Pat Cist 2019

PLAN ANUAL DE TRABAJO
2019
COORDINADOR DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO – JEC
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa: N° “Andahuasi”
1.2. Lugar: Andahuasi
1.3. Nivel: Secundaria
1.4. UGEL: 09 Huaura
1.5. GRE: Lima Provincias
1.6. Director: Mg Felipe Silva
1.7. CIST: Ing. Daniel Alcides Solórzano Mariño
2. PRESENTACIÓN:
Me complace en presentar dentro del marco del Modelo Educativo de

Jornada Escolar Completa el Plan Anual de Trabajo 2019 del COORDIANDOR
DEL INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLOGICO, en la I.E. “Andahuasi” del
Distrito de Sayán.
El presente Plan de Trabajos en el aspecto Pedagógico, tiene por
finalidad planificar y ejecutar actividades del Coordinador; así como ofrecer
orientación y apoyo técnico pedagógico en el uso de los recursos tecnológicos,
en el manejo de herramientas tecnológicas aplicadas a la educación: asesorar
a los docentes de la Institución Educativa en el nivel secundaria, en el uso de la
TECNOLOGIA DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN (TIC), como
herramientas para mejorar su trabajo y desempeño pedagógico; con el propósito
de lograr los objetivos propuestos por el Servicio Educativo del Modelo de
Jornada Escolar Completa (JEC), consecuentemente mejorar el logro de los
aprendizajes de los y las estudiantes y elevar el nivel de la Institución Educativa.
3. COORDINACIÓN DE INNOVACIÓN Y SOPORTE TECNOLÓGICO (CIST)

El Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico es el encargado de
coordinar y acompañar a los directivos, coordinadores y profesores de la
comunidad educativa en la ejecución de actividades pedagógicas integradas a
las TIC mediante la asistencia técnica, el uso eficiente tanto de los recursos
educativos como de los ambientes de aprendizaje.
4. FUNCIONES del CIST
Sus funciones abarcan aspectos técnicos y de asesoramiento y formación
docente:
4.1. Aspecto técnico:
 Realizar el mantenimiento preventivo de los equipos informáticos y de
comunicación, protegiendo el equipo y detectando necesidades de
reparación.
 Asegurar el correcto funcionamiento de los equipos informáticos y red
de datos.
 Reportar el estado de los recursos tecnológicos a la dirección de la
institución educativa.
4.2. Aspecto de asesoramiento y formación docente:

 Orientar a los docentes acerca del uso adecuado y eficiente de los
recursos educativos tecnológicos con los que cuenta la IE.
 Coordinar el uso de los equipos disponibles.
 Asistir y participar activamente en las reuniones de coordinación con
el equipo directivo y reuniones convocadas por el Docente del Aula de
Innovación (si lo hubiera).
 Desarrollar propuestas de formación en alfabetización digital al
personal de la institución educativa, tomando en cuenta diagnósticos
iniciales.
5. DIAGNOSTICO SITUACIONAL DEL USO DE LOS RECURSOS

