Plan Lector 4° Básico

4° BÁSICO
COMPRENSIÓN LECTORA N°39

Nombre: _________________________________________________________
Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

El dinero llovido del cielo
Había una vez una niña que era huérfana y vivía en tanta pobreza que no tenía ni cuarto
ni cama donde dormir. No poseía más que el vestido que cubría su cuerpo y un pedacito
de pan que le había dado un alma bondadosa, pero aun así era muy buena y generosa.
Como se veía abandonada por todos, se puso en camino, confiando en Dios. A los pocos
pasos encontró a un pobre que le dijo:
¡Si me pudieras dar algo de comer, porque tengo tanta hambre!…
Ella le dio todo su pan y le dijo:
Dios te ayude.
Y continuó andando.
Poco después encontró a un niño que lloraba, diciendo:
Tengo frío en la cabeza, dame algo para cubrirme.
Se quitó su gorro y se lo dio. Un poco más allá vio a otro que estaba medio helado porque
no tenía chaleco y le dio el suyo; otro, por último, le pidió su bufanda y se la dio también.
Siendo ya de noche llegó a un bosque, donde halló a otro niño que le pidió la camisa.
La caritativa niña pensó para sí:
La noche es muy oscura, nadie me verá, bien puedo darle mi camisa.
Y se la dio también.
Ya no la quedaba nada que dar. Pero en el mismo instante comenzaron a caer las
estrellas del cielo y al llegar a la tierra se volvían hermosas monedas de oro y plata, y
aunque se había quitado la camisa se encontró con otra enteramente nueva y de tela
mucho más fina. Reunió todo el dinero y quedó rica para toda su vida.
1. Según el cuento, ¿qué objeto entregó la niña al niño que lloraba?

a) Un pan. c) Una camisa.
b) Un gorro. d) Una bufanda.
2. ¿Qué tienen en común las personas a las que la niña les dio algo?
a) Son solidarias. c) Son necesitadas.
b) Son amistosas. d) Son agradecidas.
3. ¿Cuál es la enseñanza que deja el cuento?

a) Los mejores regalos son simples.
b) Las personas pobres son generosas.
c) Los amigos verdaderos son escasos.
d) Las buenas acciones son recompensadas.
4. En el texto, ¿cómo demuestra ser la niña?

a) Alegre. c) Solidaria.
b) Extraña. d) Amistosa.
Nombre: _________________________________________________________
Aku-Aku
Una calurosa tarde de verano en Rapa Nui, unos diablos se
sacaron la ropa para dormir una siesta.
En ese momento, pasó por ahí un joven llamado Takuihu,
quien observó con gran asombro que los cuerpos de los
diablos no tenían carne... eran solo esqueletos. Cuando ya se
iba, fue sorprendido por otro diablo que estaba cerca. Este,
desesperado, los despertó a gritos y les contó que un hombre
los había visto sin ropa. Los diablos, por temor al ridículo en
que caerían si el joven contaba lo que había visto, resolvieron matarlo.
Rápidamente dieron alcance a Takuihu y lo interrogaron sobre lo que había visto. El joven,
astutamente, los convenció de que no había visto nada; entonces, lo dejaron ir, pero decidieron
espiarlo para ver si mentía. Durante dos días lo vigilaron y estuvieron atentos a todos sus
comentarios, pero como el isleño se había dado cuenta de estas maniobras, jamás habló del tema
con otras personas. Finalmente, los diablos decidieron retirarse con la plena seguridad de que el
secreto de sus cuerpos no iba a ser conocido por nadie.
Cuando Takuihu se vio libre, tomó un trozo de toromiro (árbol endémico de esta isla) y talló en él
la horrible figura que había quedado grabada en su memoria.
Así fue como se crearon las imágenes de estos diablos con forma de esqueleto.
1.- El propósito del texto leído es:
a) Relatar una historia de diablos.

b) Mostrar cómo eran los jóvenes del lugar.
c) Explicar cómo se crearon las imágenes de los diablos con forma de esqueleto.
d) Describir a los diablos en forma de esqueletos
3
2.- ¿Cuál era el temor de los diablos si el joven contaba que los había visto desnudos?
a) Que los hombres los persiguieran.

