Guia Psu
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TEXTOS
LITERARIOS
EJERCITACIÓN
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TEXTO 1 (1 – 3)
“Dicen que Tita era tan sensible que desde que estaba en el vientre de mi bisabuela lloraba y
lloraba cuando ésta picaba cebolla. Un día los sollozos fueron tan fuertes que provocaron que el
parto se adelantara. Y sin que mi bisabuela pudiera decir ni pío, Tita arribó a este mundo
prematuramente, sobre la mesa de la cocina, entre los olores de una sopa de fideos que estaba
cocinando. Como se imaginarán, la consabida nalgada no fue necesaria, pues Tita nació llorando
de antemano. Contaba Nacha que Tita fue literalmente empujada a este mundo por un torrente
impresionante de lágrimas que se desbordaron sobre la mesa y el piso de la cocina”.
Laura Esquivel, Como agua para chocolate (fragmento)
A) un poema.
B) una tragedia.
C) un artículo.
D) una narración.
E) un drama.
2. ¿Qué alternativa explica por qué el tipo de mundo configurado puede ser real maravilloso?
Porque
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TEXTO 2 (4 – 6)
“En un alba sin pájaros el hombre vio cernirse contra los muros el incendio concéntrico. Por un
instante pensó refugiarse en las aguas, pero luego comprendió que la muerte venía a coronar su
vejez y a absolverlo de sus trabajos. Caminó contra los jirones de fuego. Éstos no mordieron su
carne, éstos lo acariciaron y lo inundaron sin calor y sin combustión. Con alivio, con humillación,
con terror, comprendió que él también era una apariencia, que otro estaba soñándolo”.
Jorge Luis Borges, Las ruinas circulares (fragmento)
A) RETRAERSE, porque el hombre piensa retroceder hacia las aguas para evitar las llamas.
B) ESCONDERSE, porque el hombre piensa ocultarse en las aguas para no exponerse a las
llamas.
C) INTRODUCIRSE, porque el hombre piensa meterse en las aguas para sumergirse en
ellas.
D) GUARECERSE, porque el hombre piensa usar las aguas para protegerse de las llamas.
E) REVESTIRSE, porque el hombre piensa usar las aguas para encubrir su presencia.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
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TEXTO 3 (7)
“– ¡Basta ya! –dijeron Tom y Berto al mismo tiempo–. La noche avanza y amanece temprano.
¡Sigamos!
– ¡Que el amanecer caiga sobre todos y que sea piedra para vosotros! – dijo una voz que sonó
como la de Guille. Pero no lo era. En ese preciso instante, la aurora apareció sobre la colina
y hubo un bullicioso gorjeo en la enramada. Guille no dijo nada más, pues se convirtió en
piedra mientras se encorvaba, y Berto y Tom se quedaron inmóviles como rocas cuando lo
miraron. Y allí están hasta nuestros días, solos, a menos que los pájaros se posen sobre
ellos; pues los trolls, como seguramente sabéis, tienen que estar bajo tierra antes del alba,
o vuelven a la materia montañosa de la que están hechos, y nunca más se mueven”.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III
TEXTO 4 (8 -9)
“Hace un frío y hay una niebla que cortan la respiración. En la zona de vigilancia, dos grandes
proyectores, instalados en los miradores, a lo lejos, cruzan sus rayos luminosos. Brillan las
linternas de la zona, y también las del campamento. Son tantas y están en tan diversos sitios
que se confunden con las estrellas”.
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9. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta una inferencia válida en relación al fragmento
anterior?
TEXTO 5 (10)
“Antonio José Bolívar Proaño leía novelas de amor, y en cada uno de sus viajes el dentista le
proveía de lectura.
– ¿Son tristes? –preguntaba el viejo.
– Para llorar a mares –aseguraba el dentista”.
A) por siempre.
B) con rabia.
C) de alegría.
D) tristemente.
E) mucho.
“Al entrar en el coche, alcanzó a oír cuando el locutor anunciaba que las tropas habían ocupado
la editorial ‘Quimantú’, y habían procedido a secuestrar la edición de varias revistas
subversivas, tales como ‘Nosotros los chilenos’, ‘Paloma’ y ‘La Quinta Rueda’ ”.
Antonio Skármeta, Ardiente paciencia (fragmento)
11. SECUESTRAR
A) impedir
B) requisar
C) censurar
D) plagiar
E) suspender
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12. ¿Quién informa al lector de este fragmento sobre la ocupación de la editorial Quimantú?
A) El locutor radial.
B) Antonio Skármeta.
C) El personaje que entra al coche.
D) El narrador del fragmento.
E) Las revistas ‘Nosotros los chilenos’ y ‘Paloma’.
“ Y luego que hubo anochecido, se le entreabrieron los ojos. Oh, un poco, muy poco. Era como
si quisiera mirar escondida detrás de sus largas pestañas.
