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NOMBRES:

ARLYN CAROLINA

APELLIDOS:

MARMOLEJOS DIAZ

MATRICULA:

202000078@P.UAPA.EDU.DO

CENTRO EDUCATIVO:

(UAPA) UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ASIGNATURA:

PSICOLOGIA DEL DESARROLLO PSE-202

FACILITADOR/A:

CLAUDIA RAMOS SUAREZ

TEMA:

TAREA 7
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INTRODUCCION:

El presente trabajo corresponde a la actividad de la semana número

VII, en el cual veremos temas como el desarrollo psicosocial, recomendaciones que

como futuros psicólogos podemos dar en este tema, también tocamos el tema del

desarrollo físico y cognoscitivo durante la etapa de la adultez tardía, como podemos

ayudar a nuestros envejecientes a tener una mejor calidad de vida entre otras

recomendaciones.

También tocamos el tema del Alzheimer, aprendiendo sus conceptos,

porque se produce, los factores de riesgo, los síntomas y que podemos hacer para

mejorar o detener esta enfermedad tan compleja que afecta a tantas personas en el

mundo.

Espero que les sea de su agrado todo lo expuesto en este trabajo.

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DESARROLLO:

Después de consultar la bibliografía señalada (Libro: Desarrollo

humano II de Daysi Rodríguez) y otras fuentes de interés científico para la

temática objeto de estudio, se aconseja que realices la siguiente actividad:

 1-Escribe una reflexión sobre los cambios en el desarrollo

psicosocial (relaciones con pares, familia, parejas, etc.) en la adultez

intermedia y realiza recomendaciones que, como futuros psicólogos, se deban

tomar en cuenta al intervenir durante esta etapa.

En la familia mayormente es normal los cambios de relaciones ya que

cada integrante de esa familia cuando tiene una edad definida decide hacer su vida

y alejarse de los demás, pero a veces ellos entienden que alejarse es no juntarse

más con un familiar y no es así, para hacer su vida tiene que tener comunicación
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con su familia ya que es la parte fundamental y más importante de su vida, a

personas que están equivocadas con este aspecto le recomiendo una terapia

familiar ya que ahí nosotros como psicólogos podemos ayudarlos y así ellos

aprenden la parte más importante de esa etapa.

A las parejas que a través del tiempo ya no sienten la misma conexión

a través de su relación y que van cambiando hasta la forma de tratarse, la

comunicación entre ambos y hasta la confianza que es lo primordial en una relación,

es bueno que cuando una pareja se siente alejado y que ya nada es igual y sobre

todo ya han hablado del tema y no encuentran ninguna solución lo mejor es buscar

ayuda con un buen psicólogo ya que este puede orientarlo y darle una buena terapia

de parejas para que su relación vuelva a ser la misma de antes sin ninguna

desconfianza ni maltrato físico, el psicólogo es la mejor opción en este caso yo se lo

recomendaría a cualquier persona que yo sepa que esté pasando por esta situación

y a través de mis conocimientos en la carreta de psicología hasta algunos consejos

puedo darle de lo que he aprendido a través de mis estudios.

2-Redacta un informe sobre el desarrollo físico y cognoscitivo

durante la etapa de la adultez tardía.

De acuerdo con los teóricos de las etapas normativas, el crecimiento

depende de que se lleven a cabo las tareas psicológicas de cada etapa de la vida de

una manera emocionalmente sana. Para Erikson, el logro mayor de la adultez tardía
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es el sentido de integridad del yo, o integridad del sí mismo, un logro basado en la

reflexión sobre la propia vida. En la octava y última etapa del ciclo de vida, integridad

del yo frente a la desesperanza, los adultos mayores necesitan evaluar y aceptar su

vida para poder aceptar la muerte. La virtud que puede desarrollarse durante esta

etapa es la sabiduría, un “interés informado y desapegado por la vida cuando se

encara la propia muerte”.

EL MODELO DE LOS CINCO FACTORES: RASGOS DE

PERSONALIDAD EN LA VEJEZ.

Medición de la estabilidad y el cambio en la adultez tardía.

Un cambio continúo en la adultez tardía: disminuciones en el

neocriticismo con el paso del tiempo incrementos en la confianza personal, la

calidez y la estabilidad emocional y aumentos en la escrupulosidad acompañados

por deterioros en la vitalidad social (carácter gregario) y en la apertura a la

experiencia. Una forma de medir la estabilidad o el cambio radica en realizar

comparaciones de rangos ordenados de diferentes individuos en un rasgo

determinado. Una revisión de 152 estudios longitudinales reveló que las

diferencias relativas entre individuos se equilibraban cada vez más por cierto

tiempo y luego se estabilizan.

