El documento habla sobre el desarrollo cognitivo según la teoría de Piaget. Explica que Piaget no consideraba el desarrollo como un proceso puramente madurativo ni puramente ambiental, sino como el resultado de la interacción entre el niño y su entorno, el cual cambia a medida que el niño evoluciona. También menciona que para Piaget, la estimulación no es un factor provisto exclusivamente por el ambiente o la fisiología, sino por la cognición en sí misma.
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El documento habla sobre el desarrollo cognitivo según la teoría de Piaget. Explica que Piaget no consideraba el desarrollo como un proceso puramente madurativo ni puramente ambiental, sino como el resultado de la interacción entre el niño y su entorno, el cual cambia a medida que el niño evoluciona. También menciona que para Piaget, la estimulación no es un factor provisto exclusivamente por el ambiente o la fisiología, sino por la cognición en sí misma.
El documento habla sobre el desarrollo cognitivo según la teoría de Piaget. Explica que Piaget no consideraba el desarrollo como un proceso puramente madurativo ni puramente ambiental, sino como el resultado de la interacción entre el niño y su entorno, el cual cambia a medida que el niño evoluciona. También menciona que para Piaget, la estimulación no es un factor provisto exclusivamente por el ambiente o la fisiología, sino por la cognición en sí misma.
El documento habla sobre el desarrollo cognitivo según la teoría de Piaget. Explica que Piaget no consideraba el desarrollo como un proceso puramente madurativo ni puramente ambiental, sino como el resultado de la interacción entre el niño y su entorno, el cual cambia a medida que el niño evoluciona. También menciona que para Piaget, la estimulación no es un factor provisto exclusivamente por el ambiente o la fisiología, sino por la cognición en sí misma.
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acostumbran a desear más del d) Puede ser respondidas como
que ya tienen; en lo cual no es inferencias
verosímil que todos se engañen, e) Pertenecen al campo de la RAZ. VERBAL 2010 I más bien atestigua ello que, el Gramática SEGUNDO PARCIAL poder de bien juzgar y de CODIGORv 1442 CODIGO: RV 1436 distinguir lo verdadero de lo Texto Filosófico: Lectura texto filosófico: falso, que es propiamente lo que “Como el mundo que nos rodea “Para Piaget el desarrollo se llama el buen sentido o la actúa hoy en día sobre nosotros intelectual no es un simple razón , en naturalmente igual en con las impresiones más intensas proceso fisiológico que tenga todos los hombres. Asimismo, y diferentes, cambiarnos nuestras lugar automáticamente. Piaget que la diversidad de nuestras formas y modo de vida a un tampoco consideraba el opiniones no proviene de que ritmo más rápido que en tiempos desarrollo cognitivo como algo unos sean más razonables que pasados. Resulta, por lo tanto, que podamos asegurar otros, sino solamente de que cosa natural que también bombardeando sin más al niño conducimos nuestros nuestros ambientes se vean con experiencias y ofreciéndole pensamientos por diversas vías y sometidos a los correspondientes un medio estimulante. no consideramos las mismas cambios, Así pues, llegamos a Estrictamente hablando, Piaget premisas y posibilidades. Pues no muebles, locales y no fue ni un maduracionista basta en tener la mente bien construcciones, que dentro de ( alguien que cree que el tiempo dispuesta sino que lo principal es todos sus elementos, son y la edad determinan el utilizarla y aplicarla bien”. variables, movibles y desarrollo intelectual) ni un De