La ingeniería de la interacción humano-computadora (IHC) surgió formalmente en los años 1980 para mejorar la forma en que los usuarios interactuaban con las computadoras, abordando los retos planteados por el crecimiento exponencial de usuarios y el limitado modo de comunicación entre personas y máquinas. La IHC convergió disciplinas como la ingeniería, psicología y diseño para crear interfaces más intuitivas, dando lugar a avances pioneros en técnicas de interacción como el mouse y la realidad virtual.
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La ingeniería de la interacción humano-computadora (IHC) surgió formalmente en los años 1980 para mejorar la forma en que los usuarios interactuaban con las computadoras, abordando los retos planteados por el crecimiento exponencial de usuarios y el limitado modo de comunicación entre personas y máquinas. La IHC convergió disciplinas como la ingeniería, psicología y diseño para crear interfaces más intuitivas, dando lugar a avances pioneros en técnicas de interacción como el mouse y la realidad virtual.
La ingeniería de la interacción humano-computadora (IHC) surgió formalmente en los años 1980 para mejorar la forma en que los usuarios interactuaban con las computadoras, abordando los retos planteados por el crecimiento exponencial de usuarios y el limitado modo de comunicación entre personas y máquinas. La IHC convergió disciplinas como la ingeniería, psicología y diseño para crear interfaces más intuitivas, dando lugar a avances pioneros en técnicas de interacción como el mouse y la realidad virtual.
La ingeniería de la interacción humano-computadora (IHC) surgió formalmente en los años 1980 para mejorar la forma en que los usuarios interactuaban con las computadoras, abordando los retos planteados por el crecimiento exponencial de usuarios y el limitado modo de comunicación entre personas y máquinas. La IHC convergió disciplinas como la ingeniería, psicología y diseño para crear interfaces más intuitivas, dando lugar a avances pioneros en técnicas de interacción como el mouse y la realidad virtual.
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Origen de la disciplina IHC
IHC es un área de investigación y práctica que nació formalmente en los años ochenta. Eran pocos los afortunados que tenían acceso a las computadoras por ahí de los años setenta. Sin embargo, con el invento de la computadora personal tanto las plataformas de computación como los programas crearon un mundo de usuarios potenciales. Este crecimiento exponencial mostró la deficiencia de las primeras computadoras para comunicarse con los usuarios y por tanto la usabilidad se convirtió en un atributo necesario en todo sistema. El reto llegó en un momento oportuno, y la ingeniería, la psicología, la computación y el diseño convergieron para crear una síntesis ambiciosa enfocada en mejorar los sistemas de computación y la forma en que los usuarios los utilizaban.
Es importante denotar que muchos de los grandes avances en la historia de IHC, o al
menos los que hoy se consideran grandes avances, surgieron en el contexto de otras disciplinas. El área de IHC los destaca porque son las ideas o productos que hoy definen la gran gama de posibles interacciones multimodales con las que los usuarios pueden comunicarse con las computadoras. Los sistemas de computación no están restringidos a una única vía de comunicación. La comunicación puede ser auditiva, visual, táctil y gestual, además la comunicación no está confinada a un único dispositivo ni medio. No obstante, la comunicación entre usuarios y sus computadores no siempre fue así de flexible. A continuación se presentan los grandes desarrollos que hicieron posible esta transición.
Puntos Importantes en Sus Orígenes
La invención de los tubos de rayos catódicos y el lápiz óptico dio origen al
desarrollo de técnicas para la mejora de la interacción humano-computadora. Una de las primeras técnicas fue desarrollada por Ivan Sutherland con su programa Sketchpad, desarrollado durante su tesis doctoral en 1963. Sketchpad fue el primer programa creado para realizar dibujo por computadora. Sutherland, junto con su estudiante Bob Sproull, implemento un sistema de realidad virtual en 1966. Dicho sistema permitía a los usuarios con ayuda de un casco simular que entraban a una habitación y que podían mirar en todas direcciones. Dynabook, creado por Alan Key en 1968, era una especie de dispositivo electrónico similar a una Tablet. Este dispositivo pretendía acercar a los niños al mundo digital. Smalltalk, es el resultado de las investigaciones realizadas por Alan Key, Dan Ingalls, Ted Kaehler, Adele Goldberg durante los 70’s en el Palo Alto Research Center de Xerox (Xerox PARC).
Otros Dispositivos y Conceptos Pioneros
Primer prototipo de mouse creado por Douglas Engelbart en 1963.
La metáfora de escritorio introducida por Alan Kay en 1970. Uso de ventanas y punteros. Dispositivos de entrada/salida como la impresora.
Origen de los sistemas de interacción.
Los sistemas de interacción realizan a la sociedad y se configuran en coherencia con la
autopoiesis de la sociedad, porque la presencia de los miembros del sistema permite que se pueda resolver (o no) el problema de la doble contingencia mediante comunicación. Sin la interacción no existiría la sociedad, pero sin la sociedad no podría existir la experiencia de la doble contingencia (Luhmann, 1997:817).