Bienestar en la adultez tardía.

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En general, los adultos mayores sufren menos trastornos mentales,

son más felices y se sienten más satisfechos con la vida que los adultos más

jóvenes. y posteriores, lo que tal vez obedece al inmenso tamaño de su

generación, a las presiones resultantes de la competencia por la educación, el

empleo y la seguridad económica, así como a los turbulentos.

AFRONTAMIENTO Y SALUD MENTAL:

El afrontamiento se refiere a los pensamientos y conductas

adaptativas que se proponen aliviar el estrés que surge de condiciones dañinas,

amenazantes o desafiantes. Se trata de un aspecto importante de la salud mental.

Vamos a examinar dos aproximaciones teóricas al estudio del afrontamiento: el

modelo de las defensas adaptativas y el de valoración cognoscitiva. Luego

veremos un sistema de apoyo al que recurren muchos adultos mayores: la

religión.

Modelo de valoración cognoscitiva Según el modelo de valoración

cognoscitiva, las personas eligen de manera consciente estrategias de

afrontamiento de acuerdo a cómo percibe y analiza una situación. El

afrontamiento incluye cualquier cosa que un individuo piensa o hace al tratar de

adaptarse al estrés, sin importar lo bien que funcione.

 ARREGLOS DE VIVIENDA:
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Por lo regular, en los países en desarrollo, los adultos mayores viven

con hijos adultos y con sus nietos en hogares multigeneracionales, aunque esta

costumbre está en descenso. En los países desarrollados, la mayoría de los

ancianos viven solos o con una pareja o cónyuge.

Envejecer en el lugar En los países desarrollados, la mayoría de los

ancianos prefi ere, de ser posible, permanecer en su hogar y su comunidad. Esta

opción, conocida como envejecer en el lugar, tiene sentido para quienes pueden

manejarse por sí solos o con ayuda mínima, cuentan con un ingreso adecuado o

la hipoteca pagada, pueden manejar los gastos de mantenimiento, se sienten

contentos en el vecindario y quieren ser independientes, tener privacidad y estar

cerca de sus amigos, hijos adultos o nietos. Los cuidadores más informales, como

los familiares, que atienden en el hogar a las personas que envejecen lo hacen de

buen grado, pero eso puede representar para ellos una fuente importante de

estrés y preocupación.

Vivir solos Dado que las mujeres viven más tiempo que los hombres

y tienen mayor probabilidad de enviudar, en Estados Unidos las ancianas tienen

un riesgo dos veces mayor que los hombres de vivir solas, probabilidad que se

incrementa con la edad. Los adultos mayores que viven solos tienen mayor

probabilidad que los que viven con el cónyuge de ser pobres.

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Vivir con los hijos adultos Históricamente, en muchas sociedades

africanas, asiáticas y latinoamericanas los ancianos esperaban vivir y ser

cuidados en los hogares de sus hijos o de sus nietos, pero este patrón está

cambiando con rapidez. En los países desarrollados, la mayoría de los ancianos,

incluso en circunstancias difíciles, prefieren no tener que vivir con sus hijos.

Un segmento relativamente nuevo pero creciente del mercado de

vivienda es el de comunidades de adultos activos de edad calificada. En esas

comunidades, para personas de 55 años en adelante, los residentes pueden

encontrar muy cerca de su casa diversas oportunidades recreativas, como

gimnasios, canchas de tenis y cursos de golf.

Relaciones personales en la vejez Nuestros estereotipos sobre los

ancianos a menudo nos llevan a creer que la vejez es una época de soledad y

aislamiento. Con frecuencia, el trabajo es una fuente conveniente de contacto

social; quienes han estado retirados por mucho tiempo tienen menos contactos

sociales que los que se retiraron más recientemente o los que continúan

trabajando. Para algunos adultos mayores, las enfermedades les dificultan salir y

ver gente. En general, los adultos mayores manifiestan tener en sus redes

sociales apenas la mitad de personas de las que afirman tener los adultos más

jóvenes.
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3-En una lista, sugiere acciones que podrían mejorar la calidad de

vida de los envejecientes.

 Lo más importante es que nuestros padres se sientan queridos y

acompañados por sus seres queridos. Pero además de esto, es fundamental que

puedan sentirse seguros en su propio hogar, que se encuentren activos, que

tengan tranquilidad económica, que tengan un buen ánimo y que les ayudemos

con los temas de la salud.