acuerdo con el texto: cambiables”. ambientalista ( alguien que cree a) Todos siguen las mismas vías Qué alternativa refleja que el desarrollo de una persona de pensamiento concretamente el contenido está determinado b) Todos aplican bien la buena del texto: primordialmente por el ambiente disposición de su mente a) El hombre prefiere edificios y social o físico ). Antes bien Piaget c) Todos no tienen opiniones muebles variables fue interaccionista. Esto es, creía iguales por que una ven y otros b) Las combinaciones son que el desarrollo cognitivo es el no favorables al hombre resultado de la interacción del d) Todos probablemente se c) El ambiente que rodea al niño con el medio ambiente, en engañan al confiar en su hombre, varia sus formas y formas que cambian producción de buen sentido modos de vida sustancialmente a medida que el e) Todos tienen el mismo poder d) Las estructuras del hombre niño evoluciona” de bien juzgar deberán fomentar su movilidad El tema del texto es: CODIGO: Rv 1440 natural a) EL papel del ambiente en el La diversidad de opinión depende e) La construcción moderna desarrollo de: contribuye a la realización rápida b) La interacción ambiente – a) Unos son más razonables que del hombre maduración otros CODIGO Rv 1443 c) La orientación científica de b) Nuestros pensamientos van Texto Filosófico Piaget por diversas vías “Pero además no se da el d) EL desarrollo intelectual c) La mente no siempre está ambiente político, que resulta según Piaget dispuesta importante, para el incremento e) El ambientalismo y d) Cada persona desea lo que de la productividad de la maduración quiere economía agraria a saber: CODIGO: Rv 1437 e) Hay que distinguir lo proceder a elevar los precios de De Acuerdo con el texto, la verdadero de lo falso los productos en los artículos estimulación es un factor CODIGO: Rv 1441 escasos, o bien, pagar a los suministrado por : Texto filosófico: fabricantes nacionales los mismos a) La fisiología “Al lógico no le interesa el precios que deben pagar por las b) El ambiente proceso de la inferencia, sino las importaciones extranjeras de c) El crecimiento proposiciones que constituyen los género alimenticio”. d) La cognición puntos inicial y terminal de este Qué alternativa refleja el e) El desarrollo proceso, así como las relaciones contenido del texto: CODIGO: Rv 1438 existentes entre ellas. a) La economía agraria se Según el enfoque Las proposiciones son verdaderas estimula respecto a la producción a) El organismo determina el o falsas; en esto difieren a las de bienes desarrollo intelectual preguntas, las órdenes y las b) Los bienes escasos y los b) El se caracteriza por el exclamaciones. Solo es posible productos nacionales, consiguen desarrollo intelectual afirmar o negar proposiciones. precios demasiados bajos c) El ambiente es favorable al Una pregunta puede c) Los productos agrarios y los desarrollo cognitivo responderse, una orden darse y bienes escasos procedentes de d) El ambiente es favorable al una exclamación proferirse, pero otros países son subvencionados desarrollo del niño ninguna de ellas puede ser d) La productividad de la e) Se requiere de la estimulación afirmada o negada, ni se le economía agraria es del ambiente puede juzgar como verdaderas o independiente de los precios CODIGO: Rv 1439 falsas”. fijados Texto filosófico: Según el texto, en relación a e) Las importaciones de otros “El buen sentido es la cosa mejor las proposiciones: países contribuyen a aumentar la repartida del mundo, pues cada a) Todas pueden afirmarse producción nacional uno piensa estar tan bien b) Algunas son falsas CODIGORv 1444 provista