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OBSERVACION

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OBSERVACION

Relación Unidad de Análisis Muestreo Lugar de la


Observador- ¿Qué Observar? ¿Cuándo y/o a Observación
Observado ( atributos, conductas, quién ¿Dónde
(observación interacciones, observar? observar?
Participante, No productos de conductas (muestreo de (observación en
participante, ) tiempo, situaciones
participación- situaciones, naturales o en
observación, sujetos) situaciones
Auto- artificiales)
observación)
Ejemplo: Grado de ansiedad, Ejemplo: grado Vivienda del
Observación capacidad de de ansiedad de niño
sistematizada afrontamiento, manejo niño de 22
elaborada en de frustración, meses de edad
entorno natural Comportamiento de en proceso de
negativismo, hostilidad destete.
y conducta desafiante,
desafía a los adultos,
hacer deliberadamente
cosas que molestan a
otros, etc.
Defina según el procedimiento que tipo de observación va a
realizar si es cuantitativa (de corte descriptivo, explicativa) o
cuantitativa.

Unidad de Medidas Técnicas de Registros


¿Qué medir de la Unidad? ¿con que Observar?(registros
(ocurrencia, orden, duración, narrativos, escalas de apreciación,
frecuencia) registros de conductas, matrices de
interacción, mapas de conductas,
diario de campo)
Frecuencia en que el niño toma Ejemplo: La técnica que utilizare es
seno durante el dia. el registro narrativo por medio del
Ocurrencia de la pataleta diario de campo.
Duración de la paltela
Diario de campo

Ejemplo: La unidad de medida


que se utilizara es la frecuencia
con la cual el niño no escucha, ni
sigue las indicaciones de la
profesora en el salón de clases
para realizar las actividades

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