Pair de Economia 2018

ESCUELA PROVINCIAL DE ENSEÑANZA SECUNDARIA N°52 CENTRO POLIVALENTE DE ARTE MONONA DONKIN
PLAN DE APOYO A LA INTEGRACIÓN Y RECUPERACIÓN
FECHA DE APLICACIÓN:
ESPACIO CURRICULAR: ECONOMÍA CURSO:5 III PROFESORA: AGUIRRE PABLA CICLO LECTIVA:2018
CAPACIDADES CONTENIDOS CONTENIDOS PRIORITARIOS ACTIVIDADES A CRITERIOS E

DESARROLLADOS DESARROLLAR INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
*comprensión lectura unidad°1: economía. unidad°1: economía. *lectura y análisis de *carpeta completa. teórico-
Concepto. Clasificación. Concepto. Clasificación. situaciones planteadas. práctico
*resolución problemática Necesidades. concepto. Necesidades. concepto. *elaboración de proyecto de *asistencia a clases
clasificación. características clasificación. características producción de evento.
*juicio crítico Bienes. concepto. tipos. Bienes. concepto. tipos. *exposición y defensa del *presentación en tiempo y
características. características. proyecto. forma.
*producción escrita clasificaciones. clasificaciones. *uso de términos técnicos.
*trabajo en equipo Unidad n°2: Actividad Unidad n°2: Actividad *defensa del trabajo.
Económica. elementos de la Económica. elementos de la
actividad económica. factores *actividad económica.
productivos. retribución. *Factores productivos.
*Agentes económicos. rol de retribución. *agentes
los agentes. Empresas. económicos.
clasificación. *agentes económicos. rol de
Unidad n° 3: mercado. los agentes económicos.
Concepto *empresa. clasificación.
Unidad n° 4 mercado de Unidad n°3 mercado.
oferta y demanda. Concepto. Concepto.
Ley de demanda y oferta. Unidad n°4: Mercado de
Variables que afectan a la demanda y oferta.
curva de demanda y curva de Conceptos. gráficos de las Commented [pa1]:
oferta. Gráficos de las curvas curvas de demanda y oferta,
de demanda y oferta.
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P.A.I.R
DE ECONOMÍA
5 AÑO DIVISION III TURNO MAÑANA
MODALIDAD: COMUNICACIÓN ARTE Y DISEÑO CICLO LECTIVO:2018
FECHA DE APLICACIÓN:
PROFESORA: PABLA AGUIRRE
ESCUELA PROVINCIAL DE ENSEÑANZA SECUNDARIA N°52 CENTRO POLIVALENTE DE ARTE “MONONA DONKIN”
PROYECTO DE APOYO A LA INTEGRACIÓN Y RECUPERACIÓN DE ECONOMÍA
APELLIDO Y NOMBRE: CURSO: FECHA:
CAPACIDADES:
 INTERPRETACIÓN DE CONSIGNAS
 PRODUCCIÓN ESCRITA
 EXPRESIÓN ORAL
 JUICIO CRÍTICO
CRITERIOS DE EVALUACIÓN.
 EL ESTUDIANTE DEBER+A REALIZAR LAS ACTIVIDADES EN CLASES Y ENTREGAR AL DOCENTE AL FINAL DE CADA CLASE PARA SU CORRECCIÓN Y
POSTERIOR DEVOLUCIÓN.
1) Dada las siguientes afirmaciones coloca verdadero o falso. fundamenta
a) todas las empresas necesitan capital para poder desarrollar actividad económica……
b) la actividad económica se agrupa en dos grandes sectores………..
c)la retribución que percibe un trabajador se denomina beneficios………………
d)actualmente las empresas desarrollan actividades económicas sin tener recursos humanos……
2)Dado los siguientes ejemplos identifica que agentes económicos intervienen.
a) la compra de diversos bienes para satisfacer las necesidades de consumo diario……………………

b) la adquisición de maquinarias para el proceso productivo……………………………..
3)Explica ¿cuál es la función básica de la empresa y que necesita para realizarlo?
4) ¿por qué crees que el Estado cobra impuestos?

PLAN DE APOYO D E INTEGRACIÓN Y RECUPERACÓN DE ECONOMÍA
CAPACIDADES:
 INTERPRETACIÓN DE CONSIGNAS
 RESOLUCION DE SITUACIONESW PLANTEADAS
 TRABAJO EN EQUIPO
 EXPRESIÓN ORAL
ACTIVIDADES A DEESARROLLAR
1)FORMAR EQUIPO DE TRABAJO NO MAS DE 4 INTEGRANTES
2)LOS ESTUDIANTES DEBERÁN REDACTAR UN PROYECTO DE PRESTACIÓN DE SERVICIOS (EVENTOS MUSICALES, ARTÍSTICOSETC) A ELECCION DE CADA
EQUIPO.
3)DESCRIBIR LA IDEA DE LA PUESTA EN ESCENA DE LA ACTIVIDAD SELECCIONADA.
4)DEBERÁN IDENTIFICAR Y NOMBRAR CADA UNO DE LOS RECURSOS NECESARIO PARA PRODUCIR EL EVENTO
5)REALIZAR UN CUADRO DETERMINANDO CANTIDAD Y PRECIO DE CADA RECURSO A UTILIZAR
6)DETERMINAR EL COSTO DE PRODUCCIÓN DEL EVENTO Y EL PRECIO DE VENTA DEL MISMO.
7)DETALLAR PASO A PASO EL DESARROLLO DEL EVENTO-
8) EL PROYECTO DEBERÁ SER PRESENTADO IMPRESO CON IMÁGENES DETALLANDO EL EVENTO, EN CARPETACON LOS SIGUIENTES DATOS.
a) NOMBRE DEL PROYECTO
B) INTEGRANTES
C)CURSO, DIVISIÓN, CICLO LECTIVO)
ACLARACIÓN: LOS EQUIPOS DE TRABAJO DEBERÁN PRESENTAR EL PROYECTO TERMINADO EL 06 DE NOVIEMBRE PARA SU CORRECCIÓN
PLAN DE APOYO A LA INTEGRACIÓN Y RECUPERACIÓN P.A.I.R
APELLIDO Y NOMBRE: CURSO: FECHA: MODALIDAD:
CAPACIDADES:
 COMPRENSIÓN DE CONSIGNAS
 RESOLUCIÓN DE SITUACIONES PLANTEADOS
1)RESPONDE LAS SIGUIENTES CONSIGNAS
a) ¿qué son los bienes?
b) ¿qué características poseen?
c)define necesidad. Nombra y explica sus características
2) dado los siguientes ejemplos de bienes une con líneas según la clasificación que corresponda
Café mate cocido bienes durables
Aire acondicionado bicicleta bienes complementarios
celular batería de celular materia prima
Maíz origen vegetal bienes sustitutos
3)elige dos ejemplos del punto 2 y explica cada uno.
4)realiza un cuadro sinóptico teniendo en cuenta la clasificación de la necesidad.
5)realiza un cuadro comparativo entre bienes libres y gratuitos y los bienes económicos.
PLAN DE APOYO A LA INTEGRACIÓN Y RECUPERACIÓN
APELLIDO Y NOMBRE: CURSO: FECHA: MODALIDAD:
CAPACIDADES:
 COMPRENSION LECTORA
 TRABAJO EN EQUIPO
 RESOLUCIÓN DE SITUACIONES PLANTEADAS
ACTIVIDADES:
1) RESPONDER
a) ¿en qué consiste la actividad económica?
b) ¿Qué y cuáles son los factores productivos?
c)completa el siguiente esquema
FACTORES PRODUCTIVOS CLASIFICACIÓN

TRABAJO POBLACIÓN…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
CAPITAL ………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………..
NATURALEZA ………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
b) ELIGE UNA DE ESTAS CLASIFICACIONES Y EXPLICA.
2)DEFINE AGENTES ECONÓMICOS Y EXPLICA QUE FUNCIÓN CUMPLE CADA UNO EN EL SECTOR EN EL QUE SE DESENVUELVE.
XCCCCCCCCCACOMPRENSOIONNNXXLLOOCCOMPRENSIOMCSACOCOMPRNSIÓN las marcas.

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PLAN DE APOYO A LA INTEGRACIÓN Y RECUPERACIÓN

CAPACIDADES CONTENIDOS CONTENIDOS PRIORITARIOS ACTIVIDADES A CRITERIOS E

PROYECTO DE APOYO A LA INTEGRACIÓN Y RECUPERACIÓN DE ECONOMÍA

APELLIDO Y NOMBRE: CURSO: FECHA:

2)Dado los siguientes ejemplos identifica que agentes económicos intervienen.

a) la compra de diversos bienes para satisfacer las necesidades de consumo diario……………………

3)Explica ¿cuál es la función básica de la empresa y que necesita para realizarlo?

4) ¿por qué crees que el Estado cobra impuestos?

PLAN DE APOYO D E INTEGRACIÓN Y RECUPERACÓN DE ECONOMÍA

1)FORMAR EQUIPO DE TRABAJO NO MAS DE 4 INTEGRANTES

3)DESCRIBIR LA IDEA DE LA PUESTA EN ESCENA DE LA ACTIVIDAD SELECCIONADA.

5)REALIZAR UN CUADRO DETERMINANDO CANTIDAD Y PRECIO DE CADA RECURSO A UTILIZAR

6)DETERMINAR EL COSTO DE PRODUCCIÓN DEL EVENTO Y EL PRECIO DE VENTA DEL MISMO.

7)DETALLAR PASO A PASO EL DESARROLLO DEL EVENTO-

a) NOMBRE DEL PROYECTO

C)CURSO, DIVISIÓN, CICLO LECTIVO)

PLAN DE APOYO A LA INTEGRACIÓN Y RECUPERACIÓN P.A.I.R

APELLIDO Y NOMBRE: CURSO: FECHA: MODALIDAD:

1)RESPONDE LAS SIGUIENTES CONSIGNAS

a) ¿qué son los bienes?

b) ¿qué características poseen?

c)define necesidad. Nombra y explica sus características

Café mate cocido bienes durables

Aire acondicionado bicicleta bienes complementarios

celular batería de celular materia prima

Maíz origen vegetal bienes sustitutos

3)elige dos ejemplos del punto 2 y explica cada uno.

4)realiza un cuadro sinóptico teniendo en cuenta la clasificación de la necesidad.

PLAN DE APOYO A LA INTEGRACIÓN Y RECUPERACIÓN

APELLIDO Y NOMBRE: CURSO: FECHA: MODALIDAD:

FACTORES PRODUCTIVOS CLASIFICACIÓN

XCCCCCCCCCACOMPRENSOIONNNXXLLOOCCOMPRENSIOMCSACOCOMPRNSIÓN las marcas.

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