de él, que aún aquellos c) No se le puede juzgar como Cual es el hiponimo de: que son los más difíciles de verdaderas o falsas REPTIL contentar en todo lo demás, no a) saurio b) camaleón d) mamífero d) Zancuda c) sapo e) ciervo e) Corredora d) tritón CODIGORv 1454 CODIGORv 1463 e) congrio Cuál es el hiperónimo de : Series Verbales (Por CODIGORv 1445 COYOTE hiperonimia) Cuál es el hiponimo de: a) lingo Jade, Ágata, Amatista, RAPAZ b) cánido Aguamarina: _________ a) huerequeque c) carnívoro a) Hulla b) cuervo d) félido b) Diamante c) azor e) bóvido c) Gema d) kiwi CODIGORv 1455 d) Mineral e) martillo Cuál es el hiperónimo de: e) Ópalo CODIGORv 1446 BONITO CODIGORv 1464 Cuál es el hipónimo de: a) hermosura Series Verbales (Hiperonimia ANFIBIO b) osteocito e hoponimia) a) anuro c) pez Saurio, Quelonio, Ofidio; b) urodelo d) ovíparo _______, _______, _______ c) charapa e) anfibio a) lagarto – carey - Víbora d) salamandra CODIGORv 1456 b) lagartija – laúd - quitón e) iguana Ortografía c) cocodrilo – jibia - albatros CODIGORv 1447 En qué serie todas las palabras d) iguana – galápagos - coral Cuál es el hipónimo de: son graves: e) reptil – raya - cascabel VERTEBRADO a) bíceps, cuadro, sutil CODIGORv 1465 a) cuadrúpedo b) revolver, caricia, tabular Series Verbales: (Hiperonimia b) primate c) sabana, consumir, alas a hiponimia) c) paquidermo d) cómics, Cónsul, examen Cérvido, ________ , Camélido ; d) tapir e) corcel, Cráter, azúcar ________, Gamuza, _________ e) cebú CODIGORv 1457 a) bóvido – reno - tapie CODIGORv 1448 Ortografía: b) bóvido – alce - dromedario Cuál es el hipónimo de: Alternativa que lleva una palabra c) venado – rumiante - visón HERBIVORO grave con hiato d) ñu – impala - cabello a) dromedario a) violencia, alegría, poliedro e) cérvido – emú - guanaco b) camélido b) miedo, tranvía, sufría CODIGORv 1466 c) orca c) vaivén, Herbía, veías Series Verbales: (De d) morsa d) cuota, vivía. oías hiperonimia a hiponimia) e) grulla e) comentario, recibía, atrevía Canora, Palmípeda, _______; CODIGORv 1449 CODIGORv 1458 _______ , Ánade , _______ Cuál es el hipónimo de: Ortografía: a) Corredora – calandria - CONTINENTE Un verbo (palabra grave flamenco a) América prosódica) más dos pronombres b) Zancuda – Ruiseñor - autillo b) Ferreñafe enclíticos, en relación a la c) Corredora – gorrión – marabú c) distrito acentuación: d) Rapaz – albatros - cernícalo d) país a) esdrújula e) Rapaz – zorzal - cárabo e) caserío b) sobresdrújula CODIGORv 1467 CODIGORv 1450 c) grave Series Verbales: (Por Cuál es el hiperónimo de: d) compuesta hiperonimia a hiponimia) ORNITORRINCO e) complementaria Gramínea, _______, Legumbre; a) herbívoro CODIGORv 1459 _______ , Espinaca , _______ b) urodelo Ortografía: a) tubérculo – sorgo - centeno c) jabalí La unión de: b) leguminosa – arroz - camote d) monotrema TRAE + LO c) hortaliza – bambú - pallar e) mamífero a) Esdrújula d) cereal – avena - haba CODIGORv 1451 b) Sobresdrújula e) lileácia – caña de azúcar - Cuál es el Hiperónimo de: c) Grave garbanzo GIBON d) Aguda CODIGORv 1468 a) primate e) Hiato Series Verbales: (Por b) mamífero CODIGORv 1460 cohiponimia e hiperonimia) c) vertebrado Ortografía: Brócoli, Lechuga, Acelga, _____: d) cordado Serie en que todas las palabras _____ e) mono son esdrújulas. a) papa - tubérculo CODIGORv 1452 a) cáete, oxígeno, foméntalo b) repollo - hortaliza Cuál es el hiperónimo de: b) recárgalo, atrévete, cayose c) achicoria - legumbre ÑANDÚ c) niéguese, gritósele, mentiría d) espinaca - cereal a) casuario d) despégalo. ayúdale, tictacs e) sorgo - gramínea b) corredora e) encamínese, enmendole, CODIGORv 1469 c) ave