Para mi estas sugerencias podrían ser de mucha ayuda para

mejorar la calidad de vida de nuestros envejecientes.

1-Visitar nuestros padres o comunicarnos con ellos cada vez que

podamos.

2-Ponerles una rutina diaria.

3-Estar pendientes de sus chequeos médicos.

4-Estar pendiente de su alimentación.

5-Mantenerlos activos tanto en el aspecto emocional como físico.

6-Que mantengan una vida social activa hará que su calidad que

vida mejore.
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4-Escoge la "a" o la "b" y desarrolla:

 B-Después de ver el siguiente video realiza:

¿Qué es el Alzheimer y como se genera?

Es una enfermedad mental progresiva que se caracteriza por una

degeneración de las células nerviosas del cerebro y una disminución de la masa

cerebral; las manifestaciones básicas son la pérdida de memoria, la desorientación

temporal y espacial y el deterioro intelectual y personal.

Se genera debido a la reducción de la producción cerebral de

acetilcolina, lo que provoca un deterioro en el rendimiento de los circuitos

colinérgicos del sistema cerebral.

Síntesis del video:

Después que vi el video que dura aproximadamente veinte minutos o

menos se trata de un programa que se llama DRTVE de Perú, en el cual llevan a

una enfermera que es cuidadora de personas con Alzheimer llamada Helena.

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Dan una breve reseña donde mencionan que el 21 de septiembre se

celebra el día mundial de Alzheimer, luego entrevistan a una especialista: Doctora

Mariela Guerra, especialista neuropsiquiatra del instituto de la memoria en Perú.

Ella nos detalla que el cerebro es una computadora que se conecta

millones de neuronas unas con otras, parte frontal, parte temporal y la parte

occipital, cuando empezamos hablar de Alzheimer se empiezan a depositar unas

placas llamadas placas de amiloides, cuando se depositan estas placas van

muriendo las neuronas por lo cual se comienza a olvidar lo reciente olvido de las

pastilla, cambio de carácter, olvido de palabras, cambio en la mirada, etc… también

nos cuenta que cuando las placas van destruyendo el lóbulo frontal ahí es donde la

enfermedad empeora.

La doctora también nos relata que mediante medicamentos se puede

detener o disminuir la enfermedad del Alzheimer.

Los factores de riesgo:

En el video la doctora explica con una imagen de una señora viendo los

dos hemisferios del cerebro en donde muestra donde empieza la enfermedad que es

en el hipocampo que es donde se almacena la información reciente, se va atrofiando

y por eso aparecen unos huecos en todo el cerebro.

Factores desencadenantes del Alzheimer:

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Edad

Antecedentes

Golpes

Colesterol

Alimentación

Depresión

Síntomas del Alzheimer:

Irritabilidad

Olvido de las palabras

Problemas del habla

Perdida del olfato

También presentaron una paciente que padece esta enfermedad

llamada Julia Elena Morales Jironda, ella presenta todos los síntomas descritos

por la doctora, en el mismo programa le hacen una entrevista a la cual ella contesta

que todo está bien que ella no padece ninguna enfermedad, más adelante le

pregunta la doctora que es quien la trata que año estamos y ella contesta que en el

1911, el esposo de la señora como medida de precaución por si se llegara a

extraviar le instalo un GPS en la cartera.

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La especialista al final del programa da algunas recomendaciones por

si sospechamos que padecemos de dicha enfermedad ella nos aconseja ir al médico

si presentamos uno de los síntomas antes descritos.

CONCLUSION:

En lo particular me gustó mucho este tema ya que aprendí y pude

conocer mucho sobre el cerebro humano, como funciona y su complejidad, también

los diferentes trastornos de aprendizaje, sus conceptos y que aporte tiene el

psicólogo clínico a estos trastornos o sea como puede ayudar a mejorar dichos

trastornos.

En la segunda parte pude obtener el conocimiento sobre la enfermedad

del Alzheimer, su concepto como tratarla, los síntomas que conlleva esta

enfermedad, en síntesis fue muy gratificante analizar y aprender de las diferentes

enfermedades tanto trastornos de aprendizaje como enfermedades mentales.

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BIBLIOGRAFIA:

https://cuidateplus.marca.com/enfermedades/neurologicas/alzhei

mer.html#:~:text=El%20Alzheimer%20se%20produce%20debido,circuitos

%20colin%C3%A9rgicos%20del%20sistema%20cerebral .

https://sites.google.com/site/psicoevohllg/desarrollo-psicosocial-

en-la-adultez-tardia

https://familiados.com/blog/calidad-de-vida-en-la-vejez/