b) El ridículo en que caerían.
c) No poder volver a dormir una siesta.
d) No volver nunca más a la playa.
3.- El término “espiarlo” que aparece en el texto significa:
a) Perdonarlo
b) Vigilarlo
c) Despertarlo
d) Interrogarlo
4.- El asombro del joven se debió a:
a) Que nunca había visto un Aku-aku.

b) Que nunca pensó que los diablos dormían siesta.
c) Que nunca había visto un Aku-aku sin ropa.
d) Los diablos querían matarlo.
5.- La actitud de Takuhiu al tallar los diablos fue:
a) Ingeniosa
b) Engañosa
c) Indiscreta
d) imprudente
Nombre: _________________________________________________________
Juan Manuel Vegetariano
Soy el tigre Juan Manuel y como mucha verdura

porque cuido la silueta y me gusta mi hermosura.
Tengo un cuero muy vistoso y los ojos tan brillantes
que en la noche de la selva relucen como diamantes.
Quiero trabajar en cine, cantar en un recital.
Ser famoso en todas partes. ¡Soy el más bello animal!
Quiero salir en los diarios y viajar en limusina,
y saludar a la gente por detrás de las cortinas.
Ser amigo de los ciervos y también de las gacelas.
¡Que coma carne el león, yo prefiero las ciruelas!
Que deba firmar autógrafos, que me saquen muchas fotos.
Todo vestido de negro yo quiero pasear en moto.
¡Ir a pasear a la playa y ver las olas del mar.
Debajo de una sombrilla dedicarme a descansar!
Alicia Esain
1.- ¿Con qué objeto se comparan los ojos del tigre?

a) Con estrellas.
b) Con diamantes.
c) Con zafiros.
d) Con la luna.
2.- ¿Qué era lo que más deseaba este tigre vegetariano?

a) Ser el tigre más compasivo.
b) Ser el rey de la selva.
c) Ser famoso.
d) Ser el más bello.
3.- En el fondo Juan Manuel Vegetariano quiere ser:

a) Diferente a los demás tigres.
b) Un tigre auténtico.
c) Un tigre rayado.
d) Un animal millonario
Nombre: _________________________________________________________
PARÁBOLAS
Era un niño que soñaba Tenía el puño cerrado.
un caballo de cartón. ¡El caballito voló!
Abrió los ojos el niño Quedóse el niño muy serio
y el caballito no vio. pensando que no es verdad
Con un caballito blanco un caballito soñado.
el niño volvió a soñar; Y ya no volvió a soñar.
y por la crin lo cogía...
¡Ahora no te escaparás!
Apenas lo hubo cogido,
el niño se despertó.
Antonio Machado
1.- ¿Quién soñaba con caballos?

a) una niña. c) un bebé.
b) un niño. d) un padre
2.- ¿En qué se diferencia el primer caballo del segundo?

a) el primero es de cartón; el segundo, blanco.
b) el primero es de cartón; el segundo, de papel.
c) el primero es blanco; el segundo es negro.
d) el primero es blanco; el segundo azul.
3.- ¿A qué conclusión llega el personaje del cuento?