castíguesele Series Verbales (Por d) zancuda CODIGORv 1462 hiperonimia a hiponimia) e) ovíparo Series verbales: Por Ofidio: Coral, Cascabel, CODIGORv 1453 hiperonimia ________; Quelonio: Laúd, Cuál es el hiperónimo : Ibis, marabú, grulla, Carey, ________ ALCE huerequeque:_________ a) quitón - mejillón a) cérvido a) Ovíparo b) pitón - galápago b) rumiante b) Cordado c) coral - quitón c) cuadrúpedo c) Rapaz d) víbora - charapa e) serpiente - reptil e) Anda a la fiesta con el, más c) Nuestras faltas son grandes CODIGORv 1470 no demores. cuando las vemos en los demás. Series Verbales: CODIGORv 1476 d) Sólo con humildad podremos Animal, Cordado, Vertebrado. Ortografía: tildación diacrítica ver nuestros defectos y _______, Pez, _______, Raya ( tú, él, mí, dé ) corregirlos. En la siguiente expresión: “De lo e) Debemos mirarnos en el a) ovíparo - condrictio poco que tiene dile que te dé más espejo de nuestra conciencia b) vivíparo - condrictio de lo debido”. para descubrir nuestras faltas. c) ovovivíparo - salamandra Las palabras subrayadas CODIGO Rv 1479 d) mamífero - marta gramaticalmente hablando son: Con respecto al personaje e) ofidio - quelonio a) Preposición – adverbio - principal del texto podemos CODIGORv 1471 verbo deducir que: Series Verbales: (por b) Verbo - preposición a) Era soberbio. hiperonimia e hiponimia) c) Preposición – verbo - b) Tenía muchos defectos. Corredora, _______, Pinnípedo; adverbio c) Era un pésimo crítico del arte. _____, Gamo, ______ d) Adverbio – pronombre - verbo d) Tenía una esposa bastante a) Úrsidos – avestruz - morsa e) Sustantivo – adjetivo - sensata. b) hiénidos – ñandú – león adverbio e) a y b marino CODIGORv 1477 CODIGORv 1480 c) bovinos – ciervo – pingüino Aparea los enunciados Texto N°02 d) cérvido – casuario - foca propuestos reconociendo las La Vía Láctea es nuestra galaxia e) félidos – kiwi - orca clases gramaticales subrayadas: muy parecida a la de Andrómeda CODIGORv 1472 I. Té, quiero pero sin azúcar. que es la más próxima, está a Series Verbales ( ) Preposición unos dos millones de años luz, ______, Pez, Anfibio; Michico, II. Tú y tu hermano son pero un poco más grande que la Salmón, _____ idénticos. ( ) Pronombre Vía Láctea, y se calcula que está a) homínido - iguana III. El mi del violín está afinado formada por 200 mil millones de b) simio - áspid ( ) Sustantivo estrellas. c) mono - cárabo IV. Mi vida eres tú. ( ) Adjetivo Actualmente se conocen unos d) primate - visón V. No sé qué quiere de mi. ( ) cien millones de galaxias. e) primate - salamandra Artículo Al ver nuestra Tierra en CODIGORv 1473 a) V – IV – I – III - II comparación con los astros de Series Verbales: b) II – IV – III – II -I nuestro sistema, apreciamos que Animal: cordado, vertebrado, c) III – IV – I – II -V es de un tamaño pequeño, mamífero, bípedo, primate, d) V – IV – I – II - III comparada con el Sol resulta de simio, ________ e) V – III – II – I -IV una millonésima parte del astro a) Tití CODIGORv 1478 rey, pero en comparación del b) macaco Texto N° 01 tamaño de la galaxia, nuestro sol c) orangután Un hombre que tenía un grave es como un minúsculo granito d) mono problema de miopía se microscópico de polvo, y si esto e) homínido consideraba un experto en la es así, entonces ¿Qué es la Tierra CODIGO Rv 1474 evaluación del arte. Un día visitó en el universo? Y ¿qué es el Ortografía: tildación diacrítica un museo con algunos amigos. hombre en ella? Sin embargo. (Tú, él, mí, té ) Se olvidaron los lentes en su casa Siendo tan pequeño en materia Aparea los enunciados con las y no podía ver los cuadros con cósmica, el hombre es valioso y siguientes