Guía DOMINA-CD 2019 4a Ed PDF
Guía DOMINA-CD 2019 4a Ed PDF
Guía DOMINA-CD 2019 4a Ed PDF
51 p.
El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) es una asociación civil sin fines de
lucro creada en 1994 con el objetivo de contribuir a mejorar la calidad de la educación mediante el diseño
y la aplicación de instrumentos de evaluación de conocimientos, habilidades y competencias; así como el
análisis y la difusión de los resultados que arrojan las pruebas. Sus actividades se fundamentan en los últimos
avances de la psicometría y otras disciplinas, y se enriquecen con la experiencia y el compromiso de su equipo,
conformado por más de 650 personas, junto con el apoyo de numerosos cuerpos colegiados integrados por
especialistas provenientes de las instituciones educativas más representativas del país y de organizaciones de
profesionales con reconocimiento internacional.
Presentación 7
2. Formatos de preguntas 29
2.1 Cuestionamiento directo 30
2.2 Completamiento 31
2.3 Elección de elementos 33
2.4 Ordenamiento 36
2.5 Relación de elementos 38
2.6 Modalidades de multirreactivos 40
4. Resultados 51
4.1 Cómo se califica 51
4.2 Los resultados y su consulta 52
7
1. Información general
del DOMINA-CD
1.1 Objetivo
Evaluar el logro académico adquirido por los alumnos en las competen-
cias disciplinares de la Educación Media Superior (EMS), en los campos
de Pensamiento Matemático, Competencias Comunicativas en Español e
Inglés, Comprensión Científica del Mundo, Comprensión del Contexto y
la Cultura, y Comprensión del Contexto Social.
9
Guía del Examen DOMINA
Competencias Disciplinares
9 A B C D
10
1.5 Modalidad
El DOMINA-CD se aplica sólo en cuadernillo de papel y se requiere de
lápiz del número 2 o 2 ½, sacapuntas y borrador. Está permitido el uso
de calculadora, pero no se permite la utilización de cualquier otro dispo-
sitivo, incluidos teléfonos celulares, reproductores de música, tabletas y
computadoras portátiles.
Revise la sección 3.1 Recomendaciones para prepararse antes del examen,
donde encontrará más información importante.
1.6 Duración
El tiempo para resolver el DOMINA-CD depende de la forma de aplicación
elegida por la institución. A continuación, se presenta el tiempo disponible
para responder cada cuadernillo de examen:
a) Sesión 1. El alumno dispone de un tiempo límite de 3 horas para res-
ponder las 120 preguntas.
b) Sesión 2. El alumno dispone de un máximo de 2 horas 20 minutos para
responder las 96 preguntas.
c) Sesiones 3 y 4. El alumno dispone de un tiempo límite de 1 hora 50
minutos para responder las 72 preguntas de cada sesión.
1.7 Requisitos
Ser un alumno inscrito en los institutos, colegios o centros que solicitan la
aplicación al Ceneval.
11
Guía del Examen DOMINA
Competencias Disciplinares
Aritmética 22 2
1 Estadística 22 2
Comprensión lectora 22 2
Estructura de la lengua 22 2
12
Sesión Área Califican | A prueba
Inglés 22 2
Física 22 2
2 Química 22 2
Biología y ecología 22 2
Historia 22 2
Literatura 22 2
Economía y administración 22 2
4 Derecho 22 2
Sociología y antropología 22 2
Total 330 30
13
Guía del Examen DOMINA
Competencias Disciplinares
1 Aritmética
1.1 Jerarquía de operaciones básicas
1.1.1 Operaciones combinadas de suma, resta, multiplicación y
división con números enteros
1.1.2 Problemas con suma, resta, multiplicación y división con
números decimales y fracciones
1.2 Relaciones de proporcionalidad
1.2.1 Problemas con razones
1.2.2 Problemas con proporciones
14
2.4 Sistemas de ecuaciones
2.4.1 Ecuaciones con dos o tres incógnitas: solución gráfica y
matemática
2.4.2 Ecuaciones con dos o tres incógnitas: aplicación
2.5 Representaciones gráficas
2.5.1 Funciones
2.5.2 Problemas de funciones
2.5.3 Funciones a partir de su gráfica y viceversa
2.5.4 Relaciones
2.6 Puntos, segmentos y plano cartesiano
2.6.1 Puntos y coordenadas: ubicación en el plano cartesiano
2.6.2 Lugares geométricos en planos o mapas
2.6.3 Puntos que dividen segmentos
2.7 Línea recta
2.7.1 Ecuación de la línea recta
2.7.2 Graficación de rectas
