaje especial utilizado por una comunidad reducida de hablantes, jerga
de los marineros, pilotos..
En un sentido más estricto se le llama a jerga al lenguaje de un grupo social cerrado, cuyos
representantes lo utilizan para que no los entiendan quienes no pertenezcan al grupo.
El léxico español
Se denomina léxico o vocabulario al conjunto de toda la palabra o voces de una lengua.
Para hacernos una idea de cuantas palabras puede constituir nuestro léxico, nos fijamos
en las que recogen los diccionarios, ya que su función es esa: registrar léxico de una
lengua.
El diccionario de la RAE contiene un numero de voces que sobre pasa los 88000 esta
cantidad no responde realmente a todas las palabra ya que hay que no se usan.
Otra obra de la RAE el diccionario esencial de la lengua española que refleja el mejor
numero de palabras de nuestra lengua, recoge las que se usan o se han
Usado durante el siglo XX contiene algo más de 54000 palabras, un hablante culto español
no reconocerá más de 10.000 o 12mil palabras.
Dinamismo del léxico. Arcaísmo y neologismos
Lo que acabamos de decir del los diccionarios pone en relieve una característica
fundamental del léxico: una realidad cambiante, dinámica, y estas se reflejan en dos
tendencias contrarias:
Algunas palabras van dejando de usarse, van quedando olvidadas se les llaman
arcaísmos. Las razones son: Palabras que han dejado de formar parte de la vida de los
hablantes y ya no es necesario nombrarlas.// han pasado a denominarse en otros
términos// por la evolución natural, que en el pasado fueron corrientes pero han sido
substituidas por otras.
Por otro lado la tendencia de renovación se denomina neologismos. Los mecanismos de
creación de las palabras se denominan composición la derivación y las parasíntesis.
También se pueden crear nuevas palabras en nuestra lengua a partir de otras fuentes, la
principal de las lenguas extranjeras// entran neologismos a partir de la marca comercial de
un producto// un nombre propio.
Palabras patrimoniales: son todas aquellas que proviene de la evolución normal de latín,
son numerosas en nuestra lengua y por eso se ha tomado de otras lengua como lo que se
conoce prestamos y es fruto del contacto con otras lenguas, así por ejemplo tenemos los
cultismo, palabras de origen latino introducidas con posterioridad, pero que no han
evolucionado. También encontramos Lusismos del portugués, Galicismos de Francia,
italianismos, anglicismos.
Esquema:
El nivel vulgar. El nivel común o coloquial. El nivel culto. Lenguajes de nivel culto.
VICIOS DE DICCIÓN
Son los errores que se cometen contra la corrección y la claridad del lenguaje, convirtiendo
nuestras expresiones en inadecuadas. Estos son:
Vulgarismo
Barbarismo
Hiato cacofónico
Solecismo
Dequeísmo
Cacofonía
Monotonía
VULGARISMO.- es una expresión morfológica, fonética o sintáctica empleada en lugar de
la palabra correcta y que no se considera parte de la llamada lengua culta. Sin embargo,
muchas expresiones que antiguamente se consideraban vulgarismos hoy se aceptan y son
de uso común (por ejemplo, adecúo en lugar de adecuo). Los vulgarismos no han de ser
necesariamente signos de ignorancia, sino que dependen del contexto (la región) en el que
se halla el hablante. Hasta no hace mucho, no era raro que se trataran como vulgarismos
simples variantes del español, en particular muchos giros americanos, como recién, no
más, etc., que actualmente están aceptadas como correctas.
BARBARISMO.- según el punto de vista normativo reflejado en el Diccionario de la lengua
española (DRAE) de la Real Academia Española (RAE), «es una incorrección que consiste
en pronunciar o escribir mal las palabras, o en emplear vocablos impropios».
Puede también incluir extranjerismos no incorporados totalmente al idioma; se trata de un
caso particular de barbarismo en su primera acepción.
Los barbarismos pueden ser prosódicos, morfológicos y sintácticos, según afecten a la
prosodia, morfología o sintaxis.