preposiciones, claridad, pero eso no lo detuvo grande porque tiene espíritu, y reconociendo las clases de ventilar sus fuertes opiniones. eso es, finalmente lo principal en gramaticales subrayadas: Tan pronto entraron a la galería, él. I. Tú eres la dueña de mi comenzó a criticar las diferentes Son ideas planteadas en el corazón ( ) pinturas. Al detenerse ante lo texto: preposición que pensaba era un retrato de I) Vía Láctea y Andrómeda son II. Té, pero sin azúcar cuerpo entero, empezó a galaxias. ( ) adjetivo criticarlo. Con aire de II) El hombre domina todo el III. El amor de mi vida eres tú superioridad dijo: “El marco es sistema solar. ( ) pronombre completamente inadecuado para III) El sol es un millón de veces IV. Jesús es mi amigo del alma el cuadro. El hombre esta vestido más grande que la tierra. ( ) sustantivo en una forma muy ordinaria y a) I V. Que de lo poco que tiene, dé andrajosa. En realidad, el artista b) II algo ( ) artículo cometió un error imperdonable al c) III a) III, IV, II, V, I seleccionar un sujeto tan vulgar y d) I y II b) II, III, IV, V, I sucio para su retrato. Es una e) I y III c) III, IV, II, I, V falta de respeto” CODIGORv 1481 d) V, IV, I, II, III El hombre siguió su parloteo sin ¿Cuál es la afirmación incorrecta? e) I, II, IV, III, V parar hasta que su esposa logró a) Andrómeda es una estrella CODIGORv 1475 llegar hasta él entre la multitud y b) La Vía Láctea es más pequeña Ortografía: tildación diacrítica lo apartó discretamente para que Andrómeda ( tú, él, mí, dé ) decirle en voz baja: “Querido, c) El sol es como un granito Una opción es correcta: estás mirando un espejo”. microscópico a) A tí te dirán muchas cosas. ¿Qué enseñanza se puede d) El hombre no es nada b) Di, tengo fé y todo se extraer del texto? e) La Tierra es más pequeña que solucionará. a) Debemos mirarnos en el el Sol c) El y tu necesitan de mí. espejo más a menudo. CODIGORv 1482 d) Ayer te vi con él en un tren. b) Debemos corregir nuestras Texto N° 03 faltas. Si los tiburones fueran personas c) Como un mundo general de la sociedad peruana –preguntó la niña al señor Frank, deshumanizado operada después de la guerra. Es ¿se portarían mejor con los d) Como la negación de la decir, durante la década del 50 pececillos? Claro -dijo él-. Si cultura andina se dan las bases objetivas para fueran personas, harían construir e) Como una civilización de que la burguesía, a través de sus en el mar unas cajas enormes prejuicios religiosos cuadros intelectuales, emprenda para los pececillos, con toda clase desde su perspectiva de clase la de alimento en su interior, y se CODIGORv 1485 revelación problemática del Perú encargarían de que las cajas Texto N° 05 “La ciudad y los perros” siempre tengan agua fresca y Morgan Spurlock decidió represento: adoptarían toda clase de medidas alimentarse un mes solamente en a) Un ejemplo de novela sanitarias. Naturalmente, habría Mc Donald’s, incluso con el agua b) La voluntad de un escritor escuelas. En ellas, los pececillos embotellada. Registró los c) Una realidad vista desde una aprenderían a nadar hacia las resultados en su película Súper perspectiva burguesa fauces de los tiburones. Se les Size Me, con la que obtuvo el d) El despliegue de una técnica enseñaría que para un pececillo premio al mejor Director de narrativa lo más grande y lo más bello es Documentales en el festival de e) La consagración de Mario entregarse con alegría a los sudante el año 2004. El Vargas Llosa tiburones, si los tiburones fueran documental se convierte en CODIGORv 1487 personas, también cultivarían el película de horror a medida que Comprensión de