2.7.3 Propiedades de la recta y resolución de problemas
2.8 Triángulos oblicuángulos
2.8.1 Problemas con ley de senos
2.8.2 Problemas con ley de cosenos
2.9 Círculo trigonométrico
2.9.1 Función seno: cálculo y graficación
2.9.2 Función coseno: cálculo y graficación
2.9.3 Función tangente: cálculo y graficación
2.9.4 Triángulos rectángulos y razones trigonométricas
3 Estadística
3.1 Frecuencias e información gráfica
3.1.1 Uso e interpretación de tablas de frecuencias
3.1.2 Gráficos para representar información (barras, circulares,
de polígono)
15
Guía del Examen DOMINA
Competencias Disciplinares
4 Comprensión lectora
4.1 Mensaje explícito
4.1.1 Estructura de secuencias temporales y narrativas
4.1.2 Caracterización de personajes, ambientes y acciones
4.1.3 Información concreta y explicaciones: datos, hechos, expli-
caciones y opiniones
4.2 Mensaje implícito
4.2.1 Forma sintética del texto
4.2.2 Idea significativa central del texto (tema)
4.2.3 Premisa y conclusión
4.3 Adecuación del texto a la función
4.3.1 Léxico que corresponde al texto (científico, culto, coloquial
y literario)
4.3.2 Fragmentos adaptados según el tipo de lector
4.3.3 Elementos paratextuales (dedicatoria, epígrafe, citas, refe-
rencias y paráfrasis): relación con el texto
4.4 Propósito del texto
4.4.1 Utilidad del texto
16
5 Estructura de la lengua
5.1 Categorías gramaticales
5.1.1. Verbos
5.1.1.1 Perífrasis: verbo conjugado y verbo no personal
5.1.1.2 Tiempos verbales simples y compuestos
5.1.1.3 Tiempos verbales del subjuntivo: presente, pretérito
y futuro
5.1.1.4 Transitivos e intransitivos: distinción en función de
su significado
5.1.1.5 Impersonales
5.1.1.6 Modos del verbo
5.1.2 Sustantivos
5.1.2.1 Formas irregulares (flexión) al formar plural
o diminutivo
5.1.2.2 Tipos de sustantivos: propios, comunes y abstractos
5.1.3 Adjetivos
5.1.3.1 Sustantivación de adjetivos
5.1.3.2 Comparativos y superlativos
5.1.4 Adverbios
5.1.4.1 Características generales de los adverbios
5.1.4.2 Tipos de adverbios: lugar, tiempo, modo, cantidad,
afirmación, negación, adición, exclusión
5.1.5 Preposiciones
5.1.5.1 Características generales de las preposiciones
5.1.5.2 Relación que establecen según el contexto
5.2 Reglas ortográficas
5.2.1 Puntuación y acentuación
5.2.1.1 Signos básicos: coma, punto, punto y coma
5.2.1.2 Signos complementarios: interrogación, paréntesis,
guiones, comillas
17
Guía del Examen DOMINA
Competencias Disciplinares
18
6 Inglés
6.1 Comprensión lectora
6.1.1 Textos breves utilizados en lugares públicos
6.1.2 Textos relativos a temas familiares y de interés personal
6.1.3 Intencionalidad y estados de ánimo del autor a través del
contexto
6.2 Uso de la gramática
6.2.1 Notas relativas a datos personales, necesidades básicas,
comparaciones y rutinas en tiempo presente; así como
acciones en proceso
6.2.2 Hábitos y acciones en el pasado en contraste con situacio-
nes presentes; acciones iniciadas en el pasado con vigencia
en el presente
6.2.3 Habilidades, intereses, planes a corto plazo y predicciones
7 Biología y ecología
19
Guía del Examen DOMINA
Competencias Disciplinares
7.3.2
Herencia: unidades y estructura molecular
7.3.3
Herencia y reproducción
7.3.4
Interacción entre genotipo, fenotipo y medio ambiente
7.3.5
Aplicaciones de la genética en la agricultura, ecología y
ganadería
7.4 Ecología
7.4.1 Ecología de poblaciones, comunidad y ecosistema
7.4.2 Relaciones intra e inter poblacionales o específicas
7.4.3 Estructura y funcionamiento del ecosistema
7.4.4 Impacto ambiental por el desarrollo humano
7.5 Evolución
7.5.1 Origen de la vida
7.5.2 Evolución orgánica
7.5.3 Teorías de la evolución
7.5.4 La biodiversidad como resultado de los procesos evolutivos
en la biósfera
8 Física
8.1 Fundamentos teórico-prácticos
8.1.1 Sistemas de unidades y conversiones
8.1.2 Suma y resta de vectores
8.2 Mecánica
8.2.1 Equilibrio estático
8.2.2 Movimiento rectilíneo uniforme y uniformemente acelerado
8.2.3 Movimiento circular uniforme
8.2.4 Leyes de Newton: aplicaciones y tipos de fricción