En los sistemas de automatización modernos, los sistemas que permiten al humano
interactuar con las máquinas y procesos tienen una gran importancia. Esto se debe a que los automatismos realizan operaciones cada vez más complejas, a la vez que se requieren interfaces que permitan a los operadores humanos realizar las tareas de programación o gestión ágilmente. Ya son comunes interfaces gráficas sofisticadas y táctiles, que incluso pueden estar basadas en entornos 3D y de realidad virtual, los cuales permiten al operador un control directo e intuitivo sobre los variables de una planta, y un análisis visual y rápido de su estado. Las capacidades gráficas de los computadores también se pueden aprovechar para simular el comportamiento de procesos y máquinas, como paso previo a su implementación, o para adiestrar a los operadores. Pero también hay que considerar que en determinadas situaciones, una máquina, un robot, o proceso también necesitan conocer datos sobre el operador humano, como puede ser su ubicación, con lo que, no solo se debe proporcionar información al operador, sino también obtener información del mismo. Los sistemas que permiten localizar e identificar personas, o incluso analizar su comportamiento, adquieren gran relevancia en estos casos, y permiten a las máquinas trabajar en cooperación con los humanos minimizando los riesgos laborales.
Además, muchas veces resulta ventajoso disponer de interfaces que permitan una monitorización, o incluso un control a distancia de las máquinas o procesos. Esta operación remota, combinada con las técnicas comentadas anteriormente da lugar a interfaces más avanzadas, como las que proporcionan una realidad aumentada, o incluso la sensación de inmersión del operador en el entorno controlado, aunque ambos se encuentren a gran distancia.
En la asignatura Sistemas de Interacción Hombre-Máquina se analizan las técnicas
anteriormente citadas, así como su aplicación en entornos de automatización industrial y robótica, y también se estudian las situaciones en las que cada técnica, o una combinación de varias alternativas, pueden resultar más apropiadas.
La interfaz de usuario
La interfaz de usuario (UI) es el conjunto de los controles y canales sensoriales
mediante los cuales un usuario puede comunicarse con una máquina. Por ejemplo, en una computadora, la pantalla, el teclado y las bocinas son parte de la interfaz de usuario porque la utilidad de todas ellas es hacer que entre o salga información del equipo.
Una buena interfaz de usuario se caracteriza por tener un alto grado de usabilidad, y por ser amigable e intuitiva.
Las mejores interfaces son aquellas que nos hacen olvidar que estamos interactuando con una máquina, dispositivo o aplicación.
En cambio, nos muestran que nos comunicamos con un elemento que forma parte indispensable de nuestras vidas y que es tan real y útil como nuestras manos y sentidos. Existen 3 tipos de interfaz de usuario según su diseño y propósito:
Software, Hardware, Software - Hardware.
Interfax de hardware
Engloba todos aquellos elementos que permiten ingresar, procesar y entregar datos, como los famosos teclados y “ratones”, así como las pantallas.
Interfaz de software
Es aquella que brinda información sobre los procesos y herramientas de control, la cual puede ser observada fácilmente por el usuario en la pantalla de su dispositivo.
Interfaz software-hardware
Dentro de la interfaz del usuario, esta es la que sirve de puente entre la máquina y las personas.
Genera un círculo virtuoso en el cual el dispositivo comprende las instrucciones del
individuo y, a su vez, este entiende la información del aparato, a través de la traducción del código binario a elementos simples.
Objetivos de la IHC
Objetivo general:
El diseño de la interacción entre usuarios y sistemas computacionales, identificará
diferentes paradigmas de interacción humano-computadora, y podrá aplicar técnicas de diseño y evaluación de interfaces de usuario. Objetivos específicos:
Conocer los objetos de estudio de la disciplina conocida como IHC.
Valorar la importancia del diseño de interfaces de usuario en el contexto general del desarrollo de sistemas computacionales Identificar los aspectos humanos y tecnológicos que impactan el desarrollo de interfaces Conocer los paradigmas existentes para el diseño de interfaces humano- computadora Conocer y aplicar técnicas de diseño y evaluación de interfaces de usuario
Otros Objetivos de la interacción humano-computador
Unión de las tareas de los humanos con las máquinas.
Capacidades humanas para utilizar las máquinas (incluyendo la capacidad de entender las interfaces). Algoritmos y programas de la interfaz en sí. Conceptos de ingeniería que se plantean a la hora de diseñar y construir interfaces. El proceso de especificación, diseño, e implementación de la interfaz. Sacrificios del diseño.
Módulo II. Estrategias Que Favorecen El Uso de La Tecnología en El Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Criterios y Buscadores para La Selección de La App Adecuada
Módulo II. Estrategias Que Favorecen El Uso de La Tecnología en El Proceso de Enseñanza-Aprendizaje. Criterios y Buscadores para La Selección de La App Adecuada