Lectura arte; claro está, pintarían la condición física de Spurlock, de Si usted observa una lámpara hermosos cuadros, de bellos 33 años, se deteriora día de día. que se apaga y se enciende colores, de las dentaduras del “Mi cuerpo básicamente se rápidamente y usted mantiene tiburón. Tampoco faltaría la desmoronó”, le dijo a Newsweek, sus ojos abiertos, “persistencia religión. Ella enseñaría que la “me sentía cansado y con dolor de la visión”, habrá una brecha o verdadera vida del pececillo de cabeza. Los niveles de azúcar puente “entre destellos” de luz y comienza verdaderamente en el y colesterol se dispararon, la la oscuridad. Entonces la lámpara vientre de los tiburones. Y si los presión sanguínea se volvió parecerá estar continuamente tiburones fueran personas, los inmanejable. Los doctores me encendida. Este truco óptico pececillos dejarían de ser, como dijeron que tenía que parar”. explica la magia producida por el lo han sido hasta ahora, todo En un mes subió 12,5 kilos. “stroboscopio”, un nuevo iguales. Algunos obtendrían La inmersión de Spurlock en la instrumento que parece percibir cargos y serían colocados por comida rápida fue una los más suaves e insignificantes encima de los otros. Se permitiría investigación en un solo sujeto; movimientos mientras que estas que los mayores se comieran a la respuesta de su cuerpo es una aparezcan, prosigan o se los más pequeños. Eso sería advertencia sobre cómo nos detengan. provechoso para los tiburones, alimentamos. La película podría La magia del “stroboscopio” puesto que tendrían bocados más ser un credo para EU, donde es producida por: grandes que engullir. En otras gente u automóviles se han a) la iluminación continua palabras, si los tiburones fueran vuelto enormes. b) el frío intenso personas en el mar, no habría En el mundo de los más ricos c) la luz que emite la lámpara más que cultura. construyen as casas más d) la persistencia de la visión Bertolt Brecht, Historia de grandes, pero en EU, están e) por un periodo de tiempo almanaque construyendo los cuerpos más CODIGORv 1488 Según el autor, ¿para qué se grandes. El problema de la La lámpara parece estar utilizaría la religión? gordura estadounidense se está continuamente encendida debido a) Para perpetuar la vida del convirtiendo en un problema a: “pececillo”. global, a medida que las a) la brecha entre los destellos y b) Para justificar la explotación. corporaciones exportan sus la oscuridad c) Para respaldar los logros del dietas ricas en sal, azúcar y b) la magia de la óptica arte. grasa. En Beijing hay más de 100 c) un instrumento nuevo en la d) Para trazar una meta distinta Mc Donald’s. óptica en la educación. ¿Qué podemos deducir del d) la luz que permanece e) Para estimular el hambre de texto? encendida los “tiburones”. a) En Estados Unidos hay un e) el truco óptico que produce la CODIGORv 1483 problema de gordura. mágica de la Física ¿Qué nos demuestran las b) Las comidas rápidas no CODIGORv 1489 expresiones “las cajas enormes” constituyen una dieta saludable. ANALOGIA UNITARIA y “las medidas sanitarias”¡ c) Los cuerpos obesos son “ANTIGONA” a) Una sociedad utópica horrorosos. a) “El Ramayana” b) Los medios sutiles de d) En china pronto habrá Mc b) “Las Bucólicas” adoctrinamiento Donald’s c) “El Convivio” c) Las condiciones desiguales de e) Las cosas más grandes son d) “Las Traquíneas” lucha para alojar cuerpos mas obesos e) “La Ilíada” d) Las fabricas de explotación CODIGORv 1486 CODIGORv 1490 obrera Texto N°08 ANALOGIA UNITARIA e) La generosidad convenida de La narrativa del 50 alcanza un AHORA los poderoso nivel superior con “la ciudad y