8.2.5 Trabajo, potencia y energía mecánica
8.2.6 Presión hidrostática, principio de Arquímedes, principio
de Pascal
20
8.3 Calor y termodinámica
8.3.1 Calor y temperatura
8.3.2 Transmisión del calor
8.3.3 Variables termodinámicas: masa, volumen, densidad, pre-
sión y temperatura
8.3.4 Leyes de la termodinámica: primera, segunda y cero
8.4 Electricidad
8.4.1 Carga eléctrica y ley de Coulomb
8.4.2 Corriente eléctrica y ley de Ohm
8.4.3 Potencia eléctrica y el efecto Joule
8.4.4 Circuitos eléctricos
8.5 Interacción materia y energía
8.5.1 Electromagnetismo
8.6 Óptica y acústica
8.6.1 Reflexión y refracción de la luz
8.6.2 Ondas longitudinales y transversales
9 Química
9.1 Estructura atómica
9.1.1 El átomo: estructura (partículas subatómicas) y propiedades
(número atómico y masa atómica)
9.1.2 Teorías atómicas a partir de la integración de las partículas
subatómicas
9.1.3 Tabla periódica: grupos y periodos, propiedades periódicas:
electronegatividad, radio atómico, energía de ionización y
estado de agregación
9.1.4 Propiedades físicas y químicas de metales, no metales, se-
mimetales y gases nobles
9.2 Mezclas homogéneas y heterogéneas
9.2.1 Tipos de mezclas en la naturaleza
9.2.2 Uso de los tipos de mezcla
21
Guía del Examen DOMINA
Competencias Disciplinares
22
10 Economía y administración
10.1 Introducción a la administración y antecedentes históricos
10.1.1 Origen de la administración
10.1.2 Definición de administración
10.1.3 Enfoques teóricos de la administración
10.2 Enfoque sistémico
10.2.1 Concepto y clasificación del enfoque sistémico
10.2.2 El papel del administrador en organizaciones públicas y
privadas
10.3 Áreas funcionales
10.3.1 Mercadotecnia
10.3.2 Finanzas
10.3.3 Producción y operaciones
10.3.4 Recursos humanos
10.4 Proceso administrativo
10.4.1 Concepto y etapas del proceso administrativo
10.5 Generalidades sobre la ciencia económica
10.5.1 Definición y objetivo de la economía
10.5.2 Micro y macroeconomía
10.6 Primeras escuelas del pensamiento económico
10.6.1 Mercantilistas, fisiócratas y clásicos
10.7 Elementos de análisis del sistema económico
10.7.1 Agentes de la actividad económica
10.7.2 Actividades económicas: producción
10.7.3 Indicadores económicos: producto interno bruto, inflación,
empleo, flujo de inversión
10.8 Proceso económico
10.8.1 Curva de oferta
10.8.2 Curva de la demanda
10.8.3 Demanda, oferta y determinación de precios
10.8.4 Tipos de mercado y competencia
23
Guía del Examen DOMINA
Competencias Disciplinares
11 Derecho
11.1 Fundamentos de derecho
11.1.1 Tipos de normas: social, religiosa, moral y jurídica
11.1.2 Acepciones de la palabra derecho: natural, positivo, vigente,
objetivo y subjetivo
11.1.3 Conceptos jurídicos fundamentales
11.1.4 Fuentes del derecho: formales, reales e históricas
11.2 Ramas del derecho
11.2.1 Derecho constitucional: garantías, formas de gobierno,
división de poderes y medios de defensa
11.2.2 Derecho civil y derecho familiar
11.2.3 Derecho penal: principios penales fundamentales
11.2.4 Derecho del trabajo y agrario: sujetos del derecho laboral,
derecho individual, relaciones colectivas, noción jurídica y
tipos de propiedad
11.2.5 Derecho administrativo: formas de organización
administrativa
11.3 Aspectos sociopolítico-económicos del Estado
11.3.1 Concepto de Estado y nación
11.3.2 Integración económica y política
11.3.3 Estructura y funciones del Estado mexicano
11.3.4 Derechos humanos y globalización
12 Sociología y antropología
12.1 Origen y desarrollo de la sociología
12.1.1 Surgimiento de la sociología: cambios económicos, urbani-
zación, primeras investigaciones sociales
12.2 Principales enfoques y representantes de la sociología
12.2.1 Max Weber: concepción, categorías de análisis (cambio
social, método comprensivo, tipos de acción social, tipo
ideal y neutralidad axiológica)
24
12.2.2 El materialismo histórico: Carlos Marx, concepción y prin-
cipales categorías de análisis del enfoque (cambio social,
método dialéctico, modos de producción, clases sociales y
