Tarea 8 Desarrollo 2

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
ESCUELA DE PSICOLOGÍA
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
Asignatura: Psicología del Desarrollo II
Tema:
La adultez intermedia
El Alzheimer
Participante:
Maridania Arias Camacho

Maria …..
Matrícula
201901210
Facilitadora:
Claudia Ramos Suarez
Modalidad:
Virtual
Santiago De Los Caballeros

República Dominicana
2020
Introducción:
En la asignación a continuación le estaré mostrando una reflexión sobre los
cambios psicosociales en la edad adulta intermedia, así como unas
recomendaciones a realizar. Un informe sobre el desarrollo físico y cognitivo de
los adultos, definiciones y características, luego una lista que podría mejorar la
calidad de vida de los envejecientes y sobre el alzhéimer, y como se genera
este.
1. Escribe una reflexión sobre los cambios en el desarrollo

psicosocial (relaciones con pares, familia, parejas, etc.) en la
adultez intermedia y realiza recomendaciones que, como
futuros psicólogos, se deban tomar en cuenta al intervenir
durante esta etapa.
El desarrollo de la edad media 40 a 65 años es la etapa donde se consolida la
construcción de la identidad y la época donde el ser humano puede desarrollar
por completo su potencial y alcanzar su mayor realización como individuo.
El desarrollo psicosocial: en el desarrollo humano son pautas de cambios en
las emociones, personalidad y relaciones sociales.
El cambio psicosocial en la mitad de la vida supone estabilidad emocional y
madurez para la persona. Estas características son las que permiten hacer
contribuciones más productivas a todo su entorno social sea familiar, laboral,
de amistades, etc.
Uno de los problemas más característicos que se producen en esta etapa es la
crisis de la mitad de la vida que se caracteriza por el estrés intenso resultado
de una revisión de la vida pasada y la constatación de no haber alcanzado
ciertos objetivos o no verse como una persona realizada en ciertas áreas. En
esta crisis la resiliencia del yo juega un papel primordial como punto decisivo
para salir victorioso de las transiciones complejas y características de esta
etapa psicosocial.
Recomiendo que: como psicólogos debemos de tratar de ayudar a estos
adultos de edad intermedia a sentirse realizados, a explicarles que estos son
cambios naturales de la vida y que debemos tratar de convivir con estos
cambios, tratar de adaptarnos, y no estar solos tener amigos con los que
compartir distintos temas para relajarse, hacer ejercicios, comer sano, etc.
2. Redacta un informe sobre el desarrollo físico y cognoscitivo

durante la etapa de la adultez tardía.
Definición: es la etapa que va de los 40 a los 60 años. La vida de los adultos
empieza a sufrir ciertos cambios, tales como alteraciones en la apariencia, en
el funcionamiento sensorial, motor y sistemático, así como en sus capacidades
reproductivas y sexuales.
Desarrollo físico:
Se presentas problemas visuales.
Empieza a declinar la sensibilidad al gusto, olfato, tacto y dolor menos
tolerable.
Disminuye la fuerza y la coordinación, por lo que la destreza manual es
ineficiente.
Se dan cambios estructurales y sistémicos en la piel, la cual se vuelve
menos firme y suave.
El cabello se vuelve delgado y con canas.
Aumento de peso y perdida de estatura.
La enfermedad cardiaca se vuelve más común, la regulación de la
temperatura y la respuesta inmunológica también empiezan a debilitarse,
incluso el sueño se torna menos profundo.
Sexualidad y funcionamiento reproductivo:
Se experimentan perdidas en la capacidad reproductiva, sin embargo, el
disfrute sexual puede ser mejor que antes y continuar a lo largo de la vida
adulta.
En la mujer se presenta la menopausia, resequedad vaginal, el ardor y la
comezón; infecciones vaginales y urinarias y disfunción urinaria
ocasionada por la contracción de los tejidos.
En los hombres se presenta una experiencia comparable a la menopausia,
aunque en ocasiones se emplea el termino climaterio masculino para
referirse a un periodo de cambio físico, emocional y psicológico que
involucra al sistema reproductivo masculino y a otros corporales,
incluyendo la disfunción eréctil.
Desarrollo cognoscitivo:
En investigaciones realizadas se encontró que las habilidades mentales
más elementales alcanzan su máximo durante la madurez.
La inteligencia en general, tiene poca relación con el desempeño
creativo, sin embargo, los tres aspectos de la inteligencia identificados
por Stenberg juegan un papel importante; entre ellos:
Elemento experimental: aspecto de darse cuenta o creativo de la
inteligencia, ayuda a definir un problema a o verlo bajo una nueva luz
Elemento componencial: aspecto analítico de la inteligencia, evalúa
una idea y decide si vale la pena seguirla.
Elemento contextual: aspecto practico de la inteligencia, entra en
juego al “vender” una idea, lograr que sea aceptada.
3. En una lista, sugiere acciones que podrían mejorar la calidad
de vida de los envejecientes.
4.- Escoge la "a" o la "b" y desarrolla:

a. Después de ver la película "Vivir dos veces" realiza:
De que trata la trama de la misma
Que trastorno se presenta en la misma
Como abordarías como psicólogo este trastorno.
b. Después de ver el siguiente video realiza:
Que es el Alzheimer y como se genera
Síntesis del video
bibliografías:
https://pabloestrellablog.wordpress.com/2017/03/12/desarro
llo-psicosocial-en-la-adultez-media/
https://es.slideshare.net/MnicaCoto/desarrollo-fsico-
cognoscitivo-y-psicosocial-en-adultos-intermedios-o-de-
edad-madura
https://www.monografias.com/trabajos101/adultez-
intermedia/adultez-intermedia.shtml
Conclusión:

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Maridania Arias Camacho

Claudia Ramos Suarez

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1. Escribe una reflexión sobre los cambios en el desarrollo

2. Redacta un informe sobre el desarrollo físico y cognoscitivo

4.- Escoge la "a" o la "b" y desarrolla:

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