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    Et220 3C Pry2111

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    Rubén Jara
    Este documento presenta las instrucciones para la evaluación de un curso sobre diseño de prototipos. Los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar y presentar un proyecto que resuelva un caso propuesto. La presentación y el informe final representan el 85% de la calificación. El trabajo en equipo se evaluará en un 15% adicional. Se especifican los formatos y plazos requeridos para la entrega. El caso propuesto busca resolver la falta de comunicación oportuna entre docentes y estudiantes ante situaciones especiales en las sedes.

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    Este documento presenta las instrucciones para la evaluación de un curso sobre diseño de prototipos. Los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar y presentar un proyecto que resuelva un caso propuesto. La presentación y el informe final representan el 85% de la calificación. El trabajo en equipo se evaluará en un 15% adicional. Se especifican los formatos y plazos requeridos para la entrega. El caso propuesto busca resolver la falta de comunicación oportuna entre docentes y estudiantes ante situaciones especiales en las sedes.

    Descripción original:

    uwu

    Título original

    ET220_3C_PRY2111 (1)

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    Este documento presenta las instrucciones para la evaluación de un curso sobre diseño de prototipos. Los estudiantes trabajarán en grupos para desarrollar y presentar un proyecto que resuelva un caso propuesto. La presentación y el informe final representan el 85% de la calificación. El trabajo en equipo se evaluará en un 15% adicional. Se especifican los formatos y plazos requeridos para la entrega. El caso propuesto busca resolver la falta de comunicación oportuna entre docentes y estudiantes ante situaciones especiales en las sedes.

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    DuocUC

    Vicerrectoría Académica
    ET3
    Situación Evaluativa
    Al estudiante FORMA C
    Sigla Nombre Asignatura Horas semana
    PRY2111 Diseño de prototipos 6 h en semana 17 y 18

    Ítem Puntaje % Ponderación


    Competencia Especialidad 35 puntos 85%
    Competencia Empleabilidad(*) 14 puntos 15%

    INSTRUCCIONES GENERALES:
    Requisitos Generales

    La Entrega de Encargo con presentación consiste en:

     Trabajo grupal de máximo 4 integrantes


     El encargo será́ entregado en la semana 2, para comiencen a desarrollarla a través del
    semestre.
     Cada forma del ET, corresponde a las distintas secciones que pueda tener el docente. Es
    decir cada sección, realiza el mismo caso.
     En la semana 17 – 18 los estudiantes realizarán las presentaciones y entrega del encargo
    en formato digital.
     El tiempo para desarrollar la presentación del producto es de 15 minutos más 5 minutos
    de preguntas.
     La Entrega de Encargo tiene una ponderación del 85% de nota final.
     Esta asignatura evalúa la competencia de empleabilidad “Trabajo en equipo” en Nivel 1 la
    cual corresponde al 15% de la relevancia del Examen. Esto quiere decir que durante el
    transcurso de la asignatura y en el examen transversal se evaluaran aspectos relacionados
    con la competencia.
     Para la construcción de las soluciones integrando la competencia de empleabilidad
    Trabajo en equipo N1 considerar que los aspectos a evaluar son:

     Cumple las tareas que le son asignadas, con autonomía dentro del equipo, en los
    plazos requeridos
     Considera las opiniones de los demás, entregando su visión de forma constructiva

    Detalle de los aspectos a considerar en la confección del encargo:

    1. Analizar la problemática presentada por el cliente aplicando diferentes instrumentos de


    levantamiento
    2. Identificar los requerimientos relevantes para el cliente
    3. Genera propuestas de solución utilizando diferentes herramientas que le permitan
    representar las ideas asociadas a la solución.
    4. Construye y documenta las propuestas de solución mediante prototipos no funcionales

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    DuocUC
    Vicerrectoría Académica
    ET3
    Situación Evaluativa
    Al estudiante FORMA C
    5. Evalúa y documenta el testeo con el cliente de los prototipos no funcionales

    Entregables:

    Respecto al encargo, se deben entregar los siguientes documentos, de acuerdo a las plantillas
    proporcionas

     Informe con las evidencias del desafío planteado (Ver ANEXO FORMATO INFORME
    FINAL)

    Formatos de entrega:

     Hoja tamaño carta o A4


     Tipo de letra: Títulos Arial 14 Negrita, Contenido Arial 12
     Interlineado: 1,5.
     Párrafo: Justificado.

    NOTA: Dentro de la evaluación del examen serán considerados los siguientes puntos:

     Formato Presentación Informe.


     Ortografía.
     Redacción.

    Los trabajos entregados fuera de plazo serán calificados con una 1.0

    Presentación Oral:

     El tiempo para desarrollar la presentación del producto es de 15 minutos más 5 minutos


    de preguntas.
     Crear presentación audiovisual, mostrando los proyectos diseñados.

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    DuocUC
    Vicerrectoría Académica
    ET3
    Situación Evaluativa
    Al estudiante FORMA C

    Caso de Estudio

    Notificaciones de especiales para estudiantes

    En nuestras sedes cuando ocurre una situación anómala o de emergencia no existe una
    comunicación inmediata en la cual los docentes puedan transmitir esta información de manera
    directa a un grupo de estudiantes y responder las dudas relacionadas con la situación especial.
    Esta necesidad, surge como resultado de los variados acontecimientos que han llevado a cerrar
    sedes, o suspender clases o pruebas en solo minutos antes de comenzar. Si bien en la actualidad
    existen algunos servicios, no todos están disponibles para los docentes, que muchas veces poseen
    esta información antes que el resto de las personas que trabajan en las sedes.

    En las sedes no existe infraestructura o algún servicio que pueda ayudar a los docentes con esta
    compleja situación, además, cada vez es más necesario contar con una comunicación más real y
    directa con los estudiantes.

    Se requiere que se proponga un conjunto de opciones e ideas que puedan entregar una solución
    a está problemática.

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