lucha de clases)
12.3 Organización y control social
12.3.1 Formas de organización social: Estado, sociedad rural y ur-
bana, comunidad, división del trabajo, clase social, institu-
ción, grupo social, familia
12.3.2 Formas de control social (ideología, represión, educación,
religión, comunicación masiva, cultura)
12.3.3 Problemática social: relatividad de las reglas y conductas
hacia ellas, conflicto de valores, problemas específicos dela
sociedad mexicana contemporánea (pobreza, desempleo,
grupos étnicos, desintegración familiar)
12.4 Movimientos sociales
12.4.1 Cambio social y movimientos sociales contemporáneos en
la era de la globalización: nuevos movimientos, ONG, gru-
pos étnicos y altermundistas
12.4.2 Cambio social y movimientos interculturales en México:
urbanos, obreros, populares y rurales
13 Historia
13.1 Elementos metodológicos para el estudio de la Historia
13.1.1 Objeto e importancia del estudio de la Historia
13.1.2 La Historia y su relación con otras ciencias
13.1.3 Recursos en la investigación histórica
13.2 México antiguo y México independiente
13.2.1 México prehispánico
13.2.2 Estructura política de la Colonia
13.2.3 Desarrollo del movimiento de Independencia 1810-1821
13.2.4 La restauración de la República
25
Guía del Examen DOMINA
Competencias Disciplinares
26
14.2.2 Fundamentos: Los problemas del conocimiento y la ética
durante el periodo helénico
14.3 Problemas del conocimiento
14.3.1 La fundamentación del conocimiento: a) conocimiento
y creencia, b) relación sujeto-objeto, c) racionalismo y
empirismo
14.4 Filosofía, sociedad y ser humano
14.4.1 Problemas filosóficos contemporáneos: a) la construcción
social del ser humano, b) implicaciones filosóficas de las
formas de gobierno en la formación del ser humano, c) la
libertad como esencia del ser humano, d) enajenación, e)
injusticia social, f) la finitud y la muerte, g) la realidad vir-
tual, h) la trasmutación de valores
14.5 Ética
14.5.1 Caracterización de la ética
14.5.2 Teorías éticas
14.6 Moral
14.6.1 Conceptualización de la moral
14.6.2 Problemas morales específicos y mundiales
14.7 Normas y valores
14.7.1 Normas
14.7.2 Valores
14.8 Derechos humanos
14.8.1 Conceptualización y problemas
14.8.2 Derechos humanos y su relación con valores
15 Literatura
15.1 Género épico
15.1.1 Definición y contexto histórico
15.1.2 Epopeya griega (características, autores, temas y personajes)
15.1.3 Cantares de gesta (características, personajes y temas)
27
Guía del Examen DOMINA
Competencias Disciplinares
28
2. Formatos de preguntas
29
Guía del Examen DOMINA
Competencias Disciplinares
Ejemplos:
1. El 5% de 110 es…
A) 0.55
B) 5.50
C) 55.00
D) 104.50
A) niños
B) amigos
C) jóvenes
D) hijos
30
3. What do you do in your holidays?
A) I ever go out on holidays
B) I am usually in Acapulco
C) I go out frequently to Morelia before holidays
D) I always travel to different places
2.2 Completamiento
En la base se presentan enunciados, secuencias, gráficas, tablas o imágenes
en los que se omite uno o varios elementos. En las opciones de respuesta se
incluye la información que completa la base.
Es útil para evaluar si el aspirante reconoce algún concepto o compren-
de su significado, si puede hacer construcciones gramaticales correctas o si
es capaz de realizar cálculos.
Ejemplos:
A) director
B) locutor
C) compositor
D) afanador
31
Guía del Examen DOMINA
Competencias Disciplinares
A) his
B) has
C) are
D) is
6. Complete la frase.
32
2.3 Elección de elementos
Ejemplos:
1. Oro
2. Vidrio
3. Plata
4. PVC
5. Madera
6. Cobre
A) 1, 2, 5
B) 1, 3, 6
C) 2, 4, 6
D) 3, 4, 5
33
Guía del Examen DOMINA
Competencias Disciplinares
A) 1, 3
B) 1, 4
C) 2, 5
D) 3, 5
34
9. Seleccione las oraciones que incluyen solamente opiniones.
A) 1, 2
B) 2, 4
C) 3, 4
D) 4, 5
35
Guía del Examen DOMINA
Competencias Disciplinares
2.4 Ordenamiento
A partir de un criterio, se ordenan los elementos de un conjunto que se
incluye en la base. Las opciones de respuesta muestran todos los elementos
en distinto orden.