Los barbarismos acaban a veces siendo aceptados por los órganos reguladores
normativos, ya que su uso se generaliza a todos los registros e incluso a la literatura; p. ej.:
control (del francés contrôle), hoy aceptado y antiguamente considerado barbarismo
Se llama solecismo al error en la estructura de la oración, respecto de la concordancia, el
régimen y la composición de sus partes, esto es, un vicio de sintaxis.
HIATO
Hiato puede referirse a las siguientes acepciones:
En fonética y fonología, un hiato es la secuencia de dos vocales fuertes, como por ejemplo
en “caer”, que se pronuncia ca-er. En la conjunción de una vocal débil y otra fuerte se
produce hiato cuando aquélla se acentúa, por ejemplo en "ríos", que se lee ri-os.
En métrica, un hiato se refiere a la ruptura de una sinalefa para aumentar el número de
sílabas de un verso.
En anatomía, se refiere a un agujero de diversas formaciones anatómicas (por ejemplo,
una fisura).
En geología, se refiere a un periodo sin sedimentación.
En tiempo (receso), se refiere a una pausa o interrupción en la continuidad de una obra,
acción, etc.
DEQUEISMO El dequeísmo ha sido analizado, en Gramática tradicional, como un
anacoluto que deriva del cruce de dos estructuras sintácticas, la de complemento directo y
la de complemento de régimen o, en la terminología de Emilio Alarcos Llorach,
suplemento:
Pensó ("de eso") que no era lo correcto = *Pensó de que no era lo correcto.
El queísmo, o antidequeísmo, como también se le denomina, es el fenómeno contrario: la
supresión de un de en la construcción de un complemento de régimen o suplemento. Por
otra parte, algunos verbos vacilan en su construcción con que o con de que, en ocasiones
con sutiles diferencias de significado:
ORATORIA
1. Definición
Se trata de un arte que busca que las personas tengan el privilegio de poder expresarse
con un sentido armonioso de palabras, teniendo la capacidad de utilizar términos técnicos
apropiados para cada situación, donde el receptor pueda llevarse la esencia de lo que el
emisor le quiere transmitir. Así púes como lo menciona la cita a continuación:
“La oratoria es una forma de comunicación interpersonal, a través del cual una persona (
orador ) se sirve de una serie de actitudes, así como de técnicas verbales y no verbales,
para influir sobre un determinado grupo de personas ( público) con la intención de que
piensen, sientan y actúen de una manera previamente establecida “ Yagosesky, p. 31.
Si se estudia con claridad ¿cuál sería la base poder realizar todas las acciones?, y
cualquier cantidad de tareas que el ser humano tiene la capacidad de hacer, observamos
que la comunicación es primordial, ya que es el medio, el instrumento que se utiliza para
transmitir de manera elocuente lo que se quiere. Es por ello que un tema como este se
practica desde muy pequeños y es de gran importancia que las personas logren canalizar
que no es tan sólo un lenguaje, una expresión, un idioma; sino que es un arte al que se
debería de prestar gran mucha atención. Aún así, existen pocas personas que
son capaces de transmitir sus ideas y conocimientos en forma clara y eficiente, incluso
personas muy preparadas en un área específica, pero que lamentablemente, no conocen
las técnicas de oratoria. Pues no se siente capaces de de sobreponerse al miedo escénico.
Impacto: se debe llevar a cabo considerando los puntos a continuación que le dará al
público una seguridad y una confianza en la persona que va a transmitir sus ideas:
La imagen del orador es una variable muy importante si consideramos que el público si
consideramos que el público lo aprueba o lo rechaza dependiendo la forma como lo
perciba. Todo orador debe considerar tres variables para su beneficio: la información sobre
su persona o trayectoria, la apariencia externa y la actitud emocional
Estas son algunas características del orador:
Sinceridad, confianza, imaginación, Sentido del humor, Sensibilidad, Honestidad,
Entusiasmo, Información.
LIDERAZGO
Es el arte de influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo en la consecución de
objetivos en pro del bien común.