A la llama de los altos cirios, cuantos la velaban se inclinaron, entonces, para observar
la limpieza y la transparencia de aquella franja de pupila que la muerte no había logrado
empañar. Respetuosamente maravillados se inclinaban, sin saber que Ella los veía.
Es él, él.
Allí estaba de pie y mirándola. Su presencia anula de golpe los largos años baldíos, las
horas, los días, que el destino interpuso entre ellos dos, lento, oscuro, tenaz.
–Te recuerdo, te recuerdo adolescente. Recuerdo tu pupila clara, tu tez de rubio
curtida por el sol de la hacienda, tu cuerpo entonces, afilado y nervioso”.
15. ¿Cuál de las siguientes alternativas presenta una inferencia válida para el fragmento
anterior?
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TEXTO 8 (16 - 17)
“La primera visión del sol de Trántor fue la de una mota dura y blanca, perdida completamente en
una miríada de otras iguales, sólo reconocible, porque estaba señalada en la guía de la nave. Las
estrellas eran numerosas allí, en el centro de la Galaxia. Pero a cada salto, su brillo se
incrementaba, haciendo que el resto se apagara, se enrareciera y empalideciera.
Un oficial se acercó diciendo:
- El mirador estará cerrado durante el resto del viaje. Prepárense para aterrizar…”.
16. MIRÍADA
A) cantidad
B) volumen
C) sinnúmero
D) exceso
E) conjunto
A) real o cotidiano.
B) maravilloso.
C) mítico.
D) onírico.
E) de ciencia ficción.
“Contraigo los músculos de la cara, abro el ojo derecho y lo veo reflejado en las incrustaciones de
vidrio de una bolsa de mujer. Soy esto. Soy esto. Soy este viejo con las facciones partidas por los
cuadros desiguales del vidrio. Soy este ojo. Soy este ojo. Soy este ojo surcado por las raíces de
una cólera acumulada, vieja, olvidada, siempre actual.”
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TEXTO 10 (20 - 21)
ii. Miren a esas ovejas correr sobre los pastizales del desierto
iii. Miren a sus mismos sueños balar allá sobre esas pampas infinitas
A) el relato de acciones.
B) la presencia de parlamentos entre personajes.
C) la expresión de la subjetividad del emisor.
D) la posibilidad de que sea representado.
E) el desarrollo de acontecimientos.
A) una narración.
B) un manifiesto.
C) un diálogo dramático.
D) un poema.
E) una crónica.
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TEXTO 11 (22 – 23)
“El bote está en el garaje –reveló el papá en el almuerzo-. El problema es que no hay cómo
subirlo ni por el ascensor ni por la escalera, y en el garaje no hay más espacio disponible.
Sin embargo, la tarde del sábado siguiente los niños invitaron a sus condiscípulos para subir el
bote por las escaleras, y lograron llevarlo hasta el cuarto de servicio.
-Ahora nada –dijeron los niños-. Lo único que queríamos era tener el bote en el cuarto, y ya está.
La noche del miércoles, como todos los miércoles, los padres se fueron al cine. Los niños, dueños
y señores de la casa, cerraron puertas y ventanas, y rompieron la bombilla encendida de una
lámpara de la sala. Un chorro de luz dorada y fresca como el agua empezó a salir de la bombilla
rota, y lo dejaron correr hasta que el nivel llegó a cuatro palmos. Entonces cortaron la corriente,
sacaron el bote, y navegaron a placer por entre las islas de la casa”.
A) la descripción de espacios.
B) la expresión de la subjetividad de los personajes.
C) relato de acciones.
D) parlamento de los personajes.
E) la exposición de hechos.
A) descriptiva.
B) dramática.
C) expositiva.
D) narrativa.
E) dialógica.
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TEXTO 12 (24 - 25)
I. expone un conflicto.
II. manifiesta la subjetividad del emisor.
III. promueve un punto de vista.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) Solo II y III
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TEXTO 13 (26 - 27)
“ Partió vuelto loco Sancho y transmitió estas palabras a su señor, quien picando espuelas,
seguido de Sancho en su rucio, no tardó en reunirse a esa elegante comitiva. En el intertanto,
el duque se había reunido con su esposa y ésta le dijo que aquellos dos personajes que se
acercaban eran don Quijote de la Mancha y su escudero, los mismos que figuraban en la
historia que ambos habían leído con gran deleite”.
Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha (fragmento)
26. ¿Cuál de las siguientes alternativas explica la situación de don Quijote y Sancho en el
fragmento anterior?
27. De acuerdo al relato del fragmento anterior, es una inferencia válida que
“ Nelson, herido mortalmente en mitad del combate, según después supe, por una bala de fusil
que le atravesó el pecho y se fijó en la espina dorsal, dijo al capitán Hardy: “Se acabó; al fin
lo han conseguido”. Su agonía se prolongó hasta el caer de la tarde; no perdió ninguno de los
pormenores del combate, ni se extinguió su genio de militar y de marino, sino cuando la
última fugitiva palpitación de la vida se disipó en su cuerpo herido. Atormentado por horribles
dolores, no dejó de dictar órdenes, enterándose de los movimientos de ambas escuadras, y
cuando se le hizo saber el triunfo de la suya, exclamó: “¡Bendito sea Dios; he cumplido con
mi deber!”.