Es útil para evaluar si el aspirante es capaz de organizar adecuadamen-
te los componentes que conforman, por ejemplo, un acontecimiento, un
principio o regla, un procedimiento, un proceso o una estrategia de inter-
vención.
Ejemplos:
1. Es un hecho que
2. Las personas que trabajan arduamente
3. Alcanzan el éxito
4. Que trabajan lo consiguen
5. No todas las personas
A) 1, 5, 3, 2, 4
B) 2, 3, 1, 5, 4
C) 3, 5, 4, 1, 2
D) 5, 4, 2, 1, 3
36
11. Ordene los colores del espectro de la luz blanca de mayor a me-
nor longitud de onda.
1. Naranja
2. Rojo
3. Verde
4. Amarillo
5. Violeta
6. Azul
A) 1, 2, 3, 4, 5, 6
B) 1, 3, 2, 4, 6, 5
C) 2, 1, 4, 3, 6, 5
D) 5, 6, 3, 4, 1, 2
A) 1, 3, 5, 2, 4
B) 2, 1, 3, 4, 5
C) 2, 3, 1, 4, 5
D) 3, 4, 1, 5, 2
37
Guía del Examen DOMINA
Competencias Disciplinares
Ejemplos:
Gráfica Función
A) 1a, 2b
B) 1b, 2c
C) 1c, 2a
D) 1c, 2b
38
14. Relacione el tipo de complemento circunstancial con su ejemplo.
Complemento Ejemplo
A) 1a, 2b, 3c
B) 1a, 2c, 3b
C) 1b, 2c, 3a
D) 1c, 2b, 3a
15. Relacione los tipos de fenómenos con los ejemplos que les co-
rresponden.
A) 1ab, 2cd
B) 1bc, 2ad
C) 1bd, 2ac
D) 1cd, 2ab
39
Guía del Examen DOMINA
Competencias Disciplinares
40
[3] La humanidad está condenada a desaparecer en el siglo XXI
por la degradación del medio ambiente. El poder masculino
ha demostrado que no podrá impedirlo, por su incapacidad
de sobreponerse a sus intereses. Para la mujer, en cambio, la
preservación del medio ambiente es una vocación genética. Es
apenas un ejemplo. Pero aunque solo fuera por eso la inversión
de poderes es de vida o muerte.
Gabriel García Márquez. Por la libre
41
3. Condiciones de aplicación
e instrucciones para el alumno
43
Guía del Examen DOMINA
Competencias Disciplinares
44
3. Anote el número de folio tal como aparece en su pase de ingreso al exa-
men y llene los óvalos correspondientes a los dígitos de ese número.
LOPEZ
MEJIA
JOSE MANUEL
45
Guía del Examen DOMINA
Competencias Disciplinares
06482 J
46
8. Seleccione sólo una respuesta en cada pregunta. Si marca más de una, el
programa de calificación la considerará equivocada.
9. Llene por completo el espacio correspondiente a la opción seleccionada,
sin rebasar el margen.
47
Guía del Examen DOMINA
Competencias Disciplinares
48
La falta de atención a los puntos anteriores implica sanciones que
pueden incluir la cancelación del registro del alumno. Si se comprueba
una falta grave, ésta se pondrá en conocimiento de las autoridades com-
petentes y dará lugar a que se impongan las sanciones penales, civiles o
administrativas que procedan; de acuerdo con el Código Penal Federal
y con las leyes y tratados internacionales.
49
4. Resultados
51
Guía del Examen DOMINA
Competencias Disciplinares
52
5. Consejo Técnico
de los EXANI
53
La Guía del Examen DOMINA Competencias Disciplinares es un documento
cuyo contenido está sujeto a revisiones periódicas. Las posibles modificaciones
atienden los aportes y críticas que hacen los miembros de las comunidades
académicas de instituciones de educación superior de nuestro país, los usuarios
y, fundamentalmente, las orientaciones del Consejo Técnico de los EXANI. El
Ceneval y el Consejo Técnico agradecerán todos los comentarios que puedan
enriquecer este material. Sírvase dirigirlos a: