Cuadro comparativo referentes a los paradigmas epistemológicos de la investigación científica.

Paradigma. Descripción. Características. Metodología. Relación sujeto objeto.

Según Hernández, Fernández y - Ricoy (2006) argumenta que el "paradigma Se basa en procedimientos Para el paradigma positivista, el
Baptista (2010) es Augusto Comte positivista se aprecia de cuantitativo, empírico- de análisis de datos como los sujeto y el objeto son independientes.
quien bautiza el nacimiento del analítico, racionalista, sistemático gerencial y establecidos en las ciencias exactas, En el concepto dialéctico del
positivismo, cuando en 1849 científico tecnológico”. además usa de métodos estadísticos conocimiento el sujeto y objeto
publica su discurso sobre el espíritu - Asume un enfoque cuantitativo. descriptivos e inferenciales como lo interactúan dialécticamente, es decir,
Positivista. positivo, lo cual genera el gran - Método fundamental experimental. son las medidas de tendencia central, se modifican entre sí y, por lo tanto,
comienzo del paradigma positivista - Se centra en el estudio de los observable. dispersión, comparación de grupos son inseparables.
en la investigación. - Pretende explicar los fenómenos basados en los mediante la T de Student, ANOVA, El método positivista asume que es

principios de verificación de hipótesis. correlaciones, estudios causales posible determinar las causas del
El positivismo se inició como un - Considera el experimento como el método mediante regresión lineal, análisis evento.
modelo de investigación en las factoriales, evaluación de modelos Los hallazgos basados en este
modelo del conocimiento científico.
ciencias físicas o naturales explicativos y mediante ecuaciones paradigma son reales y
- Lo que construye es relativo a la objetividad de
y posteriormente se lo adoptó en el estructurales, entre otros (Field, generalizables a toda la población
los resultados.
campo de las ciencias sociales 2009). (Guba & Lincoln,
- Se apoya en técnicas estadísticas.
(Ricoy, 2006). 2002).
- Trabaja con muestras representativas.
- Basarse en el positivismo es aceptar
conocimientos que procedan de la experiencia
del sujeto, el empirismo.
 La búsqueda de transformación - La teoría crítica considera a lo real como La teoría crítica ofrece un esquema En el plano teórico-cognitivo,
social se basa en la participación, producto de un historicismo social. de trabajo que supera la simplicidad, denuncia la separación absoluta que
intervención y colaboración desde - La relación entre el investigador y el grupo los estereotipos idealistas y la rigidez presenta el positivismo entre el sujeto
la reflexión personal crítica en la investigado es importante, puesto que en su de las conclusiones e interpretaciones que conoce y el objeto conocido. Es
acción (Ricoy, 2006). interacción se modifican las estructuras convencionales sobre el progreso del decir, que cuanto menos se meta el
Este paradigma se contextualiza en sociales. conocimiento científico en el ámbito investigador en lo investigado,
Teoría critica. una práctica - La metodología clásica de este paradigma es la social. gracias al método, más objetiva y
investigativa caracterizada por una investigación acción. verdadera será la investigación.
acción-reflexión- - Este paradigma busca aplicar una ideología
acción, que implica que el como sustento para modificar una estructura
investigador busque generar social.
un cambio y liberación de - La búsqueda de transformación social se basa
opresiones en un determinado en la participación, intervención y colaboración
contexto social. desde la reflexión personal crítica en la acción
Propone que el conocimiento está (Ricoy, 2006).
mediado por la experiencia del - Es un paradigma que aspira a una comprensión
sujeto, así como por su contexto de la situación de una manera histórica
histórico, político, económico y cultural, como fuerza transformadora en
social y que se organiza, forma y interacción con las condiciones sociales reales.
constituye el conocimiento.
Según Berger y Luckman (2003), el - En el constructivismo, si bien la realidad En los estudios con el paradigma En el paradigma constructivismo se
 punto de vista teórico adoptado por existe, ésta se encuentra representada de constructivista se utiliza una postula una epistemología monista y
el paradigma del constructivismo se múltiples formas en las construcciones metodología cualitativa cuyas subjetivista porque en la relación
basa en el principio de que la mentales de los individuos que conforman un técnicas de investigación se valen de sujeto-objeto, es imposible separar el
comprensión del mundo real se determinado grupo humano. grupos focales y entrevistas a investigador de lo que es investigado,
basa en el proceso del - En el constructivismo la realidad se construye profundidad. quien conoce y lo que es conocido,
interaccionismo social y la mediante el interaccionismo simbólico de los Estas herramientas permiten a los sólo pueden conocerse los
Constructivismo. persuasión y expresión. Garrido y sujetos que conforman un grupo social. participantes hablar acerca del fenómenos, es decir, la manera cómo
Alvarado (2007) afirman que el - La relación entre el investigador y el grupo problema en sus propios términos. se manifiestan los objetos al sujeto o
constructivismo juega un papel humano de estudio permite construir la teoría conocedor.
diferente en el paradigma de la sustantiva resultante en la investigación.
realidad cuantitativa, posición que - El método clásico en este paradigma es la
se fundamenta en la reflexión teoría fundamentada emergente.
epistemológica. - El constructivismo tiene como propósito
Hernández et al. (2010) afirman investigativo la comprensión y construcción de
que el constructivismo es un la realidad previa (Guba & Lincoln, 1994).
sustento para la investigación - El paradigma constructivista no intenta
Cualitativa. controlar, predecir o transformar el mundo real,
sino reconstruirlo, solamente en la medida en
que éste existe en la mente de los constructores
(Flores, 2004, p.5)
Flores (2004) afirma que el post- - El post-positivismo indica que la realidad es En la metodología se pueden utilizar El post-positivismo surge a partir
 positivismo es una versión aprehensible de forma imperfecta por la propia tanto métodos cuantitativos como del positivismo es un método de
modificada del paradigma naturaleza del ser humano. cualitativos, sin embargo, estos investigación cualitativo donde la
Post- Positivismo. positivista. - Los hallazgos son considerados como últimos con un tinte hacia el realidad es compleja y holística se
probables. positivismo más que al propone el estudio de los significados
Lo real se lo entiende - La realidad puede ser conocida de forma constructivismo como lo desearían de las acciones humanas y de la vida
desde las leyes exactas, sin imperfecta. los partidarios clásicos del enfoque social.
embargo, ésta únicamente - El investigador puede formar parte del cualitativo.
puede ser entendida de forma fenómeno de interés.
incompleta. - El objeto de estudio influencia al investigador
y viceversa.
Una de las razones para no poder - La teoría o hipótesis que sustenta la
lograr una comprensión total y investigación influye en el desarrollo de la
absoluta de la realidad se basa en la misma.
imperfección - El investigador debe estar consciente de que
de los mecanismos intelectuales y sus valores o tendencias pueden influir en su
perceptivos del ser humano, lo que investigación.
lo limita para poder dominar todas - Se puede realizar investigación de laboratorio o
las variables que pueden estar diseño cuasiexperimental.
presentes en un fenómeno.
- Siempre existirá un nivel de error de mayor
aplicación. (Cuenya & Ruetti, 2010)
Referencias Bibliográficas.
Ramos, C. (2017). Los paradigmas de la investigación científica. Avances En Psicología, 23(1), 9-17. Tomado de: https://doi.org/10.33539/avpsicol.2015.v23n1.167