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    Modulo Grado 1 (I Semestre)

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    CRISTIAN ANDRES VERA BAYONA
    El documento trata sobre el tema del sonido y la música. Explica que el sonido se produce por movimiento y se transmite a través del aire por medio de vibraciones. Describe diferentes instrumentos musicales y figuras rítmicas. Incluye actividades para reconocer sonidos de animales, dibujar sonidos y completar laberintos y sopas de letras relacionadas con conceptos musicales.

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    Modulo Grado 1 (I Semestre)

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    CRISTIAN ANDRES VERA BAYONA
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    El documento trata sobre el tema del sonido y la música. Explica que el sonido se produce por movimiento y se transmite a través del aire por medio de vibraciones. Describe diferentes instrumentos musicales y figuras rítmicas. Incluye actividades para reconocer sonidos de animales, dibujar sonidos y completar laberintos y sopas de letras relacionadas con conceptos musicales.

    Descripción original:

    Cartilla de música educación inclusiva

    Título original

    MODULO GRADO 1 (I SEMESTRE)

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    El documento trata sobre el tema del sonido y la música. Explica que el sonido se produce por movimiento y se transmite a través del aire por medio de vibraciones. Describe diferentes instrumentos musicales y figuras rítmicas. Incluye actividades para reconocer sonidos de animales, dibujar sonidos y completar laberintos y sopas de letras relacionadas con conceptos musicales.

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    Modulo Grado 1 (I Semestre)

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    CRISTIAN ANDRES VERA BAYONA
    El documento trata sobre el tema del sonido y la música. Explica que el sonido se produce por movimiento y se transmite a través del aire por medio de vibraciones. Describe diferentes instrumentos musicales y figuras rítmicas. Incluye actividades para reconocer sonidos de animales, dibujar sonidos y completar laberintos y sopas de letras relacionadas con conceptos musicales.

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    El Sonido

    Siempre que se produce un sonido es porque antes se ha producido un movimiento.

    El sonido se transmite por medio de las vibraciones y viaja a través del aire para llegar a
    nuestros oídos.

    Actividad
    Ubicamos los nombres de los animales de la granja e imitamos sus sonidos con nuestra voz.
    1. Conejo
    2. Caballo
    3. Pato
    4. Pollito
    5. Oveja
    6. Gallina
    7. Vaca
    8. Cerdito

    ¿Qué es el silencio?
    El silencio y el sonido van juntos de la mano, y no puede existir el uno sin el otro. Por esa
    razón los músicos utilizan ambos para expresarse. El silencio al igual que el sonido está a
    nuestro alrededor.

    El paisaje sonoro
    El ambiente sonoro que nos rodea es como un paisaje. Este paisaje no lo podemos ver ni
    tocar, pero lo podemos percibir con nuestros oídos.
    Actividad
    Dibujamos los sonidos que escuchamos.
    Actividad
    Ayudemos al saxofón a llegar a las notas musicales
    El sonido de los instrumentos

    Cada instrumento musical transporta un sonido


    diferente. Según su tamaño o su material, el
    instrumento tiene un sonido característico que lo
    diferencia del otro llamado timbre.
    Existe instrumentos de cuerda, de viento, de
    percusión, electroacústicos, entre otros.
    ¿Cuál es tu instrumento favorito?
    Las figuras musicales
    Son los sonidos que dan la duración de la música.
    Actividad
    Dibujamos las figuras musicales.

    Muy bien, ahora compartimos nuestra actividad con los compañeros en la clase de música.
    Y aprendemos a cantar las notas musicales con el profe.
    Tiempo de las figuras
    Reconocimiento de los tiempos de las figuras redonda, blanca y negra, relacionando su
    numero con tu fruta preferida.

    4 TIEMPOS 2 TIEMPOS 1 TIEMPOS

    Actividad
    Coloreamos los espacios donde esté la figura negra color amarillo, corcheas con color azul
    y los animalitos
    Actividad
    Con el lápiz unimos las figuras musicales con sus hermanas gemelas.
    Actividad
    Leemos las figuras rítmicas con el profe.
    Actividad
    Resolvemos el laberinto.
    Ritmo
    El ritmo puede definirse como la combinación armoniosa de sonidos, voces o palabras, que
    incluyen las pausas, los silencios y los cortes necesarios para que resulte grato a los
    sentidos.

    Actividad

    Leemos las figuras cómo

    Corro

    Voy
    Actividad
    Dibujamos las figuras rítmicas que escuchamos.
    Coloreamos a Don Chelo
    Actividad
    Resolvemos el laberinto.
    Actividad
    Resolvemos la sopa de letras con las palabras de las figuras musicales.

    NEGRA - CORCHEA – BLANCA – REDONDA – MÚSICA – RITMO


    Actividad
    Encerramos con un circulo a la indicación del profe.

    Colorea tu versión de Dino music y los hipopótamos.

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