Benito Pérez Galdós, Trafalgar (fragmento)
28. ¿Cuál de las siguientes alternativas contiene un enunciado que permite afirmar que el
fragmento cuenta con un narrador personaje?
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29. En relación al fragmento anterior es correcto afirmar que
A) con envidia.
B) críticamente.
C) objetivamente.
D) con admiración.
E) afectuosamente.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III
32. De acuerdo al fragmento anterior, se infiere que los personajes intentan evitar
I. exaltarse.
II. callarse.
III. pensar.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
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TEXTO 16 (33 - 34)
A) nostalgia.
B) indiferencia.
C) resignación.
D) tristeza.
E) odio.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y III
E) I, II y III
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TEXTO 17 (35)
Maese Jaime: Te engañas mujer, querías al molinero, es verdad, pero con los molinos y los
asnos cargados de harina y las monedas de oro en el arca.
Gladia: ¿Y yo? Yo me condené por un pobre que ni siquiera era hermoso, ni fuerte
¿qué interés tuve para amarlo?
Maese Jaime: Haz memoria mujer… recuerda que desde niña te envenenaba la vida, la
envidia que sentías por tu hermana; le envidiabas el color del pelo y el modo
de caminar, el cariño de tu padre y hasta cuando tu madre la castigaba
injustamente le envidiabas los golpes y la resignación con que los recibía; y
no quisiste a ese hombre más que porque era su novio”.
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37. INJUSTAMENTE
A) ilícitamente
B) arbitrariamente
C) ilegalmente
D) clandestinamente
E) furtivamente
A) La envidia y el amor.
B) La lealtad y la codicia.
C) La ambición y la mentira.
D) La codicia y la envidia.
E) La honestidad y la vanidad.
TEXTO 19 (39)
A) confianza en su amor.
B) temor por la muerte.
C) esperanza en el futuro.
D) seguridad en el tiempo.
E) anhelo de eternidad.
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TEXTO 20 (40)
Se casaron
fueron muy felices
tuvieron muchos hijos
y colorín
colorado
se divorciaron
pasó
por un zapatito roto
y después
se casó con otro”.
Floridor Pérez.
A) el relato de acciones.
B) la expresión de sentimiento.
C) la exposición de una idea.
D) la información de un hecho.
E) la fundamentación de una opinión.
A) canto de alabanza.
B) poema pastoril.
C) poema fúnebre.
D) poema amoroso.
E) sátira.
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43. El sentimiento expresado es de
A) desencanto.
B) nostalgia.
C) desesperación.
D) desorientación.
E) dolor.
44. ¿Qué figura retórica aparece en los dos últimos versos citados?
A) Una comparación.
B) Una personificación.
C) Una antítesis.
D) Una hipérbole.
E) Un epíteto.
45. TORNAR
A) venir
B) llegar
C) volver
D) cambiar
E) partir
I. “ligero de equipaje”
II. “el día del último viaje”
III. “la nave que nunca ha de tornar”
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
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47. En relación a la muerte, el emisor se muestra
A) desconsolado.
B) triste.
C) desafiante.
D) indiferente.
E) tranquilo.
SR. APURADO.- Buenos días, miércoles 20.11 AM. Paraguas seda amarilla, cacha de cristal.
Perdido Sección Sombreros
LUISA.- Un momento señor. Voy a ver.
SR. APURADO.- Rápido, por favor.
SR. SMITH.- Siéntese.
SR. APURADO.- Imposible. Pérdida de tiempo.
SR. SMITH.- Si perdió el paraguas, puede perder el tiempo (Se ríe).
SR. APURADO.- Nunca pierdo nada.
SR. SMITH.- ¿Y el paraguas?...
SR. APURADO.- Mi mujer.
SR. SMITH.- ¡Las mujeres! Siempre perdiendo algo…
SR. APURADO.- Tiene razón.
SR. SMITH.- No sé cómo no se pierden ellas mismas.
SR. APURADO.- La mía, sí.
SR. SMITH.- ¿Cómo?...
SR. APURADO.- Dejó tres frases: ‘me voy. Recobra el paraguas. Me has perdido para
siempre’.
SR. SMITH.- ¡Demonios! No se preocupe. Volverá.
SR. APURADO.- Ojalá no. (…)”
48. ¿Qué aspecto(s) permite(n) afirmar que el Sr. Apurado es un personaje caricaturesco?
I. Su nombre.
II. Haber perdido a su mujer.
III. Su modo de expresión sumamente conciso.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III
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49. El diálogo del Sr. Smith con el Sr. Apurado tiene rasgos de
A) drama romántico.
B) teatro del absurdo.
C) tragedia contemporánea.
D) drama de espacio.
E) drama alegórico.
50. El texto inicial escrito con letra cursiva tiene por función
LE35-DMDS
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