a) el personaje ha enloquecido.
b) todo había sido un sueño.
c) los caballos no se dejan atrapar.
d) lo ocurrido había sido un recuerdo.
4.- Del texto, podemos inferir que el momento del día en el que se encuentra el personaje del
poema es:
a) al atardecer.
b) Mediodía.
c) de día.
d) de noche
Nombre: _________________________________________________________
MANCHA
Una tarde, un pincel trazó una mancha sobre un pedazo de papel. Era una mancha muy bonita,
sus formas eran suaves como sonrisas y su color brillante como una carcajada.
La mancha, que se llamaba Mancha, se quedó a vivir en el papel. Se sentía muy cómoda en su
casa.
Hasta que un día se aburrió de ser siempre igual y pensó que había muchas cosas que le gustaría
ser.
–Oye, pincel – le dijo–. ¿Por qué no me haces como la hoja de un árbol?
Y en el papel, el pincel transformó a Mancha en una hoja de árbol.
Claro que las otras hojas lucían colores diferentes al suyo, pero eso, ¿qué importaba?
Claro que las otras hojas estaban agrupadas y se mecían en las ramas con la brisa, mientras que
Mancha se hallaba sola y no podía mecerse porque estaba pegada al papel, pero eso, ¿qué
importaba?
Claro que las otras hojas se soltaban, caían al suelo y se iban secando hasta quedar tan arrugadas
como una arruga…Y eso, ¡sí importaba a Mancha!, pues no quería ser una arruga de color. Así es
que prefirió no ser como la hoja de un árbol.
Mancha se puso a pensar: a ver, ¿qué desearía llegar a ser?
¡Eso es! Se le ocurrió que quería ser como una…
Y le pidió al pincel:
–¿Por qué no me haces como una mariposa?
Claro que las mariposas se lo pasan volando y Mancha no podía despegarse del papel, pero eso,
¿qué importaba?
Claro que la vida de las mariposas es muy corta.
Y eso, sí le importaba, porque Mancha tenía ganas de vivir durante mucho tiempo.
Entonces le preguntó al pincel:
–Oye, amigo, ¿qué puedo hacer?
El pincel dio algunas pinceladas sobre el papel y Mancha apareció como si fuera una torcaza.
Las torcazas son grises y Mancha era de color.
Las torcazas caminan por el pasto y Mancha no caminaba por el papel.
Las torcazas están hechas de carne y hueso… y plumas, mientras que Mancha era un poquito de
pintura, pero todo aquello… ¿qué importaba?
A los cazadores les encanta comer torcazas, por eso las persiguen y les disparan y las torcazas
tienen que esconderse en parte alguna.
Entonces se dio cuenta de lo que quería realmente:
Quería quedarse en su casa, que era un papel, porque allí se sentía muy cómoda, pero, sobre
todo, porque con su imaginación podía jugar a ser ¡cualquier cosa.
1.- ¿Cuál es el propósito de este texto?
a) Narrar una historia.
b) Entretener a los lectores.
c) Informar sobre lo sucedido a un pincel.
d) Expresar los sentimientos de una mancha de pintura.
2.- Según el texto, ¿qué le ocurría a las hojas cuando caían de los árboles?
a) No les pasaba nada.
b) Mantenían sus bellos colores.
c) Se convertían en manchas de pintura.
d) Se iban secando hasta quedar arrugadas.
3.- ¿Cómo Mancha llegaría a ser lo que quisiera?

a) Usando su imaginación.
b) Quedándose en su casa.
c) A través de su amigo pincel.
d) Permaneciendo en una hoja de papel.
4.- ¿Por qué Mancha no quiso ser torcaza?

a) Porque prefería estar en una hoja.
b) Porque sentía miedo de los cazadores.
c) Porque el pincel quería que fuera una hoja.
d) Porque le gustaba mucho más ser una mariposa.
5.- ¿Crees que Mancha eligió bien al quedarse en su hogar?
SÍ_____ NO_____
¿Por qué crees eso?
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Nombre: _________________________________________________________
REPTILES
Los reptiles aparecieron en Lo que sí tienen en común

nuestro planeta hace todos los reptiles es que tienen
aproximadamente 340 millones escamas y sangre fría, y
de años, mucho tiempo antes que además respiran a través de
el hombre. Eran tantos y habían pulmones.
poblado la tierra de tal manera, Todos los reptiles se
que todo un periodo de la historia reproducen a través de huevos.
es conocido como la “Era de los Estos se desarrollan una vez
reptiles”. que la hembra ha sido
“Reptil” viene de la palabra fecundada por el macho.
latina repalis, que significa Después del período de
“arrastrarse por el suelo”; por eso incubación del huevo, sale la
mucha gente piensa que solo las cría haciendo un agujero en la
serpientes son reptiles. Sin cáscara. Por eso, aunque
embargo, no todos los reptiles se parezca increíble, algunas
arrastran. Las lagartijas, los especies, como las serpientes y
cocodrilos y muchos otros reptiles las lagartijas, nacen con un
se trasladaban moviéndose con diente sobre la nariz que les
sus patas. sirve para romper esta cáscara.
1.- Este texto fue escrito para:

a) Entregar información sobre los reptiles.
b) Explicar el significado de la palabra reptil.
c) Contar cómo aparecieron los reptiles en la tierra.
d) Relatar la forma en que los reptiles rompen el cascarón.
2.- Se denomina “Era de los reptiles” al tiempo en que:

a) Todos los reptiles se arrastraban.
b) Había muchos reptiles poblando la tierra.
c) Los reptiles aparecieron en nuestro planeta.
d) El hombre vivía junto a los reptiles en la tierra.
3.- Según el texto, se puede afirmar que todos los reptiles:

a) Nacen con un diente sobre la nariz.
b) Se trasladan con sus patas.
c) Tienen la piel áspera.
d) Tienen escamas.
Nombre: _________________________________________________________
CARNOSUARIOS
El término carnosaurio se usa frecuentemente para nombrar a un

grupo de dinosaurios carnívoros de gran tamaño, como el
Spinosaurio, el Alosaurio y el Tiranosaurio. Los carnosaurios medían
entre 6 y 15 metros de largo, y pesaban alrededor de 6. 000 kilos.
Poblaron la Tierra durante 140 millones de años y en todas partes del
mundo se han descubierto fósiles de ellos.
Los carnosaurios más típicos, como el Tiranosaurio, tenían la cabeza
grande, cuello corto y musculoso, patas traseras poderosas, y cola
pesada y rígida para poder equilibrarse.
Los carnosaurios fueron los más formidables depredadores de los dinosaurios herbívoros.
Comían a sus presas desgarrándoles la carne con la mandíbula que hubieran podido engullir a un
hombre, y dientes curvos, que alcanzaban hasta 18 centímetros de largo.
1.- Según el texto, ¿qué parte del cuerpo del Tiranosaurio le servía para equilibrarse?
a) La cabeza.
b) Las patas.
c) El cuello.
d) La cola.
2.- ¿Por qué se han descubierto fósiles de carnosaurios en todo el mundo?

a) Porque buscaban a sus presas por todas partes.
b) Porque se alimentaron de otros dinosaurios.
c) Porque poblaron toda la Tierra.
d) Porque eran de gran tamaño.
3.- En el texto se menciona al Spinosaurio para:

a) describirlo físicamente.
b) dar a conocer al carnosaurio más típico.
c) dar un ejemplo de un tipo de carnosaurio.
d) compararlo con el Alosaurio y el Tiranosaurio.

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COMPRENSIÓN LECTORA N°39

Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

1. Según el cuento, ¿qué objeto entregó la niña al niño que lloraba?

3. ¿Cuál es la enseñanza que deja el cuento?

4. En el texto, ¿cómo demuestra ser la niña?

1.- El propósito del texto leído es:

a) Relatar una historia de diablos.

a) Que los hombres los persiguieran.

4.- El asombro del joven se debió a:

a) Que nunca había visto un Aku-aku.

5.- La actitud de Takuhiu al tallar los diablos fue:

Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

Juan Manuel Vegetariano

Soy el tigre Juan Manuel y como mucha verdura

1.- ¿Con qué objeto se comparan los ojos del tigre?

2.- ¿Qué era lo que más deseaba este tigre vegetariano?

3.- En el fondo Juan Manuel Vegetariano quiere ser:

Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

1.- ¿Quién soñaba con caballos?

2.- ¿En qué se diferencia el primer caballo del segundo?

3.- ¿A qué conclusión llega el personaje del cuento?

Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

3.- ¿Cómo Mancha llegaría a ser lo que quisiera?

4.- ¿Por qué Mancha no quiso ser torcaza?

5.- ¿Crees que Mancha eligió bien al quedarse en su hogar?

¿Por qué crees eso?

Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

Los reptiles aparecieron en Lo que sí tienen en común

1.- Este texto fue escrito para:

2.- Se denomina “Era de los reptiles” al tiempo en que:

3.- Según el texto, se puede afirmar que todos los reptiles:

Lee el siguiente texto y responde las preguntas.

El término carnosaurio se usa frecuentemente para nombrar a un

2.- ¿Por qué se han descubierto fósiles de carnosaurios en todo el mundo?

3.- En el texto se menciona al Spinosaurio para:

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