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    Diagnóstico Música

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    Pía Cordey
    Este documento es una guía de evaluación de música para estudiantes de tercero básico. Contiene objetivos relacionados con escuchar cualidades del sonido y elementos musicales, y expresar sensaciones a través de la música. La guía incluye 6 ítems evaluativos que piden a los estudiantes identificar y clasificar sonidos, instrumentos musicales y más, usando dibujos, marcas y redacción.

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    Diagnóstico Música

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    Pía Cordey
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    Este documento es una guía de evaluación de música para estudiantes de tercero básico. Contiene objetivos relacionados con escuchar cualidades del sonido y elementos musicales, y expresar sensaciones a través de la música. La guía incluye 6 ítems evaluativos que piden a los estudiantes identificar y clasificar sonidos, instrumentos musicales y más, usando dibujos, marcas y redacción.

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    DIAGNÓSTICO MÚSICA.docx

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    ASIGNATURA: MÚSICA

    Profesor: Pía Cordey Segura

    Nombre del estudiante: ________________________________________________________


    Colegio Lucila Godoy Alcayaga Curso: _______ Puntaje ideal: _________ Puntaje obtenido: ________
    Unidad Técnico Pedagógico

    NOTA
    GUÍA EVALUADA DE MÚSICA
    TERCERO BÁSICO

    Objetivos:

    -Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos,
    patrones, secciones), y representarlos de distintas formas.
    -Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la música escuchada, usando diversos medios
    expresivos (verbal, corporal, musical, visual).

    Instrucciones:
     Escucha o lee las instrucciones que se indican en cada ítem.
     Respeta el silencio durante la evaluación.
     Frente a una duda con la evaluación, levanta una mano.
     Marca claramente la alternativa que consideres correcta.
     Usa letra legible en los ítems que debes redactar.

    1. Pinta los objetos que emiten sonidos agradables. (5 p)

    2. Encierra la imagen donde se expresa el silencio. (1 p)


    3. Todas estas imágenes representan objetos y seres que emiten sonidos. Marca con una
    cruz aquellos que emitan sonidos artificiales. (5 p)

    4. Pinta solamente los dibujos que representan instrumentos musicales. (5 p)

    5. Marca con una x los instrumentos de viento.

    6. Dibuja:

    Instrumento de cuerda Instrumento de percusión

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