TECNOLÓGICOS Y LAS TIC´S
 Ambientes con acceso a Internet.
 Docentes predispuestos para desarrollar nuevas
propuestas con el uso de TIC’s.
FORALEZAS  La mayoría de los docentes del
nivel secundario se
encuentran inscritos en el
portal educativo de Perú Educa.
 Implementación del Aula
Funcional de Ingles con internet y Laptop.
OPORTUNIDADES  Plataforma del Portal
Educativo de la JEC con
sesiones y orientaciones sobre las Tics.
 Velocidad (Baja) limitada
del ancho de banda de internet
 Insuficiencia de aulas
DEBILIDADES para la implementación de Aulas Funcionales.
 Uso poco frecuente del Portal
Educativo de la JEC por parte de los docentes
del nivel secundario.
 Uso inadecuado de los equipos informáticos por
parte de los estudiantes y docentes.
AMENAZAS  Falta de recursos económicos para reparar equipos
informáticos
6. OBJETIVOS
 Contribuir a mejorar la calidad de la educación a través del fortalecimiento
de los servicios TIC y su aprovechamiento pedagógico por parte de los
estudiantes y docentes, en el marco del modelo de Jornada Escolar
Completa.
 Promover la participación en la capacitación a los docentes de
la Institución Educativa y orientarlos en el manejo, uso y aplicación de las
nuevas tecnologías de la información y comunicación a fin de generar una
cultura de uso permanente delas mismas
 Incentivar en los estudiantes la investigación mediante el uso de las TICs.
 Crear y actualización del Facebook de la Institución Educativa, como un
portal web de comunicación social.
 Sensibilizar a los padres de familia sobre la necesidad de implementar las
Aulas funcionales de las diferentes áreas con recursos tecnológicos.
 Ejecución de Proyectos Colaborativos con el uso de las TICs.
 Promover el uso de la Plataforma Virtual del JEC y el Portal PeruEduca por
parte de los profesores y estudiantes dentro del proceso educativo.
 Apoyar en el manejo del SIAGIE.
 Cuidar y preservar el buen estado de todos los equipos tecnológicos y
recursos TIC de la Institución Educativa
7. METAS:
7.1. DE ATENCIÓN
 Todos los actores de la Institución Educativa.
7.2. DE CAPACITACIÓN
 Capacitación en el uso de todos los recursos TIC a los docentes.
7.3. REQUERIMIENTOS DE EQUIPAMIENTO
 Implementar de las Aulas funcionales para todas las áreas con

equipamiento tecnológico.
8. PROGRAMACIÓN CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
EJECUCIÓN
ACTIVIDADES RESPONSABLE
J J A S O N D
Organización del trabajo CIST X X
Actualización docente CIST X X X X X X
Curso de capacitación y
Alfabetización digital. CIST X X X X X X
Actualización del Facebook
institucional CIST X X X X X X X
Coordinación con los docentes CIST X X X X X X X
Mantenimiento preventivo
correctivo de los equipos CIST X X X
tecnológico
Asesoramiento a los docentes CIST X X X X X X X
Control, uso y mantenimiento
permanente de los equipos CIST X X X X X X X
tecnológicos
Inventario de los equipos
tecnológicos CIST X X
Coordinación con la dirección
coordinadores de letras y ciencias CIST X X X X X X X
y demás actores
Organización de equipo de
docentes para la producción de CIST X X X X
recursos TIC
9. RECURSOS:
9.1. HUMANOS:
 Dirección
 CIST
 Personal docente
 Auxiliares
9.2. FÍSICOS:
 Ambiente para coordinación y atención de usuarios.
 Internet
 Computadoras/laptops/Servidor/UPS
 Multimedia + Pizarra
 Swicht/Acces point/Router
 Cableado eléctrico/Cableado de Red Lan
9.3. ECONÓMICO
La dirección, recursos propios, docentes motivarán a los padres de familia
para que mediante cuotas garanticen el proceso de equipamiento y
mantenimiento de los equipos informáticos.
10. EVALUACIÓN
La evaluación es un proceso permanente y constante que está inmerso en
todas las etapas señaladas en el plan, ya que implica realizar un análisis de la
realidad educativa, lo que conlleva a la búsqueda de las alternativas de
solución y la ejecución de las mismas. La evaluación en otros términos se
refiere al funcionamiento de los equipos tecnológicos de la I.E. en relación con
el cumplimiento de las actividades programadas y al plan de capacitación.
Andahuasi, junio de 2019.

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4.2. Aspecto de asesoramiento y formación docente:

5. DIAGNOSTICO SITUACIONAL DEL USO DE LOS RECURSOS

 Todos los actores de la Institución Educativa.

 Capacitación en el uso de todos los recursos TIC a los docentes.

7.3. REQUERIMIENTOS DE EQUIPAMIENTO

 Implementar de las Aulas funcionales para todas las áreas con

Andahuasi, junio de 2019.

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