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Planeacion de Ingles..
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I. Identificación
Nombre de las profesoras: Marly Glencora Gutiérrez, María José Londoño
Grado: Segundo Número de los estudiantes: 24
Edad promedio de los estudiantes: 7-8 años
Unidad: MODULO 3 – Valoro nuestra Biodiversidad
Tiempo total de la lección: 1 horas
Hábitats
bosque, mar, casa,
sabana,
río,
Verbos / Verbos
volar, saltar, cazar,
proteger, correr, etc.
Adjetivos / Adjetivos
rápido, lento, grande,
pequeño, en peligro de
extinción,
alto,
Preguntas / Preguntas
¿Puede volar un perro?
No, no puede.
¿Puede un pez nadar?
Sí puede.
¿Ves vacas en tu
barrio?
¿Dónde vive el león?
¿Dónde encontramos
un pez?
Posibles dificultades Mala conectividad-Conexión
Falta de acompañamiento
Falta de concentración
Estudiantes con N.E.E Adaptar la planeación
Secuencia de la lección
FASE/STAGE PROCEESOS / PROCEDURE TIEMPO Y
TIPO DE
INTERACCION
/ TIME END
INTERACTION
Beginning - Iniciaremos la clase por la plataforma zoom. 2 min
iniciail Con el saludo:
Hello. How are you?
I'm great today
Hello. How are you? X 2
I'm great, I'm great, I'm great!
https://www.youtube.com/watch?v=_Ir0Mc6Qilo 4 min
y daremos el siguiente comando:
Stand up: levántate
Para prepararnos. La idea es realizar los
movimientos que se muestran en el video.
Volar, pisar, nadar, etc.