los a) todavía CODIGORv 1484 perros” de Mario Vargas Llosa. La b) jamás La cultura referida por el autor concreción de esta forma c) adrede ¿Cómo podría calificarse? específica – la novela ni fue d) ya a) Como un paraíso terrenal producto del voluntarismo de un e) hasta b) Como una sociedad poderosa conjunto de narradores, sino fue CODIGORv 1491 parte de la modernización ANALOGIA UNITARIA MEDUSA SI : CONJUNCION :: NO : que adoptan los rasgos a) cefalópodo a) preposición personales que surgen dependen b) perseo b) adverbio primordialmente de lo que el niño c) molusco c) pronombre aprende de las formas de d) hipocampo d) monosílabo interacción que lo unen con las e) sepia e) negación personas que viven a su CODIGORv 1492 CODIGORv 1501 alrededor. ANALOGIA UNITARIA ANALOGIA TRINOMICA De acuerdo al texto, se puede BAJO EDAFOLOGIA : SUELOS :: definir a la personalidad a) encima ESTOMATOLOGIA: como: b) sub a) estómago a) Una reacción al medio c) aunque b) causas b) Un plan síquico d) según c) alimentos c) Una experiencia ganada e) mínimo d) esófago d) Un acuerdo social CODIGORv 1493 e) boca e) Un proceso en relación con las ANALOGIA UNITARIA CODIGORv 1503 experiencias ENTREMES ANALOLOGIA TRINOMICA CODIGORv 1510 a) epigrama JARIFO : ATAVIADO :: Es imprescindible para la b) zarzuela LEONINO : personalidad: c) oda a) félido a) un desenvolvimiento síquico d) teatro b) tigre b) un plan presente e) epitalamio c) iniquidad c) una interacción neural y física CODIGORv 1494 d) pringoso d) una base física ANALOGIAS DUALES e) lamentación e) Un cerebro y un cuerpo DIAMANTE : RUBI CODIGORv 1504 CODIGORv 1511 a) gema ORTOGRAFIA Según el texto: b) ópalo Expresión que tiene tildación a) los rasgos de la personalidad c) oro diacrítica correcta: son innatos d) mineral a) Tú amor no vale nada b) la personalidad se e) alógeno b) Tengo fé en mí desenvuelve en la interacción CODIGORv 1495 c) A mi que me den té social ANALOGIA DUAL d) Sé que piensas en mí c) el hombre tiene una BRAMA : RELINCHA :: e) Dice él que té quiere personalidad planificada a) silva CODIGORv 1505 d) la Biología determina la b) gorjea ORTOGRAFIA personalidad del niño c) rebuzna El monosílabo ________ no lleva e) la personalidad se determina d) barrita tilde cuando es ________ genéticamente e) tañe a) Si - pronombre CODIGORv 1512 CODIGORv 1496 b) Mi – nota musical No es condición necesaria para el ANALOGIA DUAL c) Se - verbo desarrollo de la personalidad: Y : e :: d) Mas - adverbio a) una prefijación del niño con a) o e) Te - sustantivo su ambiente b) ni CODIGORv 1506 b) un desarrollo del niño con su c) a ORTOGRAFIA ambiente familia d) pues En la expresión: “De unas c) el aprendizaje del niño e) u monedas al mendigo aunque sea d) las personas que viven CODIGORv 1497 para su te”. ¿Cuántas palabras alrededor de los niños ANALOGIA TRINOMICA deben llevar tilde diacrítica? e) un sustento corporal ________ : GARCIA MARQUEZ a) 1 CODIGORv 1513 :: VATE : DARIO b) 2 ANALOGIA BASICA a) literato c) 3 DICTERIO : DIATRIBA :: b) escritor d) ninguna a) lato : loor c) carpentier e) 4 b) ponderar : barruntar d) novelista CODIGORv 1508 c) lento : veloz e) dramaturgo ORTOGRAFIA d) parsimonioso : sosegado CODIGORv 1498 “Si”; “ Mas”; llevan tilde e) beldad : hermosa ANALOGIA TRINOMICA diacrítica cuando son CODIGORv 1514 HIMENEO : NUPCIAS :: respectivamente: ANALOGIA BASICA FUSILAR. a) Adverbio - adverbio ENFERMEDAD : a) horadar b) Sustantivo – preposición ALCOHOLISMO :: b) hastiar c) Pronombre - pronombre a) adulterio : delito c) centellar d) Sustantivo - conjunción b) afecto : amar d) finiquitar e) Adverbio - adjetivo c) sarampión : difteria e) fustigar CODIGORv 1509 d) sentimiento : tristeza CODIGORv 1499 Comprensión de lectura e) oscuridad : noche ANALOGIA TRINOMICA La personalidad se desenvuelve, CODIGORv 1515 GUADAÑA : MUERTE :: BUHO: no de acuerdo con un plan ya ANALOGIA BASICA a) avaricia presente en las células BAROMETRO : HIGROMETRO :: b) sabiduría germinales, sino de acuerdo con a) presión : humedad c) augurio la experiencia social del niño a b) distancia : volumen d) desdicha medida que crece. Aún cuando la c) fiebre : distancia e) infidelidad personalidad exige una base d) tensión : altura CODIGORv 1500 física (un cuerpo, un cerebro y un e) temperatura : espacio ANALOGIA TRINOMICA sistema nervioso ) ; las formas CODIGO Rv 1516 ANALOGIA BASICA e) catador es a licor TRISTEZA : ODIO :: CODIGORv 1525 a) júbilo : sonrisa ANALOGIA GRAMATICAL b) inquina : murria FEHACIENTE ES A PRUEBA c) pena : congoja COMO: d) alegría : fatuidad a) craso es a error e) tirria : aversión b) minúsculo es a precio CODIGORv 1517 c) extenso es a argumento ANALOGIA BASICA d) elevado es a prestigio MINERAL : GEMA :: e) categórico es a triunfo a) madera : mesa CODIGORv 1526 b) avión : ala ANALOGIA GRAMATICAL c) electricidad : luz CIRCULO ES A CILINDRO d) inteligencia : talento COMO: e) himenóptero : hormiga a) trapecio es a base CODIGORv 1518 b) escaleno es a altura ANALOGIA BASICA c) triangulo es a pirámide TOXICO : FRACASO :: d) diámetro es a radio a) muerte : pena e) cuadrado es a cuadrilátero b) enfermedad : cuita CODIGORv 1527 c) tos : desventura ANALOGIA GRAMATICAL d) pestilencia : zozobra SILENTE ES A RUIDOSO e) óbolo : ruina COMO: CODIGORv 1519 a) módico es a elevado ANALOGIA GRAMATICAL b) enorme es a colosal TACITURNO ES A HABLAR c) lúcido es a ecuménico COMO:: d) ecuánime es a exaltado a) perito es a estudiar e) famoso es a ignaro b) maestro es a inculcar CODIGORv 1528 c) enclenque es a llorar ANALOGIA GRAMATICAL d) frugal es a comer TOREO ES A LIDIAR COMO: e) temeroso es a luchar a) obrero es a trabajar CODIGORv 1520 b) alumno es a estudiar ANALOGIA GRAMATICA c) belicoso es a pacificar PLAYA ES A RIBERA COMO: d) aqguerrero es a ofender a) hoyo es a forado e) soldado es a combatir b) golfo es a archipiélago c) puente es a camino 1436 d 1459 a 1482 b 1506 b d) mar es a rio e) arena es a cause 1437 b 1460 a 1483 e 1507 CODIGORv 1521 1438 d 1461 a 1484 c 1508 a ANALOGIA GRAMATICAL DESPENSA ES A ALIMENTOS 1439 e 1462 d 1485 b 1509 e COMO: a) duna es a arbustos 1440 b 1463 c 1486 a 1510 d b) fronda es a ramas 1441 c 1464 d 1487 d 1511 b c) cuaderno es a encabezados d) archivo es a documentos 1442 c 1465 b 1488 a 1512 a e) arsenal es a armamentos 1443 b 1466 e 1489 d 1513 d CODIGORv 1522 ANALOGIA GRAMATICAL 1444 b 1467 c 1490 d 1514 d DROGADICCION ES A SALUD 1445 c 1468 b 1491 e 1515 a COMO: a) fracaso es a optimismo 1446 d 1469 b 1492 d 1516 b b) expropiación es a bien 1447 d 1470 a 1493 b 1517 e c) encarcelamiento es a libertad d) contrabando es a economía 1448 a 1471 d 1494 b 1518 a e) emigración es a patria 1449 e 1472 e 1495 c 1519 d CODIGORv 1523 ANALOGIA GRAMATICAL 1450 e 1473 c 1496 b 1520 d ESTRIDENTE ES A OIDO 1451 d 1474 d 1497 d 1521 d COMO: a) mordaz es a ánimo 1452 e 1475 d 1498 c 1522 d b) acre es a sabor c) helado es a tacto 1453 d 1476 c 1499 b 1523 d d) fétido es a olfato 1454 c 1477 d 1500 b 1524 e e) resplandor es a vista CODIGORv 1524 1455 d 1478 e 1501 e 1525 e ANALOGIA GRAMATICAL 1456 d 1479 e 1503 c 1526 c CRITICO ES A NOVELA COMO : a) tasador es a inmueble 1457 a 1480 e 1504 d 1527 d b) médico es a paciente 1458 b 1481 c 1505 a 1528 e c) arbitro es a deporte d) abogado es a código