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    Unit 2 - Task 4 - Speaking Task

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    VivianaGaitan
    Este documento presenta las etapas de una tarea de speaking para una estudiante de inglés. Incluye la grabación de audios practicando pronunciación y hablando sobre planes futuros, completar un ejercicio de listening, y una entrevista con el tutor por Skype. Finalmente, la estudiante graba un video resumiendo la presentación personal y hablando sobre su último viaje y planes futuros.

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    Unit 2 - Task 4 - Speaking Task

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    VivianaGaitan
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    Este documento presenta las etapas de una tarea de speaking para una estudiante de inglés. Incluye la grabación de audios practicando pronunciación y hablando sobre planes futuros, completar un ejercicio de listening, y una entrevista con el tutor por Skype. Finalmente, la estudiante graba un video resumiendo la presentación personal y hablando sobre su último viaje y planes futuros.

    Descripción original:

    trabajo de ingles

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    Este documento presenta las etapas de una tarea de speaking para una estudiante de inglés. Incluye la grabación de audios practicando pronunciación y hablando sobre planes futuros, completar un ejercicio de listening, y una entrevista con el tutor por Skype. Finalmente, la estudiante graba un video resumiendo la presentación personal y hablando sobre su último viaje y planes futuros.

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    Unit 2 - Task 4 - Speaking Task

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    UNIT 2 - TASK 4 - SPEAKING TASK

    STUDENTS NAME:
    VIVIANA CONSUELO GAITÁN FERNÁNDEZ

    ENGLISH 1- 1604
    GROUP NUMBER: (90008_400)

    PRESENTED TO:
    DANIEL FELIPE GUTIERREZ (TUTOR)

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA


    UNAD
    2020
    STAGE 1: AUDIO 1 •
    Ir al módulo 5 Actividad 7 (ver imagen) y hacer una grabación
    (Vocaroo o MP3) que será colocada en el foro de la actividad. El
    audio debe ser en inglés y contener nombre del estudiante y
    practicar la pronunciación de las INDOOR ACTIVITIES y OUTDOOR
    ACTIVITIES.

    Link del audio:


    https://voca.ro/1a5xlcHkQTg
    STAGE 2: LISTENING •
    Realizar la actividad del módulo 5 ejercicio 11 y coloca un
    pantallazo del ejercicio resuelto en el foro. en este ejercicio
    practicaremos la habilidad de listening.
    STAGE 3: AUDIO 2 & LISTENING A.
    Ir al módulo 5 ejercicio 13 y aprender sobre las expresiones para
    hablar de planes futuros. Grabe un audio (Vocaroo o MP3) en el
    cual mencione su nombre y lea las expresiones que se encuentran
    en los ejemplos. Colocar su audio en el foro.

    Link del audio:


    https://voca.ro/1eA6qbqiMKo7
    STAGE 4: INTERVIEW PRACTICE.
    Agendará una cita con su tutor a través de Skype en la cual participará
    de una entrevista sencilla (15 minutos) donde usted deberá desarrollar
    lo siguiente: a. Realizar una presentación personal en el idioma inglés,
    que incluya información relacionada a: Name, age, 4 nationality, city,
    family members (¿who do you live with?), study program, likes &
    dislikes. Máximo 5 Minutos. b. Hablar sobre su último viaje (recuerde
    Stage 4 Writing task) y planes a futuro con respecto a otro viaje que
    planee o vaya a realizar por motivo de trabajo o actividades de
    esparcimiento. Puede también ser planes reales de su vida (estudios,
    proyectos, etc).
    STAGE 5: VIDEO
    El estudiante graba un video en YouTube en el que se ve él/ella
    claramente como resultado del proceso de entrenamiento. En el
    vídeo debe realizar una presentación personal (Stage 4 – a) y
    hablar sobre su último viaje, además de los planes que tiene a
    futuro con respecto a otro viaje (real o creado).

    Link video YouTube:


    https://www.youtube.com/watch?v=6iAvtYXIwhE
    CONCLUSION
    It can be concluded that with the development of this activity I managed
    to improve my understanding of the English language a little, I must
    improve every day, since I present many shortcomings in the
    understanding of the language, and improve the pronunciation of different
    terms, practice more constantly and dedication.
    BIBLIOGRAPHIC REFERENCES
     INVIL English E-book.
     Lingolex.com (2020) [El tiempo – The weather] Tomato
    de https://www.lingolex.com/swom/wom-weather.htm
     British Council (2016) [Daily Routine] Tomado
    de https://learnenglishteens.britishcouncil.org/topics/daily-
    routine/term
     English grammar Online (2017) [Present Progressive] Tomado
    de https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/present-
    progressive
     University of Victoria (2008) [Simple Past: Negatives and
    Questions] Tomado
    de https://web2.uvcs.uvic.ca/courses/elc/studyzone/330/grammar
    /pastnq.htm
     University of Victoria (2008) [Simple Past: Regular verbs] Tomado
    de https://web2.uvcs.uvic.ca/courses/elc/studyzone/330/grammar
    /pasted.htm
     University of Victoria (2008) [Simple Past: Irregular verbs]
    Tomado de https://web2.uvcs.uvic.ca/courses/elc/studyzone/330/
    grammar/irpast.htm
     British, Council. (2016) Present Simple. [Archivo de video].
    Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/7667

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