Influir
Significa conseguir que alguien haga nuestra voluntad a través de la autoridad, no del
poder.
Poder vs. Autoridad
Poder es la capacidad de forzar o coaccionar a alguien, para que éste, aunque preferiría
no hacerla, haga nuestra voluntad debido a nuestra posición o fuerza.
Autoridad es el arte de conseguir que la gente haga voluntariamente lo que uno quiere
debido a se influencia personal.
Arte
Es una destreza que se puede adquirir y que tienen que ver con lo que uno es como
persona y lo que uno siembra en la gente.
La gran paradoja:
"Si quieres liderar tienes que servir"
MODELO DE LIDERAZGO
"Los buenos líderes aprecian y recompensan el éxito, lo que no sólo da a las personas una
sensación de éxito, sino que también las hace sentir que pertenecen a una organización
que se preocupa por ellos. Cuando se ha hecho todo esto, el trabajo se convierte en algo
motivador por sí mismo".
El líder debe servir a las personas para que sus necesidades legítimas se satisfagan y así
lleguen a los niveles más altos de motivación.
Necesidades fisiológicas: Constituyen el nivel más bajo de necesidades humanas. Son
las necesidades innatas, como alimentación, sueño, abrigo, que exigen satisfacción cíclica
y reiterada para garantizar la supervivencia del individuo.
Necesidades de seguridad: llevan a que la persona se proteja de cualquier peligro. En el
caso de un empleado, la alta incertidumbre en cuanto a la permanencia en el trabajo puede
motivar la necesidad de seguridad.
Necesidades sociales: Están relacionadas con la vida del individuo en sociedad:
aceptación de parte de los compañeros, participación, amistad, amor.
Necesidades de autoestima: relacionadas con la autoevaluación de la persona, incluyendo
la confianza y seguridad en sí mismo, prestigio, reconocimiento.
Necesidades de autorrealización: son las que llevan a la persona a desarrollar su propio
potencial y a superarse. Un ejemplo es el éxito profesional. Éstas sólo se pueden satisfacer
mediante recompensas intrínsecas (generadas internamente en los procesos mentales del
individuo).
La necesidad de Autorrealización
Para satisfacer la necesidad de autorrealización, una persona debe sentir:
Que es escuchada,
Que sus opiniones valen,
Que la creatividad e innovación valen,
Que puede crecer,
Que tiene poder de decisión
El líder debe servir a las personas para que sus necesidades legítimas se satisfagan y así
lleguen a los niveles más altos de motivación.
Escucha Activa
"Procure primero comprender, y después ser comprendido
¿Cómo esperamos conocer las necesidades de la gente que nos rodea si no les prestamos
su debida atención?
Empatía
Efecto sinergia
Puertas abiertas
Las definiciones
LA GESTIÓN.
Se ocupa de hacer frente a la complejidad.
Asegura la realización del plan mediante el control y la resolución de problemas.
Organiza y dota al personal
Controla a las personas impulsándolas en la dirección adecuada.
EL LIDERAZGO.
El liderazgo es el arte de influir sobre la gente para que trabaje con entusiasmo en la
consecución de objetivos en pro del bien común.
Todos querrán finalmente que el líder les sirva para satisfacer sus necesidades.
Todos tenemos un gen egoísta que nos hace actuar en función de nuestras necesidades
Servir es la función esencial que cumple el líder
El servicio nos hace crecer como personas, nos sentimos mejor porque salimos de nuestra
naturaleza egocéntrica, reconocemos que no estamos solos en el mundo, y nos damos
cuenta que nuestra felicidad también depende de la felicidad del prójimo.
LIDERAZGO.- se define como el proceso de influencia en las personas para lograr metas.
Dirección suponen ejercer influencia sobre los empleados para cumplir etapas de la
organización y se enfoca sobre todo en metas y objetivos propios de la organización.
Definiciones de Dirección:
“Un proceso de trabajo con el cual los individuos y grupos, así como otros recursos, logran
las metas de una organización”, la identificaron como un tipo especial de liderazgo que se
centra en el alcance de metas de la organización.